Convocatoria Concurso Instituto Superior De Formación Docente Continúa Villa Paranacito

Instituto Superior de Formación Docente Continua de Villa Paranacito

El ISFDC de Villa Paranacito convoca a concurso por el término de CINCO días hábiles, desde 18/05/23, según reglamentación vigente,  Resolución 2300/12 CGE, Resolución 1471/16 CGE, Resolución 1500/22 CGE, Resolución 836/17 CGE, Circular 9/13 JC, Circular 17/18 JC ratificada por Circular 7/19 JC, Resolución 111/18 JC, Circular 14/21 JC, Circular 2/22 JC, los siguientes espacios para cubrir en el período 2023:

Profesorado de Educación Primaria. Sede Villa Paranacito- 2º llamado

Cuarto Año

UDI: “Narrativas en la Educación Primaria” – 03 hs. DP. Horario: Jueves de 13.00 a 14.10- 14.20 a 14.55 hs.

Ejes

Contenidos mínimos:

–       La narrativa como género literario.  Características y elementos en la narrativa. Perspectivas de la narración. Función de la narrativa.

–       Dinámicas para incentivar la escritura, imaginación y creatividad.

–       Escritura: pasos para la puesta en marcha. Análisis de la escritura para ordenar las vivencias. Análisis del diseño de producción. Técnicas y estrategias narrativas.

–       Prácticas narrativas.

–       Narrativa en el aula: diseño didáctico de propuestas para el aula. Lectura, escritura, relectura y adaptaciones de: el cuento, el mito, la leyenda, la fábula, el relato, la poesía, la canción, etc.

–       Narración oral, gestual, rítmica y con entonación correcta. Técnicas expresivas. Dramatizaciones, títeres, etc.

–       La narrativa como estrategia metodológica en la enseñanza en el Nivel Primario.

Articulación mediante proyecto integrador con el espacio: Práctica Docente IV.

 

Profesorado de Educación Inicial- Sede Villa Paranacito- 2º llamado

Cuarto Año

UDI: Narrativa y poesía infantil– 04 hs.– DP. Horario: Martes de 13.00 a 14.10- Miércoles 14.20 a 15.30 hs.

Ejes

Contenidos mínimos:

–       La narrativa como género literario.  Características y elementos en la narrativa. Perspectivas de la narración. Función de la narrativa.

–       Escritura: pasos para la puesta en marcha. Análisis de la escritura para ordenar las vivencias. Análisis del diseño de producción. Técnicas y estrategias narrativas. Dinámicas para incentivar la escritura, imaginación y creatividad.

–       Prácticas narrativas.

–       Lectura, la narración oral, gestual, rítmica y con entonación correcta. Técnicas expresivas. dramatizaciones, títeres, etc.

–       La narrativa como estrategia metodológica en la enseñanza en el Nivel Inicial

–       La lírica (canciones, estribillos, retahílas, jitanjáforas, juegos de palabras, trabalenguas, etc.) como estrategia metodológica y como recurso didáctico en el nivel inicial.

Articulación mediante proyecto integrador con el espacio: Práctica Docente IV.

 

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS:

HORAS CÁTEDRAS.

Componentes del proyecto

• CARÁTULA: Datos Institucionales, espacio curricular/cargo, curso, cantidad de horas cátedras, año académico. Datos personales. Formato de espacio curricular.
• FUNDAMENTACIÓN: presentación del espacio curricular en función del marco orientador del plan de estudios. Enfoque epistemológico, situacional y territorial.
• PROPÓSITOS Y/U OBJETIVOS: a elección del docente.

–       PROPÓSITOS: en relación con los contenidos, metodología de trabajo y evaluación.

–       OBJETIVOS: generales/específicos.

• CONTENIDOS: establecidos en el plan de estudios de la carrera.
• METODOLOGÍA DE TRABAJO: en concordancia con los propósitos u objetivos y contenidos propuestos.
• ACTIVIDADES: que potencien lascapacidades y habilidades de los estudiantes y permitan la apropiación de conocimientos y saberes.
• CRONOGRAMA ANUAL: puede presentarse en cuatrimestres o meses.
• RECURSOS: soportes para el desarrollo de la propuesta de la cátedra. (Considerar el uso de la plataforma institucional)
• EVALUACIÓN: en el marco normativo vigente (RAM y su modificatoria)
• CRITERIOS DE EVALUACIÓN: concretos, observables, precisos, en estrecha relación con los propósitos u objetivos, la metodología, los contenidos propuestos y el formato de cátedra.
• INSTRUMENTOS: Mencionar con qué dispositivos se realizará este proceso evaluativo.
• BIBLIOGRAFÍA: actualizada. Citar según normas APA vigentes.

Los interesados deberán presentar ficha de inscripción según la Resol. 2300/12, acompañada de curriculum vitae, títulos (registrados en el CGE), antecedentes profesionales y académicos debidamente autenticados y foliados y Proyecto por duplicado, en Avda. Entre Ríos 222. Villa Paranacito o Escuela Nº 8 “20 de junio”- Ibicuy