CGE

15/06/2018

Docentes se capacitaron sobre Cooperativismo y Mutualismo

Docentes se capacitaron sobre Cooperativismo y Mutualismo

Docentes se capacitaron sobre Cooperativismo y Mutualismo

Docentes, supervisores y estudiantes de escuelas secundarias y de Jóvenes y Adultos de Paraná, participaron de talleres de sensibilización y concientización sobre los valores y principios del cooperativismo en el Consejo General de Educación (CGE).Las actividades se dan en el marco de las actividades de la Muestra Educativa que lleva adelante el CGE a través de la Dirección de Planeamiento Educativo.

En ese sentido, la Coordinación de Políticas Socioeducativas dependiente del organismo educativo ha organizado un cronograma de actividades sobre Cooperativismo y Mutualismo.

En primera instancia, se llevaron adelante talleres de sensibilización y concientización acerca de la incorporación de una propuesta pedagógica basada en los valores y principios del Cooperativismo y Mutualismo, dirigida a supervisores, equipos directivos y docentes de las distintas modalidades educativas de Paraná.

Mientras que, en otra instancia se realizó un taller dirigido estudiantes y docentes de los Centros de Formación de la modalidad Jóvenes y Adultos, con el propósito de trabajar acerca de la conformación de cooperativas y mutuales de adultos y la posibilidad de incorporar la temática en la curricula como herramientas útiles para el futuro.

Disertación de escritores entrerrianos

Entre las actividades, se incluyó una jornada destinada a estudiantes y docentes, en la que disertaron los escritores entrerrianos Ricardo Bazán y Pedro Aguer. En ese marco, expusieron sobre investigaciones realizadas en la temática e invitaron a los jóvenes a reflexionar sobre la importancia de la solidaridad y participación en la vida ciudadana.

Cabe señalar que todas las actividades se desarrollaron en el hall y salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación.

Jóvenes por la Memoria se presentó en Gualeguaychú

Jóvenes por la Memoria se presentó en Gualeguaychú

Jóvenes por la Memoria se presentó en Gualeguaychú

Estudiantes de escuelas secundarias de Gualeguaychú, participaron de la presentación del Programa Jóvenes por las Memoria. El evento se realizó en el Centro de Convenciones de esa ciudad.

El acto de apertura estuvo a cargo del director Departamental de Escuelas, Héctor de la Fuente, y del secretario del área de Derechos Humanos de la municipalidad de Gualeguaychú, Matías Ayastuy.

Sobre la propuesta, desde el Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva, dependiente de la Coordinación de Políticas Transversales del Consejo General de Educación (CGE), indicaron que la misma se viene presentando en casi todos los departamentos de la provincia con mucha participación de estudiantes, y que constituye una línea central de su programa.

En ese sentido, además, manifestaron que para el desarrollo de la misma se lleva adelante un trabajo articulado con la Dirección de Educación Secundaria y Educación Privada del CGE, “ya que se busca acercar a las escuelas secundarias de la provincia, políticas de fortalecimiento de la democracia a través de la investigación del pasado reciente de la propia localidad”, aseveraron.

La jornada de presentación y trabajo con los estudiantes se concretó a través de un trabajo articulado con la Dirección Departamental de Escuelas de Gualeguaychú, el Área de Derechos Humanos de la municipalidad de dicha localidad, y del delegado Departamental en temas de Educación y Memoria, Diego Romero.

Docentes e investigadores participaron de la sextas Jornadas Regionales de Investigación y Educación

Docentes e investigadores participaron de la sextas Jornadas Regionales de Investigación y Educación

Docentes e investigadores participaron de la sextas Jornadas Regionales de Investigación y Educación

Se realizó la sexta edición de las Jornadas Regionales de investigación y Educación en Cerrito, con el propósito de generar un acercamiento e intercambio entre la docencia y el campo de la investigación.

Las jornadas fueron organizadas por la Asociación Vida y Ciencias de Cerrito y destinadas a docentes de todos los niveles y modalidades, investigadores de universidades y actores sociales que estén interesados en desarrollar estrategias de investigación científicas y brindar acompañamiento a estudiantes de nivel secundario, terciario y universitario.

El acto de apertura contó con la presencia del intendente de Cerrito, Amílcar Ulises Tomassi, del coordinador de Ciencia y Tecnología dependiente de la Secretaría de Modernización del Estado, Ciencia y Tecnología, Juan Pablo Zacarías, y del coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas del Consejo General de Educación, Martín De La Torre, entre otras autoridades.

En ese marco, el coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas del CGE, Martín De La Torre, expuso sobre la importancia de trabajar sobre los dispositivos de capacitación, en pos de obtener mejoras en las prácticas áulicas.

De la Torre, en la oportunidad destacó la importancia trabajar articuladamente y dijo: “Es importante realizar un trabajo articulado con la Secretaría de Modernización a fin de poder potenciar los Clubes de Ciencias como motores para el desarrollo de capacidades en nuestros estudiantes. Desde la Coordinación de Actividades Científicas, en conjunto con la Secretaria de Modernización, fomentamos la participación de los Clubes de Ciencias porque realizan un gran trabajo y eso se ve reflejado en estas oportunidades llegando a instancias latinoamericanas con sus proyectos”.

La agenda programada para las jornadas de capacitación, contó con un amplio temario vinculado a la formación docente y la investigación, nanotecnología, neurociencias, y temas referidos al campo de la investigación y educación.

Cabe señalar, que la propuesta contó con el reconocimiento del Consejo General de Educación y fue declarada de interés por el municipio de Cerrito y la Secretaría de Modernización del estado, Ciencia y Tecnología.

Las mismas se desarrollaron los días 12 y 13 del corriente en la localidad de cerrito.

 

Estudiantes trabajaron sobre ciudadanía en Villaguay

Estudiantes trabajaron sobre ciudadanía en Villaguay

Estudiantes trabajaron sobre ciudadanía en Villaguay

Más de 160 estudiantes de Nivel Secundario de escuelas públicas y privadas de Villaguay, participaron de la actividad del Programa Ideas Ciudadanías que lleva adelante el Consejo General de Educación a través de la Coordinación de Gestión Educativa en articulación con la Secretaria de la Juventud.

El acto de cierre estuvo encabezado por la presidente del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó, el director Departamental de Escuelas de Villaguay, Pablo Vittor; la directora de Educación Secundaria del CGE, Yamina del Dó. Acompañó, el referente del Programa Ideas Ciudadanas, dependiente del organismo educativo, Matías Zarate.

Sobre el trabajo desarrollado durante la semana, la titular de la cartera educativa, Marta Landó, puso en valor el trabajo realizado por el Programa Ideas Ciudadanías, ya que estas actividades “además de mostrar el compromiso de los estudiantes para trabajar sobre temáticas referidas a lo que hace a la construcción de la ciudadanía a través de diferentes estrategias, contribuye a la constitución de sujetos capaces de ejercer sus derechos, desarrollando sus intereses y asumiendo un rol activo en sus problemáticas”.

En ese sentido, el referente del Programa, Matías Zarate, explicó que Villaguay fue la localidad elegida para dar comienzo a las actividades del Programa, mientras que sobre el desarrollo dijo: “Durante la semana los jóvenes trabajaron en la elaboración de proyectos sobre problemáticas e iniciativas elegidas por ellos, que fueron sobre Educación Sexual Integral y Maltrato Animal, en tanto que deportes, fue el área donde eligieron desarrollar acciones de su interés”, aseguró.

En lo que respecta al trabajo de los docentes del nivel, Zarate, señaló “que se capacitaron sobre trabajo en base a proyectos, aprendizaje, servicio y transversalidad en una capacitación que los puso a jugar y que en su conclusión, los reunió de forma novedosa e inédita, con los alumnos participantes”.

La jornada de trabajo y cierre se desarrolló en la Vieja Usina, ubicada en calle Bartolomé Mitre 22 de la localidad de Gualeguaychú.

 

14/06/2018

Siete escuelas recibieron equipamientos escolares

Siete escuelas recibieron equipamientos escolares

Siete escuelas recibieron equipamientos escolares

Este miércoles la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra, junto a equipos directivos de diversas instituciones escolares recepcionó equipamientos del gobierno provincial.

“Se estuvieron recibiendo 75 equipos bipersonales de mesas y sillas para el uso de alumnos. Se había pedido un relevamientos y las instituciones habían enviado el pedido planteando la necesidad de mobiliario” contó Pereyra.

Además agregó: “En esta oportunidad estamos hablando de nivel primario, pero hay otras licitaciones que se están por lanzar para nivel inicial y secundario. Los directivos van planteando las necesidades de mobiliarios a través de la Dirección Departamental” comento.

Escuelas beneficiadas

Recibieron equipamientos del Gobierno Provincial las siguientes instituciones escolares: Escuela N° 1 Francisco N. Laprida (30 conjuntos), Escuela de Educación Técnica N° 1 Dr. Pedro Radio (15 conjuntos), Escuela Secundaria y Superior N° 1 Raúl R. Trucco (15 conjuntos), Escuela N° 13 Florencio Varela de Rincón de Nogoyá (5 conjuntos), Escuela N° 25 Fragata Sarmiento (5 conjuntos), Escuela N° 26 Leandro N. Alem de Paraje Charigüe (3 conjuntos) y Escuela N° 41 Ángel Piaggio de Arroyo Piaggio (2 conjuntos).

Comedores Escolares: Kit para celiacos

Comedores Escolares: Kit para celiacos

Comedores Escolares: Kit para celiacos

Este lunes la coordinación de Comedores Escolares recibió kit Celiacos en el marco del programa provincial “Comedor Sin TACC” correspondiente a las políticas alimentarias que se implementan desde el gobierno provincial.

La coordinadora de Comedores Escolares, Silvia Afranchino informó que: “El propósito es brindar herramientas básicas tendientes a garantizar al celíaco una vida saludable. A partir de reconocer que este es el único tratamiento para mejorar la calidad de vida de las personas celíacas” comentó.

Ante el caso que algún alumno tenga alguna patología, los padres tienen que informar a la institución escolar y está a través de la coordinación de Comedores Escolares informará al Ministerio de Desarrollo Social para que se considere lo solicitado.

Kit

Cada kit de celiacos trae: un plato semi – hondo de melanina, una cuchara, cuchillo y tenedor mango plástico, una cuchara de postre mango plástico, una cuchilla mango plástico, una compotera de melanina, un vaso de melanina, una taza de melanina, un cucharon metálico, un colador de metálico, una espátula metálica, una espumadera metálica, un batidor familiar, una bandeja para horno enlozada, un hervidor chico N° 14, una olla chica de 3 litros, una tapa para picar plástica, un recipiente hermético con tapa y un repasador de toalla.

Maratón por la Paz en Puerto Esquina

Maratón por la Paz en Puerto Esquina

Maratón por la Paz en Puerto Esquina

Este domingo en la Escuela N° 28 Juvenilia de Puerto Esquina se realizó la “Tercer Edición de la Maratón por la Paz”. El evento fue declarado de Interés Educativo por la Dirección Departamental de Escuelas.

Chicos, docentes, vecinos y atletas locales participaron de la Tercer Edición de la Maratón de la Paz que se realizó en Puerto Esquina organizado por la Escuela N° 28 Juvenilia.

Esta maratón se hizo en el marco del programa EnREDarse y para festejar el cumpleaños número 88 de la escuela N° 28, se planteó este proyecto con el objetivo de fortalecer las relaciones escuela y familia con acciones de los diferentes actores involucrados en la revalorización de la misma.

La directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra hizo entrega de la declaración de Interés Educativo y posteriormente mencionó: “Uno felicita a los organizadores y destaca el rol de los docentes, porque han logrado generar acciones que incluirán a toda la comunidad, creo que es muy importante este tipo de actividades que permiten una función socio-cultural, fortaleciendo el trabajo en grupo”.

 

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13/06/2018

El CGE y Sidecreer renovaron su compromiso para actividades educativas

El CGE y Sidecreer renovaron su compromiso para actividades educativas

El CGE y Sidecreer renovaron su compromiso para actividades educativas

El Consejo General de Educación (CGE) y el Sistema De Crédito De Entre Ríos (Sidecreer), renovaron su compromiso de cooperación para la realización del Certamen Entre Ríos: Artistas, Patrimonio e Identidad, destinado a escuelas secundarias públicas y privadas de la provincia.

La rúbrica del acta acuerdo, se concretó entre la presidente del CGE, Marta Irazábal de Landó y el presidente del Sistema De Crédito de Entre Ríos (Sidecreer), Eduardo Vicente Drovin. Acompañaron, los vocales del organismo educativo Gastón Etchepare y Marisa Mazza; la directora de Planeamiento Educativo, Adriana Wendler; la escriba del organismo educativo, Maira Siner; y el encargado de la Agenda Cultural de Sidecreer, Mario Martegani.

La presidente del CGE, Marta Landó, destacó el trabajo articulado que se viene desarrollando desde hace nueve años con Sidecreer, y dijo: “Este tipo de propuestas son muy enriquecedoras para los estudiantes ya que se trata de que trabajen sobre temáticas de nuestra provincia, en este caso que tienen que ver con artistas, el patrimonio e identidad a través de distintos géneros, como el musical, literario, audiovisual o artes visuales, y por eso hemos renovado el compromiso.”

Por su parte el presidente de Sidecreer, Eduardo Drovin, puso en valor la importancia de la propuesta que ya lleva años desarrollándose en la provincia y expresó: “Es un certamen que tiene un formato muy lindo y me comprometí para continuarlo este año. La temática para esta edición es Entre Ríos, Artistas, Patrimonio e identidad, y para llevarlo adelante hemos firmando el convenio, ahora continuaremos con reuniones para seguir trabajando sobre cuestiones especificas para que cuando se haga el cierre y se premie hagamos un evento especial.”

En ese sentido, la coordinadora de la modalidad de Educación Artística del CGE, Sofía Velázquez, explicó que “se trata de la continuidad de un convenio que ya se firmó hace dos años por certámenes de estas características y que se vienen desarrollando articuladamente entre el Consejo de Educación y Sidecreer, puntualmente abarcando géneros que tienen que ver con la educación artística.

Mario Martegani, encargado de la Agenda Cultural del Sistema de Créditos de la provincia, al respecto expresó: “Es muy importante el trabajo artístico, el conocimiento que se adquiere durante el transcurso del programa, que es el conocimiento sobre ciertas temáticas importantes en el sentido histórico a través del arte, ya sea a través de la música, de la literatura, de la plástica. Lo importante es la participación y el conocimiento que se adquiere en ese proceso”, aseveró Martegani.

Sobre el Certamen

La temática de la propuesta denominada “Entre Ríos: Artistas, Patrimonio e Identidad”, versa sobre la identidad como entrerrianos, con una puesta en valor de artistas locales, regionales que ayer cimentaron y hoy ensanchan la cultura identitaria.

La propuesta está destinada para estudiantes de todas las escuelas secundarias públicas y privadas de la provincia que dependen del CGE.

Los participantes deberán presentar una obra artística inédita sobre alguna de las siguientes categorías: artes visuales (producciones propias de la pintura, escultura, cerámica escultórica u otras de arte conceptual); musical (canciones – letra y música), audiovisual (cortometraje documental, cortometraje experimental), y literario (poesía, cuento).

Ganadores del Certamen Enfoca Tu mirada viajaron a Paraná como premio

Ganadores del Certamen Enfoca Tu mirada viajaron a Paraná como premio

Ganadores del Certamen Enfoca Tu mirada viajaron a Paraná como premio

Estudiantes de cuatro escuelas de la provincia accedieron al premio correspondiente al certamen de fotografía ambiental Enfocá tu Mirada. El mismo consistió en un viaje a la ciudad de Paraná.

La propuesta es organizada por el Consejo General de Educación a través del Programa de Educación Ambiental en articulación con el Instituto Audiovisual de Entre Ríos (Iaer), Instituto Provincial de Discapacidad (Iprodi); y la Secretaria de Turismo y Cultura de la provincia.

El premio corresponde a los ganadores del Certamen de fotografía ambiental Enfocá Tu Mirada edición 2016 y 2017, y consistió en un viaje a la ciudad de Paraná que incluyó visita a Museos, Casa de Gobierno, Túnel Subfluvial y Parque Urquiza.

Los ganadores y cursos que accedieron al premio corresponden a las siguientes instituciones educativas:

-Escuela Nº 32 Tierra de Chanas de Ceibas, Islas del Ibicuy. Obra ganadora: Haaaayyyyy, de la alumna Tiara Milena Gómez.

-Escuela Nina Nº 8 20 de Junio de Islas del Ibicuy. Obra ganadora: Diente de León, de la alumna, Malena Abigail Sap.

-Escuela Nº 2 Manuel Alberti de Diamante. Obra ganadora: Visitando el Cardo, del alumno, Alejo Valenzuela.

-Escuela Nº 7 Carlos Lorenzo Vergara de Diamante. Obra ganadora: Gala de Primavera, de la alumna, Guadalupe Menón.

Enfocá tu Mirada 2018

El certamen provincial de fotografía ambiental Enfocá Tu Mirada en su XI edición tiene como temática Lugares de Identidad construidos por los entrerrianos y su cultura, que comprende: Monumentos naturales; Parques y reservas; Hábitat de especies nativas; paisajes culturales; Formaciones físicas; sitios arqueológicos.

El mismo tiene por objetivo generar un espacio de creación poniendo en valor la identidad entrerriana, desde una mirada compleja y transversal del ambiente, y está destinado a Nivel Inicial, Primario, Secundario, y Superior; Educación Especial: Educación de Jóvenes y Adultos y Educación en contexto de Encierro.

Los trabajos serán recepcionados hasta el 27 de julio inclusive.

Directores de Escuelas Rurales se capacitaron en Paraná

Directores de Escuelas Rurales se capacitaron en Paraná

Directores de Escuelas Rurales se capacitaron en Paraná

En el marco del Segundo Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural PROMER II, se realizó un encuentro de Fortalecimiento de la Enseñanza en las Escuelas Primarias Rurales, denominado La organización institucional y las prácticas en el plurigrado”.

La apertura del encuentro estuvo encabezado por el subdirector de Educación Primaria, Raúl Méndez, quien expresó: “Es importante abrir y dar continuidad a este espacio de encuentro para fortalecer y acompañar a los directivos de las escuelas rurales de la provincia quienes muchas veces afrontan situaciones adversas en su labor diaria de enseñar”.

Dentro de la agenda de trabajo se abordaron temáticas referidas a la organización de la Enseñanza en plurigrado; la metodología basada en un trabajo compartido entre docentes en el marco de agrupamientos de escuelas.

Mientras que, en una segunda instancia los directivos participaron de talleres grupales con orientaciones para el desarrollo vinculado a los lenguajes artísticos: Teatro y Artes Visuales; para participar en las propuestas de Feria de Ciencias, a cargo de Coordinación de Actividades Científicas; para la inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las propuestas pedagógicas del plurigrado.

La jornada se llevo a cabo en el Salón del Hotel Círculo de la ciudad de Paraná y contó con la participación de más de un centenar de directores de escuelas rurales de personal único de zonas desfavorables e inhóspitas de toda la provincia.

12/06/2018

Las escuelas de islas de Victoria por primera vez participarán del Senado Juvenil

Las escuelas de islas de Victoria por primera vez participarán del Senado Juvenil

Las escuelas de islas de Victoria por primera vez participarán del Senado Juvenil

El equipo técnico del Senado Juvenil, visitó el departamento Victoria para dar a conocer los mecanismos del programa que lleva adelante la Vicegobernación de Entre Ríos. En la oportunidad,  las instituciones educativas podrán presentar hasta dos proyectos por escuelas.

La directora Departamental de Escuela, Claudia Pereyra manifestó: “Hoy nos toca darle la bienvenida al equipo provincial para dar inicio a esta importante actividad que corresponde al año 2018 y además tenemos una gran alegría porque será el primer año que podrán participar las escuela de islas de nuestro departamento” dijo.

Mientras que la coordinadora del Senado Juvenil aclaró que: “Se pueden presentar hasta dos proyectos por escuelas, es una posibilidad que esta buena porque permite a los adolescentes tener dos miradas diferentes dentro de una escuela y poder presentarlo, otras de las características que tiene gracias a la Directora Departamental, es que vamos a tener los chicos de la zona de islas participando del Senado Juvenil, es la primera vez en 26 años que se desarrolla el programa”.

Hasta el 15 de Junio

Los alumnos de las escuelas medias de la provincia tendrán tiempo hasta el viernes 15 de junio para inscribirse al Senado Juvenil, edición 2018. Los estudiantes de todos los departamentos entrerrianos que participen podrán  ser parte de esta propuesta que permite le a los jóvenes conocer en  profundidad el trabajo legislativo.

Este año se aceptan dos proyectos por escuela que van a poder participar en la instancia departamental de Senado Juvenil que se realizará durante los meses de septiembre y octubre; en tanto los ganadores de estas instancias van a participar de la semana provincial que será la segunda semana de noviembre.

Información

Quienes deseen obtener mayor información podrán hacerlo personalmente en la oficina en calle México 369 en Paraná, por teléfono (0343) 4208184, por correo electrónico: info@senadojuveniler.gob.ar, o a través de las redes sociales del programa: @senadojuvenil en Instagram y Senado Juvenil Entrerriano en Facebook.

Cómo participar

Los alumnos tienen que armar un equipo de trabajo y buscar un docente que los guíe durante el proceso. Deberán elegir un tema de interés para elaborar un anteproyecto de ley, de resolución, de comunicación o declaración, permitiendo que los chicos presenten hasta dos proyectos por escuela.

Para participar, tienen que inscribirse hasta el 15 de junio completando el formulario online que se encuentra en la web www.senadojuveniler.gob.ar y deben postular a un alumno como Senador Juvenil Titular y a otro como Suplente.

Los anteproyectos presentados serán evaluados por un jurado en la denominada instancia departamental. Participan todos trabajos realizados por estudiantes del mismo departamento, de los cuales se seleccionará un solo trabajo. En la instancia provincial, los alumnos designados como Senadores Titulares y Suplentes de los proyectos seleccionados, en representación de su departamento, se reunirán en la ciudad de Paraná donde conformarán la Honorable Cámara de Senadores Juveniles de Entre Ríos.

Escuela 48: Un patio lleno de juegos y colores

Escuela 48: Un patio lleno de juegos y colores

Escuela 48: Un patio lleno de juegos y colores

La directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra informó que en el patio de la Escuela N° 48 Nicolás Avellaneda ubicada en el primer cuartel de la ciudad el artista Gervasio Barbagelata está pintando juegos y las líneas de la cancha de vóley y handball.

 “Nos pareció una buena iniciativa trabajar con el patio de la institución, porque buscamos estimular a los niños, para que disfruten de un espacio optimista, que no sea gris, sino lleno de colores, juegos y aprendizaje” dijo Pereyra.

Además agregó: “Se están pintando una variedad de juegos tradicionales, divertidos, estimulantes y muy coloridos que los chicos sin dudas aprovecharán”.

Conducí tu Curso llega a Nogoyá y Tala

Conducí tu Curso llega a Nogoyá y Tala

Conducí tu Curso llega a Nogoyá y Tala

Una nueva edición del programa educativo de seguridad vial Conducí Tu Curso se desarrollará por primera vez en Nogoyá, en donde participarán estudiantes de todo el departamento y también de Tala.

Conducí Tu Curso tiene el objetivo de promover las normas de seguridad vial para concientizar a los jóvenes próximos a obtener su carnet acerca de los accidentes de tránsito. En esta oportunidad estarán presentes alrededor de 1200 estudiantes de los últimos años de las escuelas secundarias y técnicas de los departamentos Nogoyá y Tala.

La jornada se realizará el 15 y 16 de junio en el Polideportivo Municipal de Nogoyá, donde se pondrán a prueba los conocimientos de los estudiantes en materia de seguridad vial a partir de capacitaciones realizadas en todas las escuelas. Durante la jornada, los estudiantes realizarán distintas actividades recreativas en las cuales demostrarán su conocimiento en el tema, desde concursos de preguntas y respuestas hasta pruebas de manejo, y participarán por premios de 70.000, 30.000, 20.000 y 10.000 pesos para destinar a su viaje de egresados, la indumentaria del último año o la recepción.

La iniciativa es organizada por el Instituto Autárquico Provincial del Seguro de Entre Ríos (Iapser), el Ministerio de Desarrollo Social, a través de su Secretaría de la Juventud, la Dirección de Accidentología Vial y el Consejo General de Educación, que declaró el certamen de interés educativo a través de la resolución Nº1145-18.

El presidente del Instituto Autárquico Provincial del Seguro (IAPSER), Juan Domingo Orabona, señaló que “el Conducí tu curso propone una forma novedosa de aprender y concientizar sobre las normas de tránsito, y es fruto del trabajo articulado entre la provincia, los municipios, las departamentales de escuelas, los docentes y las directivas de las instituciones que podemos realizar este acompañamiento a los estudiantes para que sean los futuros replicadores de la conciencia vial”.

Al respecto, el secretario de la Juventud, Nicolás Mathieu, remarcó la necesidad de hacer llegar esta problemática a más jóvenes. “Es la primera edición del Conducí Tu Curso en la que participan estudiantes de todo el departamento Nogoyá y Tala, y el programa sigue creciendo en toda la provincia. Buscamos que cada vez sean más los jóvenes que conozcan y repliquen las normativas de tránsito y sean conductores responsables en el futuro.”

Conducí Tu Curso fue reconocido por la organización no gubernamental Luchemos por la Vida, que desde 1996 premia a quienes ofrecen acciones o intervenciones para incentivar la prevención de accidentes de tránsito y crear conciencia sobre el tema. Conducí Tu Curso logró este premio en la categoría Iniciativa de Acción Vial, lo cual respalda este certamen que involucra a miles de jóvenes entrerrianos a lo largo y ancho de la provincia.

(Prensa Secretaría de la Juventud)

Docentes de la provincia trabajaron sobre múltiples lenguajes en educación

Docentes de la provincia trabajaron sobre múltiples lenguajes en educación

Docentes de la provincia trabajaron sobre múltiples lenguajes en educación

Más de 200 docentes de la provincia se han sumado a la propuesta pedagógica en clave de múltiples lenguajes, impulsada por el Consejo General de Educación a través de la Dirección de Educación Especial y la Coordinación de Educación Artística.

La iniciativa se desarrolló en tres sedes departamentales: Concordia, Gualeguaychú y Paraná; y estuvo destinada a docentes de educación artística que trabajan en escuelas integrales, docentes de Educación especial, equipos directivos de las escuelas de educación integral y coordinadores de centros educativos integrales y terapéuticos.

La propuesta se enmarcó en la línea de fortalecimiento y acompañamiento de las trayectorias escolares de la Dirección de Educación Especial y se desarrolló a través de un trabajo articulado con la Coordinación de Educación Artística. La misma tuvo por propósito abordar los lenguajes artísticos en la educación especial como campo de conocimiento especifico e instrumento habilitador de conocimientos de otros campos del saber.

Sobre la iniciativa, la coordinadora de Educación Artística dependiente del Consejo General de Educación, Sofía Velázquez, explicó: “Partimos de las líneas trazadas por la Modalidad artística, donde la enseñanza del arte en la contemporaneidad implica el desarrollo de capacidades interpretativas respecto del universo artístico y cultural, uniendo las nociones de teoría y práctica en una praxis superadora que permita modificar el entorno y a la vez se vea modificada por este”.

Velázquez, además, señaló: “Por este motivo focalizamos en aportar a las instituciones elementos que garanticen la enseñanza mediante el acceso a esta forma de conocimiento, indispensable para que los niños, adolescentes y adultos participen críticamente en el mundo y puedan construir nuevos relatos arraigados en su tiempo y espacio”.

En ese sentido, la referente de la coordinación indicó que se trabaja con los diferentes lenguajes (Artes Visuales, Teatro, Música, Audiovisual) y a través de sus desarrollos en la diversidad y complejidad se propone repensar la realidad educativa, “desde”, “entre” y “con” los saberes del campo artístico y otras propuestas curriculares.

Es por tal motivo que “la presente apunta a la importancia de una educación desde dimensiones transversales atendiendo emergentes sociales, incorporándolos a la construcción de saberes más complejos que impregnen desarrollos curriculares”, concluyó Velázquez.

 

Asistencia técnica de Domiciliaria y Hospitalaria en Feliciano   

Asistencia técnica de Domiciliaria y Hospitalaria en Feliciano   

Asistencia técnica de Domiciliaria y Hospitalaria en Feliciano   

En el día de la fecha, las Técnicas -Pedagógicas, Martinez Selva y Crespo Marina de la Modalidad Educativa Domiciliaria y Hospitalaria, realizaron Asistencia Técnica en el Departamento Feliciano.

Dicho encuentro se realizo en la Dirección Departamental de Escuela de la Ciudad junto a la Coordinadora Departamental Brest Bernardita y la tutora domiciliaria Benitez Fabiana. El mismo tuvo por objetivo proporcionar orientaciones didácticas y organizativas específicas de la Modalidad.

 

 

11/06/2018

Escuela N° 47: Se declaró de Interés Educativo la disertación “Malvinas, Educación y   Valores”

Escuela N° 47: Se declaró de Interés Educativo la disertación “Malvinas, Educación y   Valores”

Escuela N° 47: Se declaró de Interés Educativo la disertación “Malvinas, Educación y   Valores”

Este viernes la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra visitó la Escuela N° 47 Bernardino Rivadavia e hizo entrega de la Disposición N° 48/18 que declara de Interés Educativo la Disertación “Malvinas, Educación y Valores”  a cargo  de la Agrupación de ex Combatientes de Malvinas, en el marco del Proyecto Institucional “Tiempo de Malvinas de la Escuela  Nº 47  “Bernardino Rivadavia”.

La funcionaria de educación aprovechó para hacer mención que: “El grupo de ex Combatientes de Malvinas conforman el grupo denominado “Malvinas, Educación y Valores”, actividad enmarcada en el Proyecto Institucional de Feria de Educación 2017 presentado por la Prof. Cristina Muñoz docente de la institución”.

Además consideró que es una actividad que busca  profundizar una mirada valorizada hacia sucesos que enriquecen nuestra historia argentina que fortalece con experiencias de vida reales, valores de amor a la Patria, considerándose como tal el territorio que por derecho histórico  geográfico es argentino,  y a todos y cada uno de los ciudadanos que con su labor diaria enaltecen la argentinidad.

 

Estudiantes entrerrianos participaran en la expo ciencia ESI-Amlat en Chile

Estudiantes entrerrianos participaran en la expo ciencia ESI-Amlat en Chile

Estudiantes entrerrianos participaran en la expo ciencia ESI-Amlat en Chile

Jóvenes pertenecientes al Club de Ciencias Libertad de la localidad de Cerrito, representarán a Entre Ríos en la Expo ciencia ESI-Amalat que se realizará desde el 2 al 6 de julio, en Antofagasta, Chile.

Se trata de los jóvenes Iona Rocío Ferreyra y Quimey Ihuen Almada Hernández, quienes pertenecen al Club de Ciencias Libertad de la Asociación Vidas y Ciencias de Cerrito, que han sido premiados en diferentes oportunidades y cuentan con una amplia trayectoria en el campo de investigación en ciencias.

En ese sentido, el coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas dependiente del Consejo General de Educación (CGE), Martín De la Torre, resaltó el trabajo que realizan los chicos y jóvenes de la provincia en el campo de la investigación científica, desde las instituciones educativas y los clubes de ciencia. “El trabajo que realizan los docentes las institución educativa y los Clubes de Ciencia es muy importante porque los chicos son acompañados y guiados en la realización de proyectos sobre temas que les son de interés y que aportan al campo de la ciencia y a su formación”, expresó el funcionario.

Además, De La Torre precisó que “desde la Coordinación de Actividades Científicas, en conjunto con la Secretaria de Modernización, fomentamos la participación de los Clubes de Ciencias porque realizan un gran trabajo y eso se ve reflejado en estas oportunidades llegando a instancias latinoamericanas con sus proyectos”.

Sobre la Expo-Ciencias

La Expo-Ciencias es un evento ferial de ciencia y tecnología internacional no competitiva, cuyo objetivo es promover la exposición de proyectos científicos realizados por niños y jóvenes de América Latina, en un ambiente multicultural y con la colaboración de diversas instituciones.

El programa de la ESI AMLAT 2018, consiste en una variedad de actividades: visitas culturales y científicas, exposición de proyectos, talleres y conferencias.

 

Se inauguró la muestra sobre cooperativismo y mutualismo escolar en el CGE

Se inauguró la muestra sobre cooperativismo y mutualismo escolar en el CGE

Se inauguró la muestra sobre cooperativismo y mutualismo escolar en el CGE

Con una jornada sobre Cooperativismo y Mutualismo Escolar dirigida a supervisores, directivos y docentes de nivel Primario, Secundario y Jóvenes y Adultos, quedó inaugurada en el hall del Consejo General de Educación, la muestra educativa sobre esa temática.
El acto de apertura contó con la participación de la presidente del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó; el presidente del Instituto de Promoción de Cooperativismo y Mutualidades de Entre Ríos (Ipcymer), Ricardo Etchemendy; la presidente de la Célula Argentina y Latinoamericana de Cooperativismo y Mutualismo Escolar (Calcme), Silvia Recalde; la vocal del organismo educativo, Rita Nievas; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Rosana Fernández; la directora de Planeamiento Educativo, Adriana Wendler; y la directora de Educación Secundaria, Yamina del Dó.
En ese marco, se realizó la entrega de la matricula habilitante para el funcionamiento de la Cooperativa Escolar a tres instituciones educativas: escuela Nº30 José Hernández, de Colonia Avellaneda; escuela Nº43 El Santo de la Espada, de Galarza; y escuela Nº1 Pascual Echagüe, de Concordia.La jornada estuvo organizada por el Programa de Cooperativismo y Mutualismo Escolar de la Coordinación de Políticas Socioeducativas dependiente de la Dirección de Planeamiento Educativo del CGE, y contó con la disertación de la presidente de la Calcme , Silvia Recalde, quien explicó sobre la importancia de la Educación en Valores y de emprender dentro de las escuelas.Muestra gráficaLa muestra gráfica se da en el marco de la Muestra Educativa que lleva adelante el CGE y está constituida por una serie de fotos sobre la historia del cooperativismo y mutualismo, como así también imágenes de las actuales cooperativas y mutuales escolares distribuidas en la provincia de Entre Ríos.

La misma es abierta al público en general y estará expuesta en el hall del Consejo General de Educación hasta el 29 de junio.

