02/07/2024
Comenzará, tras el receso de invierno, el cursado del último año de la cohorte del profesorado de Educación Secundaria en la Modalidad Técnico Profesional, dependiente del Consejo General de Educación (CGE).
Así lo informaron los directores de Educación Técnico Profesional, Natalia Sendra y de Superior, Néstor Blanco, junto al subdirector de Educación Superior, Eugenio Medrano, tras una reunión que se desarrolló este lunes en el CGE.
La directora de Educación Técnico Profesional, Natalia Sendra, precisó que se trata del cursado del tercer año de la última cohorte de la carrera establecida por Resolución Nº 807/22 del CGE.
Puntualizó que de esa cohorte son 103 alumnos que culminarán el cursado en el en la primera mitad del próximo año. Cabe señalar que dicha cohorte demandó una inversión para este cuatrimestre de 20 millones de pesos.
Dicha cohorte del profesorado se viene dictando en Concordia, Paraná, Gualeguaychú y en Rosario del Tala.
El profesorado de Educación Secundaria en la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con título de base, es una línea de acción que se viene llevando adelante en la provincia de Entre Ríos desde el año 2009.
La apertura de nueva cohorte, queda supedita en función a la actualización del Diseño Curricular de la provincia por la modificatoria Res. N° 430/22 CFE- Anexo I y II.
La propuesta
La carrera es una propuesta que surge como una necesidad, a fin de atender y brindar formación docente a técnicos de nivel secundario y superior en ejercicio en escuelas de modalidad. La iniciativa es compartida entre las direcciones de Nivel de Educación Técnico Profesional y Superior, establecida por la normativa anteriormente mencionada.
Actualmente, el sostenimiento de la implementación de la carrera en distintos departamentos de la provincia ha sido fundamental para la cobertura de la vacancia en la modalidad y el nivel a fin de brindar una educación con calidad y acorde al perfil profesional requerido para cada institución de la modalidad de ETP y sus diferentes especialidades.
