CGE

11/08/2023

Dptal. Pná. – Llamado a Concurso por Presentación de Proyecto – Tutor/a – Supervisiones de Jóvenes y Adultos Secundaria – Localidad Paraná.

Solicitud de Publicación N°2

Fecha de pedido: 11/08/2023.

Convocatoria por Proyecto: Res. 2300/22 CGE- art. 146”B” y art. 147. Res. 1308/23.


Las Supervisiones de Jóvenes y Adultos Secundaria de la ciudad de Paraná, convoca a concurso según el acuerdo paritario 783/12 M.T. y sus modificatorias y Res. 2300/22 CGE. Al siguiente horas reloj, por presentación de proyecto.

  • Tutora/o Educativa/o Departamental de Jóvenes y Adultos, para Esjas de Parará ciudad, 20hs semanales.

 PERFIL Prof. de Educación Especial.

Bases del concurso:

Bases para la presentación de proyectos del Tutora/o Educativa/o Departamental de Jóvenes y Adultos

Los proyectos deberán contar con los siguientes componentes, todos ellos enmarcados en las funciones establecidas para el/la Tutor/a Educativo/a Departamental de Jóvenes y Adultos por Res. 3394/22 y su modificatoria Res. 1308/23:

  1. Denominación del Proyecto: Tutor/a Educativo/a Departamental de Jóvenes y Adultos del/ de los Departamento/s ————-
  2. Diagnóstico: Esbozar una caracterización del territorio en el cual se desempeñará la función, especificando posibles problemáticas o dimensiones de intervención. Esto requiere tener en cuenta la especificidad de las ofertas educativas de la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos en relación con las cuales se intervenga desde el cargo a concursar.
  3. Fundamentación: Deberá inscribirse en el enfoque social de la discapacidad expresado en las Res. 3750/22 y los roles y funciones del Tutor/a Educativo/a Departamental de Jóvenes y Adultos, expresados en las Res. 3394/22 y 1308/23.
  4. Objetivos: Los objetivos se vinculan con las líneas de acción y expresan “lo que me propongo hacer” como horizonte de sentido. Deben ser precisos y posibles para su concreción.
  5. Posibles líneas de acción: realizar una propuesta clara, participativa y comprometida trabajando en co-responsabilidad con el EOE, los equipos supervisivos, los/las coordinadores/ras de educación de jóvenes y adultos y equipos de inclusión. Estableciendo articulaciones con distintos actores educativos: coordinadores/as, supervisores/as, EOE, intra –e inter institucionales, procesos de apertura y flexibilidad que apunten al desarrollo de la autonomía institucional a partir de la construcción colectiva.
  6. Bibliografía.

Los proyectos y carpetas de antecedentes (autenticados) serán recibidos en D.D.E. La Paz 73, 3 piso.   Por 5 días hábiles a partir de la siguiente publicación a partir de 8 a 12 hs.

La fecha y hora de la defensa se comunicara por correo  a la dirección de mail indicado en el proyecto, en el apartado correspondiente a los datos personales.