La primer Aula Taller Móvil Flotante de la Argentina ya está en el sur entrerriano

La primer Aula Taller Móvil Flotante de la Argentina ya está en el sur entrerriano

La primer Aula Taller Móvil Flotante de la Argentina ya está en el sur entrerriano

El Aula Taller Móvil Flotante de la Escuela de Educación Técnica Nº 96 Conscripto Humberto Giorgi, ya está en Islas del Ibicuy. Se trata de una embarcación de características excepcionales y la primera unidad taller flotante de la Argentina.

“Nuestro compromiso con la educación de calidad es para todos los entrerrianos, y aquellos que viven en zonas alejadas a los centros urbanos tienen los mismos derechos que los que pueden acceder a diario a las escuelas de la ciudad”, dijo al respecto el gobernador Gustavo Bordet.

El Aula está provista también de una lancha para poder buscar a los alumnos y docentes que no puedan llegar por vía terrestre y para cuando sea necesario el traslado hacia otra zona del delta entrerriano.

Estará en cada lugar hasta que se cumplan los procesos formativos de los talleres sobre energía renovables, motores náuticos y electricidad y se trasladará a donde la población isleña lo requiera. Durante estos cinco años se recorrerá todo el departamento Islas.

“Nuestros docentes van a poder dictar taller de formación técnica y oficios a entrerrianos que no podrían tener acceso de otra manera a este tipo de capacitación. El Estado les estará brindando herramientas generadoras de empleo. Este es una gran tarea de inclusión social que responde a una política de gobierno generadora de oportunidades. Es nuestra obligación y la estamos cumpliendo”, expresó el mandatario.

La propuesta educativa comprende el dictado de talleres sobre energía renovable (energía solar y eólica) un taller de formación profesional sobre mecánica de motores náuticos y motosierra y electricidad.

La importancia de esta modalidad de taller itinerante, radica en la posibilidad de acceder a una educación de calidad para una futura inserción laboral de una población a la que sólo se puede llegar por agua.

La idea de una escuela de estas características surge a partir del trabajo realizado en la Mesa Federal de Educación Técnica Profesional y el INET y los referentes provinciales de formación profesional que impulsaron en ese momento la posibilidad de contar con Aulas talleres Móviles con el fin de llegar a lugares donde no existen Centros de Formación Profesional y no llega la oferta de educación técnica.

La embarcación fue asignada a la zona de Islas del Ibicuy, más específicamente a la escuela Nº 96 Conscripto Georgi por un lapso de cinco años, que será la encargada de administrar el Aula Taller Flotante.

De esta manera, el Aula Taller recorrerá todos los lugares donde la población lo requiera a través de esta herramienta fundamental. La definición de los lugares a recorrer estará a cargo de un coordinador designado para esta función.

La botadura de la embarcación

Para poder botar esta obra fueron necesarias diversas habilitaciones ya que una construcción con características especiales como esta que estará sobre el río o el cauce de un arroyo, necesita los controles de la Prefectura Naval Argentina, al igual que el traslado a varios lugares ya que no posee propulsión propia.

El miércoles pasado se dieron las condiciones climáticas ideales para poder botar la embarcación. La botadura se realizó a través de un camión que fue específicamente contratado para esta ocasión, cuyas características permiten no sólo transportar una estructura como esta –de 16 metros por 6 metros – sino también extenderse y sumergir parte del móvil para poder botar la embarcación.

Además, para sumergir la Unidad Educativa Móvil, fue necesario contar con otra embarcación con capacidad de maniobra, pudiendo absorber los movimientos necesarios para poder controlarla la Unidad Educativa. Para la ocasión, se trabajó de manera articulada con la empresa contratista, el gobierno provincial – a través de la Unidad Ejecutora Provincial – y la policía de la provincia, el municipio de Ibicuy y Prefectura.

El aula-taller flotante se compone de dos ambientes principales destinados a las actividades pedagógicas, otro destinado al personal docente y un núcleo sanitario compuesto por baño y cocina. Además, cuenta de una segunda embarcación con asientos para quince personas para su traslado, una sala de taller donde se localizarán las herramientas, zona de dirección y camarotes para descanso de los docentes.

 

El gobierno prepara actividades por el Día Nacional del Libro

El gobierno prepara actividades por el Día Nacional del Libro

El gobierno prepara actividades por el Día Nacional del Libro

La Secretaría de Turismo y Cultura ha programado una grilla de actividades gratuitas para celebrar y promover la lectura y las prácticas culturales vinculadas a la palabra en todas sus expresiones. Será el próximo viernes 15 de junio en la Biblioteca Provincial.
Se invita a toda la comunidad a participar de las actividades culturales programadas en Paraná en el marco del Día Nacional del Libro, que se celebra el 15 de junio. En ese marco, se programaron actividades que incluyen a diferentes públicos y géneros: obras teatrales para los más pequeños, espectáculos musicales, stand de libros y posibilidades de donar libros para una biblioteca andariega y colectiva. Las actividades se realizarán en la Biblioteca Provincial y en la Plaza Carbó de la capital entrerriana.
Donación de libros

El gobierno provincial lanzó un programa para promover la lectura y la circulación de libros. La iniciativa de la Biblioteca Rodante, recoge libros de la ciudadanía entrerriana para comenzar luego un recorrido por diferentes localidades intercambiando esos libros por otros. A partir de las 12 los interesados pueden acercarse para donar sus libros en Plaza Carbó, frente a la Biblioteca Provincial.

“Doná libros para que circulen”, es el lema de la actividad. Quien done libros en esta etapa inicial abonará al punto de partida de la circulación de libros, que luego serán intercambiados por lectores en otras localidades. Se intenta de esta forma, promover la lectura con un recorrido por la provincia.

Obra teatral

En la Biblioteca Provincial, se presentará el grupo teatral de Concordia “Los Tinguiritas” con su espectáculo “Canciones con el piso y otros cuentos”, destinados a niñas y niños pequeños de escuelas primarias. El Grupo está integrado por músicos y actores con una sólida formación académica quienes desde 1999, desarrollan una intensa labor artística basada en la creación y presentación de espectáculos escénicos-musicales para niños y niñas de todas las edades.

En “Canciones con el piso y otros cuentos” la propuesta es compartir la hora del crepúsculo y el amanecer, con el eco de los duendes canturreando en los sueños de los niños que pueblan las orillas. Mar y Sol se despiertan y es otro el juego que comienzan a jugar. Entretejidos de danzas y sonidos, se transforman interminablemente en personajes, ya humanos, ya bichos, animales, viento o barco, e insinúan historias que se vuelven canción. Esta actividad es gratuita y la capacidad de la sala se encuentra repleta con escuelas que concurrirán ese día.

Homenaje a Marta Zamarripa

A partir de las 19.30 se desarrollará una nueva presentación del Ciclo de Homenaje a Escritores Entrerrianos “De pluma y canto”, en esta ocasión será homenajeada Marta Zamarripa. La escritora victoriense nació en Gualeguay en la primavera del Siglo XX. Fue Profesora de Lengua y Literatura; como docente dejó huellas muy hondas en sus alumnos y en destacados poetas de Concordia, como Juan Meneguín y Alejandro Bekes, que en la década del 80 iniciaban sus carreras literarias y a quienes publicó ese mismo año, en los Cuadernos Literarios del desaparecido Diario Concordia.

Fue directora de Enseñanza Superior del Consejo General de Educación y en esa función incorporó la cátedra de Derechos Humanos como asignatura de los Institutos de Enseñanza Superior de la provincia y la cátedra abierta de Derechos Humanos, única en Latinoamérica. Dirigió también la Editorial de Entre Ríos, donde publicó a poetas fundacionales de la poesía entrerriana, como Alfonso Solá Gonzalez, Juan L. Ortiz, Gaspar Benavento, Ana Teresa Fabani y Alfredo Veiravé.

Ensayista y conferencista en numerosos encuentros de escritores y congresos literarios del país y del extranjero. Fundadora de la Editorial Río de los Pájaros, de Concordia, donde publicaron varios poetas y narradores del litoral. Su obra ha recibido numerosas distinciones, entre la que se destaca la Faja de Honor de la SADE de Buenos Aires, con su libro “Sólo de garzas y otras levitaciones”. Ha participado en la Enciclopedia de Entre Ríos, Tomo V, entre otras antologías de poesía argentina.

Intercambio

A partir de las 18, en la Biblioteca Provincial, la comunidad está invitada a acercarse e intercambiar libros en el Stand de la Editorial Entre Ríos. Los interesados pueden cambiar un libro propio y llevarse otro libro del Catálogo de la Editorial.

Cronograma de actividades

Por la mañana y por la tarde | Biblioteca Provincial
“Canciones con el piso y otros cuentos”

De 12 a 18 | Plaza Carbó
Recepción de libros para la Biblioteca Rodante

18 hs. | Biblioteca Provincial
Intercambio de libros en el Stand de la Editorial Entre Ríos.

19.30 hs. | Biblioteca Provincial
De pluma y canto: Homenaje a Marta Zamarripa
Músicos: Hugo Mena y Damián Lemes.

Informes

Biblioteca Provincial de Entre Ríos
Secretaría de Turismo y Cultura
Gobierno de Entre Ríos

Dirección: Alameda de la Federación 278 – Paraná
Teléfono: 0343 – 4224308
Correo electrónico: bibliotecadelaprovincia@gmail.com
Facebook: Biblioteca Provincial de Entre Ríos

Equipos directivos de escuelas primarias trabajaron sobre la jornada ampliada

Equipos directivos de escuelas primarias trabajaron sobre la jornada ampliada

Equipos directivos de escuelas primarias trabajaron sobre la jornada ampliada

En el marco del fortalecimiento y acompañamiento de las trayectorias escolares, el equipo técnico pedagógico de la Dirección de Educación Primaria continúa las acciones e instancias de trabajo con supervisores, equipos directivos y talleristas de las escuelas que amplían la jornada escolar.
Es específicamente para las escuelas NINA, jornada extendida y jornada completas y en esta oportunidad el encuentro se realizó en la escuela N°1 Carlos María Alvear, de Nogoyá.
El subdirector de Nivel Primario, Raúl Méndez, expresó que la actividad de asistencia técnica se dividió en dos grupos de trabajo simultáneos. Por un lado, se trabajó junto a directivos y supervisores en la reorganización de las Trayectorias Escolares para alumnos con sobreedad en el nivel primario, brindando herramientas para que orienten y organicen propuestas pedagógicas de aceleración y/o intensificación. Por otro, se trabajó en los lineamientos, aportes y orientaciones para pensar propuestas de taller en la ampliación de la jornada escolar con los talleristas presentes.
En este sentido, la jefa del equipo técnico, Lorena Colignon, expresó: “Estos encuentros se vienen realizando en distintas sedes de la provincia y tienen como objetivo fortalecer el trabajo de las escuelas que amplían el tiempo escolar. A su vez también se invita a repensar las propuestas pedagógicas que se incorporan en los talleres y los nuevos saberes contemporáneos que atraviesa la escuela hoy”.

El Becariomóvil recorrerá Villaguay y Tala

El Becariomóvil recorrerá Villaguay y Tala

El Becariomóvil recorrerá Villaguay y Tala

Con las jornadas institucionales, el Instituto Becario Provincial visitará las localidades de Villaguay, Villa Domínguez, Rosario del Tala y Gobernador Mansilla. Habrá charlas de Orientación Vocacional y apertura formal de Educando en Movimiento. Será este martes y miércoles.

El Instituto Becario seguirá con su recorrida con el equipo de trabajo por los 17 departamentos. Esta vez, el Becariomóvil estará en dos localidades del departamento Villaguay y en dos de Tala.

La directora ejecutiva Claudia Gieco explicó que “con las jornadas institucionales, el equipo del Becario lleva al territorio nuestros distintos programas y servicios. El organismo ya no sólo otorga becas, sino que brinda actividades esenciales para el acompañamiento del alumno”.

“Esta experiencia es muy positiva ya que nos acerca a los estudiantes y sus familias. Este tipo de encuentros nos posibilita contar sobre nuestro trabajo diario, pero también responder consultas y escuchar sugerencias para mejorar y potenciar al instituto”, expresó la titular del Becario.

Por su parte, el subdirector Lautaro Gervasoni adelantó que “esta propuesta que llevaremos a Villaguay, Villa Domínguez, Rosario del Tala y Gobernador Mansilla contiene herramientas que benefician directamente a nuestros estudiantes”.

Por un lado, “Orientación Vocacional para quienes estén prontos a egresar de la escuela secundaria. Para preguntarse qué ser y qué hacer, para interiorizarse sobre la propuesta educativa y llegar a una toma de decisión a conciencia”. Asimismo, “impulsaremos los puntos del Educando en Movimiento porque creemos en este servicio de construcción social, que acompaña a alumnos de 6 a 13 años con apoyo escolar y actividades recreativas; para generar hábitos ligados al estudio y a la vida saludable desde la temprana edad”.

Por ello es tan importante “el aporte de referentes sociales, dirigentes, funcionarios municipales y provinciales, para hacer posible espacios como el Educando en Movimiento en los 17 departamentos”, sostuvo Gervasoni.

Recorrida
Martes 12
10 hs – Villaguay (Orientación Vocacional) – Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamon (Rocamora 60)
14 hs – Villa Domínguez (Educando en Movimiento) – Casa de la Cultura (San Martín 256)

Miércoles 13
10 hs – Rosario del Tala (Orientación Vocacional) – E.E.T. Nº 1 “Dr. Osvaldo Magnasco (25 de Mayo y Pellegrini)
15 hs – Mansilla (Educando en Movimiento) – Club Ferrocarril San Lorenzo (25 de Mayo y Moreno)

(Prensa Inaubepro)

10/06/2018

Docentes que asisten a niños con problemas de salud realizaron una jornada educativa en el hospital San Roque

Docentes que asisten a niños con problemas de salud realizaron una jornada educativa en el hospital San Roque

Docentes que asisten a niños con problemas de salud realizaron una jornada educativa en el hospital San Roque

Referentes del Consejo General de Educación (CGE), que integran la modalidad que asiste en materia educativa a alumnos que padecen algún problema de salud y no pueden asistir a clases, realizaron una jornada de trabajo en el hospital Materno Infantil San Roque, de Paraná.
El equipo, que pertenece a la Modalidad Educativa Domiciliaria y Hospitalaria del CGE, estuvo en las instalaciones del Servicio Domiciliario y Hospitalario del nosocomio paranaense.
La propuesta se enmarcó dentro del plan de trabajo de los docentes de la Modalidad, quienes recorrieron las salas para compartir propuestas y diferentes abordajes sobre las efemérides de la Semana de Mayo.En ese sentido, la coordinadora de la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria, Alejandra Bustos, indicó que se trató de un trabajo junto al equipo técnico, “en el cual recorrimos las salas y dialogamos acerca del significado del 25 de Mayo para el pueblo argentino, recreando además costumbres y prácticas propias de la época, utilizando soportes técnicos adecuados a las necesidades de los alumnos, como netbooks con material audiovisual y material didáctico de tipo concreto, entre otras”.Sobre la modalidad

La coordinación de la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria del CGE asiste en materia educativa a los alumnos que se encuentran imposibilitados para ir regularmente a clases por padecer algún problema de salud, con el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades, permitiendo la continuidad de sus estudios y su reinserción en el sistema educativo.

La Modalidad se organiza de forma transversal a los niveles de la escolaridad obligatoria y a las demás modalidades, a fin de mantener las trayectorias escolares, en sus múltiples formas de atravesar la experiencia educativa teniendo como destinatario a un sujeto en situación de enfermedad, lo que le confiere a la misma el carácter de suceso inherente a la vida, de mayor o menor complejidad y duración.

08/06/2018

Estudiantes secundarios participaron de una jornada de concientización vial

Estudiantes secundarios participaron de una jornada de concientización vial

Estudiantes secundarios participaron de una jornada de concientización vial

En el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Seguridad Vial a celebrarse el 10 de Junio, se realizó un taller de concientización y entrega de elementos de seguridad vial para estudiantes de escuelas secundarias de Paraná.

El encuentro se realizó en el Consejo General de Educación (CGE) y estuvo encabezado por la presidente del organismo educativo, Marta Irazábal de Landó; el Secretario de Relaciones Institucionales del Ministerio de Gobierno y Justicia, Germán, Grané; la vocal Rita Nievas; la coordinadora de Políticas Transversales y responsable del Programa Provincial del Programa de Educación y Seguridad Vial del CGE, Nora Romero. Acompañaron directores Nivel y coordinadores del CGE, entre otros.

En este marco, la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó, en su alocución se refirió la importancia que tiene trabajar sobre la concientización vial con los jóvenes y dijo “Desde Educación desde el 2008 que se viene trabajando en las instituciones educativas sobre este tema como transversal en la curricula y desde todas las áreas porque lo consideramos muy importante especialmente para nuestros jóvenes que empiezan a conducir y necesitan hacerlo con prudencia y responsabilidad por su salud y la del otro.

“En ese sentido es fundamental trabajar el tema desde todos los niveles y modalidades educativas, porque todos somos peatones, conductores y tenemos que ser responsables, entonces a través de estas acciones educativas y de concientización tenemos que lograr que el cuidado por la vida se convierta en un habito de todos, tanto niños, jóvenes y adultos”, aseveró la titular de la cartera educativa.

Por su parte el Secretario de Relaciones Institucionales del Ministerio de Gobierno y Justicia, Germán, Grané, destacó el trabajo articulado que se desarrolla entre el Ministerio de Gobierno y el Consejo General y resaltó la importancia de abordar la temática vial que es muy sensible.

“Siempre digo que seamos ciudadanos activos y responsables, porque como peatones o conductores tenemos una gran responsabilidad, y tenemos que respetar las normas de transito porque están pensadas para protegernos y proteger a quienes viven en nuestra comunidad. Tenemos que adquirir e incorporar como habito el respeto a las normas de transito porque es reptarnos a nosotros y respetar al prójimo y de esta manera seguir construyendo una Entre Ríos más segura”, enfatizó Grané.

Por su parte, la coordinadora de Políticas Transversales del CGE, Nora Romero, se refirió a al trabajo que se realiza desde el Programa de Educación y Seguridad Vial del organismo educativo, sobre lo que explicó: “Desde el año 2011 mediante resolución CGE se habilita estos espacios transversales y curriculares para todos los niveles y modalidades, se ha venido trabajo mucho con el Nivel Inicial, Primario, Secundario y también en los Institutos de Formación Docente. Ahora se está enfatizando, en identificar que falencias existen en como uno se maneja sea como peatón o conductor en el espacio de la vía publica y en función de eso ir ajustando todo este trabajo preventivo”.

Por último, Romero, destacó el trabajo que se viene desarrollando en la provincia con el acompañamiento del Observatorio de Seguridad Vial de la provincia, “lo cual ha permitido llevar adelante un trabajo sostenido en todos los departamentos de la provincia.”

La propuesta estuvo organizada por integrantes del Observatorio de Seguridad Vial de Entre Ríos, entre los ellos el Consejo General de Educación, a través de la coordinación de Políticas Transversales, Dirección de Educación Secundaria gestión Pública y Privada, Dirección de Educación Técnico Profesional y Centros de Organización Estudiantiles, con el acompañamiento del Ministerio de gobierno y justicia.

Cabe señalar que en las escuelas de toda la provincia por Calendario Escolar se trabaja la semana de la Seguridad Vial mediante Resolución N° 5750/CGE desde el día 4 al 8 de junio.

Sobre el taller

El taller denominado “Protege la cabeza, no el codo”, estuvo dirigido a estudiantes de los últimos años de escuelas secundarias de Paraná. Participaron las siguientes instituciones educativas: D 191 Privada María Reina Inmaculada; Escuela Secundaria Tabaré N° 67; E.E. T. N° 5 Malvinas Argentinas; Liceo Paula Albarracín de Sarmiento; Colegio Nacional N°1 Domingo Faustino Sarmiento.

En ese marco, a cada institución presente se le hizo una entrega simbólica de dos cascos de protección.

Programa de Educación del Vial del Consejo General de Educación

Tiene como objetivo promover la Educación y Seguridad Vial como estrategia para reducir los siniestros de tránsito, por lo cual se pone énfasis en la concientización sobre la importancia del uso del casco para resguardar su seguridad y la vida.

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Estudiantes secundarios de Villaguay trabajan sobre la construcción de ciudadanía

Estudiantes secundarios de Villaguay trabajan sobre la construcción de ciudadanía

Estudiantes secundarios de Villaguay trabajan sobre la construcción de ciudadanía

Más de 160 estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de Villaguay
participan de las actividades del Programa Ideas Ciudadanas, dependiente del Consejo General de Educación, a través de la Coordinación de Gestión Educativa.

Docentes y estudiantes de primer año de escuelas secundarias trabajaran durante la semana en una propuesta que intenta poner en juego la creatividad en la construcción de ciudadanía a través de la constitución de sujetos capaces de ejercer sus derechos, desarrollando sus intereses y asumiendo un rol activo en sus problemáticas.

El programa Ideas Ciudadanas, es una propuesta provincial que nació a partir de la experiencia de Scholas Ciudadanía. El mismo depende del Consejo General de Educación y se desarrolla a través de la Coordinación de Gestión Educativa en articulación con las direcciones de Educación Secundaria y Educación Privada del organismo educativo y la Secretaria de la Juventud

En ese sentido, el referente del Programa Ideas Ciudadanas ,Matías Zarate, que depende de la Coordinación de Gestión Educativa del CGE, señaló, “Durante toda la semana los jóvenes trabajarán en la elaboración de proyectos sobre las problemáticas e iniciativas elegidas por ellos, y el viernes cuando finalice la semana los trabajos serán presentados ante las autoridades”.

“Mientras que los docentes trabajan en base a proyectos, aprendizaje Servicio y transversalidad en una capacitación que, en su conclusión, los reúne con los alumnos participantes”, señaló Zarate.

Sobre las problemáticas elegidas por los jóvenes, el referente del programa precisó, “Las problemáticas elegidas son Educación Sexual Integral y Maltrato Animal, en tanto el área donde desarrollar acciones de su interés fue Deportes. Dentro de ella, se ha puesto sobre relieve la conformación de equipos tanto por varones como por mujeres, cualquiera sea el deporte”, explicó.

El día de cierre se realizará este viernes en la Vieja Usina de Villaguay.

Estudiantes de San Salvador y Concordia se sumaron a Jóvenes por la Memoria

Estudiantes de San Salvador y Concordia se sumaron a Jóvenes por la Memoria

Estudiantes de San Salvador y Concordia se sumaron a Jóvenes por la Memoria

Con la participación de estudiantes secundarios de San Salvador y Concordia, se realizó el Lanzamiento del Programa Jóvenes por la Memoria en la Escuela Nº 4 Bicentenario de la Patria de San Salvador.

Participaron estudiantes y docentes de la Escuela Nº 4 Bicentenario de la Patria y de la Escuela Secundaria Nº 2 Francisco Ramírez de San Salvador; de la Escuela Agrotecnica Nº 155 de Colonia La Perla y de la Escuela Secundaria Técnica FCAL-UNER de Concordia.

Desde el Programa de Educación, Derecho Humanos y Memoria Colectiva dependiente del Consejo General de Educción, indicaron que Bajo el lema “Salvar lo inconcluso del pasado”, los jóvenes trabajaron con diversas dinámicas tales como entramado; se trata de un espacio vinculando líneas establecidas con hilos donde se colgaron distintas imágenes y palabras de diversas problemáticas sociales vinculadas derechos vulnerados, luchas, situaciones de violencia institucional, género, derechos sociales, a modo de abrir el debate y la interpelación de las problemáticas que permite abordar el programa Jóvenes por la Memoria.

En ese sentido, los referentes del Programa del CGE, agradecieron el acompañamiento a la directora de departamental de Escuelas de San Salvador, Alejandra Confalonieri, al equipo de supervisión y a los directivos de la Escuela Nº 4 “Bicentenario de la Patria” por la disposición para garantizar el desarrollo de la actividad.

Jóvenes por la Memoria

El programa Jóvenes por la Memoria constituye una línea prioritaria del Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva dependiente de la Coordinación de Políticas Transversales y el trabajo articulado con las Direcciones de Educación Secundaria pública y privada en todas sus modalidades.

07/06/2018

Estudiantes de nivel superior comenzarán a cobrar su beca provincial

Estudiantes de nivel superior comenzarán a cobrar su beca provincial

Estudiantes de nivel superior comenzarán a cobrar su beca provincial

Desde el viernes, el gobierno de Entre Ríos cumplirá con el cronograma de pagos de becas de a junio. Percibirán el beneficio más de 20.500 estudiantes. El Instituto Becario anunció que estarán incluidos, por primera vez, terciarios y universitarios que presentaron su solicitud de renovación.

El Instituto Autárquico Becario Provincial informó que a partir del viernes y hasta el 14 de junio se abonarán más de 20.000 beneficios en toda la provincia. Se trata del cronograma de junio, que tendrá la particularidad que incluye por primera vez en el calendario 2018 a estudiantes de nivel superior, tanto universitario como terciario, quienes presentaron su solicitud de renovación.

La directora Ejecutiva, Claudia Gieco, explicó que “la comisión evaluadora continúa con el análisis de la totalidad de las presentaciones del presente calendario. El organismo ya avanzó en la adjudicación con tres cronogramas distintos y ahora se sumarán otros 3000 becados para totalizar 20.500 en toda la provincia”.

Este cronograma tendrá la particularidad que “estarán percibiendo su beca los primeros estudiantes de nivel superior, quienes tuvieron plazo para presentar su documentación hasta mediados de abril, por ello se pautó este primer listado para junio. Sabemos de la importancia de la beca para nuestros alumnos que viajan todos los días a cursar, o que viven en otra ciudad para poder avanzar en su recorrido académico, por ello trabajamos con celeridad para brindar una respuesta rápida”, explicó la funcionaria.

La titular del Becario también sostuvo que “los montos que anunció el gobernador Gustavo Bordet para este 2018 generaron una expectativa importante entre esa población de alumnos, porque incrementos que rondaron entre el 87 y 100 por ciento con respecto al año anterior les permitirá planificar el día a día con el acompañamiento del gobierno provincial”.

Cabe señalar que el modo de cobro es por cajero automático de banco Entre Ríos. Quienes reciban su correo electrónico o SMS con la confirmación sólo deberán asistir, una vez corroborado el cronograma, a retirar el dinero el día que les corresponde.

Quienes aún no cuentan con la tarjeta de débito, recibirán también un e-mail para asistir a retirar la tarjeta con el DNI del estudiante, y también del titular en caso de que el alumno sea menor de edad.

Una vez que reciba el plástico cobrará hasta noviembre con el mismo sistema. Tendrán 30 días para cumplir con dicha gestión, y no podrán percibir el beneficio hasta no completarla, por ello es tan importante que se acerquen a la sucursal de Banco Entre Ríos.

Por más información, pueden acercarse a la Oficina Central del Instituto Becario, en Casa de Gobierno; o a cualquiera de las delegaciones. También podrán llamar al 0343-420-7979, o escribir a través de www.institutobecario.gov.ar o a info@institutobecario.gov.ar

Cronograma

Fecha y finalización DNI
8 de junio 0 y 1
11 de junio 2 y 3
12 de junio 4 y 5
13 de junio 6 y 7
14 de junio 8 y 9

Montos 2018

Secundaria: 500 pesos
Discapacidad: 600 pesos
Terciaria: 1200 pesos
Terciaria Prioritaria: 1500 pesos
Universitaria: 1500 pesos
Universitaria Prioritaria: 2000 pesos

06/06/2018

Nuevos supervisores de zona para Gualeguaychú, Feliciano y La Paz

Nuevos supervisores de zona para Gualeguaychú, Feliciano y La Paz

Nuevos supervisores de zona para Gualeguaychú, Feliciano y La Paz

La zona E de Nivel Primario de  Gualeguaychú, cuenta con nueva supervisora de zona, se trata de Celia Piedra Buena. Mientras que en la Zona B de Nivel Primario de Feliciano, adjudico su cargo suplente la docente, Silvia Ojeda. En la Zona F de Especial La Paz, adjudico Claudia Villegas.

Los cargos fueron adjudicados mediante Concurso Público y Abierto de suplencia de supervisor de zona.  Los mismos fueron realizados en Jurado de Concursos  y contó con la presencia de la presidenta del cuerpo colegiado, Analía Matas.

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Se exponen los listados provisorios para aspirantes al Concurso de Oposición de Supervisores Nivel Secundario

Se exponen los listados provisorios para aspirantes al Concurso de Oposición de Supervisores Nivel Secundario

Se exponen los listados provisorios para aspirantes al Concurso de Oposición de Supervisores Nivel Secundario

Desde este miércoles 6 y por el término de diez días hábiles estarán expuestos en la página web del Consejo General de Educación, los listados provisorios de aspirantes al Concurso  de Oposición de Supervisores Nivel Secundario y sus modalidades.

Los aspirantes al Concurso extraordinario de Supervisores de Nivel Secundario podrán realizar reclamos durante diez días hábiles desde la fecha, exclusivamente vía on line y a través del Sistema Informático de Evaluación Docente (Sied), www.entrerios.gov.ar/sied

El Concurso Extraordinario de Oposición es convocado por el Consejo General de Educación a través de Jurado de Concursos por Resolución 2831/17 CGE y ampliatorias correspondiente a Nivel Secundario y sus modalidades.

Estudiantes secundarios visitaron el Palacio San José

Estudiantes secundarios visitaron el Palacio San José

Estudiantes secundarios visitaron el Palacio San José

En el marco del proyecto de Transmedia Educativo La Guarida del Tigre, a cargo de la coordinación Tecnologías de la Información y Comunicación del CGE, más de 80 estudiantes de dos escuelas secundarias del departamento Uruguay visitaron el Palacio San José.

Estudiantes de la Escuela Normal Superior Mariano Moreno y del Colegio Justo José de Urquiza, ambas de la localidad de Concepción del Uruguay, visitaron el Palacio San José para darle vida a una parte fundamental del proyecto educativo desarrollado por el equipo del Portal @prender perteneciente a la Coordinación de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC), dependiente del Consejo General de Educación (CGE).

La visita constó de un recorrido guiado en el cual los alumnos se dispusieron a completar el “Cuaderno de Viaje”, recurso elaborado para tal fin que fue entregado en la presentación oficial, indicaron los referentes de la coordinación de TIC.

Sobre la propuesta

El cuaderno de viaje contiene diferentes actividades a partir de las cuáles, con el acompañamiento de los docentes, los estudiantes vienen trabajando en la temática. En ese sentido, desde la coordinación, indicaron que “la utilización de ese material fue el eje que orientó la jornada de visita al Palacio, ya que allí los estudiantes pudieron recolectar la información necesaria sobre la historia de la residencia de Urquiza, y que serán insumo para el momento del Editatón final”.

“De esta manera, con la expectativa generada desde el lanzamiento con la entrega del Cuaderno de Viajes, la publicación de tres websodios y potenciado por el uso de redes que hace el personaje de ficción del proyecto quien encarna a un joven entrerriano de perfil viajero, que participa compartiendo información en Wikipedia como editor, los estudiantes y docentes tuvieron una muy fructífera jornada”, aseguraron los referentes del a Coordinación del CGE.

A medida que avanza el transmedia va cumpliendo etapas y objetivos, cómo lo ha sido contar una historia a través de múltiplesplataformas conectadas, promoviendo una activa participación de los destinatarios de esta innovadora propuesta pedagógica; que tiene como uno de sus puntos más destacadosla idea de trabajar colaborativamente en la construcción del conocimiento.

Cierre del Proyecto

El cierre del proyecto será este 6 de Junio, con una Editatón -actividad de producción y edición conjunta en la plataforma Wikipedia- donde se completará el artículo que la enciclopedia libre tiene sobre el Palacio San José. De ese modo, la información recopilada durante la experiencia quedará disponible para ser utilizada por toda la comunidad interesada en la temática.

El CGE y la Asociación Scouts Argentina articularán acciones que promuevan la educación en valores

El CGE y la Asociación Scouts Argentina articularán acciones que promuevan la educación en valores

El CGE y la Asociación Scouts Argentina articularán acciones que promuevan la educación en valores

El Consejo General de Educación (CGE) y la Asociación Scout de Argentina firmaron un acta acuerdo de cooperación mutua, con el propósito fortalecer y planificar acciones que promuevan la educación en valores en niños y jóvenes de la provincia.

La rúbrica se concretó entre el Consejo General de Educación, representado por su presidente, Marta Irazábal de Landó y la titular de la Asociación Scouts de Argentina, Marina Rustán. Acompañaron los vocales del CGE, Gastón Etchepare, Rita Nievas, y los referentes de la Asociación.

La titular de la cartera Educativa, Marta Landó, destacó el encuentro y puso en valor el trabajo que desarrolla la asociación junto a los niños y jóvenes. “La verdad que poder contar con grupos que propician una educación en valores, es fundamental para la sociedad, para las familias y para la educación, porque están formando en valores y eso no se los olvida más”.

En ese sentido, Marina Rustán, precisó que la firma del convenio, “significa un paso muy importante no solo para los Scout de Entre Ríos, sino para los de todo el país, porque nuestra institución está tratando de vincularse con el estado ya que las Organizaciones de la Sociedad Civil entendimos que solas no podemos y el Estado tampoco puede solo. Entonces de alguna manera unirse en el trabajo de un fin común, que es que nuestra gente viva mejor y en este caso a partir de la educación, en este caso particular para los Scouts de Entre Ríos”.

“A partir de ahora trabajaremos en conjunto para ver posibilidades concretas, es decir ver los programas que se tenga desde el Consejo y los programas que tengamos de Scout Argentina, ver en que le sirve a cada uno y en lo que podemos aportar”, afirmó Rustán.

Por su parte, Gastón Etchepare, explicó que desde el organismo se lleva adelante una política educativa de inclusión y “tenemos como decisión acompañar a todas las instituciones que trabajan la educación en valores que es fundamental. Sabemos del trabajo que hacen, y que este trabajo en equipo es fundamental hoy en día en la familia, el trabajo con los jóvenes, así que vamos por el mismo rumbo así que estamos a disposición para trabajar mancomunadamente en este sentido”.
La reunión y rúbrica se realizó en el despacho de Presidencia del Consejo General de Educación.

Sobre el convenio
Se trata de un convenio marco de cooperación mutua y tiene por objeto reglar los mecanismos de cooperación, colaboración y articulación entre el CGE y Scouts de Argentina en acciones de educación no formal.

En ese sentido las partes se comprometen a aunar sus esfuerzos a fin de propiciar y promover el desarrollo de los siguientes objetivos: Planificar, promover, implementar y evaluar acciones vinculadas a la educación no formal que se realicen de manera conjunta; desarrollar estrategias de sensibilización sobre los valores de la inclusión social, la participación juvenil y el compromiso ciudadano, destinadas a la sociedad en su conjunto; implementar mecanismos de comunicación y difusión sobre las acciones de inclusión social e igualdad de oportunidades que se llevan a cabo para diferentes grupos de interés, entre otros.

