16/04/2025
Se convoca a Presentación de Proyectos para cubrir suplencias en los cargos de Maestros de Taller Jornada Simple – Maestros de Taller Jornada Completa – Maestros de Taller Jornada Completa Anexo Albergue para Paraná y Paraná Campaña teniendo en cuenta la última modificatoria Agosto/2017 de la Res. 1000/13 en su Art. 116 y Circular 15/18 Jurado de Concurso.
Quienes no posean títulos de competencia según resolución vigente, considerados Idóneos, deberán presentar Proyectos.
Desde el día lunes 21 al viernes 25 de abril de 2.025, en el horario de 8:00 a 13:00 hs., se reciben las Inscripciones y los proyectos en 2do. Piso de D.D.E. Paraná, oficina Supervisión Nivel Primario.
Las orientaciones de los talleres son las siguientes:
● Taller de AJEDREZ EDUCATIVO
Relacionados a Educación Musical:
● Taller de ELEMENTOS DEL LENGUAJE ARTES DEL MOVIMIENTO (¡¡Planificar sólo para Primer ciclo!!- Danza)
● Taller de ELEMENTOS DEL LENGUAJE DANZA (¡¡Planificar sólo para Segundo ciclo!!)
Relacionados a Educación Tecnológica:
● Taller de TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES, INSUMO MADERA
● Taller de TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES, INSUMO METAL
● Taller de TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES, INSUMO CUERO Y CUERINAS –
Dicha inscripción deberá ser acompañada con un PROYECTO PEDAGÓGICO en sobre cerrado, quedando a la vista la Planilla de Inscripción que se encuentra al pie de esta convocatoria. Descargar online
REQUERIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO:
Un Proyecto Pedagógico a desarrollarse en quince días, dividido por Ciclo y secuenciado por Grado; los Contenidos deben ser seleccionados del Diseño Curricular Resolución 0475/11 C.G.E. de la Provincia de Entre Ríos, donde se refleje un recorrido didáctico, evidenciando la selección y secuenciación de contenidos, los ejes de cada espacio curricular y los propósitos para el Ciclo.
En la formulación del mismo se deberá consignar:
● Fundamentación: redactada en forma breve justificando la propuesta/recorte.
● Propósitos: Lo que se propone el docente a realizar con el alumno.
● Objetivos específicos: qué se pretende lograr del alumno.
● Contenidos: por grado/agrupamiento.
● Actividades: plantear una propuesta de trabajo para cada grado/agrupamiento, teniendo en cuenta los Contenidos específicos del área y los transversales.
● Estrategias metodológicas que se utilizarán en el desarrollo de la propuesta. (¿Cómo?)
● Recursos: ¿Con qué se va a trabajar?
● Evaluación: ¿Cómo se va a evaluar? Criterios de Evaluación ¿Qué se va a evaluar? Por grado. Tener en cuenta las Resoluciones 920/19 CGE y 3750/22 CGE
● Bibliografía utilizada: Documentos elaborados desde C.G.E. y Material específico del espacio a concursar.
IMPORTANTE: Tener en cuenta que la propuesta debe ser integral y articulada con otros espacios.
DEBE HABER COHERENCIA ENTRE LOS COMPONENTES DEL PROYECTO
Pasarán a la instancia de defensa los proyectos que cumplan con todo lo solicitado.
Los Aspirantes deberán concurrir con sus antecedentes originales o autenticados, el día y horario que se les de al momento de entregar el proyecto. En esa instancia tomarán conocimiento de la situación en la que se encuentra su Proyecto. (Aprobado o Desestimado) De estar Aprobado en ese momento se debe realizar la defensa de su propuesta.
En la instancia de Defensa de los Proyectos aprobados:
● Se realizará una ampliación de la propuesta, teniendo en cuenta las necesidades relacionadas con situaciones imprevistas/cotidianas de una institución educativa del Nivel Primario.
● Se presentará una CARPETA DE ANTECEDENTES con FOTOCOPIA DE D.N.I, TÍTULO Y ANALíTICO de la Escuela Secundaria presentado y registrado en Recursos Humanos C.G.E. y no más de tres constancias de capacitación específica del área a concursar. En caso de estar cursando el profesorado específico presentar constancia de materias aprobadas y actualizadas. ADJUNTAR COPIA DE CERTIFICACIÓN DE SERVICIOS EXPEDIDO A TRAVÉS DE SAGE (Si lo hubiere)
Realizar el proyecto en base a:
Resolución 475/2011 CGE Lineamientos Curriculares para la Educación Primaria de la Provincia de Entre Ríos
Resolución 3118/20 CGE “Lineamientos, Aportes y Orientaciones para pensar propuestas de taller Lenguaje Danza en la ampliación de la Jornada Escolar.
Indicadores de Progresión de los Aprendizajes.
Resolución 920/2019 CGE Sistema de Evaluación, Calificación, Acreditación y Promoción para los/as alumnos/as que transitan la escolaridad primaria
Resolución 3750/2021 CGE Lineamientos Generales para la inclusión de estudiantes con discapacidad en los niveles obligatorios del sistema educativo entrerriano.
Resolución 1020/2013 CGE “Orientaciones para el abordaje de la convivencia en la Educación Primaria y sus modalidades”
Resolución 2150/2014 CGE “Dispositivo para el abordaje de la conflictividad social en las Instituciones Educativas”
Resolución 217/14 CFE “Guía Federal de Orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar”
Planilla de Inscripción 2025
