CGE

01/04/2026

Llamado a Concurso – Instituto Superior de Formación Docente Continua Villa Paranacito – ISLAS –

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA

“VILLA PARANACITO”

La rectoría del I.S.F.D.C. “Villa Paranacito” CONVOCA a SEGUNDO LLAMADO a concurso por el término de TRES días hábiles, desde el 01/04/2026 hasta 07/04/2026 inclusive y las dos primeras horas hábiles del día siguiente (Ley 7060/83 Art.19) según reglamentación vigente, Resolución 2300/12 CGE y su modificatoria Resolución 1471/16 CGE,por presentación de Proyecto y Carpeta de Antecedentes, según disposición Nº 18/23 DES, Circular 9/13 JC, Resolución 1500/22 CGE,Circular N°08/2025 JC, Resolución Nº 708/25 CGE y Circular N° 05/25 JC , la siguiente Unidad de Definición Institucional:

Resolución 307/17 JC Profesorado de Educación Primaria (creación según resolución 4170/14 CGE y su mod. 3519/15 CGE).

Profesorado de Educación Primaria. Sede Villa Paranacito. 2° llamado.

Primer año 

UDI: “La voz como herramienta pedagógica”. 02 hs cátedras. DP- STF- Horario:  viernes de 14:20 a 15:30 hs.

Perfil de título: 

Poseer título docente de nivel superior universitario o no universitario, en cualquier especialidad.

Poseer título universitario de fonoaudiólogo/a.

Requisitos:

Contar con antigüedad de al menos 2 (dos) años de desempeño docente.

Propósitos:

Los propósitos de esta UDI tienen que ver con brindar las nociones básicas necesarias para el conocimiento del uso de la voz como herramienta pedagógica, entendiéndose como un recurso para toda la vida laboral de los futuros docentes, pero también como instrumento de la comunicación entre los estudiantes del nivel primario en todas sus modalidades.

Contenidos mínimos: 

  • Aparato fonador, cuidados e higiene. Importancia de la voz como herramienta pedagógica.  Ejercicios de respiración, precalentamiento del aparato fonador, conciencia del ritmo respiratorio. Ejercicios de volumen y modulación de la voz. Reconocimiento de situaciones cotidianas de buen uso y mal uso de la voz. Conocimiento y práctica de ejercicios que permitan desarrollar la capacidad expresiva corporal y hablada en el trabajo docente.
  • Prevención de enfermedades asociadas al uso de la voz del sector docente. Factores individuales y del entorno en la prevención de trastornos vocales en el docente. Materiales para cuidar la voz. Trastornos y Patologías de la voz con una perspectiva de prevención.
  • La voz de los estudiantes del nivel primario (todas sus modalidades). Ejercicios de dicción y pronunciación correcta. Estimulación y corrección, mediante ejercicios, que atiendan a las posibles dificultades de pronunciación en el estudiante del nivel primario.
  • La voz y la discapacidad. Propuestas de estrategias para personas con discapacidad en torno a la voz. Otras formas de comunicarse.

Propuestas en torno a la presencialidad combinada (modalidad híbrida), según art. 68 Res. N° 0249/24 CGE. Uso de la plataforma Institucional como soporte y repositorio de trabajos académicos

Pautas para la presentación de Proyectos para concursar las UDIS.

Formato de presentación:

Cada proyecto debe presentarse en papel, por duplicado y en carpeta. Tipo de letra: arial o similar. Tamaño de la fuente: 12. Interlineado sencillo. Texto justificado. Encabezado y pie de página. Número de página margen inferior derecho. Al final debe estar firmado de puño y letra, aclaración y DNI.

Primera página: 

Carátula con datos 

  • Institucionales: nombre del instituto, CUE, aclarar donde concursa: (Extensión Áulica Ibicuy o sede Villa Paranacito). Localidad. Carrera a la que pertenece. Nombre de la UDI: especificar claramente la denominación publicada. Curso. Cantidad de horas cátedras. Ciclo lectivo.
  • Personales: apellido/s y nombre/s completo del aspirante. DNI. Datos de contacto actualizados.

A  partir de la página 2 (dos)

El proyecto debe contener los siguientes componentes:

1.- Fundamentación (contextualización y marco teórico, incluyendo la presentación de la propuesta, desde un enfoque situacional y territorial).

2.- Propósitos: contemplar los planteados en los ejes en relación con las propuestas de trabajo y las estrategias metodológicas publicados.

3.- CONTENIDOS MÍNIMOS estipulados como EJES en la publicación de la convocatoria.

4.- Estrategias de implementación: acorde a las líneas de intervención en concordancia con los propósitos, las estrategias y los contenidos mínimos.

5.- Cronograma tentativo de desarrollo: esquematizar en cuatrimestres o meses la propuesta de trabajo. (Contemplar la altura del año en que se presenta el proyecto).

6.- Recursos: especificar los distintos soportes que serán requeridos para el desarrollo de la propuesta. Incorporar la plataforma institucional virtual como recurso/ repositorio y medio de trabajo.

7.- Evaluación:

Las UDIS tienen formato taller y son de evaluación por promoción (con coloquio final integrador), según lo establecido en la Resolución N° 0249/24 CGE, teniendo en cuenta modalidades de cursada e instancias de evaluación según lo establece el artículo 68° (modalidad híbrida).

  • Enunciar claramente los criterios de evaluación.
  • Enunciar claramente los instrumentos de evaluación.

8.- Bibliografía: Actualizada y enlistada según normas APA vigente.

 

Los interesados deberán presentar ficha de inscripción y proyecto por duplicado (proyecto en carpeta aparte)según la Resol. 2300/12, acompañada de currículum vitae, títulos, antecedentes profesionales y académicos debidamente autenticados y foliados, en Avda. Entre Ríos 222. Villa Paranacito de 11:00 a 17:00 hs.

Yo estudio en Entre Ríos