16/04/2025
Por la presente la Dirección de Educación Superior convoca al 2° llamado a concurso, por presentación de proyecto, para cubrir el cargo de:
-Docente Técnico en Simulación Clínica, 18 Hs. Cátedra de nivel superior.
Para desempeñarse de lunes a viernes en el Centro Regional de Simulación Clínica en Enfermería de la ciudad de Rosario del Tala, departamento Tala.
Perfiles y funciones según Resolución No 5125/23 CGE
Presentación:
La propuesta se diseña siguiendo el documento “Orientaciones para la elaboración de los proyectos en el marco de los concursos por los cargos aprobados mediante Resolución No 5125/23 CGE”
Desde el 22 y hasta el 24 de abril (inclusive), del corriente año. Toda la documentación se envía formato digital por correo electrónico superior.cge@entrerios.edu.ar
La fecha de defensa del proyecto será acordada con los postulantes.
-Orientaciones para la elaboración de los proyectos en el marco de los
concursos por los cargos aprobados mediante Resolución No 5125/23 CGE
1) Introducción
El Programa Nacional para la Formación en Enfermería -en adelante PRONAFE-
prevé tanto el fortalecimiento de las instituciones formadoras de enfermeros/as como
también tiene injerencia directa en las trayectorias educativas de los estudiantes de la
carrera interviniendo sobre amplias dimensiones:
-Fortalecimiento de la estructura edilicia.
-Dotación de equipamiento para instituciones y estudiantes.
-Formación y capacitación docente.
-Seguimiento y evaluación de las trayectorias formativas.
-Ampliación de los campos de prácticas: montaje de Gabinetes/Centros de simulación.
-Igualdad de oportunidades en los estudiantes de la carrera: becas estudiantiles.
-Extensión de la cantidad de instituciones oferentes de la Tecnicatura Superior en
Enfermería;
En el marco de estas acciones, a partir de un trabajo articulado del PRONAFE, la
Jurisdicción y el Municipio de Rosario del Tala, se crea el Centro Regional de Simulación
Clínica en Enfermería – en adelante CeRSiCE-. Este cuenta con un espacio edilicio dentro
del Anexo N° 2 de la EET N° 1 “Dr. Osvaldo Magnasco” en Rosario del Tala, disponibilidad
de alojamiento para delegaciones de estudiantes, transporte público desde todos los
departamentos de la provincia y con una distancia promedio con instituciones formadoras
en Tecnicatura Superior en Enfermería de 156 km aprox.
El objetivo central del CeRSiCE es mejorar la propuesta formativa destinada a los/as
estudiantes de enfermería, abordando un entrenamiento integral de todas las competencias
en entornos aproximados a la realidad, aplicar técnicas y procedimientos específicos
relacionados con el perfil profesional dentro de un espacio de prácticas controlado y utilizar
tecnologías de simulación de última generación, posicionándose como un banco de pruebas
integrado a la red de formación profesional.
1
2) Detalle de cargos y perfiles
RECURSO HUMANO:
Criterios, requisitos de acceso y funciones a desempeñar
a)- Coordinador/a General Referente del CeRSiCE:
-Perfil: Licenciado/a o título técnico en enfermería, Especialista en simulación clínica
y/o con formación en simulación de distintas líneas sea a nivel nacional y/o internacional,
con desempeño docente en el campo de la Enfermería.
-Carga horaria a cumplimentar: 24 Hs. cátedra presenciales
-Funciones:
➔ Coordinar todas las acciones y actividades que se desarrollen en el CeRSiCE.
➔ Planificar e implementar las actividades a desarrollar con el equipo técnico y/o
docente.
➔ Organizar y supervisar el modelo de trabajo diario del CeRSiCE.
➔ Desarrollar acciones que permitan contar con los insumos necesarios para el
normal desarrollo de las actividades formativas.