Sobre la Asociación Civil Scouts de Argentina
Es una organización de la sociedad civil dedicada a la educación no formal de niños y jóvenes, de carácter voluntario, no político, abierto a todos sin distinción de origen, raza o confesión religiosa, conforme a sus fines y principios. La misma realiza sus actividades en todo el territorio nacional desde el año 1912 y en la Provincia de Entre Ríos desde 1921, con una visión que promueve la materialización del compromiso de niños, jóvenes y adultos con la construcción de la paz, la defensa de los Derechos Humanos, el respeto por el Ambiente, promoviendo la transformación social a través del crecimiento personal.

Mundial en las escuelas

Mundial en las escuelas

Mundial en las escuelas

La Directora Departamental de Escuelas Concordia, prof. Griselda Di Lello, confirmó que los partidos de la selección Argentina en el Mundial de Rusia podrán verse en las aulas de las escuelas de Concordia. “Esta instancia será motivadora para las escuelas y para el desarrollo de las clases”, explicó.

La funcionaria destacó que los docentes podrán adaptar sus currículas y aprovechar este momento histórico, para profundizar otros temas. “Las clases no se suspenden, se trabajará  con más energía y ganas”, siguió.

En otra línea contó que esto se ha hecho en otros mundiales. “Las elaboraciones que son capaces de hacer los chicos cuando están motivados, realmente nos sorprende”, detalló.

Por último, el mundial permite “hacer  una mirada hacia el interior, los que hacemos la escuela todos los días, de cómo motivar, de cómo entusiasmar”, reflexionó.

Los niños invitan a cuidar los espacios público

Los niños invitan a cuidar los espacios público

Los niños invitan a cuidar los espacios público

Los jardines de infantes de Victoria celebraron su día como es habitual en la plaza Libertad, donde se encuentra el monumento a la docente riojana Rosario Vera Peñaloza.

Diversas actividades se desarrollaron a lo largo del mes y tomando como eje el cuidado al ambiente a través de un taller de recuperación de materiales, surgió la idea de la construcción de contenedores realizados con botellas plásticas para ser emplazados en diversos espacios públicos con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre las cuestiones ambientales.

Cada residuo a su contenedor

En esta oportunidad emplazaron los dos primeros cestos, uno de color verde para residuos orgánicos (cascaras de frutas, yerba, etc), otro de color amarillo para los residuos inorgánicos (plástico, naylon, etc.). Mientras que el de color rojo será para los residuos peligrosos (pilas, baterías, etc.) que se emplazaría en el municipio, centros de salud, hospital y Centro Integrador Comunitario (CIC).

Para realizar un contenedor de plaza se utilizan 32 botellas de 1 litro y medio ó 50 botellas de medio litro.

Cada uno de los cestos lleva la frase: “Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando” perteneciente al pensador, psicopedagogo y dibujante italiano, Francesco Tonucci.

Se entregó material sobre la Educación Ambiental para las escuelas de Victoria

Se entregó material sobre la Educación Ambiental para las escuelas de Victoria

Se entregó material sobre la Educación Ambiental para las escuelas de Victoria

El equipo de supervisión de la Dirección Departamental de Escuelas recibió el material para abordar la Educación Ambiental a través de ideas y propuestas para los docentes.

El material busca colaborar con el trabajo docente en el desarrollo e implementación de prácticas educativas cuyo sustrato teórico y metodológico tengan por finalidad restituir los vínculos entre personas, sociedades y ambiente de las que son parte.

Para lograr este fin es importante reconocer el interés que despiertan hoy de manera creciente las cuestiones ambientales, sobre todo aquellas más ligadas a la realidad cotidiana de los estudiantes.

Trabajo local

Dado que el PEA se tiene que llevar adelante de acuerdo al calendario escolar 2018, se efectivizo la entrega de material bibliográfico para nivel inicial, primario y secundario para que sea sociabilizado, el cual es de uso común para todo el nivel, por tal motivo se ruega que sea compartido entre los integrantes del equipo.

A cada uno de los supervisores se le informó que se les había enviado las bases y condiciones del Concurso Fotográfico Enfoca Tu Mirada y el Concurso Provincial de Literatura Ambiental Letra Verde. La recepción de trabajos es hasta el 27 de julio.

En caso de consultas y asesoramiento lo podrán dirigirse al Delegado Departamental, Daniel Almada ya se personalmente en la sede de Departamental de Escuelas o mediante correo electrónico departamentalvictoria@gmail.com

Día del Ambiente

El Día Mundial del Ambiente se celebra el 5 de junio, pero ¿sabemos en realidad que se celebra? El principal objetivo de esta festividad es concientizar la sociedad de la necesidad de llevar a cabo un desarrollo sostenible para preservar el medio ambiente.

Asimismo, se pretende promover la atención y acción política al respecto. Y es que es necesario que todo el mundo ponga su granito de arena para conseguir mantener el planeta en las mejores condiciones posibles, en la medida de lo posible.

Programa de Educación Ambiental

La educación desempeña un papel clave en el desarrollo social y humano, cultural, político y económico. La institución educativa se entreteje en la trama social, este cruce de caminos es fundamental en el estilo particular que adopta cada sistema educativo en relación con el reconocimiento de los diferentes valores, ideologías, creencias, experiencias, expectativas y objetivos.

Actualmente la provincia de Entre Ríos considera a la educación y el conocimiento como un bien público y un derecho personal y social que debe ser garantizado por el Estado, tal como se lo ha definido en la Ley de Educación Nacional Nro. 26206/06.  En este sentido, el Consejo General de Educación pone en marcha un Plan Educativo Provincial que ha definido como Programa de Educación Ambiental (PEA).

05/06/2018

Entre Ríos conmemoró el Día del Ambiente con una jornada de concientización

Entre Ríos conmemoró el Día del Ambiente con una jornada de concientización

Entre Ríos conmemoró el Día del Ambiente con una jornada de concientización

En el marco de la celebración del Día Mundial del Ambiente, autoridades provinciales entregaron a municipios y escuelas 17.000 árboles nativos. Son parte del programa de arbolado urbano que se llevará a cabo en toda la provincia. También se otorgaron subsidios a bomberos por 2,5 millones de pesos.

Durante la mañana del martes se desarrolló una jornada de concientización en Plaza Mansilla para niños y niñas de las escuelas. El acto central estuvo encabezado por el senador Aldo Ballestena, a cargo del Poder Ejecutivo; la ministra de Gobierno, Rosario Romero; la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó; el titular de Enersa, Jorge González; y el secretario de Ambiente, Martín Barbieri, entre otras autoridades.

En ese marco, Ballestena transmitió el saludo del gobernador Gustavo Bordet y dijo que “con mucha responsabilidad estamos llevando adelante esta decisión política de nuestro gobernador que consiste en cuidar el ambiente”. Además agradeció al CGE y a las escuelas de nivel primario y secundario por “permitirnos llevar adelante el programa de concientización sin el cual no se logra el cuidado del ambiente”.

Por su parte, la ministra Romero, indicó que “en la evolución de derechos de la humanidad, reconocemos a los derechos vinculados al ambiente como derechos humanos de tercera generación propios del siglo XX, el siglo XXI en cuanto a su visualización, en cuanto a la conquista y a la conciencia de la humanidad”.

Por eso destacó su importancia, ya que “significa nada más y nada menos que cuidar el espacio común con una concepción estratégica, es decir no respecto de la vida de los individuos sino respecto del futuro, cuidar el ambiente implica cuidarnos nosotros, nuestro hábitat, pero también cuidar el de las generaciones que vienen”.

“Es importante visualizar estos derechos, atravesar la vida generando conciencia y aprender sobre todo nuestro niños y niñas, como han crecido en ambientes que ya toman conciencia de la importancia de no ensuciar, de cuidar, de fortalecer y nos enseñan a los mayores”, completó la ministra de Gobierno.

Conciencia ambiental

En tanto, la titular del CGE, Marta Landó, destacó el trabajo del programa de Educación Ambiental en relación a la “educación ambiental como eje transversal en todas las áreas y para todas las disciplinas”.

“Actualmente hay una gran conciencia socioambiental, sobre todo en nuestros alumnos y estudiantes de los cuales tenemos que aprender muchas veces los mayores, a tener una consciencia por el cuidado y respeto del ambiente, de nuestra casa común”, continuó.

En ese marco, Landó resaltó la necesidad de generar “conciencia ambiental” y llamó a que todos transformemos “hábitos y costumbres”. “Es un desafío que tenemos como ciudadanos, y desde Educación se trabaja en cada una de las disciplinas”, remarcó.

Compromiso con el ambiente

El secretario de Ambiente dio la bienvenida a los presentes y agradeció la presencia de todos. “Me llena de satisfacción ver tanta gente presente porque habla del compromiso con el ambiente”, afirmó.

Resaltó el trabajo en conjunto de las distintas áreas del gobierno para llevar a cabo la jornada de concientización de este martes.

Dijo que el 5 de junio se conmemora el Día Mundial del Ambiente porque “en 1972 en la Asamblea General de la ONU en Estocolmo, se incorporó el concepto de ambiente porque consideraron que si no hacíamos algo por el ambiente, éste se iba a ir degradando y generando problemas a futuro”. Y agregó que “esa degradación se viene viendo hace unos años, en nuestra provincial, por ejemplo, con la variabilidad climática marcada por inundaciones, sequías extremas, lluvias persistente, que tuvieron un impacto negativo en la población, sobre todo en los más vulnerables”.

“Desde la Secretaría de Ambiente sostenemos que afrontar este problema entre todos es ir tras un acto de equidad y justicia”, afirmó y resaltó que “nuestro gobernador tiene un fuerte compromiso con el ambiente e impulsa este tipo de políticas concretas como son el lanzamiento del Programa Provincial Arbolando mi Lugar por el cual entregaremos más de 17.000 árboles nativos”.

Dijo que “son los chicos los que deben impulsar este cambio cultural, son los guardianes del ambiente porque para cambiar el mundo hay que empezar por nosotros mismos”, sostuvo y agregó que “la crisis ambiental se afronta con un trabajo colectivo, entre todos, que estamos dispuesto a darlo desde el gobierno provincial pero necesitamos de todos para llevarlo a cabo”, expresó finalmente Barbieri.

La jornada

Durante el acto se entregaron de manera simbólica a los intendentes presentes 17.000 plantines de especies autóctonas de la provincia. También se hizo entrega a los cuerpos de bomberos voluntarios de la provincia subsidios por un total de 2,5 millones de pesos. Y se les entregó a las escuelas Centenario; La Salle; Técnica Nº 3 Alejandro Carbó; Colegio Italiano Galileo Galilei y Paraná Hich School, una colección completa de los manuales de educación ambiental que el CGE está distribuyendo en toda la provincia.

La presidenta del CGE y el secretario de Ambiente firmaron un convenio de asistencia marco de colaboración y asistencia científico técnica.
Además, se expusieron stands del Programa Provincial de Educación ambiental del CGE, de la Secretaría de Ambiente, del área de Energías Renovables de Enersa; de INTA; del Parque Escolar Enrique Berduc; y de distintas instituciones. Y se realizaron charlas destinadas a estudiantes de nivel primario vinculadas a biodiversidad y energías renovables.

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Se exponen los listados provisorios para aspirantes al Concurso de Supervisores

Se exponen los listados provisorios para aspirantes al Concurso de Supervisores

Se exponen los listados provisorios para aspirantes al Concurso de Supervisores

Desde este martes 5 y por el término de diez días hábiles estarán expuestos en la página web del Consejo General de Educación, los listados provisorios de aspirantes al Concurso de Supervisores de Nivel Inicial, Primario y sus modalidades.

Los aspirantes al Concurso extraordinario de Supervisores podrán realizar reclamos durante diez días hábiles desde la fecha, exclusivamente vía on line y a través del Sistema Informático de Evaluación Docente (Sied), www.entrerios.gov.ar/sied

El Concurso Extraordinario de Oposición es convocado por el Consejo General de Educación a través de Jurado de Concursos por Resolución 2831/17 CGE y ampliatorias correspondiente a Nivel Inicial, Primario y sus modalidades.

 

El CGE se reunió con áreas de trabajo y producción de la provincia

El CGE se reunió con áreas de trabajo y producción de la provincia

El CGE se reunió con áreas de trabajo y producción de la provincia

Se realizó la primera reunión del Consejo Provincial de Educación Trabajo y Producción en la provincia (Copetyper). La misma tuvo por finalidad vincular el mundo del trabajo con la educación. Fue organizada por el Consejo General de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional.

La propuesta se dio en el marco de la presentación del espacio Compromiso por la Educación Técnica Entrerriana y estuvo dirigida a empresarios de la industria y producción, gremios y sindicatos docentes.

El acto de apertura estuvo encabezado por la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó y los representantes del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (Inet), Secretario permanente del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción, Marcelo Vaccaro y el coordinador legal del régimen de Crédito Fiscal, Diego Gabella. Acompañaron el director de Educación Técnico Profesional, Héctor Andrés Rousset y la referente del Programa de Educación Ambiental del CGE, Cristina Martínez.

La presidente del CGE, Marta Landó, manifestó la importancia del encuentro, ya que se trató del primero del 2018 y mediante el cual se busca vincular al sector productivo empresarial con la educación y dijo: “Necesitamos alumnos preparados para el mundo del trabajo y la producción sobre todo de nuestras escuelas técnicas y agrotécnicas, por eso es muy importante que desde las distintas empresas también puedan colaborar en lo que refiere capacitaciones, porque nuestros alumnos y profesores tienen que conocer sobre las nuevas tecnologías que se manejan en el campo de la industria y producción”.

Por su parte, el secretario del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción (Conetyp), Marcelo Vaccaro, precisó: “Venimos a acompañar, queremos trabajar en conjunto con las líneas nacionales, volcarlas a territorio y llevarnos de aquí cuales son las demandas productivas territoriales que nosotros desde capital no podemos ver y no podemos plantear en los perfiles profesionales que se necesitan.”

En ese sentido, el director de Educación Técnica Profesional del CGE, Héctor Rousset, señaló, “Desde la dirección hemos formalizado una agenda de trabajo 2018-2019 y fundamentalmente entre los ejes planteados están los que tienen que ver con este trabajo de acompañamiento de las empresas, que es la vinculación del mundo del trabajo con la educación.

Rousset, en ese marco reconoció que “hay ciertas debilidades en las que tenemos que producir mejoras y en lo que estamos trabajando para que nuestros egresados puedan tener una mejor inserción de acuerdo a los requerimientos que presentan las empresas, las industrias, en cuanto a los saberes, contenidos.” A la vez que puso en valor las capacidades profesionales que tienen los alumnos que egresan como técnicos con títulos habilitantes.

Agenda de trabajo

La agenda estuvo conformada por una conferencia denominada “Compromiso por la Educación Técnica, Programa de Crédito Fiscal Empresa, Escuela a cargo de los funcionarios del Inet. Luego se realizó una mesa de trabajo con los integrantes del Consejo de Educación, Trabajo y Producción (Copetyper), con la finalidad de intercambiar ideas y aportes que serán motivo de agenda para el próximo encuentro.

Cabe señalar que el encuentro se desarrolló este lunes 4 en el Salón de la Bolsa de Cereales de Entre Ríos de la ciudad de Paraná.

 

04/06/2018

Más de 32.000 estudiantes y docentes se sumaron a la propuesta de Educación Ambiental del CGE

Más de 32.000 estudiantes y docentes se sumaron a la propuesta de Educación Ambiental del CGE

Más de 32.000 estudiantes y docentes se sumaron a la propuesta de Educación Ambiental del CGE

En el marco de la política educativa de inclusión e integración que impulsa la provincia a través del Consejo General de Educación (CGE), durante el 2017 más de 32.000 estudiantes y docentes de Entre Ríos fueron alcanzados por las actividades del Programa de Educación Ambiental.

“La educación ambiental es una de las premisas que estableció el gobernador Gustavo Bordet, para el plan educativo entrerriano, entendiendo que construida desde los valores y el compromiso proyecta un mundo y un futuro mejor para todos”, dijo la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó.

El Programa de Educación Ambiental dependiente de la Dirección de Planeamiento Educativo del CGE, está en marcha en la provincia desde el año 2007, impulsando como transversal la educación ambiental en la currícula de las escuelas de todos los niveles y modalidades de la provincia. Para ello desarrolla acciones que involucran certámenes, capacitaciones, talleres, olimpíadas y encuentros en todo el territorio entrerriano.

Landó explicó, que “el trabajo que viene realizando el Programa de Educación Ambiental desde hace más de 10 años es muy valioso, porque ha logrado que se aborde en las instituciones educativas la dimensión ambiental, despertando el interés de docentes, niños y jóvenes por el cuidado del ambiente, y el trabajo responsable en pos de una conciencia y cuidado ambiental”.

En ese sentido, la responsable del Programa de Educación Ambiental del CGE, Cristina Martínez, indicó que para este año se ha renovado y ampliado la propuesta pedagógica, dado que “se propone una Educación Ambiental con énfasis en la complejidad propia de la realidad, en la cual se generan y se desarrollan los problemas ambientales como una construcción social, donde los saberes aportan desde su propia especificidad marcos epistémicos, conceptuales y metodológicos, que posibilitan la comprensión y la explicación de las temáticas ambientales”, aseguró Martínez.

Líneas de acciones desarrolladas en 2017

Con continuidad en el tiempo: Concurso de Literatura Ambiental “Letra Verde” 9º Edición; Concurso de Fotografía Ambiental “Enfocá Tu Mirada” 10º Edición; Olimpíadas Provinciales de Ambiente y Desarrollo Sustentable 9º Edición; 10º Encuentro Provincial de Educación Ambiental.

Eventuales: Talleres vivenciales sobre Ambiente y Paisaje; Jornada de capacitación “Educación Ambiental y Agroecología; Jornada de asistencia técnica para Delegados Ambientales; Capacitación Proyecto: Propuesta de trabajo conjunto para la Generación de Mapas Colaborativos; Seminario Intensivo de Formación de Formadores en Educación Energética y Ambiental.

Acciones durante 2017 en números

La propuesta pedagógica del Programa provincial de Educación Ambiental alcanza a los 17 departamentos de la provincia y sus acciones están destinadas a las escuelas de todos los niveles y modalidades, logrando impactar durante el ciclo lectivo 2017 a 32.163 mil alumnos, estudiantes y docentes. A saber:

-Concurso de Literatura Ambiental “Letra Verde” 9º Edición: Participaron 800 alumnos, con la presentación de 583 obras inéditas.

-Concurso de Fotografía Ambiental “Enfocá Tu Mirada” 10º Edición: Participaron 30.000 estudiantes con la presentación de 1.200 obras inéditas.

-10º Encuentro Provincial de Educación Ambiental: participaron 243 alumnos con la presentación de 81 proyectos de investigación.

-Olimpíadas Provinciales de Ambiente y Desarrollo Sustentable 9º Edición: 130 alumnos. (Alrededor de 390 estudiantes participan en las instancias departamentales, pasando a la instancia provincial aproximadamente 130).

– Talleres vivenciales sobre Ambiente y Paisaje: participaron 200 docentes y 90 alumnos.

-Jornada de capacitación “Educación Ambiental y Agroecología: Se capacitaron 250 estudiantes.

-Seminario Intensivo de Formación de Formadores en Educación Energética y Ambiental: se capacitaron 50 docentes.

Postítulo Especialización Superior en Educación Ambiental

Cabe destacar que en el 2017 comenzó la dictarse el Postítulo de Educación Ambiental en dos sedes de la provincia: Concordia y Villa Elisa-Colón-, alcanzando a más de 400 inscriptos. Entre ellos docentes, profesionales de diversos campos, y referentes de Organizaciones no gubernamentales, entre otros.

La propuesta tiene como objetivo central, brindar la posibilidad de construir estrategias que posibiliten desarrollar aptitudes para educar a partir de consideraciones éticas e intereses comunitarios, en el marco de una política ambiental y cultural integral.

Articulación

Para el desarrollo de las actividades el Programa de Educación Ambiental articulada con las Direcciones de los diferentes Niveles educativos del CGE: Educación Inicial; Educación Primaria; Educación Secundaria; Educación de Gestión Privada; Educación Especial; Educación Técnico Profesional; Educación Superior; Dirección de Jóvenes y Adultos; y coordinaciones como Educación Artística. También articula con el Instituto Audiovisual de Entre Ríos; Secretaria de Ambiente; Secretaría de Turismo; Secretaría de la Producción; Instituto Provincial de Discapacidad de Entre Ríos (IPRODI); Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (Inta); Universidad Nacional de Entre Ríos; Universidad Autónoma de Entre Ríos; Secretaria de Energía de Entre Ríos; Municipios, entre otros.

Sobre el Programa de Educación Ambiental

El Programa Provincial de Educación Ambiental busca constituirse en una vía para el desarrollo de procesos educativos rigurosos y creativos que lleven a construir una dimensión ambiental que impregne el curriculum en su conjunto, las estrategias didácticas y la teoría pedagógica. Ha sido diseñado, pensado e implementado de manera transversal a todos los niveles educativos y enmarca dentro de sus acciones no sólo la producción y la actualización de información y material didáctico específico, sino también acciones de una continua revisión de estrategias, a partir del acceso a la temática ambiental desde un paradigma que no simplifique las miradas ni los modelos de la realidad

 

Deportes y el CGE apuestan a los Juegos Evita 2018

Deportes y el CGE apuestan a los Juegos Evita 2018

Deportes y el CGE apuestan a los Juegos Evita 2018

Con el objetivo de que más de 50.000 chicos de las escuelas entrerrianas participen de los Juegos Evita 2018, la Secretaría de Deportes y el Consejo General de Educación (CGE) firmaron un acta de mutua colaboración para la implementación de los mismos.

El acta fue labrado por la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó y el secretario de Deportes, José Gómez, participando de la ceremonia el director de Educación Física del CGE, Roque Chávez; los vocales del Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare y en representación de la Asociación de Participantes de la Academia Olímpica Argentina (APAOA), Antonio Bachmann. La rúbrica se realizó ante la escribana del CGE, Maira Siner.

En este marco, el secretario de Deportes, José Gómez, celebró la firma del convenio y dijo que “los Juegos Evita constituyen un evento de muchísimas importancia en la agenda deportiva y educativa del gobierno provincial. Es la competencia más inclusiva que tenemos en nuestro programa de trabajo anual y es la más inclusiva de la Argentina y de América Latina por lo tanto los entrerrianos lo tomamos de una manera muy especial, tratando de brindarles lo mejor de nuestras capacidades y de nuestra inversión a los cincuenta mil gurises y gurisas que participan de esta competencia”.

“Queremos que participen de una competencia de la que no se olviden por el resto de sus vidas y para eso hay que trabajar articuladamente desde la Secretaría de Deportes con el Consejo General de Educación, tratando de generar todas las condiciones para que los chicos y los profesores, que juegan un rol fundamental y sin ellos sería imposible pensar en realizar una competencia de calidad, puedan hacerlo sin ningún tipo de inconvenientes e incorporarlo como parte de su trabajo. Lograr que nuestros profes dediquen parte de sus horas para los Juegos Evita y que los chicos también puedan aplicar tiempo de su carga horaria a esta competencia que es de total magnitud para la política deportiva y educativa del gobierno provincia”, finalizó el titular de la cartera de Deportes.

La presidenta del CGE, Marta Landó destacó “la importancia de los juegos y recordó el destacado desempeño de los estudiantes Escuela Secundaria N°4 José Molina, de Ubajay, departamento Colón, quienes obtuvieron el primer premio en los Juegos Nacionales Evita en Vóley, categoría Sub 14 y representaron a Argentina en Cochabamba, Bolivia, donde también tuvieron una destacada participación”.

En este sentido, resaltó que “estas instancias de juegos educan a los chicos en valores, el trabajo en equipo, el esfuerzo personal, el respeto por el otro, la solidaridad, la capacidad de superación y el juego limpio se promueven con el fin de que cada participante pueda trasladarlos a su vida cotidiana”.

Por su parte, Roque Chávez precisó que este acuerdo “significa una total libertad en cuanto a la participación de todas las escuelas de la provincia, en todos los deportes, 24 disciplinas, 50.000 chicos, con una importante inversión que significa realizar las instancias departamentales, provincial y nacional”.

Chávez, dijo que “elaboramos este convenio de tal manera que no signifique el computo de inasistencia tanto para los alumnos, como para los profesores que están incluidos en este evento de magnitud tanto deportico como educativo”.

Los Juegos Evita constituyen un programa de fortalecimiento del deporte formativo y la educación física de Argentina y siguen siendo un escenario propicio para la selección de futuros talentos con miras a los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018.

En detalles

En particular, a través del acta, el Consejo General de Educación se compromete a disponer para el personal docente y no docente de todos los niveles y modalidades, y en particular para los docentes de Educación Física y para estudiantes de los Establecimientos Educativos dependientes del organismo, que participen en los Juegos Evita 2018, el no cómputo de las inasistencias a clases durante el período que dure su participación en dichos juegos Nacionales.

Los docentes involucrados procurarán evitar la inasistencia a escuelas a efecto de asegurar un adecuado proceso de enseñanza aprendizaje de la disciplina y/o la recuperación de saberes, a través del deporte como una herramienta integradora. –

Semana Olímpica

En el mismo marco, Antonio Bachmann, en representación de la Asociación de Participantes de la Academia Olímpica Argentina (APAOA), informó que el próximo martes 19 de junio se realizará el lanzamiento de los festejos del Día Olímpico y el lanzamiento formal del concurso de dibujo y literatura, a través del Consejo General de Educación en las distintas áreas. Los mismos se llevarán adelante en cinco localidades entrerrianas: el viernes 22 de junio en Paraná, el 25/06 en La Paz, 27/06 en Gualeguaychú, 28/06 Concepción del Uruguay y el 29/06 en Concordia.

“Como representantes de la Asociación de la Academia Olímpica Argentina de la delegación Entre Ríos vinimos a acompañar este acto y transmitirle a la presidenta del Consejo de Educación y a sus vocales todo lo que se viene trabajando desde hace un mes en forma articulada entre la dirección de Educación Física y la Secretaría de Deportes, dado que Entre Ríos tiene una enorme responsabilidad por los festejos del día Olímpico, algo que se viene realizando desde el 2010 pero se viene reforzando últimamente porque se viene un acontecimiento de orden mundial como son los Juegos Olímpicos de la Juventud”, indicó el dirigente.

Por último, Bachmann aseveró: “Para los entrerrianos es un orgullo y una satisfacción que la arteria principal de la Villa Olímpica donde estarán alojados todos los atletas y dirigentes deportivos del mundo, lleve el nombre de José Benjamín Zubiaur, motivo que nos lleva a redoblar los esfuerzos”.

 

Afiliados de Agmer Diamante podrán acceder a terrenos destinados a viviendas

Afiliados de Agmer Diamante podrán acceder a terrenos destinados a viviendas

Afiliados de Agmer Diamante podrán acceder a terrenos destinados a viviendas

Por un acuerdo firmado entre la cartera de Desarrollo Social, a través de la Compañía Entrerriana de Tierras, y Agmer Diamante se informa a los afiliados que entre el 1 y 8 de junio se recibirán inscripciones para acceder a la compra de terrenos para la construcción de viviendas en Diamante.

Por medio de la Compañía Entrerriana de Tierras S.E. se realizó un convenio marco con la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) para que sus afiliados en Diamante puedan acceder a la adquisición de parcelas con el objetivo de construir su vivienda única y familiar. La inscripción para acceder a la compra de terrenos del Loteo Belgrano, en Diamante, estará abierta desde el 1 al 8 de junio.

En representación de Agmer, el secretario General, Marcelo Pagani; la secretaria de Acción Social, Delfina Olivera; y Adriana Hepp, secretaria general de Agmer seccional Diamante, participaron de la rúbrica del acuerdo.

Los lotes son ofrecidos para la venta en condiciones muy accesibles por la Compañía Entrerriana de Tierras SE –Cetse-, organismo del gobierno de la provincia de Entre Ríos, a familias que no posean otra propiedad inmueble, y deseen construir allí su vivienda familiar.

Los adjudicatarios seleccionados que cumplan con las condiciones de acceso para alguno de los 10 lotes disponibles, pueden adquirir el mismo abonando una entrega del 50 por ciento del valor y financiar el saldo a cinco años sin interés, por la misma Compañía.

Los requisitos para la inscripción, información complementaria, documentación a presentar y otras condiciones se pueden consultar a través de los siguientes medios: Pagina web de la Compañía Entrerriana de Tierras SE: www.cetse.com.ar

Por e-mail a:contacto@cetse.com.ar
Teléfono: 0343-4236892
También puede consultar a la Delegación Agmer Diamante.
E-mail:diamante@agmer.org.ar
Teléfono: 0343 4982737

 

Taller de reflexión sobre donación y trasplante de órganos en el CGE

Taller de reflexión  sobre  donación y trasplante de órganos en el CGE

Taller de reflexión  sobre  donación y trasplante de órganos en el CGE      

En el marco del Día Nacional de la Donación de Órganos y Tejidos, se realizó un taller de reflexión sobre los trabajos institucionales desarrollados a partir de la capacitación docente en la temática donación y trasplante de órganos, tejidos y células, desarrollada durante abril en Paraná.

La propuesta tuvo lugar en el hall del Consejo General de Educación (CGE), y se dio en el marco de las acciones que se vienen desarrollando en la galería interactiva de la muestra educativa. Participaron más de 20 docentes de todos los niveles y modalidades de Paraná.

La actividad fue organizada por el Departamento Asistencia y Salud Escolar del CGE en articulación con el Programa Bibliotecas Pedagógicas del organismo educativo y el Centro Único Coordinador de Ablación e Implantes de Entre Ríos (Cucaier).

 

Se presentó la IX Edición de Jóvenes por la Memoria en Paraná

Se presentó la IX Edición de Jóvenes por la Memoria en Paraná

Se presentó la IX Edición de Jóvenes por la Memoria en Paraná

Con la participación de más de 200 estudiantes de escuelas secundarias de Paraná y Diamante, se realizó el lanzamiento de la IX edición de Jóvenes por la Memoria en el Colegio Nacional de Paraná.

El acto de apertura estuvo encabezado por la coordinadora del Programa Jóvenes por la Memoria, Florencia Amestoy, y el vocal del Consejo General de Educación (CGE), Gastón Etchepare. Acompañaron la coordinadora de Políticas Transversales del CGE, Nora Romero, las delegadas departamentales de Educación y Memoria de la Paz, Eva Quartino, de Diamante, Sofía Balrosso y de Paraná, Victoria Frank y Ana Belén Juárez.

En su alocución, Etchepare resaltó la importancia de los espacios de debate y reflexión sobre los ejes que trabaja el programa referidos a la última dictadura cívica militar y dijo: “Es importante escuchar a los jóvenes de nuestras escuelas secundarias, porque sus aportes están cargados de valores superadores, democráticos y positivos”.

Participaron de la jornada más de 200 estudiantes de los departamentos Paraná y Diamante provenientes de 12 escuelas secundarias: Escuela Rural Almafuerte; Escuela Domingo Faustino Sarmiento; Escuela de la Baxada del Paraná; Escuela Amanda Mayor- UP6; Escuela Esparza; Colegio Nacional; Escuela Mariano Moreno; Escuela del Bicentenario de Aldea María Luisa; Escuela de Costa Grande; Escuela Mariano Moreno de Puiggari; Escuela de Educación Técnica Nº4 de Diamante; Escuela Los Inmigrantes de Aldea protestante.

Jornada de Trabajo

Desde el Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva del CGE, explicaron que los estudiantes trabajaron en grupos ya que en esta primera instancia se intenta que los estudiantes comiencen con la elección del tema a investigar, identificar y reconstruir sobre los acontecimientos más significativos en torno al eje dictadura cívico- militar y democracia que marcaron el país, la ciudad o comunidad en la que se desee investigar.

 

El Becario recorrerá la provincia con sus jornadas institucionales

El Becario recorrerá la provincia con sus jornadas institucionales

El Becario recorrerá la provincia con sus jornadas institucionales

Desde este lunes, el Instituto Becario comienza una recorrida que visitará más de 50 localidades. Las autoridades del organismo participarán de actos institucionales y de las presentaciones de servicios como Orientación Vocacional, Educando en Movimiento o Transporte Escolar.

Como todos los años, el Becariomóvil visitará los 17 departamentos llevando las jornadas institucionales del organismo. A diferencia de años anteriores, se tratará de una convocatoria integral que llevará al territorio los distintos beneficios y servicios que presta esta institución del Gobierno de Entre Ríos. El lunes será el turno para tres localidades de La Paz.

La directora Ejecutiva, Claudia Gieco, contó que “estaremos visitando más de 50 localidades. El equipo me planteó ideas nuevas para esta etapa y decidimos decir presente como cada año, pero participando activamente de los beneficios y servicios que prestamos a diario”, dijo.

“Sabemos la importancia que tiene la Beca en la comunidad educativa, y el Sistema Solidario Entrerriano, que componen el Estado y los Profesionales, ha realizado un esfuerzo muy importante para mejorar la calidad de la beca, llegando a muchísimas familias”. Asimismo, agregó que “más de 20.000 estudiantes ya cuentan con el acompañamiento del gobierno provincial”, subrayó.

En junio se adjudicarán la mayoría de las becas de nivel superior y en julio ya estará cumplido el programa planificado para 2018. Las terciarias y universitarias fueron las que más impacto tuvieron con los incrementos y, también, las que más expectativas generaron en el presente calendario educativo.

Por otra parte, “cabe destacar que el Instituto Becario desarrolla servicios fundamentales para un seguimiento integral para y por el alumnado. Con Orientación Vocacional, nuestro Becario se encuentra con más de 10.000 jóvenes que están prontos a egresar de la secundaria, y que reciben este taller como una herramienta de información y de autoconocimiento. Nos hacemos preguntas, para después responderlas con mucha info educativa”, destacó.

También la recorrida “permitirá reunirnos con referentes sociales, padres y alumnos que participan y dan vida al Programa Educando en Movimiento, que brinda Apoyo Escolar y Escuela de Deportes en el propio barrio. Sabemos lo importante que es generar hábitos en los niños –de 6 a 13 años- y el Instituto desde hace 6 años apuntala al alumno desde sus primeros pasos en la Escuela”. En 2017 participaron 5000 chicos es 37 localidades.

Finalmente, “el Transporte Escolar Rural, por decisión del Gobernador Gustavo Bordet, se consolida como una herramienta que otorga igualdad de oportunidades, que atraviesa miles de kilómetros de caminos rurales sólo para garantizar la escolaridad de nuestros niños. El Transporte es un Servicio esencial, que se realiza con mucha responsabilidad y compromiso por parte de los prestadores, y que El Becario administra y controla con la total convicción que es una inversión para un mejor futuro de nuestra Entre Ríos”, expresó Gieco. Viajan a diario más de 10.000 alumnos, recorriendo 35.000 kilómetros, cada día, sumando todos los servicios.

