25/02/2026
La Supervisión de Educación Musical Zona VI convoca a presentación de proyecto y defensa de aspirantes idóneos para cubrir suplencias en el cargo de MAESTRO de EDUCACIÓN MUSICAL en la ESCUELA Primaria: Ciclo Lectivo 2026.
El aspirante interesado en participar de la instancia deberá presentar Proyecto.
La convocatoria se realiza de acuerdo a la última Modificatoria Acuerdo Paritario Agosto/2017 de la Resolución 1000/13 en su Artículo 116 y Circular 15/18 Idóneos, Jurado de Concurso, CGE. “Quienes no posean títulos de competencia según normativa vigente, considerados Idóneos, deberán presentar Proyectos”.
Requisitos para la elaboración del proyecto:
-Un proyecto pedagógico a desarrollarse durante todo el año, dividido por Ciclo y Secuenciado por Grado, donde la selección de Contenidos, según el Diseño Curricular Resolución 0475/11 CGE de la Provincia de Entre Ríos y la Resolución 2269/20 CGE realice un recorrido Didáctico evidenciando la selección y secuenciación de Contenidos, los ejes de cada espacio curricular y los propósitos para el Ciclo.
-Formulación del proyecto:
• Denominación del Proyecto; (identificar el proyecto con un título en forma significativa y precisa que exprese una idea en relación a lo que se va a enseñar).
Perfil de los destinatarios; (Enunciar hacia quien va dirigida la propuesta, a que ciclo y grado corresponde).
Fundamentación; (La fundamentación debe dar cuenta del posicionamiento del docente justificando la propuesta de enseñanza).
• Propósitos: (Enunciar los propósitos teniendo en cuenta las intenciones educativas que conducen al docente a diseñar la propuesta de enseñanza.
• Objetivos: (Expresan los resultados de los aprendizajes que se espera que reflejen los estudiantes).
• Contenidos: (Expresan el que enseñar, es decir, son los saberes a alcanzar a partir de un recorrido, desde una perspectiva dinámica y compleja).
• Actividades: (Es importante que al mencionar posibles actividades, las mismas atiendan a una planificación diversificada (diversas) , posibles de ser evaluadas y estén organizadas teniendo en cuenta los momentos de iniciación, desarrollo y cierre de una clase didáctica ).
Cronograma: (Especificar el tiempo estimado para el desarrollo del proyecto ej., trimestre, quincenal, semanal, entre otros).
• Estrategias metodológicas; (Es el camino que traza el docente para que los estudiantes aprendan, es decir el cómo se desarrollan las experiencias en el proceso de enseñanza y de aprendizaje).
• Recursos: (Son aspectos esenciales de la planificación de la enseñanza que especifican con que se va trabajar).
• Evaluación: (Supone Explicitar que y como se evaluara. Debe posibilitar relevar distintos tipos de información acerca de los resultados de los procesos de enseñanza y de aprendizajes).
• Bibliografía utilizada.Debe ser citada según normas APA, Se debe mencionar documentos curriculares, normativas, bibliografía especifica disciplinar).
Importante: Tener en cuenta que la propuesta debe ser integral y articulada con otros espacios.
-Defensa de proyectos: se realizará una ampliación de la propuesta, teniendo en cuenta las necesidades, relacionadas con situaciones imprevistas/cotidianas de una institución educativa del Nivel Primario.
-DEBERÁ PRESENTARSE CON EL PROYECTO DE EDUCACIÓN MUSICAL, DNI Y CARPETA DE ANTECEDENTES FOLIADA Y DEBIDAMENTE AUTENTICADA.
Fecha de defensa: Se llevara a cabo el día Martes 03 de Marzo de 2026 a las 8 horas en la Escuela N° 1 Onésimo Leguizamón de la Ciudad de Rosario del Tala.
El proyecto deberá realizarse en base a: Resolución 475/2011 CGE Lineamientos Curriculares para la Educación Primaria de la Provincia de Entre Ríos, Resolución 920/2019 CGE Sistema de Evaluación, Calificación, Acreditación y Promoción para los/as alumnos/as que transitan la escolaridad primaria, Resolución 1020/2013 CGE “Orientaciones para el abordaje de la convivencia en la Educación Primaria y sus modalidades”, Resolución 2150/2014 CGE “Dispositivo para el abordaje de la conflictividad social en las Instituciones Educativas”, Resolución 217/14 CFE “Guía Federal de Orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar”, Indicadores de Progresión de los Aprendizajes CGE.
Ley de Educación Provincial N° 9.890, consultar en
http://cge.entrerios.gov.ar/normativas/#archivos%2FDocumentos%2FLeyes%2Fleyes
Diseño Curricular de Nivel Primario de Música de la Provincia de Entre Ríos –
Resolución 475/2011 CGE, consultar en
https://drive.google.com/file/d/1w83AvosgVntvgLzKppM6Rb9af6RPE9hW/view?usp=sharing
Núcleos de Aprendizaje Prioritarios:
Primer ciclo de educación primaria (1°, 2° y 3° años), consultar en
https://drive.google.com/file/d/0B42UCIIoRCa7X1d0bDVLWmVQVGc/view?usp=sharing&resourcekey=0_cDTDefroZJYHV6scWaflyA
Segundo ciclo de educación primaria (4°, 5° y 6° años), consultar en
https://drive.google.com/file/d/0B42UCIIoRCa7bWV5LVFiLVFNUXM/view?usp = sharing&resourcekey=0-a_4UovEic5Y0L8ftieNrrg
Resoluciones Consejo Federal de Educación (CFE):
Resolución 217/14 CFE “Guía Federal de Orientaciones para la intervención
educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar”, consultar
https://www.argentina.gob.ar/educacion/educacion-inclusiva-iniciativas-y-programas/guia-federal-de-orientaciones
Resolución 111/10 CFE Modalidad Educación Artística, consultar en
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL007900.pdf páginas 34 y 35
Resoluciones Consejo General de Educación (CGE), consultar en
http://cge.entrerios.gov.ar/normativas/
Resolución 920/2019 CGE Sistema de Evaluación, Calificación, Acreditación y Promoción para los/as alumnos/as que transitan la escolaridad primaria Resolución 3750/2021 CGE Lineamientos Generales para la inclusión de estudiantes con discapacidad en los niveles obligatorios del sistema educativo entrerriano.
Resolución 1020/2013 CGE “Orientaciones para el abordaje de la convivencia en la Educación Primaria y sus modalidades”. Resolución 2150/2014 CGE “Dispositivo para el abordaje de la conflictividad Social en las Instituciones Educativas”
Lineamientos Curriculares para la Educación Primaria (2009), pág. 169 a 180, Dirección de Educación Primaria, CGE.
Políticas educativas vigentes.
Diseño Curricular de Nivel Primario de Música de la Provincia de Entre Ríos –
La IA Como herramienta complementaria-