➔ Elaborar, presentar, ejecutar y rendir Planes de Mejora Continua de la
Educación Técnico Profesional u otros programas provinciales y nacionales.
➔ Coordinar las acciones con la Rectoría de la EET N° 1 Dr. Magnasco y la
Dirección de Educación Superior a través del Referente Jurisdiccional del PRONAFE y la
Dirección de Educación Técnico Profesional.
➔ Mantener contactos permanentes con las Instituciones de Educación Superior
que tengan la Carrera Tecnicatura Superior en Enfermería.
➔ Mantener actualizado el Inventario patrimonial del CeRSiCE.
➔ Articular acciones con instituciones de Salud públicas y privadas.
➔ Distribuir tareas y horarios del personal a su cargo.
➔ Asistir a reuniones convocadas por la Dirección de Educación Superior, la
Dirección de Educación de Gestión Privada, la Dirección de Educación Técnico Profesional,
la Coordinación jurisdiccional y/o nacional de PRONAFE.
2
➔ Trabajar de manera articulada con los docentes/responsables que acompañen
a las delegaciones.
-Dependencia funcional:
La figura de Coordinador/a General Referente del CeRSiCE dependerá pedagógica y
administrativamente de la Dirección de Educación Superior. En la dimensión administrativa
contable, referente al Programa 39 y/o en todas sus líneas, de la Rectoría de la EET N° 1
Dr. Magnasco.
b)- Referente Técnico/a en Simulación Clínica:
-Perfil: Técnico bioingeniero / bioinformático, Expertos en Informática, y/o Licenciado/a
o título técnico en enfermería con formación específica en simulación de distintas líneas sea
a nivel nacional y/o internacional.
-Carga horaria a cumplimentar: 18 Hs. cátedra presenciales.
-Funciones:
➔ Acondicionar los recursos de infraestructura (ambientes, mobiliario, etc.),
tecnológicos (informáticos, redes, imagen y sonido), de consumos, etc. que le sean
requeridos a los fines de concretar las actividades del servicio.
➔ Mantener los equipos en condiciones de uso, realizando mantenimiento
preventivo y predictivo.
➔ Mantener los simuladores y asistir técnicamente al personal encargado de la
limpieza del centro.
➔ Planificar, junto al equipo de trabajo en el CeRSiCE, las actividades a
desarrollar.
➔ Participar en los proyectos de planes de mejoras Continua para la ETP.
➔ Asistir a las reuniones de planificación, implementación y evaluación de las
actividades que se realizan.
-Dependencia funcional: El/la Referente Técnico/a en Simulación Clínica depende
directamente de la Coordinación General del CeRSiCE.
3
c)- Docente Técnico/a en Simulación Clínica:
-Perfil: Licenciado/a o título técnico en enfermería, Especialista en simulación clínica
y/o con formación en simulación de distintas líneas sea a nivel nacional y/o internacional,
con desempeño docente en el campo de la Enfermería.
-Carga horaria a cumplimentar: 18 Hs. cátedra presenciales
-Función:
➔ Asistir y participar activamente de las reuniones de planificación,
implementación y evaluación de las actividades que se realizan.
➔ Acondicionar los recursos de infraestructura (ambientes, mobiliario, etc.).
➔ Proponer y sostener actividades pedagógicas para desarrollar en el CeRSiCE.
➔ Participar y sugerir en los procesos de mejora.
➔ Participar como actores en situaciones de paciente simulado, el maquillaje de
heridas y lesiones, así como de la ropa adecuada en cada moulage.
-Dependencia funcional: el/la Docente Técnico/a directamente de la Coordinación
General del CeRSiCE.
3) El Centro Regional de Simulación Clínica en Enfermería
El CeRSiCE, con equipamiento de tecnología avanzada, en su infraestructura permite
la simulación en 3 (tres) Áreas en forma simultánea, comprendiendo: Salas de Simulación,
Salas de Técnicos y Espacios de Debriefing.