La titular del Instituto Autárquico Becario Provincial y el subdirector, Lautaro Gervasoni, estarán encabezando y participando de las distintas convocatorias, donde también estarán presentes funcionarios locales y provinciales, legisladores, referentes sociales, padres y alumnos.

En el Departamento La Paz
En este primer recorrido el Becariomóvil estará, el lunes, en el departamento La Paz.

Desde las 9, en la ciudad cabecera, se realizará un Taller de Orientación Vocacional para más de 100 alumnos de los últimos años de la secundaria. Será en el SUM de la Esc Nº3 “Domingo French”.

A las 11, las autoridades encabezarán un acto en la Escuela Nº4 “Conscripto Bernardi” de San Gustavo, con la participación de transportistas que prestan servicio en la zona.

Finalmente, a las 15 se realizará el acto de Apertura de Educando en Movimiento en Santa Elena, en el club Tiro.

Se presentaron dos nuevos secundarios semipresenciales en Concordia

Se presentaron dos nuevos secundarios semipresenciales en Concordia

Se presentaron dos nuevos secundarios semipresenciales en Concordia

Se realizó el lanzamiento de dos nuevos Secundarios Semipresenciales en Concordia. Uno permitirá a los trabajadores del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la familia (Copnaf), finalizar sus estudios secundarios y el otro se dictará en la Escuela Nº 8, Madame Curie de Villa Zorraquín.

La directora Departamental de Escuelas de Concordia, Griselda Di Lello remarcó que “es importante esta apertura, ya que busca jerarquizar a compañeros del Copnaf a través de la educación y con una propuesta en la modalidad del semipresencial, única en la provincia”.

En ese sentido, el vocal del Consejo General de Educación, Gastón Etchepare, aseguró que “este formato educativo es único en el país, nosotros lo lanzamos hace cuatro años en la provincia, porque sostenemos la inclusión, la integración y la calidad educativa”.

Por su parte, la coordinadora de Educación de Jóvenes y Adultos, Lorena Struck, explicó que la modalidad de secundario semipresencial consta de tres veces por semana de clases, en tres horas, dividida en cuatro etapas. De eso modo, la modalidad de cursado será los días martes, miércoles y jueves; mientras que los días lunes y viernes, los estudiantes deberán realizar trabajos prácticos.

Más adelante, Struck, remarcó que “mientras en otras provincias cierran bachilleratos para adultos, en nuestra provincia se abren este tipo de propuestas novedosas y de gran nivel”.

Cabe destacar que más de 14.500 estudiantes, cursan con el Plan Fines en la provincia de Entre Ríos.

 

03/06/2018

Se realizó una capacitación sobre Vóley Escolar en Cerrito

Se realizó una capacitación sobre Vóley Escolar en Cerrito

Se realizó una capacitación sobre Vóley Escolar en Cerrito

Más de 200 estudiantes y profesores de Educación Física se capacitaron en Voley Escolar en la Escuela Secundaria N° 41 de Cerrito. La jornada estuvo organizada por la Dirección de Educación Física del Consejo General de Educación.

La propuesta corresponde a las acciones que realiza el Programa Saber Más de la Dirección de Educación Física y contó con la colaboración del Centro de Educación Física N° 13 de la localidad de Cerrito.

Participaron de la apertura, el Director de Educación Física del CGE, Roque Chaves, el coordinador del CEF N° 13, Miguel Grandolli, la Supervisora de Educación Física, Silvina Scarcella, el vice Intendente, José Benito Palacio, la Rectora de la Institución, Miriam Beatriz del Carmen Andrean.

La disertación estuvo a cargo de los profesores Roberto Ledesma y Lucas García, quienes plantearon una variada temática, desde el vóley de iniciación en Primaria hasta el juego de equipo en el nivel secundario.

 

01/06/2018

Los jardines de infantes celebraron su mes jugando

Los jardines de infantes celebraron su mes jugando

Los jardines de infantes celebraron su mes jugando

Cada 28 de mayo se celebra en nuestro país el “Día de los jardines de infantes y el día de la maestra jardinera” en conmemoración a la precursora y defensora de la educación de los niños, Rosario Vera Peñaloza.

“Este día posee un importante significado para nuestro nivel inicial, por ello es que aprovechamos una vez más y como tantas otras veces crear un espacio de acercamiento entre los niños, los padres y los docentes de las distintitas instituciones de la zona, compartiendo a través del “juego”, siendo el mismo la actividad más genuina del niño, una expresión social y cultural que se transmite y recrea entre generaciones” comento la Supervisora de Nivel Inicial, Silvia Garcilazo.

Poniendo como propósito fomentar con alegría las actividades propuestas y crear espacios  de encuentro para la comunidad educativa (alumnos, padres, docentes y otras instituciones).

El pasado lunes la Supervisora de Nivel Inicial participo de una de las celebraciones en la Escuela N° 19 José Mármol en Pajonal.

Participaron diversos jardines de la zona: Escuela N° 16 “Casto Domínguez” Jardín Familia Conejín, Escuela N° 19 “José Mármol” Jardín Maripositas, Escuela N° 21 “Manuel José de Lavardén” Jardín Ardillita, Escuela N° 26 “Leandro Alem” Jardín Irupé y Escuela N° 50 “Chubut” Jardín Mamina.

Nueva supervisora de zona en Diamante

Nueva supervisora de zona en Diamante

Nueva supervisora de zona en Diamante

La zona A de Educación Especial del departamento Diamante (Subsede Paraná Campaña),  cuenta con nueva supervisora de zona. Se trata de la docente, García María Belén, quien accedió al cargo mediante concurso público y abierto de suplencia.

El acto concursal se llevo a cabo en la sala de vocales de jurado de Concursos y conto con la presencia de la presidenta del cuerpo colegiado, Analía Matas.

Nueva supervisora de Zona para La Paz

Nueva supervisora de Zona para La Paz

Nueva supervisora de Zona para La Paz

La zona C de Nivel Primario del departamento La Paz (subsede Santa Elena), cuanta con  nueva supervisora de zona. Se trata de la docente Corradi Zulma Graciela, quien accedió al cargo suplente mediante concurso público y abierto de supervisor de zona.

El acto concursal se realizó este viernes en la sala de Jurado de Concursos y contó la presencia de la presidente de Jurado de Concursos, Analía Matas.

Actividades del Programa Saber Más

Actividades del Programa Saber Más

Actividades del Programa Saber Más

La Dirección de Educación Física continúa  con las capacitaciones  enmarcadas  en el Programa Saber Más.  El día 22 de mayo, fue el turno de Victoria, donde el Lic. Roque Chaves, junto a la Directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra, y la Supervisora de Educación Física, Claudia Romero, brindaron las palabras de bienvenida a los disertantes, profesores Sofía De Valentini y Ezequiel Jurado; y al centenar de docentes y estudiantes de Educación Física.

El evento se desarrolló en la Esc. N° 4 “Elsa Detrucco “, donde su Rector, Tomás Martínez, puso a disposición el establecimiento y toda la logística, para llevar adelante esta instancia de formación, con la colaboración de Leonel Anderson.

 

Encuentro de Cooperativismo y Mutualismo en Quiros

Encuentro de Cooperativismo y Mutualismo en Quiros

Encuentro de Cooperativismo y Mutualismo en Quiros

La directora Departamental de Escuelas Concordia,  Griselda Di Lello, participó del encuentro del Cooperativismo que se llevó adelante en la Escuela Secundaria Nº 1 “Cesareo Bernaldo de Quiros”.

Al respecto, la funcionaria aseguro que esta instancia de taller enriquecedora apunta a la educación en valores en las escuelas.

Más adelante, afirmo que en las escuelas, los alumnos y el colectivo docente, “trabajan todos los días en el bien común de diferentes propuestas y que, a través de ellas “se va formando integralmente a los sujetos en valores de solidaridad, del respeto por el otro, de la empatía, entre otros”

En otro párrafo, Di Lello manifestó que esta linea provincial de política educativa, “contempla a toda la sociedad con un propósito totalmente inclusor”

 

El CGE trabaja con las universidades de la provincia en pos de fortalecer la Educación Superior

El CGE trabaja con las universidades de la provincia en pos de fortalecer la Educación Superior

El CGE trabaja con las universidades de la provincia en pos de fortalecer la Educación Superior

Con el propósito de fortalecer y articular acciones en el marco de las políticas públicas de la formación docente y tecnicaturas de la provincia, se realizó un encuentro de Educación Superior con autoridades del Consejo General de Educación y universidades públicas y privadas de la provincia.

El encuentro se realizó en el despacho de la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó y participaron el rector de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Andrés Sabella; el rector de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), Aníbal Sattler; la secretaria Académica de la Facultad Teresa de Ávila, Universidad Católica Argentina (UCA) Paraná, Balbina Endelman Zapata; el decano de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y Educación de la Universidad de Concepción del Uruguay (UCU); el coordinador de Nivel Terciario Libertador San Martín, Eduardo Silva de la Universidad Adventista del Plata (UAP); las directoras de Nivel Superior del CGE, Marcela Mangeón y de Educación de Gestión Privada, Fabiana Minatta.

En la oportunidad, la presidenta del CGE, Marta Landó, destacó la importancia del encuentro y dijo que “es una instancia importante en lo que respecta a la educación superior, dado que se trata de lograr a través de esta mesa conformada por las diferentes autoridades de universidades de la región y el Consejo de Educación a través de la Dirección de Educación Superior, generar un espacio de diálogo entre las instituciones, con el propósito de fortalecer y articular acciones en el marco de las políticas públicas de la formación docente y de las tecnicaturas de la provincia”.

Por su parte, el decano de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), Aníbal Sattler, resaltó la importancia del encuentro convocado por el CGE, y recordó el trabajo que venían desarrollando con el organismo educativo en una mesa de similares características y señaló: “Nos parece muy importante que nos podamos sentar todas las instituciones de educación superior, universitarias y no universitarias, como es la Dirección de Educación de Superior del CGE y la Dirección de Educación de Gestión Privada con las universidades públicas y privadas que tienen asiento en la provincia”.

Sobre la instancia, Sattler, señaló que “fundamentalmente trabajamos organizadamente, en la cual cada institución dio su parecer y me parece que la iniciativa del Consejo General de Educación de que nos sentemos todos en una mesa a planificar la Educación Superior en la provincia es más que novedosa. El poder planificar la propuesta académica que cada institución tiene de manera estudiada y que trabajemos en la no superposición de las propuestas, es importante porque permite planificar la educación superior en la provincia y eso no es menor”.

Por su parte, la directora de Nivel Superior del CGE, Marcela Mangeón, manifestó que “se trata de una iniciativa que intenta consolidar esfuerzos de trabajo, la idea es armar y definir una agenda de trabajo conjunto que tiene que ver con esta definición de las políticas de formación docente y tecnicaturas, es decir poder consolidar esfuerzos de trabajo que hacen a la formación inicial y continua de todos los estudiantes y docentes para profesionalizar el espacio que hace a la educación en nuestra provincia”.

Además, Mangeón sostuvo que fue un encuentro ameno y destacó el compromiso de las partes, “teniendo en cuenta que son tiempos en los que nosotros tenemos que mancomunar esfuerzos, y de siempre tener presente quienes son los actores principales de todos estos acuerdos, que va mas allá de todas las instituciones presentes, es en el esfuerzo de la institucionalidad que nos merecemos como provincia, y este encuentro marca un hito en el desarrollo de la educación superior”.

Agenda

Los temas abordados en el encuentro incluyeron presentación de las líneas de acción de las Dirección de Educación Superior del CGE; Concertar agenda de trabajo con rectores que involucren a los decanos y secretarios académicos con las direcciones de nivel superior; trabajo articulado sobre el Mapa de propuestas académicas de la instituciones involucradas: espacios de vacancias y sobreofertas; propuestas de formación, capacitación, actualización para la formación docente y tecnicaturas: acciones compartidas; participación en la comisión de títulos que referencien las competencias y reconocimiento de los títulos para los organismos involucrados, entre otros.

La reunión fue convocada por el Consejo General de Educación a través de la Dirección de Educación Superior y la Dirección de Educación de Gestión Privada, y se desarrolló el martes 29 en el despacho de presidencia del organismo educativo.

El CGE trabaja para fortalecer líneas de acción en Nivel Inicial

El CGE trabaja para fortalecer líneas de acción en Nivel Inicial

El CGE trabaja para fortalecer líneas de acción en Nivel Inicial

En el marco de las líneas de acción de fortalecimiento que viene implementando el Consejo General de Educación (CGE) en el Nivel Inicial, la presidente del CGE, Marta Irazábal de Landó, mantuvo una reunión de trabajo con  un equipo multidisciplinario conformado principalmente por egresados de la Universidad Nacional de la Plata.

El encuentro estuvo encabezado por la presidenta del CGE, Marta Irazabal de Landó, que estuvo acompañada por las vocales del organismo, Marisa Mazza y Rita Nievas, la directora de Nivel Inicial, Marta Michiutti, la directora de Educación Especial,Viviana Rodríguez; la directora de Educación Privada, Fabiana Minatta, y la coordinadora de de Artística, Sofía Velázquez y la Directora de Educación Privada, . En tanto, las referentes del equipo intirdisciplinario, Nora Pérez, Julia Sánchez y Cristina Vilches, presentaron una propuesta de trabajo vinculada a expresiones del conocimiento a través de la expresión musical .

En ese sentido, Marta Landó, explicó que se trató de una presentación interna ante los directores de los diferentes niveles educativos del CGE, dado que “en esta ocasión la propuesta que nos están presentando es específicamente para Nivel Inicial, pero quisimos que todos la conozcan ya que se puede llegar a considerar y adaptar para otros niveles de acuerdo a los lineamientos curriculares”, aseguró.

Este encuentro se enmarca dentro de un proceso de intercambio que se realiza en función de fortalecer la calidad educativa entre el organismo educativo y equipos vinculados a expresiones del conocimiento de la Universidad de la Plata, para ampliar el repertorio de acciones en la línea de fortalecimiento del desarrollo profesional docente de la provincia.

Por su parte, una de las referentes del proyecto presentado, Nora Pérez, señaló : “Esta propuesta tiene como punto central acompañar a las practicas pedagógicas, en el área de música pero siempre en el marco de la diversidad en forma interdisciplinaria, poniendo en funcionamiento las nuevas tecnologías, pensando soportes específicos para el nivel en este caso inicial”.

Participaron, además, la directora de Nivel Primario, Rosana Castro; la directora de Educación Secundaria, Yamina del Dó; coordinadores y equipos técnicos y pedagógicos de la dirección de Nivel Inicial y Educación Especial.

El encuentro se desarrolló este viernes 18 en el CGE en dos instancias, en primer lugar en una reunión en el despacho de presidencia, mientras que la segunda fue en el salón auditorio General San Martín, donde se hizo la presentación a los directores de nivel y equipos técnicos pedagógicos.

 

Este viernes se iniciará el pago de haberes en la administración pública provincial

Este viernes se iniciará el pago de haberes en la administración pública provincial

Este viernes se iniciará el pago de haberes en la administración pública provincial

El Ministerio de Economía dio a conocer el cronograma de pagos correspondiente a mayo de activos y pasivos de la administración pública provincial. La acreditación de los haberes se iniciará el viernes 1 y finalizará el jueves 7 de junio.

El cronograma es el siguiente:

– Viernes 1 de junio: Hasta 18.000 pesos.
– Sábado 2 de junio: De 18.001 pesos a 22.000 pesos.
– Martes 5 de junio: De 22.001 pesos a 30.000 pesos.
– Miércoles 6 de junio: De 30.001 pesos a 40.000 pesos.
– Jueves 7 de junio: Más de 40.000 pesos y funcionarios.

 

Más de 3.000 estudiantes comenzarán a percibir su beca provincial

Más de 3.000 estudiantes comenzarán a percibir su beca provincial

Más de 3.000 estudiantes comenzarán a percibir su beca provincial

A partir de este miércoles, el Instituto Autárquico Becario Provincial sumará más beneficiarios a los 14.000 que ya percibieron su beca a principios de mayo. En total, habrá 17.000 jóvenes que serán alcanzados por Sistema Solidario Entrerriano. Se trata principalmente de renovaciones secundarias.

El gobierno de Entre Ríos anunció un nuevo cronograma de pagos de becas, en este caso que sumará a lo ya programado a principios de mayo. En total serán 17.000 beneficiarios.

La directora del Instituto Becario, Claudia Gieco, indicó que “mientras avanza la evaluación de las solicitudes, hemos tomado la decisión de hacer lo que denominamos pagos intermedios, para que no haya que esperar un mes para el próximo cronograma”.

Además, recordó que “a principios de mayo anunciamos el pago de 14.000 becas; después sumamos 800 adjudicaciones para estudiantes de zona rural, y en este caso serán otras 3.000 principalmente de renovación secundaria”.

Cabe señalar que “de este último listado, un 50 por ciento ya cuenta con la tarjeta de débito desde 2017, por lo que sólo deben asistir al cajero automático del Banco Entre Ríos a cobrar su beca. Asimismo, los restantes estudiantes deberán visitar, o el tutor en caso de ser menor de edad, la sucursal del mencionado banco para retirar el plástico que oportunamente gestionó el Instituto. El trámite se realiza con el documento del beneficiario y del padre o tutor. Una vez retirada la tarjeta percibe el beneficio en el cajero automático de Banco Entre Ríos o Entre Ríos Servicios que más le convenga a la familia”, dijo Gieco.

Al estudiantado la notificación le llegará por correo electrónico y mensajes de texto, pero también se envió listado de beneficiarios a las escuelas, para que los directivos puedan informar a padres y alumnos.

Por más información, el Instituto Becario cuenta con más de 40 oficinas en toda la provincia, se puede enviar email a info@institutobecario.gov.ar o llamando al 0343-420-7979, siempre con los datos completos del solicitante.

El cronograma para acercarse al banco se definió de la siguiente manera:

Finalización DNI Fecha
0 y 1 30/5
2 y 3 31/5
4 y 5 01/6
6 y 7 04/6
8 y 9 05/6

Quienes no tienen tarjeta tendrán 30 días para cumplir con dicha gestión, y no podrán percibir el beneficio hasta no completarla, por ello es tan importante que se acerquen a la sucursal.

(Prensa Instituto Becario).

El sábado se acreditará la suma fija acordada con los docentes en paritarias

El sábado se acreditará la suma fija acordada con los docentes en paritarias

El sábado se acreditará la suma fija acordada con los docentes en paritarias

El sábado se acreditarán en los cajeros automáticos la suma fija y remunerativa que el gobierno provincial acordó con los gremios docentes en las últimas paritarias. Es retroactivo a marzo, por lo cual se abonarán los últimos tres meses. La inversión total supera los 60 millones de pesos.

En el marco de las últimas negociaciones paritarias que incluye un aumento del 19 por ciento para el sector docente en este año, el gobierno y los gremios también acordaron la liquidación de una suma fija de 450 pesos y que, de acuerdo a la carga horaria, puede ascender hasta 900 pesos. Esa suma será liquidada a partir del sábado y con retroactividad a marzo.

“Con este pago el gobierno de la provincia continua dando estricto cumplimiento al acuerdo alcanzado con los gremios que representan a los docentes entrerrianos. Se trata de un esfuerzo fiscal significativo, pero que se inscribe en la decisión del gobernador Gustavo Bordet de llevar la mejor propuesta posible a los trabajadores de la educación”, expresó el secretario de Hacienda de la provincia, Gustavo Labriola.

“Se trata de una inversión de 60 millones de pesos más que hace la provincia en el sistema educativo, y que responde a la decisión de fortalecer la educación pública entrerriana”, remarcó Labriola y destacó el “constante diálogo y predisposición con los gremios que siempre tuvo la administración del gobernador Gustavo Bordet”.

“También es necesario destacar la búsqueda constante de una propuesta salarial superadora, sin techos, y atendiendo a un criterio de responsabilidad muy serio que venimos teniendo durante los dos años de gestión”, concluyó Labriola.

 

29/05/2018

Se presentaron las líneas de acción de Educación Superior en Paraná, Gualeguaychú y Concordia

Se presentaron las líneas de acción de Educación Superior en Paraná, Gualeguaychú y Concordia

Se presentaron las líneas de acción de Educación Superior en Paraná, Gualeguaychú y Concordia

Con la participación de autoridades del Consejo General de Educación (CGE) y de Institutos de Educación Superior de gestión pública y privada, se realizó la presentación del Proyecto Ético Político de la Dirección de Educación Superior, en Paraná, Gualeguaychú y Concordia.

En los encuentros se expusieron los principales puntos del documento que están centrados en las prácticas como un abordaje transversal y en la participación ciudadana estudiantil.

El proyecto en Paraná fue explicado por la directora de Nivel Superior del CGE, Marcela Mangeón, en compañía del equipo técnico-pedagógico y la asesora Nidia Landi. Al respecto, Landi expresó: “Es necesario interpelar las prácticas, volver a poner en el centro la enseñanza para generar en ellas un sentido innovador, transformador, y profundizar el trabajo desde la formación inicial y continua en tanto es uno de los recursos para avanzar en esa transformación”.

Entre los puntos estructuradores del proyecto se encuentran el de la Participación Estudiantil, para lo que se propone un trabajo territorial que propicie el empoderamiento de los estudiantes y su participación activa en los institutos, teniendo en cuenta que la construcción de ciudadanía estudiantil es fundamental en su formación en los espacios curriculares.

“Es necesaria la participación, legitimar los espacios, poder hacer activa la participación que se plantea, porque como estudiantes son parte de un instituto; porque además, en esa participación ciudadana estudiantil también se juega tu historia”, expresó Marcela Mangeón.

En ese marco, al funcionaria del CGE realizó la presentación del Registro Único de Centros de Estudiantes, que les permitirá a los estudiantes acceder a beneficios económicos para la compra de recursos para su funcionamiento institucional una vez cumplidos los requisitos al mismo.

Entre los objetivos del proyecto se encuentra la necesidad de consolidar el campo de las prácticas como eje transversal y articulador de las acciones del sistema formador; revalorizar la formación académica desde y con la capacitación e investigación; acompañar las trayectorias estudiantiles a través de proyectos institucionales y trabajar de manera interinstitucional con diferentes actores sociales, direcciones de nivel y modalidades, entre otros.

En Gualeguaychú, la jornada tuvo lugar en la Escuela Normal, donde los rectores además de conocer las líneas de acción, plantearon sus inquietudes y propuestas. A los tópicos abordados se le agregó la necesidad de consolidar el campo de las prácticas y revalorizar la función básica de los institutos a través de la investigación.

Mientras que en Concordia se trabajó con rectores de la ciudad de Federación, San Salvador y la ciudad anfitriona. Durante el encuentro se abordaron temas como las dinámicas institucionales y su estado actual, las condiciones para las prácticas de mejoras e innovación, en la importancia de que los institutos puedan proceder sobre la formación continúa y reflexionar sobre las prácticas.

Se presentó también, como en las otras dos ciudades, la mesa de trabajo articulado con las universidades públicas y privadas del territorio entrerriano, que tendrá lugar esta semana en la sala de Presidencia del CGE, y se recogieron demandas y propuestas respecto de ese trabajo en conjunto.

Docentes de Nivel Secundario se capacitan sobre Escritura en Ciencias

Docentes de Nivel Secundario se capacitan sobre Escritura en Ciencias

Docentes de Nivel Secundario se capacitan sobre Escritura en Ciencias

Con el propósito de brindar herramientas vinculadas a la escritura de un proyecto para la Feria de Educación, se realizó en Paraná y Gualeguay la presentación del Curso Escritura en Ciencias: Diferentes perspectivas para su abordaje, destinado a docentes de Nivel Secundario.

La propuesta se enmarca dentro de las líneas de acción de la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas (Acyter), dependiente del Consejo General de Educación (CGE) y se concretó a través de un trabajo articulado con la Dirección de Educación Secundaria del organismo educativo.

En ese sentido, el coordinador de Acyter, Martín de la Torre, indicó que “esta instancia de capacitación es complementaria a la línea de acción Las Feria Hoy: Aportes para la optimización de los proyectos y tiene como objetivo brindar herramientas vinculadas a la escritura de un proyecto de Feria de Educación”.

Además, De la Torre, informó que el 28 de mayo la propuesta se replicará en el departamento de Feliciano, abarcando las localidades de La Paz y Federal; y en la sede Concordia, involucrará los departamentos de Villaguay, San Salvador, Federación, Colón Uruguay.

Cabe señalar que las instancias realizadas en Paraná y Gualeguay tuvieron lugar el 16 del corriente e involucraron a los siguientes departamentos: Sede Paraná a Nogoyá y Diamante; mientras que la Sede Gualeguay, abarcó a Gualeguaychú, Tala, Victoria e Islas.

 

Alrededor de 500 chicos festejaron el Día de los Jardines

Alrededor de 500 chicos festejaron el Día de los Jardines

Alrededor de 500 chicos festejaron el Día de los Jardines

Coordinados por distintas áreas del gobierno provincial y entidades, alrededor de 500 chicos festejaron el Día de los Jardines de Infantes en una fiesta en Plaza Mansilla, donde hubo juegos, payasos, merienda y la presentación de la banda de Música Infanto Juvenil.

Desde las 9.30 de este lunes, la plaza se llenó de jardineros que al llegar recibían una camiseta argentina para luego participaron de distintas actividades. En la oportunidad, la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, junto a la ministra de Gobierno, Rosario Romero, y la directora de Educación Inicial, Marta Muchiutti, saludaron a los niños y niñas, y entregaron presentes.

“Un saludo muy especial a todas las maestras jardineras porque ellas brindan tanto cariño y compromiso para los más pequeños, son el semillero de nuestro futuro”, dijo Landó.

Por su parte Muchiutti explicó: “Buscamos el encuentro de niños de distintos barrios de Paraná que sea significativo y para ello el juego está siempre presente. Nuestras maestras jardineras están formadas para eso, para cuidarlos con mucha responsabilidad”.

A su vez la funcionaria destacó: “Tenemos una premisa que es más jardines, más Entre Ríos; más educación, mejor Entre Ríos. Sabemos que en toda la provincia, en todos los jardines, este es un día donde los chicos de cuatro y cinco años, los más chiquitos de los jardines maternales, están celebrando”.

La titular del CGE resaltó además el acompañamiento de los padres: “Muchas mamás y papás vinieron a festejar. Nosotros decimos que en el nivel inicial tenemos el acompañamiento permanente de las familias, ojalá que en toda la trayectoria educativa de nuestros niños siga este acompañamiento de los padres”.

oy se celebra el Día de los jardines de infantes y la maestra jardinera en memoria a Rosario Vera Peñaloza, quien falleciera un 28 de mayo de 1950. La educadora y pedagoga, nacida un 25 de diciembre de 1873 en Atiles, La Rioja, fundó el primer jardín de infantes argentino.

De la actividad, declarada de interés educativo por el Ministerio de Gobierno y el Consejo General de Educación.

Las estaciones de juego incluyeron canchitas de futbol, donde los jardineros compartieron jugadas con los jugadores de primera división del Club Patronato, Lucas Márquez y Lautaro Comas.

Del encuentro participaron los vocales del CGE, Marisa del Huerto Mazza, Rita María del Carmen Nievas y Gastón Daniel Etchepare. También los directores de nivel, coordinadores y funcionarios del organismo.

En la celebración participaron los jardines de la unidades educativas Nº10 Pequitas, Nº 14 Mojarritas, Nº 6 Consejito y Nº 2 Del Centenario; el Centro de Desarrollo Infantil San Cayetano; las escuelas Nº 194 Filiberto Reula, Nº 187 Héroes de Malvinas, Nº 190 Obispo Gilabert y Crespo, Nº 6 Ernesto Bavio, Nº 99 Tabaré, Nº 8 Juan Martín de Pueyrredón, Nº 132 República de Chile; y las escuelas de gestión privada Nº 99 María Reina Inmaculada y Nº 86 Nuestra Señora de Lourdes.

Estos festejos organizados por el Consejo General de Educación, en coordinación con otras áreas se celebran en todo el país por el Día de los jardines de infantes y la maestra jardinera en memoria a Rosario Vera, quien falleciera un 28 de mayo de 1950. La educadora y pedagoga, nacida un 25 de diciembre de 1873 en Atiles, La Rioja, fundó el primer jardín de infantes argentino.

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El CGE lanzó la capacitación en RCP para escuelas

El CGE lanzó la capacitación en RCP para escuelas

El CGE lanzó la capacitación en RCP para escuelas

La Dirección de Educación Física y la Coordinación de Políticas Socioeducativas, dependientes del Consejo General de Educación (CGE), realizaron el lanzamiento de la capacitación Resucitación Cardio Pulmonar (RPC) para las escuelas.

De la apertura participó la vocal Rita Nievas, los 12 referentes quienes son profesores de Educación Física y trabajadores de la salud de Gualeguay, Gualeguaychú, Islas del Ibicuy, La Paz, Concordia y Paraná, que llevarán adelante estas importantes capacitaciones al interior de las escuelas de la provincia, y permitirán a alumnos y docentes, apropiarse de conocimientos esenciales que podrían “salvar vidas”.

Por otro lado, recordó a todos los presentes que serán brazos ejecutores del Consejo General de Educación y que ante cualquier duda que pueda suscitarse no duden en ponerse en contacto con nosotros.

En la oportunidad, la titular de la Coordinación de Políticas Socioeducativas, Rosana Fernández, junto a Yanina Sosa, técnica contable de dicha coordinación, explicaron y entregaron documentación instructiva para la confección de los contratos que permitirán desempeñar su labor en los diferentes establecimientos educativos.

Por último, el director de Educación Física, Roque Chaves, presentó a los disertantes, técnicos de la DEF, profesores Marcelo Altamirano y Pablo Pérez, quienes propusieron una instancia formativa con una introducción teórica y la puesta en práctica del método de RCP por parte de los asistentes, con los muñecos utilizados para tal fin.

Dichos muñecos sumamente necesarios para poder realizar las maniobras de resucitación, fueron entregados a los referentes, previa firma de comodato, para llevarlos a territorio.

Personal del CGE realiza remodelaciones en el edificio

Personal del CGE realiza remodelaciones en el edificio

Personal del CGE realiza remodelaciones en el edificio

En el marco del plan de remodelaciones de oficinas que se llevan adelante en el edificio del Consejo General de Educación (CGE), la cuadrilla interna trabaja en la refuncionalización del área de Liquidaciones en el primer piso.

Los trabajos están a cargo de la Dirección de Servicios General del organismo y se enmarcar en un proyecto de refuncionalización del primer piso del edificio y suman a los ya realizados en las oficinas de presidencia y vocalía.

En ese sentido el director del área responsable de las remodelaciones, Marcelo Martínez, explicó que “ahora estamos haciendo modificaciones de las oficinas del primer piso, cambiando instalaciones eléctricas, mobiliario, arreglando problemas de estructuras, se trata de refuncionalizar los espacios en general para mejorar el funcionamiento de las oficinas como así también la comodidad tanto de la gente que viene a realizar consultas, como de los agentes que trabajan acá”.

Martínez, además, agregó que para los trabajos de remodelación se cuenta con el asesoramiento de arquitectos que se desempeñan en la Dirección de Planificación de Infraestructura y Equipamiento Escolar del organismo.

Entre los trabajos en ejecución, detalló que se realizan “cambio y remodelación de mobiliario, reformas de las estructuras de las oficinas con durlock, y ahora estamos pensando en trabajar con otros materiales para que sean más livianos para el edificio y que tengan un mejor adapte para que se puedan correr de lugares”.

Sobre los tiempos para la concreción del trabajo, el director del área informó que se prevé terminar para finales de mayo, y contará con una nueva distribución de espacios para su mejor funcionamiento, con mayor comodidad.

 

Estudiantes de Victoria y Diamante aprendieron sobre Seguridad Vial

Estudiantes de Victoria y Diamante aprendieron sobre Seguridad Vial

Estudiantes de Victoria y Diamante aprendieron sobre Seguridad Vial

El programa educativo de seguridad vial Conducí tu Curso se llevó a cabo en Victoria. Con la presencia de más de 1000 jóvenes del departamento y de Diamante, se realizó la jornada que tiene como objetivo promover la conciencia vial.

El certamen destinado a estudiantes de 5to. y 6to. año de escuelas secundarias y 6to. y 7mo. de escuelas técnicas; consistió en instancias recreativas y concluyó con una prueba de manejo en la costanera de Victoria.

La iniciativa fue organizada por el Instituto Autárquico Provincial del Seguro (Iapser) en conjunto con el Ministerio de Desarrollo Social, a través de su secretaría de la Juventud, la Dirección de Accidentología Vial, el Consejo General de Educación y el área de Seguridad Vial del municipio de Victoria.

Sumamos educación y valores

La Ministra de Desarrollo Social, Laura Stratta, expresó que “el gobernador nos pide permanentemente que con los jóvenes podamos generar espacios de encuentro, reflexión, capacitación y sensibilización, y eso es lo que procuramos con el programa Conducí tu Curso. Éste es uno de esos espacios en donde nos acercamos a los jóvenes para que, de distintas maneras, con sus códigos y lenguajes podamos generar conocimiento y que puedan comprender y aprender sus derechos, así como también sus obligaciones en el marco en el que son protagonistas”.

Asimismo, Stratta, explicó: “En ese marco, también buscamos poder concientizar en que las acciones que cada uno de nosotros emprendemos siempre impactan en el otro y en la sociedad. Más allá de los puntajes y de los premios acá ganamos todos, porque aportamos y sumamos en educación y en valores, y en esto gana la vida”.

Por su parte, el secretario de la Juventud provincial, Nicolás Mathieu, destacó la importancia de la concientización sobre esta temática desde temprana edad: “la principal causa de muerte no natural entre los jóvenes son los accidentes de tránsito. Es por eso, que resulta fundamental que quienes están en edad de obtener sus carnets de conducir, puedan apropiarse del manejo responsable. Además, vemos en el concurso un espacio donde se suman las familias, los directivos, docentes y eso nos da mucha satisfacción, porque estamos convencidos que con el trabajo de todos podemos generar mayor conciencia sobre la seguridad vial”.

Destacada organización

Docentes y alumnos no dudaron en destacar la organización del evento y el marco de respeto y solidaridad en el que tuvo lugar la actividad, donde interactuaron 45 cursos en juegos de destreza física, karaoke, baile en parejas y un concurso de preguntas y respuestas sobre la Ley Nacional de Tránsito N°24.449, para el cual los jóvenes recibieron una capacitación a cargo de personal de Accidentología Vial.

Por la tarde, se llevó a cabo la prueba de manejo entre los cuatro cursos que resultaron clasificados de la instancia anterior. Los jóvenes pusieron en práctica sus conocimientos sobre la educación vial a través de diferentes circuitos.

Los ganadores fueron: en primer lugar el 6to. de la Colegio de la Mesopotamia de Victoria, segundo lugar 5to. de la Escuela Normal Osvaldo Magnasco de Victoria, tercer lugar el 6to. del Colegio Espíritu Santo de Diamante y en cuarto lugar el 5to. de la Escuela Secundaria Nº4 “Elsa Capatto de Trucco” de Comercio de Victoria.

Los cuatro cursos ganadores se hicieron acreedores de una suma de 70.000 y 30.000 pesos para el primer y segundo lugar, seguidamente de 20.000 y 10.000 pesos para el tercer y cuarto puesto. Los premios se podrán destinar a adquisión de camperas del último año, el viaje de egresados o la recepción.

Se realizó un taller de construcción de cestos con materiales recuperados

Se realizó un taller de construcción de cestos con materiales recuperados

Se realizó un taller de construcción de cestos con materiales recuperados

Con la finalidad de crear conciencia ambiental, en la Unidad Educativa Nº38 Sagrada Familia de Victoria, se realizó un taller sobre elaboración de contenedores de residuos con materiales recuperados.

La iniciativa tuvo como finalidad trabajar la Educación Ambiental como dimensión transversal en el nivel inicial. En ese marco, la directora de la Unidad Educativa, Mónica Jara, explicó: “Por ello surge la idea de trabajar en el rescate de botellas ya que es un recurso de uso cotidiano, para reutilizarlo y ubicarlo en otro contexto. Vimos una experiencia por internet sobre una ciudad en la provincia de Misiones que han utilizado botellas para adornar la ciudad para la fiesta de navidad y decidimos tomarlo de referencia para trabajar en nuestra institución”.

Taller
En el taller los docentes de Nivel Inicial realizaron contenedores de residuos, los cuales serán emplazados posteriormente en el espacio. “Es una experiencia que parte desde el hacer y vivenciar para poder transmitir. La idea es trasladar esta iniciativa a cada institución y trabajar con las familias” afirmó la docente.

“Al principio la idea pareció compleja, ya que había que juntarse con el material y prepararlo previamente para su posterior utilización. Durante el taller y el armado se pudo observar motivación y significatividad al momento de construir” aseguró Jara.

La iniciativa estuvo organizada por la Supervisión de Nivel Inicial de la localidad.

Datos
Para realizar un contenedor de plaza se utilizan 32 botellas de 1 litro y medio ó 50 botellas de medio litro.

 

Docentes se capacitaron sobre donación y trasplante de órganos en Diamante

Docentes se capacitaron sobre donación y trasplante de órganos en Diamante

Docentes se capacitaron sobre donación y trasplante de órganos en Diamante

Con el propósito de brindar un conocimiento básico y herramientas aplicables a la actividad en el aula sobre donación y trasplante de órganos, se realizó una capacitación dirigida a docentes de todos los niveles y modalidades en Diamante.

La iniciativa estuvo organizada por el Departamento Asistencia y Salud Escolar dependiente del Consejo General de Educación (CGE), en articulación con el Centro Único Coordinador de Ablación e Implantes de Entre Ríos (Cucaier).

El taller estuvo a cargo de la referente del Cucaier, Mariana Ramírez, quien trabajó sobre las preguntas más frecuentes sobre la donación y trasplante. Entre ellas: muerte cerebral o encefálica; mitos y temores alrededor de la Donación y el Trasplante; Ley 26.928 del Sistema de Protección Integral para Personas Trasplantadas; Pasos de un Operativo de Donación y sobre la actividad del Cucaier, en nuestra Provincia.

Cabe destacar, que la propuesta fue declarada de interés educativo mediante Resolución Nº 1154/18 CGE, y participaron más de 80 asistentes.

El evento tuvo lugar el 21 del corriente, en el Salón de la Escuela Secundaria Nº 7 “Carlos Lorenzo Vergara” de la ciudad de Diamante

Se presentó Jóvenes x la Memoria en La Paz

Se presentó Jóvenes x la Memoria en La Paz

Se presentó Jóvenes x la Memoria en La Paz

Con la participación de más de 90 estudiantes de escuelas secundarias del departamento La Paz, se realizó el lanzamiento de la IX Edición del Programa Jóvenes x la Memoria bajo el lema: Salvar del olvido lo inconcluso del pasado.

El evento tuvo lugar en la sede del Colegio San Antonio de Padua de Santa Elena y contó con la participación de estudiantes y docentes de las Escuelas Bartolomé González y Domingo Faustino Sarmiento de La Paz y del Instituto Santa Rosa de Lima y San Antonio de Padua de Santa Elena.

El acto de apertura estuvo a cargo autoridades de la Dirección Departamental de Escuelas de La Paz, representada por la supervisora, Cristina Saucedo, y la delegada Departamental en Educación y Memoria del departamento, María Evangelina Quartino, y autoridades del Instituto San Antonio de Padua.

Desde el Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva dependiente del Consejo General de Educación, señalaron que “en el encuentro, los jóvenes tuvieron la oportunidad de debatir y discutir, desde una perspectiva crítica el pasado y el presente, como parte del proceso de construcción de su identidad y de su afiliación a la sociedad a la que pertenecen en el marco de la constante y cotidiana defensa de la vida democrática”.

El taller contó con presencia de referentes del Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva, dependiente de la Coordinación de Políticas Transversales, de la Subsecretaría de Derechos Humanos de la provincia y de la Agrupación H.I.J.O.S. regional Paraná.

Jóvenes x la Memoria

El Programa Jóvenes x la Memoria busca generar y rescatar en los jóvenes secundarios los valores que impulsaron a una generación a organizarse y trabajar en función de un proyecto de país.

Durante los ocho años de implementación del Programa, han participado aproximadamente 5.000 estudiantes de los 17 departamentos de la provincia.

 

Se expone la Muestra gráfica sobre el patrimonio cultural educativo y museo escolar en el CGE

Se expone la Muestra gráfica sobre el patrimonio cultural educativo y museo escolar en el CGE

Se expone la Muestra gráfica sobre el patrimonio cultural educativo y museo escolar en el CGE

Desde este miércoles se encuentra exhibida la muestra gráfica “Rescate Cultural del Patrimonio Educativo y cultural de la provincia” y un Museo Escolar en el Hall del Consejo General de Educación. Ambos estarán expuestos al público hasta el 31 de mayo.

La propuesta se da en el marco de las actividades que desarrollan desde la Galería Educativa a través de la Dirección de Planeamiento Educativo y que, en la oportunidad está a cargo del Programa Bibliotecas Pedagógicas dependiente del organismo educativo.

En ese sentido, la referente del Programa Bibliotecas Pedagógicas, Mabel Caballero, explicó en qué consiste la muestra y dijo, “La muestra consiste en rescatar el patrimonio cultural de las instituciones educativas de nuestra provincia, en este caso puntual son de 14 departamentos, porque son los que conservan la fachada original más allá de las mejoras que pueden haber recibido. Es decir que son patrimonio educativos de nuestra provincia y se selecciono una por departamento, pero nos encontramos que en tres departamentos no hay instituciones que conserven la fachada original que es Islas, San Salvador y Federal, porque son departamentos nuevos y las instituciones que son centenarias no corresponden a ese departamento”, manifestó, Caballero.

La referente del Programa, además, indicó que la muestra estará expuesta hasta fines de mayo, dado “que la idea es que puedan visitarla las instituciones educativas que han sido seleccionadas para formar parte de la galería”.

También se encuentra exhibido el sector de Museo Escolar, allí se podrán observar objetos que formaron parte del proceso educativo comunes a todos los niveles educativos y que tienen un valor simbólico importante.

“La finalidad es que cada visitante pueda sensibilizar sus emociones al encontrarse con libros antiguos de 1910, libros de lectura como el Paso a paso, libro de catecismo escolar desde 1924 y muchos otros, van a poder observar objetos como proyectores de 1906, máquinas de escribir, globo terráqueo, y un pupitre de 1926. También hay objetos que pertenecen al CGE, los cuales son muy antiguos y es ponerlos en valor, ya que tienen su importancia porque nos lleva a saber y conocer el pasado de nuestra educación”, detalló, Caballero.

La muestra es abierta al público en general, y quienes estén interesados en obtener mayor información pueden dirigirse a la Dirección de Planeamiento Educativo del Consejo General de Educación, o a través del correo electrónico:planeamientoeducativocge@gmail.com

Para finalizar, Caballero, agradeció a las instituciones educativas que le facilitaron el acceso a la documentación para exponerlos, y al Archivo de la Provincia para “lograr así recordar y apreciar nuestro pasado educativo, y los invitamos a los visitantes a que plasmen sus recuerdos por escrito y así formar parte de narrativas escolares o biografías escolares”, finalizó la referente del Programa Bibliotecas Pedagógicas.

Instituciones educativas que forman parte de la muestra gráfica

Escuela N°2 25 de Mayo, departamento Paraná

Escuela Juan J. Viamonte, departamento Uruguay

Escuela Superior Mixta, departamento Gualeguaychú

Escuela N°1 Laprida, departamento Victoria

Escuela Juan José Castelli N° 1, departamento Gualeguay

Escuela Nº3 Domingo F. Sarmiento, departamento Rosario del Tala

Escuela Juan José Paso 1, departamento Colón

Escuela Normal N° 15 Domingo F. Sarmiento, departamento Concordia

Escuela N° 1 Bartolomé Mitre, departamento Villaguay

Escuela Nº3 Araoz de Lamadrid, departamento Federación

Escuela Superior San Martin, departamento La Paz

Escuela Superior Mixta Alvear, departamento Nogoyá

Escuela Superior Mixta Independencia, departamento Diamante

Escuela Cornelio Saavedra N°1, departamento Feliciano

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Se inauguró la muestra gráfica Apreciar, Producir y Compartir en el CGE

Se inauguró la muestra gráfica Apreciar, Producir y Compartir en el CGE

Se inauguró la muestra gráfica Apreciar, Producir y Compartir en el CGE

Con la participación de docentes de nivel inicial y autoridades del Consejo General de Educación, se inauguró la muestra grafica provincial: Apreciar, Producir y Compartir, en el hall del organismo educativo. Estará expuesta hasta el 28 de mayo.

En el marco de las celebraciones por el mes de los jardines, y dentro de las actividades que se desarrollan en la galería educativa del CGE, la Dirección de Nivel Inicial junto con la Coordinación de Artística del organismo educativo organizaron una muestra de obras realizadas por docentes de nivel inicial de toda la provincia.

La directora de Nivel Inicial del Consejo General de Educación, Marta Michiutti, destacó el trabajo de los docentes por su dedicación, ingenio y creatividad, y explicó cuáles fueron los fundamentos para la realización de las obras: “Esta muestra es llamada Apreciar, Producir y Compartir, porque ciertamente hay que tener una sensibilidad educada para poder apreciar los amaneceres, atardeceres; entonces en ese proceso de apreciar, producir y compartir, nos pareció importante hacerlo desde el lema: Entre Ríos, Niños, Niñas, y Jardines, así que en ese sentido todas estas obras encierran una carga simbólica y una valoración de lo que son nuestras identidades, nuestra idiosincrasia, en la paleta de colores también, como el celeste y el verde que parecen casi imprescindibles, pero también hay otras maneras de representar nuestra provincia y acá están presentes”.

Por su parte la coordinadora de Educación Artística del CGE, Sofía Velázquez, dijo: “Esta muestra más allá de descubrir el talento, significa que cada docente saque ese artista que todos tenemos, y que se ve reflejado en todas estas obras. Porque esta profesión implica esto, el llevar con uno mismo la creatividad y la posibilidad de poder trasladarlo a las salas”.

Michiutti, además, destacó la importancia del trabajo articulado con otras áreas, porque “esta muestra fue posible, gracias a un trabajo articulado entre la Dirección de Educación Inicial y la Coordinación de Artística, y el resultado de ese trabajo conjunto que hacemos todos con tanta dedicación, se ve reflejado en estas acciones”.

La muestra está conformada por más de 70 obras inspiradas en un artista o en la cotidianeidad de los jardines. Las mismas fueron realizadas por docentes de nivel inicial de toda la provincia y estarán exhibidas hasta el 28 de mayo en el hall del organismo educativo.

Para la realización de las obras, “se tuvo en cuenta lo que los docentes trabajan a diario en las salas, por lo que podían inspirarse, desde un artista con el cual trabajen o desde la realidad que atraviesa a los jardines a diario”, indicó Velázquez.

Jornada de trabajo

Los docentes, luego del acto de apertura participaron de una jornada de trabajo que consistió en un espacio de diálogo e intercambio con, Mónica Beker, profesora de Artes Visuales, y Diego Arellano, especialista en Arte Argentino. Además, visitaron la muestra En tránsito. Tesoros de la colección del Bellas Artes, expuesta en el Museo Provincial de Bellas Artes Dr. Pedro E. Martínez.
La apertura de la muestra se realizó el miércoles en el hall del Conejo General de Educación, y fue visitada por los niños del jardín de infantes de la Escuela del Centenario de Paraná.

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28/05/2018

Se realizó el curso de prevención en salud Sembrando Sonrisas 2018

Se realizó el curso de prevención en salud Sembrando Sonrisas 2018

Se realizó el curso de prevención en salud Sembrando Sonrisas 2018

Se realizó el lanzamiento de la Capacitación de Prevención en Salud Sembrando Sonrisas 2018, destinada a docentes de Nivel Inicial, Primario, Secundario y sus modalidades.

La propuesta es organizada en el marco del Consejo Provincial de Salud Bucal (CO.PRO.SA.BU), integrado por el Círculo Odontológico de Paraná, la Dirección de Planeamiento Educativo del Consejo General de Educación, la Dirección de Odontología de la Subsecretaría de Salud de la Provincia y la Dirección de Odontología de la Municipalidad de Paraná.

La capacitación se realiza de manera virtual a través de una página web dispuesta para tal fin y consta de 3 niveles y un Seminario de Profundización. En las instancias se desarrollarán temáticas relacionadas con salud bucal; nutrición y alimentación saludable; prevención y promoción de salud.

El evento tuvo lugar el martes 22, en el Salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación y contó con la participación de más de 90 asistentes.

24/05/2018

Se realizó un taller de sublimación en la Galería Educativa del CGE

Se realizó un taller de sublimación en la Galería Educativa del CGE

Se realizó un taller de sublimación en la Galería Educativa del CGE

En el marco de las actividades programadas para el mes de mayo en la Galería Educativa del Consejo General de Educación, se realizó el taller El Arte de la Sublimación, destinado a docentes de nivel inicial de Paraná.

La propuesta se desarrolló en el hall del organismo educativo y estuvo a cargo de la Dirección de Nivel Inicial, cuyo propósito fue aportar técnicas y estrategias artísticas para al enriquecimiento profesional y personal para que se destaquen aspectos de los perfiles de los docentes del nivel.

En ese marco la vocal del CGE, Rita Nievas, destacó el trabajo de la Dirección de Nivel Inicial y felicitó a las docentes por su interés en capacitarse, “ya que el fin es que ustedes lo puedan trasladar a los diferentes espacios, es muy importante que todas estas vivencias que son tan lindas puedan ser trasladadas en sus jardines”, manifestó Nievas.

Por su parte la directora de Nivel Inicial del CGE, Marta Michiutti, dijo: “Estamos en el mes de mayo, mes de los jardines de infantes y en esta semana tenemos una serie de actividades que dieron inicio con este taller destinado a maestras jardineras de la zonas de supervisión de Paraná, propuesta que estuvo pensada para trabajar sobre expresiones de técnicas artísticas”.

“La iniciativa apunta a ofrecer escenarios diversos a los docentes del nivel para que aporten al enriquecimiento profesional y personal, y que destaquen aspectos de los perfiles de nuestras maestras jardineras, en este sentido intentamos que todas las propuestas se enmarquen dentro de lo que significa una enseñanza de calidad”, aseveró Michiutti.

Sobre la propuesta

El taller consistió en técnicas de sublimación y estuvo basado en imágenes de la obra de Martín Malharro, que fue seleccionado por la Dirección de Nivel Inicial, “por la paleta de colores que tienen las imágenes porque tiene mucho que ver con la identidad entrerriana por los verdes y los celestes que son casi nuestros colores emblema”, explicó la directora de Inicial.

La actividad se desarrolló este miércoles en el hall del Consejo General de Educación y contó con la participación de más de 25 docentes del nivel.
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Se capacitó a directivos y docentes de escuelas técnicas y agrotécnicas sobre los ejes de la producción entrerriana

Se capacitó a directivos y docentes de escuelas técnicas y agrotécnicas sobre los ejes de la producción entrerriana

Se capacitó a directivos y docentes de escuelas técnicas y agrotécnicas sobre los ejes de la producción entrerriana

En el Centro Provincial de Convenciones se desarrolló la jornada Los Ejes de la Producción en la Provincia, educación, trabajo y producción, dirigida a directivos y docentes de escuelas técnicas y agrotécnicas, y profesionales en la materia.

Esta capacitación se dio en el marco del convenio de cooperación y trabajo mancomunado entre el Consejo General de Educación y la Secretaria de la Producción.

En lo que respecta a la jornada, el director de Relaciones Municipales, Gonzalo Pais Miller, dio la bienvenida a los presentes y explicó que “el objetivo por parte de la Secretaria es llegar a todos los Sectores Productivos, fortaleciendo las Cadenas de Valor y fomentando el Valor Agregado y la Innovación, basados en la Educación y el Trabajo, que permitirán una verdadera Producción que haga que la Provincia se Desarrolle, Sustentable y Sostenidamente. Además este tipo de jornadas hace que nosotros como funcionarios provinciales podamos dar a conocer las tareas que se están llevando adelante desde el organismo”.

Por su parte, el secretario Álvaro Gabás, realizó un desarrollo de la cadena productiva entrerriana y enfatizó el sentido de esta jornada: “Entre Ríos es una provincia sumamente potencial en lo que a producción respecta. Somos una provincia que trabaja, comercializa, exporta e invierte y es ese el punto que estamos buscando. Cuando hablamos de inversión no solo nos referimos al dinero sino también el trabajo, el tiempo y el valor agregado, el cual tiene que ser la herramienta de despegue; productos con valor agregado y en ello estamos trabajando”.

Además el funcionario mencionó las distintas tareas que se están llevando adelante en lo que son las líneas de financiamiento y la comercialización de productos al exterior; ” en unos días iniciaremos una misión comercial a Vietnam y Tailandia junto a la Region Centro en la que participan 30 empresas que irán a ofrecer sus productos a países que tienen la necesidad de los mismos. El mundo está buscando alimentos y si nosotros podemos proveer de ellos, fomentaremos esa producción con agregado de valor e iremos abriendo nuevos mercados. Es por ello que estamos trabajando junto al área de Promoción de Exportaciones tal nos ha indicado nuestro gobernador Gustavo Bordet , en el acompañamiento y el fortalecimiento del sector empresario y productivo entrerriano”.

Por último, destacó que “el apoyo que brinda el Consejo Federal de Inversiones es muy importante aportando el asesoramiento en líneas de crédito y los distintos programas en los que interviene como el Emprender destinado a los jóvenes y próximamente estaremos lanzando el fondo de inversión provincial que posibilitará llegar a todos los sectores productivos. Estamos trabajando a futuro, y esto no es una frase hecha, sino que si bien estamos plasmando resultados a corto plazo estamos sentando las bases para que aunque nuestra gestión termine, el modelo quede para que se siga ejecutando para el progreso de nuestra Entre Ríos Productiva, y ello también es educar, por lo que celebró este tipo de encuentros”.

Participaron además de las disertaciones la CPN Constanza Balcar, el Prof. Néstor Loggio, el Lic. Santiago Escales, el Ing. Federico Giusti, el Médico Vet. Exequiel Alvarenque, la Ing. Denisse Laurence, el Prof. Rubén Vince, CPN Pablo Romero, Gustavo Colombo y Mariano SSmirh, entres funcionarios de la cartera de Producción; la profesora Marisa Massa Vicepresidenta del CGE y el Prof. Andrés Rouset, Director de Educación Técnica del CGE; y Sebastián Faure por INTI Entre Ríos.

Desarrollo de la jornada

Durante la jornada se desarrollaron temas referentes a los lineamientos que lleva adelante la Secretaria de Producción en sus áreas de agricultura, apicultura, ganadería, comercio interior y exterior, defensa del consumidor, puertos, ganadería e información agroalimentaria.

Además participó el Instituto Nacional de Tecnologia Industrial en el marco del convenio de apoyo que está brindando la Secretaria en lo que respecta al programa Entre Ríos Productiva, en donde se detallaron ejes de producción. y aportes a la educación en los distintos niveles.

Por otra parte, el ICAB también se hizo presente tomando el tema de los controles, habilitaciones, inspecciones y mesas que lleva adelante desde el organismo dependiente de la Secretaria de Producción.

Para finalizar, el profesor Hugo Héctor Pais, destacó el trabajo llevado adelante por el área de producción al tiempo que remarcó: ” los objetivos planteados como así también la tarea que se está llevando adelante es muy fructífera. Pero esto tiene que ir acompañado de la educación. Esa educación que realiza cada docente desde su lugar, el que pone no solo experiencia sino también incentivo y mucha responsabilidad en la tarea que realiza”.

“Si nosotros vamos a educar, lo primero que debemos tener es esperanzas. En ello nos tenemos que basar para lograr los instrumentos como son la capacidad de síntesis, de organización, de gestión y de todos los instrumentos que nos ayuden a la resolución de problemas y organización en la toma de decisiones. Es por ello que el nutrir al sector de esta información productiva es muy importante para el crecimiento de todos”,finalizó.

Cabe destacar que el Profesor País es docente investigador en educación, con experiencia en el sistema educativo, en todos sus niveles de enseñanza; es catedrático en la Universidad Católica de Santa Fe y ha ejercido la docencia en el nivel secundario durante más de 35 años. Ex Rector Escuela Centenario- Paraná y Ex-Presidente del CGE.

(Prensa Secretaria de Producción)

23/05/2018

Niños del jardín Consejito disfrutaron de un taller de dibujo en el CGE

Niños del jardín Consejito disfrutaron de un taller de dibujo en el CGE

Niños del jardín Consejito disfrutaron de un taller de dibujo en el CGE

En el marco de las acciones que se realizan en la Galería Educativa del Consejo General de Educación (CGE) y con motivo del mes de los jardines de infantes, se desarrolló un taller de dibujo con niños del jardín Consejito y exposición de obras realizadas en sus salas.

La propuesta estuvo organizada por la Dirección de Nivel Inicial del organismo educativo y consistió en un taller destinado para los niños del jardín Consejito y sus padres. “Se trató de acercar a los nenes del jardín a sus papás, que son los que trabajan todo el día con nosotros, así que nos pareció que era un modo de valorar este trabajo en conjunto que hacemos día a día y por supuesto que los nenes estén acompañados por ellos”, explicó la directora del Nivel del CGE, Marta Michiutti.

Acompañó en la iniciativa la vocal del CGE Rita Nievas, quien destacó el trabajo de la Dirección del Nivel, como así también la dedicación de los docentes por acompañar a los chicos y sumarse a la propuesta.

Los chicos disfrutaron junto a sus padres y docentes de un espacio recreativo, dibujaron, cantaron y recibieron golosinas. También, los docentes recibieron materiales pedagógicos para fortalecer y mejorar las prácticas de enseñanza. “El mayor regalo son ellos, es el tesoro que nos hace pensar que hay futuro, que hay esperanza y que podemos seguir trabajando en pos de mejores condiciones para todos pero muy especial para los mas chicos, porque ellos se merecen toda nuestra atención”, señaló Michiutti.

Participaron los chicos del jardín de la Escuela Centenario de Paraná, quienes recorrieron la muestra con sus docentes.

La propuesta fue organizada por la Dirección de Nivel Inicial y la Coordinación de Artística del Consejo General de Educación y se llevó a cabo este lunes en el hall del organismo.

 

Se realizó el primer Encuentro Provincial de Supervisores de Nivel Secundario

Se realizó el primer Encuentro Provincial de Supervisores de Nivel Secundario

Se realizó el primer Encuentro Provincial de Supervisores de Nivel Secundario

Con el propósito de elaborar una propuesta jurisdiccional para la escuela secundaria 2030, se realizó en Paraná el primer encuentro provincial de supervisores de nivel secundario.

El acto de apertura contó con la presencia de la vocal del Consejo General de Educación, Marisa Mazza; la directora de Nivel Secundario, Yamina Del Dó; y la directora de Educación de Gestión Privada del Consejo General de Educación (CGE), Fabiana Minatta.

En el encuentro realizado el 22 de mayo en el Colegio Nacional Nº1 Domingo Faustino Sarmiento de Paraná participaron supervisores del Nivel, incluyendo de Educación Física y de Gestión privada.

En ese marco la vocal Marisa Mazza destacó la importancia del trabajo del supervisor y dijo: “Estamos transcurriendo tiempos muy complejos y necesitamos de un trabajo articulado, intersectorial, por eso celebro este espacio para que con el aporte de todos se pueda elaborar una planificación estratégica en función de acompañar las trayectorias escolares”.

Por su parte, la directora de Nivel Secundario, Yamina Del Dó, puso en valor el trabajo realizado por los supervisores y los instó a trabajar de manera articulada, “ya que se trata de una propuesta de trabajo en conjunto, y que con el aporte de cada uno podemos elaborar una planificación situacional, abordando la problemática de la desaprobación de manera preventiva acompañando y sosteniendo las trayectorias de los estudiantes”.

La agenda programada incluyó la presentación y socialización de las experiencias de trabajo de investigación de los supervisores en el marco del IIPE 2017; planificación estratégica situacional 2018, entre otros.

 

Trabajadores del Copnaf de Concordia podrán terminar el bachillerato en formato Semi presencial

Trabajadores del Copnaf de Concordia podrán terminar el bachillerato en formato Semi presencial

Trabajadores del Copnaf de Concordia podrán terminar el bachillerato en formato Semi presencial

En la ciudad de Concordia, 40 trabajadores del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf) podrán terminar sus estudios de nivel secundario, gracias al trabajo articulado entre el Consejo General de Educación y el organismo de niñez.

Este lunes se inauguró un bachillerato con formato semipresencial, para ellos, donde cursarán de manera intensiva y podrán acceder a contenidos de calidad. “Celebramos por un lado, la inauguración de este semipresencial por el esfuerzo mancomunado de la coordinación local y la departamental de Consejo General de Educación, que plasmaron el trabajo interinstitucional que desde el comienzo de su gestión marcó el gobernador Gustavo Bordet. Por otro lado también lo celebramos por todos los compañeros que se han sumado y animado en este gran esfuerzo de poder terminar la secundario, y que es concretar uno de los ejes centrales desde que comenzamos a trabajar en el Copnaf, que es la capacitación de su personal en distintas instancias”, comentó la presidenta Marisa Paira.

“Es poder dar una respuesta a nuestra misma gente en pos de garantizar un mejor servicio y accesibilidad de derechos para los niños y adolescentes. Y a la vez una contención y cuidado al personal, porque el recurso humano es nuestro principal insumo para trabajar en niñez y adolescencia”, agregó.

“Quienes cursarán el semipresencial son 40 compañeros que trabajan en distintas áreas aquí en la ciudad de Concordia, y será aquí en la nueva sede de la Coordinación Departamental Concordia, en calle San Luis 840, un lugar más amplio y cómodo donde nos hemos instalado para poder dar mejores respuestas y atender mejor a la gente”, explicó el coordinador Roberto Tribulatti.

Por su parte el vocal del Consejo General de Educación, Gastón Etchepare, expresó que “este formato educativo es único en el país, nosotros lo lanzamos hace cuatro años en la provincia, porque sostenemos la inclusión, la integración y la calidad educativa, en esta modalidad, donde se da clases tres veces por semana, tres horas, en cuatro etapas, son jornadas muy intensivas, dirigidas para aquellas personas que no pudieron terminar la educación secundaria, para trabajadores que tuvieron su familia y otras decisiones en la vida y que ahora pueden retomar sus estudios obligatorios para una mejor calidad de vida y una mejor opción laboral”.

La directora Departamental de Escuelas, Griselda Di Lello remarcó que “es importante esta apertura, que busca jerarquizar a compañeros del Copnaf a través de la educación y con una propuesta en la modalidad del semipresencial, única en la provincia, que no deja a nadie sin que pueda estar incluido dentro del sistema, buscando la manera y en forma interdisciplinaria, con nuevos formatos de escuelas, que sean adecuadas y oportunas para todos, como en este caso los adultos, por eso se apunta a una propuesta de calidad, seria, que les va a exigir mucho, pero también los va a contener”.

En tanto que la coordinadora de Jóvenes y Adultos del CGE por el departamento Concordia, Lorena Struck puntualizó que “la modalidad será de cursado los martes, miércoles y jueves, mientras que lunes y viernes no hay clase pero los alumnos tienen que realizar trabajos prácticos durante esas jornadas; esto es muy positivo, mientras en otras provincias cierran bachilleratos para adultos, en nuestra provincia se abren este tipo de propuestas novedosas y de gran nivel”.

(Prensa Copnaf)

Preparativos para el 25 de mayo en Concordia

Preparativos para el 25 de mayo en Concordia

La Dirección Departamental de Escuelas Concordia, junto con la Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos comparte imágenes de los preparativos para el 25 de Mayo.

Los estudiantes del Centro Comunitario N° 7, crean un espacio de debate y reflexión, para pensar colectivamente cual fue el significado histórico de la Revolución de Mayo, qué trascendencia tuvo en la historia de nuestro país, y qué elementos de ella nos permiten comprender nuestro presente.

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22/05/2018

El gobierno y los gremios docentes cerraron el acuerdo paritario

El gobierno y los gremios docentes cerraron el acuerdo paritario

El gobierno y los gremios docentes cerraron el acuerdo paritario

El gobierno provincial y los gremios docentes dieron por finalizada la etapa de negociación colectiva, tras rubricar el acta en el Juzgado de Trabajo Nº3, donde los trabajadores plasmaron la aceptación de la propuesta salarial del 19 por ciento de aumento con cláusula de revisión.

En la audiencia realizada este lunes por la tarde en el Juzgado de Trabajo Nº 3, a cargo de José Reviriego, estuvieron presentes las vocales del Consejo General de Educación (CGE) Rita Nievas y Marisa Mazza; el coordinador general de Liquidaciones y Recursos Humanos, Néstor Grifoni; y representantes de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) y la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (Amet).

“Destacamos enormemente la manera en que se ha transitado este camino, que fue en un marco de muchísimo respeto con los gremios, tanto Amet como Agmer, y fundamentalmente recalcamos las diferentes estrategias que se han venido utilizando para poder llegar a un acuerdo”, señaló Rita Nievas.

En ese sentido, la vocal reafirmó: “El gobierno provincial ha tratado de demostrar un gesto dentro de la propuesta que estaba al alance de lo que hoy podíamos estar ofreciendo a todos nuestros docentes. La propuesta queda plasmada en el 19 por ciento”.

Néstor Grifoni detalló, al respecto, que “de ese 19 por ciento, el 8 por ciento ya fue abonado en marzo, el 9 por ciento es a partir de julio y el 2 por ciento restante es a partir de septiembre. Además hay una suma fija de 450 pesos por cargo con un tope de 900 pesos, con una cláusula de revisión, que ni bien la inflación alcance el 19 por ciento nos juntaremos a revisar cuál es la proyección para llegar hasta diciembre del corriente año”.

Por su parte, el secretario General de Agmer, Marcelo Pagani, dijo que con la rúbrica del acta “se cerró esta primera etapa” de negociaciones e informó que en el acta también plantearon “la diferencia del 1,3 por ciento, que es la diferencia salarial versus inflación de 2017, exigiendo el pago retroactivo a diciembre; la devolución de los descuentos realizados por los días de paro efectuados; y el aumento del código de transporte”.

“La propuesta del 19 por ciento es la que el conjunto de la docencia entrerriana aceptó en el contexto de un país muy complejo, y nos sentimos resguardados con la cláusula de revisión, que nos va a permitir que una vez que se pase el 19 por ciento de inflación poder volvernos a sentar para definir la pauta hacia delante”, señaló, por último, el representante gremial.

Del encuentro participaron el director General de Liquidaciones y Recursos Humanos, Miguel Gaggión; Miriam Claria, directora de Asuntos Jurídicos del CGE y María Federik de Fiscalía de Estado.

 

La provincia trabaja en la prevención del suicidio en la adolescencia y juventud

La provincia trabaja en la prevención del suicidio en la adolescencia y juventud

La provincia trabaja en la prevención del suicidio en la adolescencia y juventud

Más de 200 docentes de nivel secundario, supervisores, asesores pedagógicos, referentes de Salud y el Copnaf participaron de una jornada sobre prevención del suicidio en la adolescencia y juventud. La propuesta fue organizada por el Consejo General de Educación y la senadora nacional Sigrid Kunath.

El acto de apertura en el Centro Cultural y de Convenciones La Vieja Usina de Paraná estuvo encabezado por la senadora Kunath; la coordinadora de Políticas Transversales, Nora Romero; la vocal, Marisa Mazza; la presidenta del Consejo Provincial del Niño, Adolescente y la familia (Copnaf), Marisa Paira; la referente del Instituto Provincial de Discapacidad (Iprodi), Cristina Ponce

“A esta jornada la veníamos organizando conjuntamente con el Consejo General de Educación y mi equipo técnico para la cual hemos convocado a profesionales que tienen mucha especialidad en la materia para brindarles una mirada con mayor amplitud de lo que nosotros venimos trabajando en la provincia. Esto se enmarca dentro de distintas acciones que se vienen llevando adelante a través de la gestión provincial, por decisión del gobernador Gustavo Bordet”, expresó Sigrid Kunath.

“En esta ocasión puntualmente trabajamos un tema que nos ocupa y preocupa mucho y frente al cual queremos tener y brindar herramientas para quienes están en cargos docentes, operadores del sistema de salud y otros organismos del Estado”, aseguró Kunath. Luego, explicó que se trata de una instancia intensiva de capacitación, para seguir trabajando en forma articulada con distintos organismos sobre acciones que tiendan a la prevención.

La legisladora destacó “el gran interés que genera esta temática en distintos ámbitos” al referirse al importante número de asistentes a estas jornadas, y remarcó: “Nos une el compromiso con estas problemáticas que son tan sensibles y complejas de abordar, ya que nos confrontamos con cuestiones muy terribles de lo que nos sucede como personas y de lo que sucede en nuestras comunidades, y esto implica un gran compromiso. Por esto agradezco la mirada profesional de las expositoras que hemos convocado especialmente, y la participación de los miembros de la comunidad educativa y de los representantes de las áreas de salud y de protección de niños, niñas y adolescentes, como así también de organizaciones de la sociedad civil que hoy se encuentran aquí”.