El edificio se organiza en 10 espacios totales: 2 salas de simulación, 2 salas de
Debriefing, 1 salas de comando, 1 Estación de enfermería, sala de habilidades, 1 recepción,
1 depósito y 1 baño. Este diseño permite adaptar sus recursos a las necesidades de cada
momento, ofreciendo a docentes, estudiantes y profesionales de enfermería, el
entrenamiento basado en distintos modelos de simulación. Se pueden realizar desde
talleres de habilidades hasta simulaciones de alto realismo.
4
Misión del Centro
➔ Facilitar y promover el desarrollo de los/as estudiantes de enfermería en
actividad a través de la formación, la evaluación y el entrenamiento, utilizando metodologías
innovadoras.
➔ Mejorar la salud y la seguridad del paciente a través de programas basados en
simulación, diseñados para maximizar las capacidades de individuos, equipos y sistemas.
➔ Utilizar la simulación como herramienta primordial para mejorar la seguridad, la
calidad y la educación en el cuidado de la salud.
Visión
Se proyecta que el CeRCiSE sea la institución referente a nivel provincial en
diferentes metodologías de simulación en el ámbito de la formación.
Objetivos
➔ Mejorar el nivel de la oferta formativa para los/as estudiantes de enfermería,
abordando un entrenamiento integral de todas las competencias necesarias en entornos
aproximados a la realidad.
➔ Propiciar la simulación clínica como estrategia didáctica de la formación de
enfermeros/as
➔ Aplicar técnicas y procedimientos específicos relacionados con el rol
profesional dentro de un espacio de prácticas controlado.
➔ Utilizar tecnologías de simulación de última generación, posicionándonos
como un banco de pruebas integrado a la red de formación profesional.
4) Estructura para la presentación de los proyectos:
Cada aspirante deberá presentar una única carpeta, debidamente foliada, organizada de la
siguiente manera:
1)- Curriculum vitae
2)- Copia legalizada de titulaciones de pre-grado, grado y posgrado
3)- Copia legalizada de formación específica en Simulación Clínica
4)- Antecedentes profesionales y académicos
5)- Declaración jurada de horarios o planilla de incompatibilidad
6)- Proyecto que comprenda los apartados establecidos en el marco de la presente:
5
●Breve contextualización
●Fundamentación
●Objetivos
●Ejes -seleccionar dos y desarrollarlos-:
a) Formación de docentes en Simulación Clínica
b) Formación de estudiantes de enfermería a partir de la Simulación Clínica
c) Formación de nóveles profesionales de enfermería en Simulación Clínica
●Propuesta de acción y cronograma estimativo
●Seguimiento y evaluación
●Bibliografía
7)- Desarrollo de propuesta de articulación con otros actores (Municipios, EET,
PRONAFE, Instituciones formadoras de enfermeros, DES, DEGP, Ministerio de Salud)
– Desarrollo de propuesta de articulación con otros integrantes del equipo
correspondiente al CeRSiCE -Centro Regional de Simulación Clínica en Enfermería-.
●Criterios de evaluación
a)- Coordinador/a General Referente del CeRSiCE:
●Cumple con el Perfil requerido por la Resolución N° 5125/23 CGE (excluyente)
●Presenta y desarrolla cada uno de los apartados solicitados.
●El desarrollo de los Ejes seleccionados es pertinente y se encuadra en la normativa.
●Cumplimiento y distribución horaria acorde a los requerimientos del Centro de
Simulación
● El proyecto considera el desarrollo de propuestas de articulación con otros actores
(Municipios, EET, PRONAFE, Instituciones formadoras de enfermeros, DES,
Ministerio de Salud) e integrantes del equipo correspondiente.
●Las acciones planificadas recuperan y explicitan cómo llevará a cabo las funciones
de:
➔ Coordinar todas las acciones y actividades que se desarrollen en el Centro de
Simulación.