Asimismo la senadora hizo referencia a la Ley 27.130 de Prevención del Suicidio (sancionada en 2015) por la que se declaró de interés nacional la atención biopsicosocial, la investigación científica y epidemiológica, la capacitación profesional en la detección y atención de las personas en riesgo de suicidio y la asistencia a las familias de víctimas de suicidio. “Esta ley todavía no ha sido reglamentada. Sobre esto he presentado dos pedidos de informes, solicitando su reglamentación”, destacó.

Apostar al trabajo conjunto e intersectorial

La vocal Marisa Mazza dijo que “es una preocupación el suicidio adolescente y pensar en prevención cuando hablamos de instituciones educativas es en un primer tramo pensar en la formación de nuestros docentes y directivos”. Destacó que “la problemática del suicidio interdicta a un trabajo intersectorial, interministerial, no es algo en lo que pueda trabajar solamente un docente o un grupo de docentes, por eso esta convocatoria es para diferentes actores de nuestra sociedad y agentes del Estado que deben llegar a los adolescentes con redes de trabajo conjunto”. A su vez, consideró: “Debemos trabajar para que no se den más suicidios”.

Por su parte la coordinadora de Políticas Transversales del CGE, Nora Romero, señaló que se trata “de un trabajo articulado pero fundamentalmente conjunto, son las redes que como organismo del Estado necesitamos seguir fortaleciendo permanentemente y por supuesto a esto se suman distintos sectores y organizaciones de la comunidad. El ámbito educativo es realmente clave en muchas de estas situaciones, ya que se convierten en problemáticas sociales y por lo tanto todas instancias de formación, reflexión, debate y juntamente construir criterios de actuación frente a esto siempre está en favor de nuestros estudiantes”.

En la misma línea la disertante Edith Benedetti manifestó que se trata de “como prensar la prevención de suicidios desde la perspectiva de pensar las nuevas adolescencias, el rol docente, el diálogo generacional y las redes institucionales. Casi todas las problemáticas en salud mental son temas complejos, tienen múltiples aristas y hay que abordarlo intersectorialmente e interdisciplinariamente”.

Acerca de las jornadas 

La propuesta fue organizada por el Consejo General de Educación y la senadora nacional Sigrid Kunath y tuvo por objetivo abordar la problemática del suicidio adolescente y juvenil y sus implicancias en la comunidad desde una mirada profesional para brindar herramientas para la prevención y la atención de estos casos tanto dentro del ámbito educativo como el de la salud.

Las disertaciones estuvieron a cargo de la psicóloga y psicoanalista, integrante de la Asociación Internacional de Prevención del Suicidio (IAPS), Diana Altavilla; la licenciada en Psicología, Edith Benedetti; el médico psiquiatra, director de Salud Mental de la provincia de Entre Ríos, Carlos Berbara; y la coordinadora de Políticas Transversales del Consejo General de Educación, María Nora Romero.

Del encuentro participaron directores de nivel del CGE; la directora del Consejo Provincial de Prevención de Violencia de Entre Ríos, Mariana Broggi; la vicepresidenta de la Caja de Jubilaciones, Judith Abreu; el defensor del Superior Tribunal, Maximiliano Benitez y por el Ministerio Público Fiscal, Santiago Brugo

En ese marco, sumaron aportes, profesionales del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia (Copnaf), del Consejo de Prevención y Diseño de Políticas Públicas contra las Violencias (Coprev), y del Ministerio de Desarrollo Social.

 

21/05/2018

Se presentó Jóvenes por la Memoria en Villaguay

Se presentó Jóvenes por la Memoria en Villaguay

Se presentó Jóvenes por la Memoria en Villaguay

Se presentó en la Escuela Bartolomé Mitre de Villaguay, la IX edición del Programa Jóvenes por la Memoria bajo la consigna “Salvar del olvido lo inconcluso del pasado”. Participaron estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas y de gestión privada del departamento.

El acto de presentación estuvo a cargo autoridades de la Dirección Departamental de Escuelas de Villaguay, en representación, Martin Cabrera; la coordinadora del Programa Jóvenes por la Memoria, Florencia Amestoy; Ruth Schumacher, en representación del Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva del Consejo General de Educación (CGE), y la delegada departamental en temas de Educación y Memoria, Mara Godoy.

En ese marco, los referentes del Programa de Educación, Derechos Humanos, y Memoria Colectiva dependientes de la Coordinación de Políticas Transversales del CGE, quienes son co-organizadores de Jóvenes por la Memoria, destacaron la importancia de esta propuesta como una de las líneas de acción del Programa, y el valor de recuperar las memorias locales.

La jornada de trabajo consistió en un taller de formación a través de diversas instancias y dinámicas de reflexión que permitan recuperar el posicionamiento de los estudiantes sobre distintas problemáticas sobre el pasado reciente y la democracia, “con la premisa básica de que sean ellos quienes se apropien significativamente de las experiencias pasadas a través del debate con y desde los jóvenes”, indicaron desde el Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva.

Participaron del taller que se realizó este jueves 17, estudiantes y docentes de la Escuela Leopoldo Herrera y el Instituto la Inmaculada de departamento Villaguay. En la oportunidad, docentes de las instituciones relataron la experiencia de participación en el programa del año anterior.

Cabe señalar que el mismo taller se replicó por la noche, destinado a Escuelas de Jóvenes y Adultos del departamento.

Jóvenes x la Memoria

El Programa “Jóvenes x la Memoria” es organizado en un trabajo articulado entre el Consejo General de Educación a través de Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva; la Subsecretaría de Derechos Humanos de Entre Ríos; la Secretaría de Cultura de E.R., AGMER Central; H.I.J.O.S. Paraná y la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de UADER (FHAyCS).

 

Realizarán en Paraná Jornada sobre Prevención del Suicidio en la adolescencia y juventud

Realizarán en Paraná Jornada sobre Prevención del Suicidio en la adolescencia y juventud

Realizarán en Paraná Jornada sobre Prevención del Suicidio en la adolescencia y juventud

Organizada por la senadora Sigrid Kunath y el CGE, está destinada a docentes secundarios, supervisores/as, asesores/as pedagógicos/as, entre otros actores y contará con las disertaciones de especialistas en la temática a nivel nacional.

Este lunes 21 de mayo se realizará la “Jornada de Formación Institucional sobre Prevención del Suicidio en la Adolescencia-Juventud” en el Centro Cultural y de Convenciones “La Vieja Usina”. La convocatoria se realiza en forma conjunta de la senadora nacional Sigrid Kunath y la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Landó

El objetivo de este encuentro será abordar la problemática del suicidio adolescente y juvenil y sus implicancias en la comunidad desde una mirada profesional para brindar herramientas para la prevención y la atención de estos casos tanto dentro del ámbito educativo como el de la salud.

Las exposiciones estarán a cargo de la Dra. Diana Altavilla, psicóloga y psicoanalista, integrante del IAPS (Asociación Internacional de Prevención del Suicidio); la Lic.en Psicología Edith Benedetti; el Dr. Carlos Berbara, médico psiquiatra, director de Salud Mental de la provincia de Entre Ríos y la Psp. María Nora Romero, coordinadora de Políticas Transversales del Consejo General de Educación.

Sumaran también sus aportes, profesionales del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia (Copnaf) y del Consejo de Prevención y Diseño de Políticas Públicas contra las Violencias (Coprev), Ministerio de Desarrollo Social

La jornada se llevará a cabo a partir de las 13:30 en el Centro Cultural y de Convenciones “La Vieja Usina” (Gregoria Matorras de San Martín 861) y está destinado a docentes de Educación Secundaria de gestión pública y privada, supervisores/as, asesores/as pedagógicos/as, EOE, representantes de Copnaf y Salud, del Departamento Paraná. Se entregarán certificados.

 

19/05/2018

Bordet definió como “un gran gesto de madurez” la decisión de Agmer y Amet de aceptar la propuesta salarial

Bordet definió como “un gran gesto de madurez” la decisión de Agmer y Amet de aceptar la propuesta salarial

Bordet definió como “un gran gesto de madurez” la decisión de Agmer y Amet de aceptar la propuesta salarial

La aceptación de la propuesta salarial por aparte de los gremios docentes “nos da la previsibilidad de que todos nuestros chicos van a tener clases y van a estar en las aulas”, además de ser “un gran gesto de madurez”, afirmó el gobernador Gustavo Bordet en Federación.

El gobernador dijo que tomó “muy satisfactoriamente” la decisión de aceptar la propuesta salarial del CLXXXII Congreso Extraordinario de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) que sesionó en La Paz, y del congreso que la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET) efectuó en Paraná.

“Tenemos un profundo respeto por todas las organizaciones gremiales. Ha habido un gran gesto de madurez, de negociar con seriedad, no es negociar para perder el tiempo, es negociar teniendo en cuenta las posibilidades de cada uno y entendiendo que hay que proteger el salario del trabajador, pero tampoco podemos tener la irresponsabilidad de comprometer más recursos de los que tiene la provincia”, señaló Bordet ante la prensa en su visita a Federación.

“Y en ese sentido alcanzamos un acuerdo satisfactorio, que hoy fue aprobado por las organizaciones gremiales, esto nos da la previsibilidad de que todos nuestros chicos van a tener clases y van a estar en las aulas”.

“Nosotros, además del incremento y la pauta salarial del 19 por ciento, hemos hecho el compromiso de que si la inflación supera este porcentaje, en ese momento automáticamente nos sentaremos con todos los gremios para poder recomponer el salario —señaló el mandatario—. Lo dije el día que envié el mensaje a la Legislatura, el 15 de febrero, ningún trabajador, ni docente ni de la administración central, va a ganar menos de lo que fije la inflación y en eso nosotros queremos ser respetuosos de nuestra palabra”.

 

18/05/2018

Encuentro en el Polideportivo Víctor Opel

Encuentro en el Polideportivo Víctor Opel

Encuentro en el Polideportivo Víctor Oppel

Este martes en el Polideportivo Víctor Oppel se realizó un Encuentro de fútbol y voleibol entre Escuelas Primarias cercanas  a dicha entidad  que trabajan en actividades físicas y deportivas.

Participaron 490 alumnos de las siguientes Escuelas: Escuela N°3, “Domingo Faustino Sarmiento”, Esc. N° 71 “Independencia”, Esc. N° 70 “Eva Duarte”, Esc. N°51 “Prof. Felipe Gardell”, Esc. N° 78 “Brazos Abiertos”, Esc. N° 74  J. J. Valle, Esc. N° 7  “Cabildo Abierto”, Esc. N° 73 “Pancho Ramirez”, Esc. N° 32 “Ntra Señora del Silencio”, Esc. N° 75 “2 de abril”.

El evento fue coordinado por los profesores de Educación Física y además, acompañaron docentes de diferentes disciplinas.

Un especial agradecimiento a Natalia Suarez Tejeira, Lorena Maidana,  Guillermo Cardozo, Sergio Vaschchuk, Alejandro Ponce, Florencia Caputo, Olga Galo, Belen Solis, Carina Jacobson , Sanchez Lopez Elena, Mauro Troncaro, Sandra Gracia y Valeria Seminario.

 

ISEEF: Curso de “Recreación para todos”

ISEEF: Curso de “Recreación para todos”

ISEEF: Curso de “Recreación para todos”

Se llevó adelante el Curso de “Recreación para todos”. El mismo, fue organizado por el ISEEF.

Cabe destacar que el Curso, que se realizó en dicho Instituto, fue dirigido a Profesores, maestros y alumnos de Educación Física, Maestras Jardineras, Profesores de Educación Especial. Profesores, maestros y alumnos de los profesorados de niveles inicial, primario y secundario; acompañantes terapéuticos y animadores de eventos sociales y comunitarios.

Reconocimiento a supervisoras de Nivel Primario

Reconocimiento a supervisoras de Nivel Primario

Desde la Dirección Departamental de Escuela de Concordia, agasajamos a dos Supervisoras del Nivel Primario, quienes acaban de recibir los beneficios de la jubilación. Se trata de las profesoras María Itatí Fabre y Alicia Griselda Acosta.

Entre abrazos reconfortantes, lágrimas incontenibles y palabras de agradecimiento mutuo, el personal administrativo de la Dirección Departamental de Escuelas, directivos y docentes celebraron un emotivo momento.

Deseo a cada Supervisora, lo mejor para esta nueva etapa y agradezco por su compromiso y gestión.

Victoria celebra el mes de los Jardines de Infantes

Victoria celebra el mes de los Jardines de Infantes

Victoria celebra el mes de los Jardines de Infantes

Supervisión de Educación Inicial  Zona III  comunica el cronograma de  actividades a realizarse  en conmemoración del mes de los Jardines de Infantes y Maestra Jardinera, éstas propuestas serán realizadas por  las distintas secciones de las Unidades Educativas de Nivel Inicial,  Jardines Maternos Infantiles y Jardines de Infantes  Rurales  del departamento Victoria.

Como cada año Nivel Inicial del Departamento Victoria realiza intervenciones en la naturaleza, las acciones de este año responden al cuidado del ambiente, por esto los niños de la ciudad junto a sus familias realizaran contenedores de residuos que serán colocados en los diferentes espacios públicos (plazas y parques), el material a utilizar serán material reutilizable (botellas plásticas, pintadas verdes=orgánico; amarillo=inorgánico)-

Desde el 02 al 27 de mayo

Muestra de Arte  respondiendo a la convocatoria “Entre Ríos, niño, niñas y Jardines” en el Hall del Cine Victoria.

Pintadas de calles frente a los Jardines.

Obras de Teatro y Títeres.

Caravana por la ciudad acompañados de las familias.

Jornadas de juegos interactivos con diferentes escenarios  lúdicos.

Talleres  con  integración  de las familias.

Intervención a la naturaleza: en  el árbol de la vida se colocaran mensajes de las familias.

Proyección de películas infantiles  y video  de actividades propias del jardín junto a las familias.

Talleres de cocina  y de expresión corporal a cargo de los padres.

Confección de murales con diferentes técnicas sobre las paredes de los jardines

Barrileteadas.

Actividades compartidas entre instituciones cercanas.

Los Rincones salen del jardín (intervención en Plaza Moreno con los rincones de Arte, Lectura y Ciencias).

Confección de afiches y tarjetas  alusivas  para ser distribuidos en  los negocios del barrio vecinos.

Armado de  pasacalles para ser colgado en las entradas de los jardines y plazas de la ciudad.

Realización de una murga infantil que recorrerá las inmediaciones de jardín.

Charla para padres con profesionales de la salud.

Actividades en el circuito Aeróbico de la Vieja Estación – Estaciones deportivas.

Taller de padres con Delegado Departamental de Ambiente DDE.

 

Se culminara con los festejos protocolares el día

28 de mayo  a las 14 hs – Acto Protocolar Plaza Libertad frente al busto de Rosario Vera Peñaloza. A las 10 hs Festejo  con  los Jardines Maternos Infantiles en Cine Victoria  (obras infantiles  a cargos de docentes y auxiliares.) ambos turnos.

29 de mayo a las 10  y a las 14 hs  festejos de los Jardines de infantes en el Club Sarmiento  Obras infantiles a cargo de docentes).

30 de mayo: Encuentro Jardines Rurales zona Pajona Festejos de los Jardines de infantes  Esc. Nº 16, 19, 21,50. Sera sede Esc. Nº 19.

01 de junio: Encuentro Jardines Rurales zona Rincón de Nogoyá Festejos de los Jardines de infantes  Esc. Nº 12, 13, 11,28. Sera sede Esc. Nº 12

 

Más de 2.000 docentes entrerrianos realizaron un abordaje integral de la discapacidad

Más de 2.000 docentes entrerrianos realizaron un abordaje integral de la discapacidad

Más de 2.000 docentes entrerrianos realizaron un abordaje integral de la discapacidad

Con la presencian de más de 2.000 docentes entrerrianos, tuvo lugar en el Centro Provincial de Convenciones (CPC) la segunda jornada Abordaje integral de la discapacidad: estrategias para la intervención, que organiza el gobierno entrerriano.

El encuentro del miércoles estuvo destinado a los padres, en tanto que este jueves fue dirigida a docentes de todos los niveles y modalidades, en ambos casos con la disertación del especialista Claudio Waisburg, médico, investigador, profesor de universidades, coautor del libro Autismo Guía para Padres y Profesionales, y con una amplia formación y experiencia en lo que refiere al campo educativo a nivel nacional e internacional.

Waisburg explicó que “el tema central es poder llevar conocimiento y neurociencias a las aulas. Esto no puede ser posible si uno no puede organizar y aunar esfuerzos desde una decisión política fuerte en la que participe el gobierno, que genera la capacidad de tener estrategias para los docente y directivos en esta jornada. Que puedan llevarse a su casa elementos desde el punto de vista más científico o desde las neurociencias para ser aplicadas en el aula en el día a día, y poder integrar el mundo de la neurodiversidad de los chicos que hoy tenemos en el aulas”.

Luego destacó “la importancia de que haya una buena audiencia de docentes y directivos a nivel provincial para poder llevarse los elementos a ser aplicados en el día a día, y que no queden en un papel que no pueda aplicarse cotidianamente en las aulas con chicos de capacidades diferentes muy distintas”.

“Uno como docente, si no conoce lo que tiene enfrente, es muy difícil poder aplicar estrategias sobre algo que no manejas, no conoces o que nunca viste. Entonces, la idea es poder trabajar un poco en conjunto con herramientas de conocimiento desde las neurociencia para ser aplicada en el aula en lo que tiene que ver con la integración y la inclusión en la neurodiversidad”, concluyó.

Sobre la jornada, la esposa del gobernador Gustavo Bordet, Mariel Ávila, sostuvo que la integración de la discapacidad “es una política de Estado” y celebró que “el Centro de Convenciones sea, como decíamos el día que en se inauguró, un espacio de encuentro, de diálogo y de reflexión. Esto es un claro ejemplo de ello”.

Recordó que “este miércoles estuvimos junto a los padre viendo la diversidad de problemas que hay en toda la provincia, porque hubo profesionales y papás de toda la provincia. Se generó un buen clima de trabajo. Se trata de ir al encuentro de dónde están los problemas y dar soluciones”, precisó.

“Hoy a esas soluciones las encontramos a través de un profesional que dictará un curso y nos dará herramientas para poder ayudar a los papás en la situaciones que se encuentran sus hijos y dar una mejor calidad de vida a todos nuestros niños entrerrianos”, sostuvo por último.

La ministra de Desarrollo Social, Laura Stratta; la presidenta del CGE, Marta Landó; la esposa del gobernador Mariel Ávila; legisladores; directores departamentales de escuelas, supervisores, docentes y técnicos de instituciones escolares de todos los niveles y modalidades estuvieron presentes en la jornada de este jueves.

Sobre la jornada, la ministra Stratta agradeció la presencia de los docentes, directivos y demás actores de la educación que participaron de la instancia y resaltó que “las políticas de discapacidad, integración e inclusión hoy están en la agenda pública y de gobierno, y generar estos espacios de reflexión, de capacitación y de encuentro son una base fundamental en las estrategias de visibilización”.

Precisó que el día miércoles “abordamos estas temáticas con las familias y profesionales, y hoy estamos con los actores de la educación, con quienes todos los días conviven también nuestros niños, niñas y adolescentes. Y la familia y la escuela son dos espacios donde circulamos, nos formamos y nos preparamos para la vida, por eso es importante que podamos tejer redes y mirar esto del abordaje integral, conociendo lo que cada uno de nosotros tiene que hacer para derribar mitos y generar oportunidades”.

“Agradezco al gobernador Gustavo Bordet y a su esposa, Mariel Ávila, porque sin su decisión y sin su compromiso real, todas estas cuestiones que puse de relieve no serían posibles”, sostuvo la titular de la cartera social, y extendió también el agradecimiento al doctor Claudio Waisburg por su participación.

Por su parte, la titular del CGE, Marta Landó, agregó que “la jornada de este jueves está destinada a docentes de toda la provincia y están participando alrededor de 2.000; esta cantidad demuestra el interés de nuestros educadores por capacitarse en estas temáticas en función de estar más preparados para el trabajo en el aula”.

“La educación integral es un desafío que tenemos todos como educadores, pero si lo pensamos desde la diversidad, desde las inteligencias múltiples, yo creo que la diversidad es una ventaja pedagógica, porque todos pensamos de manera diferente, desde el respeto por el otro, desde la integración de los saberes, de los pensamientos, porque no todos resolvemos las situaciones de la misma manera; entonces, no solo se trata de las personas con discapacidad, sino de resolver desde la pluralidad, desde la diversidad, porque diversos somos todos”, finalizó Landó.

En tanto, la secretaria de la Niñez, Familia y Discapacidad, Cristina Ponce, sostuvo que esta “es una continuidad de una política que viene llevando adelante el gobernador Gustavo Bordet y que nos insta a que cada día hagamos cada vez más cosas para el tema discapacidad”.

Dijo luego que, “como la discapacidad es un tema transversal, estamos haciendo un trabajo en armonía con educación, a partir de traer la práctica de lo que es el aula y todo lo que nos pueda ir aconsejando en el trabajo cotidiano. Es importante aclarar que este trabajo se hace con todas las áreas. Hoy se está haciendo con educación y ya lo hemos hecho con las ferias en las distintas áreas. Es un trabajo en conjunto que se hace con todos con el tema de la discapacidad y con el mandato de que la discapacidad es un tema transversal”, insistió.

Las jornadas

La propuesta tiene por finalidad generar un espacio de formación, reflexión y diálogo en torno a aportes conceptuales en relación al abordaje integral de la discapacidad y las estrategias posibles para la intervención.

La iniciativa está organizada por el Ministerio de Desarrollo Social y el Consejo General de Educación, a través la Secretaría de Niñez, Familia y Discapacidad, y del Instituto Provincial de Discapacidad en articulación con la Dirección de Educación Especial.

Dada la importancia en lo que respecta a educación e integración ha sido declarada de Interés Ministerial mediante la resolución N°210 del Ministerio de Desarrollo Social, y de Interés Educativo Provincial por la resolución N° 1.409 del Consejo General de Educación.

 

17/05/2018

Encuentro de fútbol y voleibol entre Escuelas Primarias en Concordia

Encuentro de fútbol y voleibol entre Escuelas Primarias en Concordia

Encuentro de fútbol y voleibol entre Escuelas Primarias en Concordia

Este martes en el Polideportivo Victor Oppel se realizó un encuentro de fútbol y voleibol entre Escuelas Primarias cercanas a dicha entidad que trabajan en actividades físicas y deportivas.

Participaron 490 alumnos de las siguientes Escuelas: Escuela N°3, “Domingo Faustino Sarmiento”, Esc. N° 71 “Independencia”, Esc. N° 70 “Eva Duarte”, Esc. N°51 “Prof. Felipe Gardell”, Esc. N° 78 “Brazos Abiertos”, Esc. N° 74 “J. J. Valle”, Esc. N° 7 “Cabildo Abierto”, Esc. N° 73 “Pancho Ramirez”, Esc. N° 32 “Ntra Señora del Silencio”, Esc. N° 75 “2 de abril”.

El evento fue coordinado por los profesores de Educación Física y además, acompañaron docentes de diferentes disciplinas.

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Nuevos supervisores de Zona de Educación Primaria para La Paz y San Salvador

Nuevos supervisores de Zona de Educación Primaria para La Paz y San Salvador

Nuevos supervisores de Zona de Educación Primaria para La Paz y San Salvador

La zona B de Educación Primaria del Departamento La Paz, y  Zona A  de Educación de Primaria de San Salvador, cuentan con nuevos supervisores de zona. Se trata de, Carlos Genrebert, quien accedió al cargo de supervisor por la  zona B de La Paz; y de, Sandra Beatriz Dorsch, quien accedió al cargo de supervisora de la zona A de San Salvador.

Ambos accedieron al cargo mediante  concurso público y abierto  de suplencia  que se realizaron en el Consejo General de Educación y contó con la presencia de la presidente de Jurado de Concursos, Analía Matas.

Fuerte respaldo del gobierno provincial a la integración de niños con discapacidad al sistema educativo

Fuerte respaldo del gobierno provincial a la integración de niños con discapacidad al sistema educativo

Fuerte respaldo del gobierno provincial a la integración de niños con discapacidad al sistema educativo

En el marco de la política educativa de integración e inclusión que impulsa la provincia, el especialista Claudio Waisburg abrió, en Paraná, la jornada: Abordaje integral de la discapacidad: estrategias para la intervención destinada a padres, profesionales y docentes de todos los niveles y modalidades.

Claudio Waisburg es médico, investigador, profesor de universidades, coautor del libro Autismo Guía para Padres y Profesionales, y tiene una amplia formación y experiencia en lo que refiere al campo educativo a nivel nacional e internacional. Durante este miércoles y jueves trabajará con más de 2.500 padres, profesionales y docentes de toda la provincia en el Centro Provincial de Convenciones.

“Esto es pensar las políticas en torno a la multidisciplinariedad e intersectorialidad, en un diálogo constante entre gobierno y sociedad civil”, manifestó la ministra de Salud, Laura Stratta, en la apertura de la jornada esta tarde.

“Escuela y familia son espacios donde circulamos, nos formamos, y necesitamos construir y aportar entre todos desde el conocimiento para derribar mitos, para generar oportunidades, para abrir puertas y para construir una sociedad más justa y más igualitaria. Y estos espacios son fundamentales porque son espacios de encuentro y donde circula el conocimiento”, remarcó la ministra.

Espacio de reflexión

La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Landó, se refirió a la metodología de las jornadas y explicó: “Desde el Consejo en forma conjunta con el Ministerio de Desarrollo Social, las áreas de la Secretaría de la Familia y el Iprodi, hemos trabajado para generar un espacio de reflexión en forma conjunta con las familias hoy y con los docentes mañana”.

El fin es “abordar de una mejor manera la inclusión de toda la diversidad de alumnos que tenemos a diario en las aulas, y sobre todo la integración de las personas con discapacidad”, añadió la funcionaria.

“En esta jornada se concretizan aspectos significativos de la política educativa provincial en lo que refiere a garantizar la inclusión de todos los estudiantes respetando su singularidad, propiciando en este sentido la formación permanente de los equipos de profesionales, destacando además la relevancia de la participación y acompañamiento de la familia en el trabajo articulado con la escuela para hacer efectivas propuestas pedagógicas diversificadas que respondan a las particularidades de todos y cada uno de los estudiantes”, aseveró Landó.

“Hoy es la primera jornada con los papás, es una instancia de diálogo y encuentro para continuar mañana con las preguntas que nos vamos a hacer con el doctor, para poder volcarlas con los profesionales y docentes que atienden a nuestros niños”, expresó Mariel Ávila, esposa del gobernador Gustavo Bordet.

Estrategias para la integración en la discapacidad

Claudio Waisburg indicó que, en los encuentros, “la idea es entender un poco mejor cómo funciona el desarrollo en la infancia, y de qué hablamos cuando hablamos de discapacidad porque no podemos tratar de integrar o incluir lo que no conocemos, no podemos ayudar ni incorporar estrategias de algo que no tenemos mucho conocimiento”.

“Entonces —dijo—, la idea es tener un encuentro tan importante como este, en un lugar tan lindo como este, donde poder reflexionar acerca de cuáles son las estrategias que parten del conocimiento de cómo funciona el desarrollo normal y cómo funciona el desarrollo cuando las cosas no van por el camino que tienen que ir, y qué es lo que los padres, qué es lo que los profesionales y las políticas de Estado en conjunto con los profesionales, tienen que ir todas en un mismo camino”.

En ese sentido, el especialista ahondó: “No hay manera de ir por caminos distintos profesionales, educación, gobierno, padres, salud, es decir, si uno puede sinergizar las fuerzas de los diferentes elementos que constituyen al abordaje de los niños, la educación y la salud, no hay nada mejor que el conocimiento para poder saber cómo ayudar y de la mejor manera. Y creo que este espacio de reflexión, es un espacio muy importante para poder empezar a pensar sobre eso o continuar lo que ya se empezó”.

La integración y la cotidianidad

La directora del Instituto Provincial de Discapacidad (Iprodi), Cristina Ponce, consideró que “la integración como eje fundamental es la cotidianidad, porque nuestro gobernador todos los días nos anima al trabajo integrado entre todas las áreas, y qué mas que esta jornada para lograr que nuestros niños y niñas logren integración en el colegio”.

“Esta instancia, donde hemos convocado a las familias y a equipos que trabajan con nuestros niños es también otro modo de lograr integración, dándoles recursos, distintas formas y mecanismos; donde podamos ayudar a que tengan una mejor calidad de vida, y un mejor paso por las distintas instancias de la educación”, reflexionó.

De las jornadas participaron la directora de Educación Especial del CGE, Viviana Rodríguez; los vocales del CGE, Marisa Massa, Rita Nievas y Gastón Etchepare y la vice presidenta del Copnaf, María del Huerto Reutlinger, entre otros funcionarios.

Sobre las jornadas

La propuesta tiene por finalidad generar un espacio de formación, reflexión y diálogo en torno a aportes conceptuales en relación al abordaje integral de la discapacidad y las estrategias posibles para la intervención.

La iniciativa está organizada por el Ministerio de Desarrollo Social y el Consejo General de Educación, a través la Secretaría de Niñez, Familia y Discapacidad, y el Instituto Provincial de Discapacidad en articulación con la Dirección de Educación Especial.

Dada la importancia en lo que respecta a educación e integración ha sido declarada de Interés Ministerial

Conducí tu curso llega a Victoria

Conducí tu curso llega a Victoria

Conducí tu curso llega a Victoria

El programa educativo de seguridad vial, Conducí tu Curso se llevará a cabo por primera vez en la localidad de Victoria. El evento se realizará el 24 del corriente y participaran estudiantes de escuelas secundarias de Victoria y Diamante.

En ese sentido, desde la Dirección Departamental de Escuelas de Victoria, indicaron que se están ultimando detalles para la primera edición que se llevará a cabo en la localidad. Los participantes pondrán a prueba sus conocimientos sobre seguridad vial a partir de una capacitación que recibirán en las escuelas. La iniciativa cuenta con el aval del Consejo General de Educación a través de la resolución Nº1145-18, que declara de interés educativo.

Por su parte el presidente del Instituto Autárquico Provincial del Seguro, Juan Domingo Orabona, señaló: “El concurso es posible gracias al trabajo articulado en la provincia, desde los municipios, las departamentales de escuelas, docentes y directivos de las instituciones, predispuestos a capacitar y acompañar a los estudiantes. Este programa es una forma distinta de aprender sobre las normas de tránsito y los principales protagonistas son los jóvenes, como futuros conductores y replicadores de la conciencia vial”.

Por su parte, el secretario de la Juventud, Nicolás Mathieu, destacó la convocatoria de los encuentros: “Nos pone muy contentos la recepción que tiene el concurso entre los jóvenes, hay cursos que se están preparando hace tiempo acompañados de los docentes, directivos y sus familias. Esto es fundamental para que entre todos generemos conciencia en la sociedad sobre el manejo responsable y la seguridad vial”.

El certamen
La iniciativa es organizada por el Instituto Autárquico Provincial del Seguro (Iapser), el Ministerio de Desarrollo Social a través de su secretaría de la Juventud y la dirección de Accidentología Vial de la Policía provincial, con el apoyo del Consejo General de Educación (CGE) y las áreas jóvenes municipales, y el área de seguridad vial municipal de Victoria.

Los estudiantes durante la jornada realizarán juegos de destreza física, karaoke, baile y un concurso de preguntas y respuestas, donde demostrarán sus conocimientos sobre la Ley de Transito 24.449. También, se premiará con puntos a los cursos que tengan mejor bandera, hinchada y mascota.

“Los accidentes de tránsito son la primera causa de muerte no natural en los jóvenes, por eso es tan importante concientizar sobre esta problemática. En este sentido, el gobernador Gustavo Bordet ha decidido ampliar la llegada del programa progresivamente, convirtiéndolo en una política de estado”, resaltó Mathieu.

Cabe señalar que el certamen se realizará en las instalaciones del gimnasio del Club 25 de mayo de Victoria.

Luchemos por la vida
La organización no gubernamental Luchemos por la Vida otorgó a Conducí tu Curso un reconocimiento a quienes llevan adelante acciones para morigerar el número de víctimas ocasionadas en el tránsito.

El premio Luchemos por la Vida se entregó por primera vez en 1996, desde entonces se reconocen a quienes se destacan desde sus diferentes ámbitos y ocupaciones por promover la prevención de accidentes de tránsito y a crear una conciencia pública sobre el tema.

Se analizó la situación del nuevo edificio para la escuela técnica Nº 4 de Larroque

Se analizó la situación del nuevo edificio para la escuela técnica Nº 4 de Larroque

Se analizó la situación del nuevo edificio para la escuela técnica Nº 4 de Larroque

El ministro de Planeamiento, Luis Benedetto. mantuvo una reunión de trabajo con el diputado provincial, Sergio Kneeteman y el intendente de Larroque, Francisco Benedetti para tratar el tema de la obra pública en la localidad.

En esta oportunidad, se evaluó la situación del nuevo edificio para la escuela técnica Nº3 que ya está adjudicada y se encuentra a la espera de los fondos nacionales para iniciar la construcción.

En este marco, el diputado provincial, Sergio Kneeteman se mostró conforme tras el encuentro y señaló: “Tratamos especialmente las necesidades de la localidad de Larroque, donde tenemos varias obras vinculadas al ministerio. En esta oportunidad, tratamos la situación de la escuela técnica Nº 3 que se realiza con fondos de nación, pero estamos esperando que lleguen dichos fondos. La obra ya está licitada y adjudicada. También hablamos sobre una obra de hidráulica de desagües pluviales que es muy importante para la comunidad.”

Por su parte, el intendente Benedetti destacó el encuentro y las gestiones en conjunto: “Hemos venido junto al diputado Sergio Kneeteman, a una reunión con el ministro donde tratamos varios temas. El de mayor interés para el pueblo son los avances en la licitación de una nueva escuela técnica y también la posibilidad de avanzar en un gimnasio del colegio provincial de la ciudad. Hemos tenido una buena reunión, estamos muy agradecidos.”

El ministro Benedetto subrayó el constante trabajo que el Gobierno Provincial lleva adelante en materia de obra pública en Gualeguaychú, donde en el día de ayer se abrieron las ofertas para la restauración de la escuela Rocamora y agregó que “en cuanto a la Escuela Técnica Nº 4 de Larroque es una prioridad que estamos atendiendo desde el ministerio, hemos articulado reuniones con funcionarios nacionales para continuar con el proceso pero el compromiso de la remisión de fondos corresponde al Gobierno Nacional quien habilitó el proyecto, la licitación y la posterior adjudicación de la obra; la intención y el compromiso desde nuestro lugar es cumplir con la palabra empeñada y poder brindar a la comunidad educativa esta importante obra”.

Cabe destacar que en el departamento Gualeguaychú, el gobierno provincial lleva adelante diversas obras como la Restauración y Puesta en Valor de la Escuela Secundaria Nº 12 “Luis Clavarino” o la Planta de Tratamiento de Efluentes del Parque Industrial que ya se encuentra en funcionamiento. Así mismo se han finalizado obras de importancia como es la Escuela América Barbosa o la Secundaria Nº 1 de Aldea San Antonio, ambas financiadas con fondos del tesoro provincial. Además se encuentran pronta a adjudicar la escuela Genoveva Gomez de Carbó y la residencia Leon Torres de Gualeguaychú.

También se avanza en materia vial con trabajos en la ruta 51 como los próximos a iniciar en la ruta 20 que se sumarán a los ya finalizados en la ruta 16.

(Prensa Ministerio de Planeamiento)

La escuela Nº 166 Facundo Arce de Puerto Víbora presenta un 40 por ciento de avance

La escuela Nº 166 Facundo Arce de Puerto Víbora presenta un 40 por ciento de avance

La escuela Nº 166 Facundo Arce de Puerto Víbora presenta un 40 por ciento de avance

Con una inversión de 34,7 millones de pesos, la escuela Nº 166 Facundo Arce de Puerto Víbora presenta un 40 por ciento de avance. La obra es parte del Plan de Obras de Infraestructura escolar que lleva adelante el gobierno provincial.

La misma se divide en dos, por una parte comprende la construcción de un nuevo edificio para el internado del nivel primario, y por otro lado se realiza la ampliación y refacción del establecimiento educativo.

En una nueva visita a las obras que lleva adelante el Ministerio de Planeamiento, el secretario de la cartera, Marcelo Richard, realizó un recorrido por las obras que se está ejecutando en la escuela Nº 166 Facundo Arce de Puerto Víboras que presenta un 40 por ciento de avance de obra y es financiada en su totalidad por el gobierno provincial.

Al ser consultado por el avance de la obra, el funcionario destacó la labor que lleva adelante la gestión del gobernador Gustavo Bordet. “Esta obra fue solicitada hace tiempo atrás y pudimos dar respuesta a la comunidad. Hoy, las obras presentan un buen grado de avance y estamos cumpliendo con los compromisos asumidos.”

En este marco, la directora de la escuela, Andrea Radichi, destacó la importancia de la obra para toda la comunidad educativa: “Esta es una obra que se está realizando gracias al compromiso del gobernador Gustavo Bordet, quién nos visitó en 2016. La palabra que sintetiza el sentimiento que tenemos es felicidad, porque podemos ver junto a los chicos los avances y vamos contándoles que serán cada uno de los espacios. Para los chicos es muy importante porque es una escuela albergue, y están de lunes a viernes en la institución, para ellos es como tener una casa nueva. Posiblemente el año que viene estaremos inaugurando el ciclo lectivo con escuela nueva. ”

Cabe destacar que a esta escuela asisten 62 chicos de primaria, de los cuales 46 se alojan en el internado. En cuanto a la escuela secundaria, son 47 los alumnos que completan la matrícula.

Las obras

El proyecto comprende la construcción de un nuevo edificio para el internado del primario, que comprende dos edificios separados – para varones y mujeres – que cuentan con dormitorios, grupos sanitarios, office y dormitorio para preceptores. Estos se conectarán por galerías y estarán provistos de un espacio común cerrado para la realización de tareas complementarias de la escuela. Esta obra tiene un avance del 39 por ciento y una inversión de 13 millones de pesos.

En cuanto a la ampliación y refacción del establecimiento educativo, que abarca a los dos niveles escolares, se realiza una adaptación de los espacios, antes destinados a albergues, a fin de crear lugares comunes para la realización de múltiples actividades. Además se incorporarán aulas, una nueva biblioteca y un Salón de Usos Múltiples abierto a la comunidad. La inversión es de 21, 6 millones de pesos financiados por la provincia y tiene un nivel de avance del 41 por ciento.

 

El CGE articulará acciones con municipios para fortalecer la actividad musical

El CGE articulará acciones con municipios para fortalecer la actividad musical

El CGE articulará acciones con municipios para fortalecer la actividad musical

Con la finalidad de acrecentar la oferta para el acceso de chicos, jóvenes y adultos a la actividad musical a través de las bandas de música de las localidades de Colón, Bovril y Herrera, el Consejo General de Educación (CGE), firmó convenios con los intendentes de dichas localidades.

La rúbrica se concretó entre la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó, y los intendentes de Colón, Mariano Pedro Rebord; de Herrera, Carlos Oscar Curuchet y de Bovril, Alfredo Alberto Blochinger. Acompañaron en la firma, el coordinador de Coros, Bandas y Orquestas Escolares del CGE, Néstor Telso Gómez; las directoras de Educación Primaria, Rosana Castro y de Gestión Privada, Fabiana Minatta, y la escribana del CGE, Maira Siner.

En ese marco, la presidente del CGE, Marta Landó, resaltó la importancia que tiene fortalecer este tipo de actividades vinculadas al arte musical en los chicos, dado que “es importante que los chicos y jóvenes puedan acceder a este tipo de formación y formar parte de las bandas de música. A los chicos hay que brindarles las posibilidades e incentivarlos para que se formen, participen y se expresen en el arte a través de sus diferentes manifestaciones, ya sea musical, dibujo, y al deporte también”, aseguró la titular de la cartera educativa.

Por su parte, el coordinador de Coros, Bandas y Orquestas Escolares, Néstor Telso Gómez, destacó la importancia del trabajo articulado con los municipios para fortalecer las acciones en lo que respecta al arte musical, las bandas, orquestas y coros.

Sobre la importancia de la rúbrica de cooperación para la articulación entre el CGE y los municipios, las autoridades de las localidades firmantes manifestaron su agradecimiento por la firma del convenio de cooperación para articular acciones con el CGE.

“Estamos muy contentos porque la verdad que esta firma nos garantiza poder empezar a trabajar en este tema de las bandas y orquestas de música, es un anhelo que tenemos desde hace mucho tiempo en nuestra localidad de tener nuestra banda que nos engalane y poder darle a esto, además, un sentido social para que los chicos, adolescentes interesados puedan participar y aprender con excelentes capacitadores que nos ofrece el Consejo General de Educación es para destacar”, afirmó el presidente municipal de Bovril, Alfredo Alberto Blochinger.

Además, Blochinger, puso en valor el trabajo articulado entre los organismos, porque “nosotros hemos conseguido los instrumentos y los teníamos sin hacerlos funcionar y el Consejo de Educación con esta idea de trabajar mancomunadamente, con los municipios, la provincia y nación nos brinda la posibilidad de articular para lograrlo.”, concluyó.

Por su parte, el presidente del municipio de Colón, Mariano Rebord, manifestó, “es muy importante porque nosotros tenemos en el municipio instrumentos y poder tener a través del Consejo de Educación profesores que dicten horas cátedras de la parte musical, y tener una banda propia funcionando es importante, no solo para integrarse con las escuelas, sino también para integrar chicos que se inicien en la música”.

Cabe señalar que, en el acta de cooperación y asistencia recíproca firmada, las parten se comprometieron a trabajar articulando acciones para fortalecer el funcionamiento de las Bandas de Música de ambas localidades que a partir de la firma se llamarán Banda de Música de (Colón- Herrera- Bovril) y del Consejo General de Educación

La firma se llevó a cabo este lunes en el despacho de presidencia del Consejo General de Educación. Participaron, además, referentes de bandas y coros de las respectivas localidades.

 

16/05/2018

Se presentó el Registro Único de Centros de Estudiantes de la provincia

Se presentó el Registro Único de Centros de Estudiantes de la provincia

Se presentó el Registro Único de Centros de Estudiantes de la provincia

El Consejo General de Educación (CGE) junto a la Secretaria de la Juventud, presentaron el Registro Único de Centros de Estudiantes. La jornada se dio en el marco de celebración por los 5 años de la creación de la Ley provincial de Centros de Estudiantes.

El acto de apertura estuvo encabezado por la presidente del organismo educativo, Marta Irazábal de Landó; el secretario de la Juventud, Nicolas Matiheu; las directoras de Nivel Superior, Marcela Mangeón, de Secundaria, Yamina del Dó y la de Gestión Privada, Fabiana Minatta. Acompañaron, además, los vocales del organismo, Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare.

En ese marco, la presidente del CGE, Marta Landó, destacó el trabajo que realizan los jóvenes en los Centros de Estudiantes y afirmó que “lo más importante es reconocer los derechos de todos y cada uno de ustedes, el derecho que tienen a trabajar en las instituciones educativas, de dialogar, y debatir sobre las problemáticas institucionales. Estamos hablando del derecho que tiene cada Centro de estudiante al reconocimiento y no solo del Consejo de Educación, sino dentro de la institución educativa, el derecho a poder trabajar con los otros y por los otros que eso es fundamental, nosotros necesitamos las voces de ustedes dentro de las instituciones escolares y por eso los incitamos a que sigan trabajando”.

“Para nosotros es una gran satisfacción estar hoy presentando este sistema informático, que es el Registro Único de los Centros de Estudiantes de la provincia, que va a nuclear a todos los centros”, concluyó la titular de la cartera educativa.

Por su parte, el secretario de la Juventud, Nicolás Mathieu, se refirió a la celebración y dijo: “hoy celebramos 5 años de la Ley de Centros de Estudiantes, una de las primeras tres provincias de las 24 que tuvo su Ley, y también aprovechamos la oportunidad para presentar este Registro Único en formato digital, que era una cuenta pendiente, ahora va a ser un registro único donde cada directivo de las escuelas van a cargar directamente la documentación ahí y van a quedar registrados, es una cuenta pendiente que teníamos y que hoy la hemos concretado”.

Sobre el registro Único

El Registro Único es un material en formato digital que posibilitará acordar acciones para fortalecer y acompañar las trayectorias formativas y consensos destinados a construir la ciudadanía y la participación.

Sobre la Jornada

Se trató del cuarto encuentro de referentes de Centros de Estudiantes, que incluyó talleres donde los jóvenes de 18 instituciones educativas de nivel secundario y terciario, discutieron temas que atañen a la vida diaria de los recorridos de los estudiantes.

El encuentro se desarrolló este martes en el salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación, y contó con la participación de los referentes de la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles (COE), y equipos técnicos dependientes del organismo educativo.

El CGE realizó una capacitación en Badminton Escolar Inclusivo en Villa Paranacito

El CGE realizó una capacitación en Badminton Escolar Inclusivo en Villa Paranacito

El CGE realizó una capacitación en Badminton Escolar Inclusivo en Villa Paranacito

En el marco del Programa Saber Más de la Dirección de Educación Física del Consejo General de Educación (CGE), se realizó la segunda capacitación del año en Badminton Escolar Inclusivo, destinada para docentes de Villa Paranacito.

En la oportunidad participaron más de 60 docentes de nivel inicial, primario, secundario y de educación física. También, asistieron alumnos de cuarto y quinto año de la escuela secundaria orientada en educación física de la localidad de Villa Paranacito.

La actividad contó con la presencia de la coordinadora de los Centros de Educación Física dependiente de la Dirección de Educación Física del CGE, Belén Nesa, y tuvo como disertante al profesor Pablo Pérez.

La entrega de certificados contó la presencia del intendente Municipal, Gabriel García, quien realizó la entrega de material deportivo al Centro de Educación Física Nº12.

El encuentro se llevó a cabo este lunes en el Club Social y Deportivo Isleños Independientes de Villa Paranacito y estuvo organizada por el Centro de Educación Física N° 12 de Villa Paranacito, a cargo de la profesora Agustina Medero; la directora Departamental de Escuelas, María Elena López y el director de Deportes, Pablo Taborda.

Se conocieron las ofertas para la puesta en valor de la escuela Tomás de Rocamora en Gualeguaychú

Se conocieron las ofertas para la puesta en valor de la escuela Tomás de Rocamora en Gualeguaychú

Se conocieron las ofertas para la puesta en valor de la escuela Tomás de Rocamora en Gualeguaychú

Conforme al plan de infraestructura escolar que desarrolla la gestión entrerriana, se abrieron los sobres para la obra de refacción y restauración de la escuela Nº3 Tomás de Rocamora en Gualeguaychú. El presupuesto oficial asciende a 13,4 millones de pesos, financiados por el gobierno provincial.

El acto formal se llevó a cabo en las instalaciones de la institución, y contó con la participación del ministro de Planeamiento, Luis Benedetto; la subsecretaria de Arquitectura, Diana Calero; los diputados provinciales Raúl Riganti y Leticia Angerosa; la jefa del zonal de Arquitectura del departamento Gualeguaychú, Leticia Bogliolo; la directora de la institución, María del Rocío Suárez; el director departamental de Escuelas de Gualeguaychú, Héctor De La Fuente; y representantes de las tres empresas oferentes.

“Son estas acciones las que reflejan claramente el compromiso que tiene la gestión de Gustavo Bodet respecto a la educación de nuestros chicos”, expresó el ministro Benedetto. En cuanto a las intervenciones en la escuela Tomás de Rocamora, el funcionario destacó su importancia para la comunidad, que “junto con las tareas de refacción y puesta en valor que estamos ejecutando en el Colegio Clavarino, suman al plan de revalorización de aquellos edificios históricos que hacen a nuestro patrimonio cultural, al tiempo que mejoran la calidad educativa de nuestros estudiantes”.

Por su parte, el diputado Riganti pormenorizó las situaciones que presentan “los edificios escolares como este, que datan de fines de 1800, y tienen serios inconvenientes edilicios producto del paso del tiempo y el uso mismo de las instalaciones”. Asimismo, el legislador remarcó la decisión política del gobernador entrerriano que “nos permite hoy estar atendiendo y resolviendo estas problemáticas”.

Respecto al acto, Angerosa enfatizó en la “buena recepción que la obra tiene para la comunidad educativa que se encuentra más que esperanzada con estas tareas”, y agregó: “Son intervenciones que indudablemente mejorarán los espacios en que el alumnado desarrolla sus actividades pedagógicas”.

“Contamos con una matrícula de más de 700 alumnos en lo que respecta a niveles inicial y primario, que cursan las clases en los turnos mañana y tarde, y a los que se suman alrededor de 400 chicos en el nivel secundario con jornadas que inician a partir de las 17 horas” especificó hacia el final del acto, la directora de la escuela.

A su vez, Suárez se mostró agradecida con la gestión y en particular con el diputado nacional Juan José Bahillo: “No pudo estar presente hoy, pero nos acompañó a lo largo de todo el proceso, y fue quien nos acercó en abril el decreto del llamado a licitación para esta obra tan demandada y esperada por todos nosotros, y sobre todo, por los alumnos”.

Detalle de la obra
La obra comprende trabajos de restauración y puesta en valor que abarcan 1200 metros cuadrados cubiertos y unos 360 descubiertos.

Las tareas de refacción incluyen la reparación de cubiertas metálicas, la reubicación de los sanitarios con el fin de generar un baño accesible y la adecuación de las instalaciones eléctricas para optimizar el servicio. Además se proveerá a la institución de un servicio contra incendios añadiendo matafuegos, señalización y plan de evacuación.

En cuanto a los trabajos de restauración se prevén el remplazo total de pisos y cielorrasos, la recuperación completa de la carpintería reponiendo piezas, vidrios y herrajes, la renovación de artefactos lumínicos y, por último, se procederá a una revalorización de la fachada recuperando su imagen original.

Para esta obra, que estima un presupuesto oficial de 13,4 millones de pesos y prevé un plazo de ejecución de 550 días corridos, se presentaron tres ofertas provenientes de las empresas Sittner Construcciones, Orlando Peterson Constructora y la firma Hornus S.A.

(Ministerio de Planeamiento)

 

15/05/2018

El gobierno entrerriano elevó al 19 por ciento la propuesta salarial a los docentes con cláusula de revisión

El gobierno entrerriano elevó al 19 por ciento la propuesta salarial a los docentes con cláusula de revisión

El gobierno entrerriano elevó al 19 por ciento la propuesta salarial a los docentes con cláusula de revisión

El gobierno provincial presentó a los gremios docentes una nueva propuesta de incremento salarial que supera ampliamente las ofertas a los gremios estatales de la mayoría de las provincias y sindicatos del sector privado.

Al 8 por ciento otorgado en marzo, se suma el 9 por ciento en julio y el 2 por ciento el septiembre, además de una suma remunerativa de hasta 900 pesos.

“Garantizamos que el salario del trabajador docente nunca quede por debajo de la línea de inflación, independientemente del porcentaje que acordemos”, dijo la presidenta del CGE, Marta Landó al término del encuentro que se realizó esta mañana en la sede del Juzgado Laboral.

La titular de la cartera educativa resaltó que la nueva propuesta salarial supera la de Buenos Aires, CABA, Córdoba, Corrientes, Jujuy, La Pampa, Mendoza, Misiones, Neuquén, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe y Tucumán.

Del mismo modo, dejó en claro que los gremios del sector privado, como el caso de UOM, Bancarios, Uocra, Petroleros, Porteros, Congreso, Luz y Fuerza, Comercio (Faecys), UTA, entre otros, acordaron incrementos inferiores a la propuesta que el gobierno realizó hoy a los maestros entrerrianos.

“Estos son momentos muy complejos en materia financiera y las definiciones que tome el gobierno nacional repercutirán en forma directa en la provincia. Debemos ser responsables porque los recursos son de todos los entrerrianos. Y es nuestra obligación cumplir en tiempo y forma con el pago de salarios, y de cada compromiso del Estado”, dijo Landó.

“Ratificamos nuestra voluntad de diálogo y el respeto por las organizaciones gremiales, y esperamos reciprocidad y que prime la racionalidad. Lo importante es ponernos de acuerdo y que no pierda el trabajador, nunca va a estar por debajo de la línea inflacionaria. Hoy estamos por sobre la línea inflacionaria porque hemos otorgado el 8 por ciento retroactivo a marzo”, agregó la funcionaria.

“En julio estaremos otorgando 9 por ciento y el septiembre otro 2 por ciento. Si en algún momento supera el 19 por ciento automáticamente en ese momento revisamos y aplicamos otro aumento para que no se deteriore el salario. Confiamos en poder llegar a un acuerdo con los niños en la escuela”, sostuvo.

 

Siete empresas presentaron ofertas para el nuevo edificio de la escuela secundaria N° 45 en Puerto Brugo

Siete empresas presentaron ofertas para el nuevo edificio de la escuela secundaria N° 45 en Puerto Brugo

Siete empresas presentaron ofertas para el nuevo edificio de la escuela secundaria N° 45 en Pueblo Brugo

El gobierno entrerriano realizó la apertura de sobres para la construcción de un nuevo edificio escolar destinado a la institución educativa secundaria Carlos Brugo y para trabajos de refacción de la escuela primaria N° 69 Miguel Azcuénaga de Pueblo Brugo.

Esta obra, que forma parte del plan de infraestructura escolar ejecutado por la gestión provincial, prevé un presupuesto oficial de más de 40 millones de pesos y un plazo de ejecución de 450 días corridos.

Del acto licitatorio realizado en las instalaciones de la escuela N° 45 participaron el secretario de Planeamiento y coordinador de la Unidad Ejecutora Provincial (UEP), Marcelo Richard; el coordinador ejecutivo de la UEP, Adolfo Quinodoz; el presidente de la junta de gobierno, Andrian Alcides Mario; la vocal del CGE Marisa Mazza; la directora de Planificación de Infraestructura y Equipamiento Escolar del CGE, Ana Abreu; el director departamental de escuelas, Fabián Monzón y la directora de la institución, Marisol Borghello.

“La intervención de los edificios educativos ha sido prioridad del gobernador desde inicios de la gestión” expresó el secretario, Marcelo Richard, al mismo tiempo que agregó: “cumpliendo fielmente los compromisos asumidos por el gobierno provincial, estamos llevando la obra pública, no solo a las ciudades cabeceras de los departamentos, sino también a todos los municipios y las juntas donde las necesidades nos demandan un Estado presente”.

En lo que respecta a la obra, el funcionario destacó la significancia que tiene para la comunidad “se trata de más de 200 alumnos, tanto del nivel secundario como el primario, los que podrán mejorar su calidad educativa, accediendo a edificios independientes que permitirán cubrir las necesidades y exigencias pedagógicas acordes a cada etapa cronológica de la vida escolar”.

Por su parte, el coordinador ejecutivo, Adolfo Quinodoz, precisó algunos plazos que comprenden a los tramites siguientes a la apertura y que “dadas las urgencias en dar respuesta a las problemáticas en educación, el Gobernador ha tomado la decisión de acelerar la adjudicación, la cual se espera que este en un plazo de aquí a 20 días. Hay un compromiso de estar comenzando las tareas en la segunda mitad de este año”.

“Es un momento histórico para nuestro pueblo, hace más de 100 años que en la localidad no se construye o interviene un edificio público” manifestó el presidente de la junta de gobierno, a la vez que señaló: “Esta obra nos permitirá, además de brindar una solución a los inconvenientes que presenta la escuela, garantizar una fuente de trabajo para los vecinos, ya que la mano de obra para los tareas pautadas provendrá de la localidad”.

Finalizando el acto, la directora de la institución, Marisol Borghello enfatizó en la importancia que tiene “la construcción de un edificio nuevo para el secundario que dicta clases durante la mañana” y detalló algunas vicisitudes de la situación actual en que “la escuela presta sus instalaciones a la primaria que funciona con jornada extendida, por lo que durante el turno tarde, las aulas son utilizadas por este nivel educativo, mientras en el nocturno se desarrolla la formación de jóvenes y adultos en nivel secundario”.

“La necesidad de espacios físicos adecuados no es solo para nuestra escuela, sino también para la primaria, ya que esta es la única institución educativa con que cuenta la localidad, y es fundamental para nosotros como educadores, poder garantizar a los chicos una educación de calidad”.

Detalles de la obra

Con un presupuesto oficial de más de 40 millones de pesos y un plazo de ejecución de 450 días corridos, el proyecto comprende, en primera instancia, la construcción del nuevo edificio donde desarrollarán las actividades los alumnos del secundario N° 45 Carlos Brugo. A la fecha, la misma funciona en las instalaciones que, antiguamente, sirvieron como casa de directivos y docentes del primario.

La edificación se plantea en un terreno lindero a la escuela primaria, con una propuesta arquitectónica en forma de “L”, contemplando la elevación de seis aulas, un aula taller, dos núcleos sanitarios para alumnos, un sanitario adaptado para discapacidades, un centro de recursos multimediales, un área de gobierno, un SUM-Comedor, una cocina, un depósito, una sala técnica, un patio de formación, patio de servicio y áreas deportivas y de recreación.

En cuanto a la intervención del edificio de la escuela primaria N° 69 Miguel Azcuénaga, se limitará a reparaciones generales de revoques, impermeables, interiores y exteriores, previo a trabajos de pintura general del edificio (muros y carpinterías).

Se deberán acondicionarse los espacios que actualmente ocupa la Escuela Secundaria en el edificio de la Escuela Primaria, incluyendo el Comedor, realizando una remplazo general de cielorrasos, además de, reparaciones de techos, revoques y pintura completa interior y exterior.

Asimismo se pretende la adaptación de las aulas existentes en esta ala del edificio ocupado actualmente por el secundario, para garantizar cuatro nuevos espacios áulicos más amplios.

Por último, se procederá al recambio de pisos, techos y vidrios rotos, así como la colocación de aquellos faltantes.

Fueron siete empresas las que presentaron sus ofertas, a saber, Piramide S.R.L., Cemyc S.R.L., L&C Construcciones, Volker Humberto Raúl, Antolín Fernández S.A., Jablonski Christian Gerardo y la firma Ingeniero Peterson Orlando J.M.

14/05/2018

Llamado a Concursos

La E.E.T. Nº 4 anexo F.P. llama a concurso, según Res. 1000/13 y 300/13 CGE para el día MARTES 15 de MAYO de 2018 en las siguientes horas; a las 8:30 hs. GEOGRAFIA 2º 2ª TT 3Hs STF (Mar. 13:10 a 13:50-Vie. 13:10 a 14:30 hs), 2º 4ª TT 3Hs STF (Mar. 13:50 a 14:30- Mie. 14:40 a 16:00 hs) ; a las 9:00 Hs (3º llamado) TALLER DE ELECTRICIDAD 12 Hs.  6º U TM (Mar. 7:00 a 11:20 y Jue. 7:00 a 11:20 hs), STF. Acto seguido SE HARA PRUEBA DE IDONEIDAD A LOS POSTULANTES. Los interesados, presentarse en Casiano Calderón Nº 1932; de la ciudad de Paraná, con la documentación correspondiente y fotocopias, y copia de esta Publicación.-

La  ESJA  N°156 “AMADO BONPLAND” convoca a Concurso según la normativa vigente Resol 1000/13 para  cubrir las horas que se detallan a continuación:

4hs. STF de TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. HORARIOS: MARTES 3°A de 18:30 a 19:40 y 3 b° de 21 a 22:10 . El concurso se realizará en el Establecimiento Educativo, sito en calle Avda. Jorge Newbery 2404 (frente a parroquia Ntra. Sra. de Pompeya) .Presentarse el día el LUNES 14 de mayo a las 20 hs con la documentación correspondiente.

 

La  ESJA  N°156 “AMADO BONPLAND” convoca a Concurso según la normativa vigente Resol 1000/13 para  cubrir un cargo de Preceptor STF:

HORARIO: de lunes a viernes de 18:30 a 22:10. El concurso se realizará en el Establecimiento Educativo, sito en calle Avda. Jorge Newbery 2404 (frente a parroquia Ntra. Sra. de Pompeya) Presentarse el día el martes  15 de mayo a las 20 hs con la documentación correspondiente.

 

La  E. S. Nº 15 “De la Baxada del Paraná”, sito en Avenida. Larramendi 2786, llama a concurso, según Res Nº 1000/13 C. G. E, de

 

03 horas de Física y Química 1 “E” CBC STF TT (lunes 13,40 a 15 y miércoles 16,30 a 17,10)

01 horas de Geografía 3 “A” Bachiller en Turismo STF T N (martes 21,45 22,20)

Primer llamado se realizará el lunes 14 de mayo 2018,  a las 16 hs.  Segundo  llamado se realizará el lunes 14   de mayo 2018,  a las 18,10 hs.Presentarse con credencial de puntaje, DNI, constancia de personal del establecimiento (si correspondiese), y carpeta de antecedentes (original). Tel. 4225383.

 

 

El gobierno promueve la enseñanza de natación en las escuelas entrerrianas

El gobierno promueve la enseñanza de natación en las escuelas entrerrianas

El gobierno promueve la enseñanza de natación en las escuelas entrerrianas

En el marco de la política educativa de integración e inclusión que desarrolla el gobierno entrerriano, a través del Consejo General de Educación (CGE), más de 1.000 estudiantes de distintos departamentos aprenden natación por el Programa Entrerrianada.

“Trabajamos para que todos los chicos puedan acceder a actividades físicas, deportivas y recreativas porque hace bien a la salud de los chicos y además aprenden compartiendo con sus pares y creando lazos de amistad”, resaltó Marta Irazábal de Landó, presidenta del CGE, tras apuntar que la propuesta la lleva adelante la Dirección de Educación Física dependiente del CGE y tiene por finalidad enseñar natación a niños y jóvenes de la provincia en centros de educación física.

Agregó que se trabaja en conjunto con distintos municipio y clubes para incorporar más chicos al programa, entendiendo que natación es un deporte “muy completo. Es bueno para todas las personas, pero sobre todo para los niños. Con este deporte desarrollan y fortalecen sus músculos, activan la coordinación motora y el sistema circulatorio y respiratorio. La natación también ayuda al niño a desarrollar su independencia y a cultivar su autoconfianza”.

Por su parte, el director de Educación Física del CGE, Roque Cháves, dijo que “vemos sumamente importante la realización de éste programa, ya que más allá de que nuestra provincia cuenta con una vasta extensión de playas, a través de una imbricada red de ríos y arroyos. Una gran parte de nuestra población no sabe nadar y a raíz de éste motivo tenemos que lamentar hechos no deseados”.

“Por la importancia e interés de los chicos con este programa que se desarrolló durante el verano en los diferentes centros de educación física de la provincia, se decidió extenderlo unos meses más, que fue desde el 5 de marzo hasta abril”, explicó Cháves, quien destacó el acompañamiento para la realización de los municipios, a través de las Direcciones de Deportes.

Centros de educación física involucrados
Para la implementación del programa en cada localidad participaron cinco centros de educación física: Centro de Educación Física Nº1 en Paraná; Centro de Educación Física Nº 13 de Aldea Santa María; Centro de Educación Física Nº22 de La Paz; Centro de Educación Física Nº27 de Santa Elena; Centro de Educación Física Nº4 y pileta Municipal Tavella, ambos de Concordia.

Escuelas 
En ésta etapa del Programa Entrerrianada involucró a 1.109 alumnos y estudiantes provenientes de 20 escuelas de nivel primario, secundario e integral de la provincia. Las actividades se desarrollaron en cinco Centros de Educación Física (CEF), a saber:

-CEF Nº1 de Paraná: 163 alumnos de las siguientes instituciones: Escuela Nº 88 Bartolomé Mitre; Escuela Nº 77 Evita; Escuela Nº 85 José Gervasio Artigas; Escuela Integral Nº 5; Escuela Pérez Colman.

-CEF Nº 13 de Cerrito, anexo Aldea Santa María: 41 alumnos de las instituciones: Escuela secundaria Nº 10 Monseñor Jorge Schonfeld.

-CEF Nº22 de La Paz: 473 alumnos de las siguientes instituciones: Escuela N° 1 “José de San Martín”; Escuela N° 5 “Fernando Torres Vilches”; Escuela NINA N° 11 “C. A. Bernardi”; Escuela N° 75 “Guerra Gaucha”; Escuela N° 109 “Carlos Daniel Vila”; Escuela NINA N° 3 “Domingo French”.

-CEF Nº27 de Santa Elena: 140 alumnos de las instituciones: Escuela Nº 78; Escuela Nº 101; Escuela Nº 9.

-CEF Nº4 y pileta Municipal Tavella de Concordia: 292 alumnos provenientes de la Escuela Nº 6; Nº 19 Juana Azurduy; Escuela Nº 8 Augusto Niez ; Escuela Nº 53 San Martín; Escuela Primaria Nº 4 Manuel José de Lavarden .

Aportes
Para la extensión del Programa Entrerrianada, el Consejo General de Educación, a través de la Dirección de Educación Física, otorgó 250 kilogramos de cloro granulado para las piletas y 106 horas cátedras destinadas a guardavidas.

En ese sentido, Cháves hizo un balance de la actividad lo describió como exitoso, y “apuntamos a mejorar, sumar más escuelas al programa para de esta manera poder llegar a todos los alumnos de la provincia. Ha sido una experiencia muy enriquecedora para todas las partes implicadas, ya sea los Centros de Educación física, Directivos, Docentes, y principalmente los alumnos, que es a ellos a quienes está dirigido, pensado y planificado el programa”, concluyo el funcionario del CGE.

Articulación
Para el desarrollo del programa en los diferentes Centros de Educación Física, se articuló con las Direcciones de nivel y modalidades del CGE, a saber: Dirección de Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Especial y Educación Privada, y con las Direcciones Departamentales de Escuelas de Paraná, Concordia y La Paz.

Beneficios
A través de la implementación del Programa en los diferentes departamentos de la provincia, se busca incorporar nuevas vivencias y competencias, en pos de un impacto positivo en el alumno logrando múltiples beneficios, entre ellos: mejorar la coordinación, el equilibrio y el conocimiento del espacio; mejorar la condición cardiovascular; Incrementar la fuerza gracias a los ejercicios musculares, favoreciendo que se produzca un temprano desarrollo de habilidades psicomotrices; ampliar la capacidad de su sistema respiratorio y la regulación adecuada a su circulación sanguínea; estimula la confianza en uno mismo y por lo tanto mejora la comunicación con los demás; Introduce conductas de autocuidado, convirtiéndolas en hábitos sumamente necesarios, entre otros.

 

El CGE conmemoró el día del Himno Nacional Argentino

El CGE conmemoró el día del Himno Nacional Argentino

El CGE conmemoró el día del Himno Nacional Argentino

En el hall del Consejo General de Educación (CGE) se conmemoró este viernes el día del Himno Nacional Argentino, con la presentación de la primera Escuela de Música de Banda, que interpretó la marcha.

La conmemoración fue organizada por la Coordinación de la Modalidad Artística y la Coordinación de Coros Escolares.

La primera Escuela de Música de Banda, dirigida por Horacio Jurasek,
es una institución dependiente del CGE a través de un convenio entre éste y la Asociación Amigos de la Banda Infanto juvenil de Paraná, y que juntos tienen la iniciativa de llegar con la formación específica en música Instrumentos con orientación en Banda a numerosos niños, jóvenes y adultos de Paraná.

La coordinadora de la modalidad Artística, Sofía Velázquez, recordó que “la asamblea del año XIII sancionó como Himno a la marcha patriótica compuesta por Vicente López y Planes, con la música creada por Blas Parera. La canción patria fue interpretada inicialmente en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson y fue ella quien entonó los primeros acordes”.

Agregó que “junto con la Bandera, la Escarapela y el Escudo nacional, nuestro Himno integra el conjunto de símbolos patrios con el que nos sentimos identificados y unidos como argentinos”.

Por ello, a través de la Coordinación de la Modalidad Artística y la Coordinación de Coros Escolares, secundados por la 1ra Escuela de Música de “Banda”. Institución dependiente del CGE a través de un convenio entre éste y la Asociación Amigos de la Banda Infanto juvenil de Paraná, y que juntos tienen la iniciativa de llegar con la formación específica en música “Instrumentos” con orientación en Banda a numerosos niños, jóvenes y adultos de la ciudad de Paraná.

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CGE, Uner y Uader trabajan para mejorar las posibilidades para docentes y estudiantes

CGE, Uner y Uader trabajan para mejorar las posibilidades para docentes y estudiantes

CGE, Uner y Uader trabajan para mejorar las posibilidades para docentes y estudiantes

Con el objetivo de avanzar en proyectos articulados que tiendan a mejorar las posibilidades para docentes y estudiantes las facultades y los Institutos de Formación, autoridades del CGE, Uader y Uner.

Del encuentro participaron la directora de Nivel Superior del Consejo General de Educación (CGE), la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Gabriela Bergomás de la Universidad Nacional de Entre Ríos (Uner), y el rector de la Universidad Nacional de Entre Ríos, Andrés Sabella.