➔ Planificar e implementar las actividades a desarrollar con el equipo técnico y/o
docente.
➔ Organizar y supervisar el modelo de trabajo diario del centro.
6
➔ Desarrollar acciones que permitan contar con los insumos necesarios para el
normal desarrollo de las actividades formativas.
➔ Elaborar, presentar, ejecutar y rendir Planes de Mejora Continua de la
Educación Técnico Profesional u otros programas provinciales y nacionales.
➔ Coordinar las acciones con la Rectoría de la EET N° 1 Dr. Magnasco y la
Dirección de Educación Superior a través del Referente Jurisdiccional del PRONAFE y la
Dirección de Educación Técnico Profesional.
➔ Mantener contactos permanentes con las Instituciones de Educación Superior
que tengan la Carrera Tecnicatura Superior en Enfermería.
➔ Mantener actualizado el Inventario patrimonial del CeRSiCE.
➔ Articular acciones con instituciones de Salud públicas y privadas.
➔ Distribuir tareas y horarios del personal a su cargo.
➔ Asistir a reuniones convocadas por la Dirección de Educación Superior, la
Dirección de Educación Técnico Profesional, la Coordinación jurisdiccional y/o nacional de
PRONAFE.
➔ Trabajar de manera articulada con los docentes/responsables que acompañen
a las delegaciones.
b)- Referente Técnico/a en Simulación Clínica:
●Cumple con el Perfil requerido por la Resolución N° 5125/23 CGE
●El proyecto considera el desarrollo de propuestas de articulación con otros actores
(Municipio, EET, PRONAFE, Instituciones formadoras de enfermeros, DES, Ministerio de
Salud) e integrantes del equipo correspondiente.
●Presenta y desarrolla cada uno de los apartados solicitados.
●El desarrollo de los Ejes seleccionados es pertinente y se encuadra en la normativa.
●Cumplimiento y distribución horaria.
●Las acciones planificadas recuperan y explicitan cómo llevará a cabo las funciones
de:
➔ Acondicionar los recursos de infraestructura (ambientes, mobiliario, etc.),
tecnológicos (informáticos, redes, imagen y sonido), de consumos, etc. que le sean
requeridos a los fines de concretar las actividades del servicio.
➔ Mantener los equipos en condiciones de uso, realizando mantenimiento
preventivo y predictivo.
7
➔ Mantener los simuladores y asistir técnicamente al personal encargado de la
limpieza del centro.
➔ Planificar, junto al equipo de trabajo en el CeRSiCE, las actividades a
desarrollar.
➔ Participar en los proyectos de planes de mejoras Continua para la ETP.
➔ Asistir a las reuniones de planificación, implementación y evaluación de las
actividades que se realizan.
c)- Docente Tecnico/a en Simulación Clínica:
●Cumple con el Perfil requerido por la Resolución N° 5125/23 CGE
●El proyecto considera el desarrollo de propuestas de articulación con otros actores
(Municipio, EET, PRONAFE, Instituciones formadoras de enfermeros, DES, DEGP,
Ministerio de Salud) e integrantes del equipo correspondiente.
●Presenta y desarrolla cada uno de los apartados solicitados.
●El desarrollo de los Ejes seleccionados es pertinente y se encuadra en la normativa.
●Situación de incompatibilidad (excluyente)
●Cumplimiento y distribución horaria.
●Las acciones planificadas recuperan y explicitan cómo llevará a cabo las funciones
de:
➔ Asistir y participar activamente de las reuniones de planificación,
implementación y evaluación de las actividades que se realizan.
➔ Acondicionar los recursos de infraestructura (ambientes, mobiliario, etc.).
➔ Proponer y sostener actividades pedagógicas para desarrollar en el CeRSiCE.
➔ Participar y sugerir en los procesos de mejora.
➔ Participar como actores en situaciones de paciente simulado, el maquillaje de
heridas y lesiones, así como de la ropa adecuada en cada moulage.