El tema principal de encuentro estuvo centrado en el trabajo articulado para generar políticas públicas de formación, actualización, capacitación y desarrollo de investigación entre las instituciones intervinientes, con el objetivo de lograr mejores posibilidades docentes y estudiantes de las facultades y los Institutos de Formación que dependen del CGE.

Cabe señalar que el encuentro tuvo lugar en la Facultad Ciencias de la Educación y se dio en el marco del acuerdo de cooperación que existe entre el organismo educativo y las respectivas Universidades

13/05/2018

El CGE elaboró material para abordar el proceso revolucionario de Mayo en las escuelas primarias

El CGE elaboró material para abordar el proceso revolucionario de Mayo en las escuelas primarias

El CGE elaboró material para abordar el proceso revolucionario de Mayo en las escuelas primarias

La Dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE) elaboró para el mes de mayo “El Taller de la Patria: argentinos… ¿desde cuándo hasta dónde?”, en el marco de una nueva edición del recurso pedagógico “Puentes entre pasado, presente y futuro”.

Este nuevo Puentes pretende ser un aporte para abordar nuestra revolución de Mayo, sugiriendo un trabajo reflexivo y cooperativo de dicho proceso histórico. Para esto brinda herramientas pedagógicas que revalorizan y fortalecen el trabajo en ciencias sociales desde las complejidades de los acontecimientos y el contexto a fin de ser un recurso para la escuela primaria.

La directora de Educación Primaria, Rosana Castro, precisó que “en este documento se podrán encontrar propuestas didácticas para enseñar los significados de ayer y pensar los sentidos de hoy en torno al período revolucionario; iniciando con la semana de mayo y finalizando con nuestra independencia”.

Los Juegos Evita 2018 están en marcha

Los Juegos Evita 2018 están en marcha

Los Juegos Evita 2018 están en marcha

Los Juegos Evita ocupan un lugar central en la política deportiva del gobierno provincial, siendo la competencia más inclusiva y en que todos los entrerrianos tienen derecho a participar. En 2018 ya se puso en marcha su organización y se fijó el 1 de junio para el cierre de inscripciones.

Se trata de un programa organizado y dirigido por la Secretaría de Deportes, que encabeza José Gómez y depende del Ministerio de Desarrollo Social.

En el 2017 los Juegos Evita abarcaron 65 localidades y 20 juntas de gobierno, llegando a una participación estimada de 65.000 personas en todas sus instancias. Para este año se espera aumentar los participantes y el cierre de inscripción en sus municipios es hasta el 1 de junio.

El programa tienen entre sus objetivos consolidar una instancia de competencia deportiva en el ámbito local, provincial y nacional, ofrecer oportunidades de inserción a través del deporte posibilitando el acceso a la población a participar en variadas disciplinas deportivas individuales y de conjunto; utilizar la competencia deportiva como agente de participación e inclusión comunitaria en todo el país.

Estos juegos brindan la posibilidad de acceder a un espacio gratuito, del que participarán jóvenes varones y mujeres, convencionales y con discapacidad, y adultos mayores. Los Evita están dirigidos a niños, niñas y jóvenes de 11 a 18 años que se encuentran divididos en cinco categorías: Sub 14, Sub 15, Sub 16, Sub 17 y Sub 18. También pueden participar jóvenes con discapacidad y adultos mayores de 60 años.

Las disciplinas deportivas en las que se puede competir son: básquet 3×3, básquet 5×5, cestoball, fútbol 11, fútbol 7, handball, hockey, nado sincronizado, rugby, vóleibol y vóleibol de playa. En cuanto a las disciplinas individuales se competirá en acuatlón, ajedrez, atletismo, bádminton, boxeo, canotaje, ciclismo, ciclismo de montaña, esgrima, gimnasia artística, gimnasia rítmica, judo, karate, levantamiento olímpico, lucha libre, lucha grecorromana, natación, patín artístico, pelota goma trinquete, taekwondo, tenis de mesa y tiro.

Los Juegos Evita incluyen competencias adaptadas para jóvenes deportistas con discapacidad. Las disciplinas deportivas son: atletismo, natación, básquetbol 3×3, boccia, fútbol, tenis de mesa y goalball.

En tanto, las personas mayores de 60 años podrán participar en lanzamiento al aro, pesca deportiva, juegos lúcidos, actividades culturales, tejo, ajedrez, newcom (vóleibol adaptado), tenis de mesa, sapo, paddel y orientación, siendo estás siete últimas actividades las de participación nacional.

La competencia de los Juegos Evita en Entre Ríos comenzará a mediados de mayo con la instancia municipal. Luego se disputarán las finales provinciales. Los equipos que superen estas etapas y resulten campeones viajarán representando a Entre Ríos en la instancia nacional de los Juegos Evita.

Los Juegos Nacionales Evita dependen de la Secretaría de Deportes de la Nación y son implementados en la provincia por la Secretaría de Deportes, organismo que se encuentra bajo la órbita del Ministerio de Desarrollo Social.

(Prensa Secretaría de Deportes).

 

12/05/2018

Encuentro institucional  con referentes de Escuelas de Arte

Encuentro institucional  con referentes de Escuelas de Arte

Encuentro institucional  con referentes de Escuelas de Arte

En el marco de la acciones institucionales que lleva adelante el Consejo General de Educación a través de sus diferentes áreas, se realizó un encuentro por el “Proyecto integrador: Secundaria Federal 2030”.

El encuentro estuvo a cargo de la Coordinación de Artística dependiente del Consejo General de Educación, y tuvo por finalidad  brindar  estrategias para el acompañamiento a las Escuelas Especificas en Artes.

Participaron del encuentro, miembros del equipo directivo y docentes de las siguientes instituciones educativas:

Escuela Banda de la Ciudad de Paraná, Escuela Secundaria y Superior  Nº 1 Dr. Raúl Trucco de Artes Visuales, Escuela Municipal de Música Isidro Maiztegui , Escuela Secundaria y Superior N° 1 “Cesáreo Bernaldo de Quirós“ y la Escuela Municipal de Música “JJ de Urquiza” de Victoria.

El encuentro tuvo lugar el viernes 11 del corriente en la Casa de la Cultura de Entre Ríos de Paraná.

 

10/05/2018

Continúan las capacitaciones del Plan Nacional de Disminución del Embarazo No Intencional Adolescente

Continúan las capacitaciones del Plan Nacional de Disminución del Embarazo No Intencional Adolescente

Continúan las capacitaciones del Plan Nacional de Disminución del Embarazo No Intencional Adolescente

En el marco del Programa de Educación Sexual Integral que lleva adelante la provincia a través del Consejo General de Educación (CGE), se realizó un encuentro destinado a los capacitadores del Plan Nacional de Disminución del Embarazo No Intencional Adolescente.

La apertura del encuentro estuvo encabezada por el vocal del Consejo General de Educación, Gastón Etchepare, la coordinadora de Políticas Transversales del organismo educativo, Nora Romero, y las referentes del equipo de Educación Sexual Integral dependiente del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Judith Merman y Silvia Palazzo.

La jornada estuvo destinada para los capacitadores que trabajarán en las escuelas secundarias de los departamentos de Concordia, Gualeguaychú y Paraná durante todo el ciclo lectivo 2018.

En ese marco, la coordinadora, Nora Romero, indicó, que se trata de un “Plan interministerial por lo que comprende además del Consejo General de Educación al Ministerio de Salud; la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia; el Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia, la Secretaría de la Juventud y las distintas áreas de Salud”.

En lo que respecta al desarrollo de las actividades de los capacitadores en las instituciones educativas, Romero explicó que “hay 20 capacitadores distribuidos equitativamente de acuerdo a la cantidad de escuelas por departamento y un coordinador general que trabaja el aspecto pedagógicoy técnico con los formadores. Cada formador tiene 10 escuelas que trabajar durante todo el año en la institución educativa. Se trata de un trabajo situado y articulado conjuntamente con los demás organismos y ministerios intervinientes”.

Además, Romero señaló que “el trabajo que desarrollarán los formadores en las instituciones educativas es con el docente y comenzará puntualmente en territorio luego de esta instancia de formación específica, que era un requisito para los formadores, más allá de que todos fueron seleccionados conjuntamente con el Programa Nacional y que tienen una larga trayectoria en este sentido”.

También, la funcionaria del CGE destacó el trabajo que se viene desarrollando desde el organismo educativo con los estudiantes en el departamento Paraná y dijo que “desde el programa venimos trabajando hace un tiempo, a pedido de la presidente del CGE, con espacios para los estudiantes. Es un espacio que se va a ir fortaleciendo mucho más en los demás departamentos de la provincia también”, aseveró, Nora Romero.

El encuentro se llevó a cabo este miércoles en el salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación.

Entre Ríos participó del XXI Encuentro Federal de Referentes Jurisdiccionales de Evaluación

Entre Ríos participó del XXI Encuentro Federal de Referentes Jurisdiccionales de Evaluación

Entre Ríos participó del XXI Encuentro Federal de Referentes Jurisdiccionales de Evaluación

La provincia de Entre Ríos participó del XXI Encuentro Federal de Coordinadores y Referentes Jurisdiccionales de Evaluación, que se desarrolló en el Nodo Tecnológico de La Banda, localidad ubicada en Santiago del Estero.

Entre Ríos estuvo representada por el coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas (Acyter), dependiente del Consejo General de Educación (CGE), Martín de la Torre, y la referente de Evaluación, Paula Francisconi. “Se acordó el Trabajo Temático Anual Nacional para la presente edición, que será Identidad Digital, poniendo en relieve la vinculación entre el ser humano y las Tecnologías de la Información y Comunicación”, explicó De la Torre.

Además, manifestó que la agenda del encuentro incluyó un balance de la Feria Nacional de Innovación Educativa 2017, en donde todos los referentes jurisdiccionales aportaron su punto de vista sobre el desarrollo de la misma. Luego acotó que “se trabajó sobre la inclusión a la Feria Nacional 2018 al Parlamento Juvenil del Mercosur, siempre y cuando hayan trabajado la temática en las instancias previas sobre Ferias de Ciencias; También se incluyó el Premio Presidencial Escuelas Solidarias, a los proyectos que lleguen a la instancia Nacional de Feria de Ciencias y ameriten recibir dicha distinción”.

Por otro lado, el referente del CGE señaló que, además, mantuvieron una reunión técnica de trabajo con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) a fin de que en las jurisdicciones se puedan articular las acciones administrativas y pedagógicas para que lleguen a la instancia nacional 14 trabajos de Educación Técnico Profesional de nuestra provincia.

Por su parte, la referente de evaluación, Paula Francisconi, mantuvo una reunión con sus pares de otras provincias, y sostuvo que la agenda de evaluación contempló nuevas estrategias para la valoración de los trabajos de ferias como así también, se re -trabajaron los indicadores para el Nivel Inicial, la Modalidad EIB, Técnico Profesional, entre otros.

Cabe señalar que las jornadas se desarrollaron el 3 y 4 de mayo, y contaron con la presencia del director de Fortalecimiento Educativo Territorial, Ignacio Devitt; el director del Instituto de Educación Técnica, Alejandro Achaval; el coordinador del Programa Nacional de Ferias de Ciencias y Tecnología, Horacio Tignanelli, y la ministra de Educación de Santiago del Estero, Mariela Nasiff; entre otros funcionarios de la cartera educativa nacional.

El CGE impulsa el Olimpismo en La Paz y Santa Elena

El CGE impulsa el Olimpismo en La Paz y Santa Elena

El CGE impulsa el Olimpismo en La Paz y Santa Elena

Se realizan nuevos encuentros destinado a docentes de educación física y estudiantes de los diferentes niveles educativos, con la finalidad de impulsar el Olimpismo y sus Valores.

La propuesta es llevada adelante por la Dirección de Educación Física del Consejo General de Educación (CGE), en articulación con la Asociación de Participantes de la Academia Olímpica Argentina (A.P.A.O.A.) y tiene por finalidad resaltar los valores del olimpismo, como la amistad, el respeto y la excelencia.

La apertura de la jornada, contó con la participación de la Directora Departamental de Escuela de La Paz, Patricia Schiappa Pietra, el director de la Dirección de Educación Física del CGE, Roque Chaves y equipo técnico, Supervisoras de diferentes niveles educativos y de Educación Física, coordinadores de Centros de Educación Física, delegados departamentales.

En ese marco, además, Chaves, mantuvo una reunión con el Intendente de la ciudad de La Paz, Bruno Sarubi, en la que trataron propuestas y acciones que tienen por finalidad desarrollar una Educación Física de Calidad e Inclusiva; la posibilidad de la firma de un convenio para la creación, de una planta Campamentil, y el festejo del Día Olímpico (25 de Junio) en la ciudad. Mientras que, en la localidad de Santa Elena, se presentaron las mismas propuestas.

Desde la Dirección de Educación Física, agradecieron a los docentes por su interés y participación en las jornadas, “ya que luego todos esos conocimientos son trasladados en la enseñanza en las instituciones educativas y los Centros de Educación Física”, manifestaron.

Las jornadas educativas denominadas Olimpismo Nuestro Norte se llevaron a cabo el 24 de abril en las localidades de La Paz y Santa Elena.

 

08/05/2018

Nueva supervisora de Zona para el Área Estético Expresiva Educación Musical

Nueva supervisora de Zona para el Área Estético Expresiva Educación Musical

Nueva supervisora de Zona para el Área Estético Expresiva Educación Musical

La Zona I de Supervisión del Área Estético Expresiva Educación Musical del departamento Paraná, cuenta con nueva supervisora, se trata de, Sandra Sandoval, quien accedió al cargo mediante concurso público y abierto de suplencia.

El acto concursal se realizó en la oficina de Jurado de Concursos del Consejo General de Educación y contó con la presencia de la presidente de Jurado de Concursos, Analía Matas.

El CGE presentó un transmedia educativo sobre el Palacio San José

El CGE presentó un transmedia educativo sobre el Palacio San José

El CGE presentó un transmedia educativo sobre el Palacio San José

El Consejo General de Educación presentó el proyecto educativo de transmedia sobre el Palacio San José, La Guarida del Tigre. Se trata de una propuesta que busca contar una historia a través de múltiples plataformas conectadas, promoviendo una activa participación de sus destinatarios.

Con la presencia de estudiantes de escuelas secundarias y autoridades de la provincia se presentó el proyecto educativo de transmedia sobre el Palacio San José, La Guarida del Tigre. El mismo fue elaborado por la Coordinación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) del Consejo General de Educación (CGE).

El acto de presentación estuvo encabezado por la presidenta del CGE, Marta Irazabal de Landó; la coordinadora de TIC, Claudia Azcárate; la directora Departamental de Escuelas del Departamento Uruguay, Ana María Díaz; el director del Palacio San José Museo Urquiza, Guillermo Minatta y Luis Cerrudo, quien estuvo a cargo de dicha institución hasta principios de 2018.

En ese marco, la titular del CGE, Marta Landó, manifestó su satisfacción por acompañar esta propuesta a la que calificó “de suma importancia para la educación entrerriana ya que hoy las nuevas tecnologías deben acompañar el proceso educativo”. A su vez afirmó: “Estamos trascendiendo la barrera de la institución escolar, sabemos que los alumnos aprenden y comparten en otros espacios gracias a estas tecnologías”.

“Son muchas las propuestas educativas que se pueden hacer en la era digital, como esta iniciativa desarrollada por la Coordinación General de TIC, que son dignas de aplaudir ya que docentes y alumnos pueden involucrarse y aportar desde su lugar”, aseveró Landó.

En ese sentido, se presentaron los objetivos, características y principales momentos de implementación de la iniciativa. Al respecto, integrantes del equipo del Portal @prender explicaron que La Guarida del Tigre es un proyecto educativo transmedia sobre el Palacio San José, residencia donde el General Justo José de Urquiza pasó sus últimos veinte años y está destinada a estudiantes de escuelas secundarias.

Sobre el proyecto

Esta propuesta transmedia, busca contar una historia a través de múltiples plataformas conectadas, promoviendo una activa participación de sus destinatarios. En el transcurso de la experiencia –que tendrá una duración de seis semanas— y mediante múltiples recursos, alumnos y docentes irán entramando los datos necesarios para finalmente completar el artículo que Wikipedia tiene sobre el Palacio San José.

La iniciativa tiene por objetivo promover la construcción colaborativa de conocimiento a la que actualmente nos desafían las TIC, por lo que el transmedia culminará con una editaton, actividad de producción y edición conjunta en la plataforma Wikipedia.

Asimismo, desde el la coordinación de TIC, señalaron que en el sitio web de La Guarida del Tigre se publicarán una serie de websodios interactivos que vertebran el transmedia, y que la excusa narrativa para recorrer y conocer el Palacio es la visita que Sarmiento, antiguo enemigo de Urquiza, realizó en 1870 siendo presidente. Un personaje de ficción: Juan Pablo, investiga ese acontecimiento histórico e interacciona con docentes y alumnos a través de redes sociales, estimulando su participación.

En relación a los recursos producidos por el Portal @prender, especificaron que el universo narrativo del transmedia está integrado por: sitio web, websodios interactivos, recorridos 360° del Palacio, cápsulas documentales y cuentas en redes sociales. A su vez, los alumnos contarán con un “cuaderno de viaje” en el que, a través de diferentes propuestas de actividades, irán recogiendo información relativa al Palacio San José.

Cabe señalar que, además, en esa instancia se proyectó un breve video a partir del cual, docentes y estudiantes comenzaron a participar de esta experiencia orientada -entre otros aspectos- a la formación de competencias digitales y a la construcción colaborativa de conocimiento.

El acto se realizó el 2 de mayo en el Colegio Superior del Uruguay, Justo José de Urquiza de dicha localidad. Acompañaron en la oportunidad, además, supervisores de educación secundaria, directivos, docentes y estudiantes de las escuelas que participarán de la iniciativa.

 

07/05/2018

Bordet ratificó su compromiso con los trabajadores entrerrianos

Bordet ratificó su compromiso con los trabajadores entrerrianos

Bordet ratificó su compromiso con los trabajadores entrerrianos

Lo hizo al iniciar la entrega de mobiliario para 171 escuelas este lunes en Plaza Mansilla. Afirmó que “ningún trabajador estará por debajo de la línea inflacionaria” y destacó “el diálogo abierto” con los gremios. También pidió que la nueva propuesta salarial para los docentes sea “bien valorada”.

El gobernador Gustavo Bordet presidió este lunes la entrega de mobiliario a 75 escuelas del departamento Paraná. En la semana continuará la adjudicación a otros departamentos, beneficiando en total a 171 establecimientos públicos con 2.855 pupitres bipersonales adquiridos con fondos provinciales.

En ese marco, el mandatario se refirió a la última propuesta salarial realizada por el gobierno a los docentes y pidió que “sea bien valorada”.

Además destacó que siempre hubo “diálogo abierto” y que la provincia trabaja sobre “bases reales para lograr una recomposición salarial” y se busca “proteger del deterioro inflacionario el salario de nuestros trabajadores”.

“Este es un compromiso que asumimos” reiteró Bordet y señaló que “ya el año pasado lo cumplimos porque reconocimos retroactivamente a enero todo el desfasaje que hubo y así también lo haremos para el futuro”.

“Esta es la tranquilidad que le llevamos a todos los empleados: que venimos cumpliendo en tiempo y forma con el cronograma dentro de los primeros cinco días hábiles del mes y segundo que ningún trabajador va a estar por debajo de la línea inflacionaria porque esto es un principio de concepción que hemos tenido desde el primer día de nuestra gestión”, sintetizó el mandatario.

Por último, recordó que “más allá del índice que estamos proponiendo de aumento porcentual, tenemos la firme voluntad de que en el momento en que la inflación supere lo acordado automáticamente estaremos recomponiendo el salario para que ningún trabajador, tanto docente como de la administración central, esté por debajo de los niveles inflacionarios”.

Calidad educativa

Respecto de la entrega de mobiliario escolar por un monto de 7,5 millones de pesos, Bordet resaltó que se trata de “cumplir un compromiso que es mejorar la calidad educativa”.

En esa línea, se refirió a la “gran inversión que estamos haciendo en materia edilicia, en refacción de escuelas y en nuevos edificios escolares” y sostuvo que “deben tener un equipamiento acorde”. “Por eso hoy ha llega este equipamiento que será distribuido en diferentes establecimientos educativos de la provincia”, continuó.

Bordet estuvo acompañado por los ministros de Gobierno, Rosario Romero; de Planeamiento, Luis Benedetto; de Salud, Sonia Velázquez, y de Economía, Hugo Ballay, como así también por la titular del Consejo General de Educación, Marta Landó, y su esposa Mariel Ávila.

Por su parte, Landó dijo que “trabajamos para de que nuestros alumnos puedan desarrollar las actividades áulicas cómodamente”, y recordó que hay escuelas que aún tienen los viejos pupitres que si bien han resistido al tiempo, “no son los adecuados para el trabajo en grupo que se debe hacer con los alumnos, por eso preferimos las mesas bipersonales”.

Precisó que para la entrega del mobiliario “se realizó un relevamiento escuelas por escuelas, se supervisó las instituciones para ver cuáles eran las necesidades que tenía, dijo y agregó: “Sabemos que falta, por eso tenemos en marcha otras licitaciones para seguir saldando las necesidades, en un trabajo en conjunto con las instituciones”.

El mobiliario fue licitado por la Unidad Ejecutora Provincial, dependiente del Ministerio de Planeamiento, por un valor de 7,5 millones de pesos. La licitación fue para 2.855 conjuntos bipersonales, destinados a 171 establecimientos educativos de la provincia, y se adjudicaron el marco del

Programa de Equipamiento Escolar

Para definir la compra, el Consejo General de Educación realizó un relevamiento de las necesidades de equipamiento de los establecimientos educativos de gestión estatal, elaborando un listado para cada uno. Así se adquirieron los elementos en esta primera etapa, pero también está en marcha otra licitación a través de distintos programas para escuelas para la compra de muebles destinados a escuelas rurales y de nivel inicial.

Este lunes se distribuyeron 1.092 conjuntos bipersonales a los directivos de 75 establecimientos escolares del departamento Paraná, y en los próximos días se continuará la distribución del equipamiento para los departamentos Diamante, La Paz, Feliciano, Federación, Villaguay, San Salvador, Federal, Colón, Uruguay, Islas, Gualeguaychú, Nogoyá, Tala, Victoria y Gualeguay, puesto que están comprendidos en esta compra.

Se realizó un encuentro de referentes departamentales de educación en el CGE

Se realizó un encuentro de referentes departamentales de educación en el CGE

Se realizó un encuentro de referentes departamentales de educación en el CGE

Con el objetivo de realizar la presentación oficial de las líneas de acción planificadas para el ciclo lectivo 2018 a cargo de la Dirección de Planeamiento Educativo del Consejo General de Educación (CGE), se realizó un encuentro dirigido a los referentes departamentales que de ella dependen.

En ese marco, la directora de Planeamiento Educativo del CGE, Adriana Wendler, explicó de que se trató la propuesta y dijo que “este encuentro estuvo destinado a todos los referentes, delegados, asesores que trabajan en cada Dirección Departamental de Escuelas y que tiene que ver con la trasmisión de la política educativa del Consejo General de Educación, en este caso a través de la dirección de planeamiento educativo”.

El encuentro constó de dos etapas, en la primera parte “se explicó cómo está organizada la Dirección de Planeamiento, cuál es el núcleo duro de la dirección, que son esas cuestiones de datos que están establecidas y cuales son aquellas propuestas que emanan del organismo central a través de los proyectos que tenemos pensado y que en territorio se enriquecen con la labor diaria de cada uno de estos responsables de la direcciones departamentales”, indicó, Wendler.

Luego de la presentación general, los referentes departamentales trabajaron en sus respectivas comisiones, “los delegados de Educación Científica para proyectar todas las actividades que tienen pensadas para el año, los referentes del Programa de Convivencia Escolar para las acciones que están previstas en territorio para el año, los delegados para Educación Ambiental, los coordinadores de Educación Domiciliaria Hospitalaria, para que cada uno trabaje en comisión sobre el desarrollo de acciones y la implementación en territorio”, puntualizó, la funcionaria del organismo educativo.

La jornada de trabajo se desarrolló el viernes 27, en el salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación.

 

Reunión informativa sobre Escuelas del Futuro en Victoria

Reunión informativa sobre Escuelas del Futuro en Victoria

Reunión informativa sobre Escuelas del Futuro en Victoria

Rectores y vice rectores de las escuelas secundarias de Victoria comprendidas en el Programa Escuelas del Futuro y referentes técnicos, participaron de una reunión informativa con integrantes de la Coordinación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), del Consejo General de Educación.

El encuentro se realizó en la escuela secundaria N° 4 Elsa Capatto de Trucco, y tuvo por finalidad dialogar sobre la continuidad del programa en el departamento de Victoria y presentar al facilitador, Helvio Bruera, quien acompañará a las escuelas, docentes y alumnos para que se implemente el programa e integren las tecnologías emergentes como recurso pedagógico.

La instituciones que vienen trabajando desde el 2017 son: Escuela Normal Osvaldo Magnasco, Escuela Secundaria N8 René Favaloro, Escuela Secundaria N°4 Elsa Capatto, de Trucco, Escuela Secundaria y Superior N°1 Dr. Raúl Ricardo Trucco y Escuela de Educación Técnica N°1 Pedro Radio.

Participaron del encuentro la coordinadora de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) del Consejo General de Educación , Claudia Azcarate; Juan Pablo Amarillo, integrante del equipo técnico pedagógico de dicha Coordinación; Cecilia Díaz, facilitadora jurisdiccional del Programa; facilitadores territoriales de TIC, Delfor Castro y Paula Feldman; y supervisoras, Claudia Pereyra y Susana Moutounet.

Sobre el Programa

El Programa Escuelas del Futuro es un proyecto que busca propiciar la alfabetización digital de los alumnos a través de la integración de áreas de conocimiento emergentes, como la robótica, y facilitar recursos digitales y propuestas pedagógicas que favorezcan el aprendizaje del campo tradicional del saber, como las ciencias naturales, matemática, prácticas del lenguaje y lenguas extranjeras.

 

Nuevos supervisores de Zona para Gualeguay, San Salvador y Villaguay

Nuevos supervisores de Zona para Gualeguay, San Salvador y Villaguay

Nuevos supervisores de Zona para Gualeguay, San Salvador y Villaguay

La zona H de Gualeguay, zona A de San Salvador y zona G de Villaguay de Nivel Primario, cuentan con nuevas supervisoras de zona, se trata de Vilma Traverso por la Zona H del departamento Gualeguay; Etelvina Rivero por la Zona A de San Salvador; y Laura Sánchez por el departamento Villaguay. Las mismas accedieron al cargo suplente mediante concurso público y abierto de suplencia.

Los actos concursales se realizaron en el Consejo General de Educación, y contaron con la presencia de la presidente de Jurado de Concursos, Analía Matas.

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Nueva supervisora de Zona para Nivel Primario de Gualeguay

Nueva supervisora de Zona para Nivel Primario de Gualeguay

Nueva supervisora de Zona para Nivel Primaria de Gualeguay

La zona A de Nivel Primario del Departamento Gualeguay, cuenta con nueva supervisora de zona, se trata de la docente, Watters Nerea Susana, quien accedió al cargo suplente mediante concurso público y abierto de suplencia.

El acto se llevo a cabo este lunes 7 de mayo y contó con la presencia de la presidente del Jurado de Concursos, Analía Matas.

Hacia la Jornada Institucional del Programa Nacional de Formación Permanente 

Hacia la Jornada Institucional del Programa Nacional de Formación Permanente 

Hacia la Jornada Institucional del Programa Nacional de Formación Permanente

En la Escuela primaria Nº 43 “Provincia de Buenos Aires”  y Escuela Secundaria N° 13 “Adolfo Mittelman” se llevó un encuentro con directivos de escuelas de todos los niveles y modalidades con vistas a la realización de la Jornada Institucional del Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP) del próximo 09 de mayo.

Tanto el encuentro de directivos como la jornada forman parte del Segundo Trayecto Formativo (2017-2020) del PNFP ‘Nuestra Escuela” lee para aprender – Res. 316/17-  y abordan la alfabetización inicial, avanzada y académica; la primera etapa está en desarrollo desde octubre de 2017, en principio con foco en la lectura.

Además de los directivos, estuvo la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra, el equipo de supervisores (inicial, primaria, secundaria, coordinación de adultos) y los  coordinadores departamentales: Fernanda Sanzberro y Juan Pedro Zapata.

Objetivos

Qué textos se leen en las escuelas, para qué y cómo son los ejes que orientaron el trabajo, debate y reflexión en jornadas institucionales y  modo focalizado sobre lectura. Los objetivos que guían la propuesta están relacionados con establecer acuerdos que recuperen la centralidad de la enseñanza de la lectura en las escuelas (diferenciándola de la promoción de la lectura); reflexionar respecto de la calidad y cantidad de textos que debe circular en las escuelas y formular por escrito los acuerdos institucionales planteados por los equipos docentes y directivos de cada uno de los establecimientos escolares.

El Segundo Trayecto correspondiente al ciclo lectivo 2018, retoma y profundiza la enseñanza de la lectura para luego abordar la resolución de problemas y la escritura (no solo su promoción); cuestiones que surgieron como dificultades comunes en los informes institucionales en el marco de los trayectos anteriores del PNFP.

Próxima jornada

En vista a la jornada que se realizará en todas las escuelas el próximo 09 de mayo, los directivos socializaron los lineamientos para realizar un trabajo reflexivo tendiente a revisar los textos que tiene una fuerte presencia en las escuelas y cuya comprensión por parte de los alumnos tiene gran impacto en la resolución de actividades de lectura en todas las áreas del curriculum.

 

“Esta gestión se caracteriza por su intensidad, trabajo y transparencia”

“Esta gestión se caracteriza por su intensidad, trabajo y transparencia”

“Esta gestión se caracteriza por su intensidad, trabajo y transparencia”

En el marco de las acciones educativas que realiza la Dirección Departamentales de Escuelas de Concordia, Griselda Di Lello, en una entrevista se refirió a los objetivos logrados, capacitaciones docentes, y sobre la obra de Benito Quinquela Martin, que llegará en el mes de agosto a Concordia, entre otros.

La directora Departamental de Escuelas Concordia, Griselda Di Lello dijo estar “orgullosa y emocionada”, ya que uno de los estudiantes de 6to año de la Escuela Secundaria Nº 17, “General M. M. de Güemes”, Lucas Lupiáñez representará a nuestra provincia en las jornadas que la organización Scholas Ocurrentes prevé celebrar en Italia durante este mes. “Va a poder enriquecer a su institución y a todos los estudiantes de Concordia”, consideró la funcionaria.

Respecto de estos reconocimientos en educación  aseguró, “Siento por sobre todas las cosas, esa esperanza de levantarme todos los días y de seguir proyectando; de seguir apostando a la educación porque nuestros estudiantes lo valen”.

Además,  la funcionaria, señaló que la gestión del gobernador Gustavo Bordet, “se caracteriza por su intensidad, por el trabajo, por la transparencia, por las ganas de hacer de verdad por las escuelas desde lo pedagógico, desde infraestructura, desde la legitimidad del trabajo que se le ha dado a través de los concursos a tantos docentes y de garantizarle estabilidad”.

En tanto que, confirmó que se busca la concreción de un trabajo en red, a través de mesas intersectoriales para abordar diferentes problemáticas en el Departamento o trabajos de prevención, con el acuerdo de cada institución, de cada nivel y de cada modalidad.

También, “en estos años de gestión, con aciertos y desaciertos, hemos logrado conformar un gran equipo hacia el interior de la Departamental de Escuelas”, que incluye supervisores de diferentes niveles y modalidades, coordinadores, administrativos, ordenanzas y choferes.

Equipamiento y conformación de una cuadrilla

Se logró la conformación de una cuadrilla bajo la supervisión de un Técnico en Seguridad e Higiene. La Dirección Departamental de Escuelas Concordia, adquirió a principios de año, herramientas e insumos para cortar el pasto, desinfectar, fumigar y limpiar los tanques. De esta forma, se consiguió atender las demandas de las distintas escuelas del departamento.

Di Lello destacó el trabajo en equipo con la cuadrilla de la Departamental, con Intendentes de los diferentes municipios y con los presidentes de las juntas vecinales para llevar adelante estas tareas.

Infraestructura

“Hay escuelas que están para abordarse. Todos los días estamos trabajando en eso. Cuando un trabajo es colaborativo y en conjunto las cosas se logran”, precisó.

En cuanto a la infraestructura de los establecimientos educativos, la funcionaria dijo que “construir nuevas escuelas es necesario, pero también es extremadamente necesario hacer los arreglos integrales”.

Ampliación y Reparación de la Escuela Nº 1, “Vélez Sarsfield”

“Comencé mi escolaridad en la Escuela Vélez Sarsfield”, contó. “Me genera mucha emoción”.

El gobernador de la provincia junto con su esposa, han acompañado todo el desarrollo del trabajo. Una obra por un valor de 20 millones de pesos y con un 80 por ciento de avance en las tareas proyectadas.

Agradeció el trabajo del Ministro de Planeamiento de la provincia, Luis Benedetto; al ex director Zonal de Arquitectura, Roberto Couto y al inspector de la obra, José María Castagnini.

“Se piensa y se refuncionaliza en pos del sujeto de derecho”, dijo la directora Departamental.

Escuela Nº 13, “Azahares del Ayuí”

Di Lello resaltó que lleva una avance del 40 por ciento. Esta obra se enmarca en el plan de infraestructura escolar que desarrolla el gobierno provincial, “una vez más presente”, y con un costo de casi 30 millones de pesos.

Escuela Integral Nº 1

La funcionaria habló asimismo de los trabajos de reparación y refacción que se realizaron en la Escuela Integral Nº 1, con una inversión de 8 millones de pesos. “Cuando tomamos la gestión, se confeccionó todo el tema de pliegos, se gestionó todo, se estableció una fecha y la fecha se cumplió”, precisó. “Estamos trabajando con vialidad, para arreglar la parquización del establecimiento”, agregó.

Escuela Nº 57, “Belgrano”

En la Parroquia Nuestra Señora de la Merced, se llevó adelante la organización de los espacios para que los estudiantes de la Escuela Belgrano Nº 57, puedan trasladar su lugar de dictado de clases. “Se trabajó muy bien con la comunidad de la escuela, en un marco de respeto, de comprensión y de dedicación”, remarcó.

En otra línea, Di Lello detalló que “hubo compromiso de docentes, del equipo de conducción, de ordenanzas, de los padres y de la comunidad del Barrio El Toronjal que abrieron sus puertas”. Este mes, saldrá la licitación.

Escuela Nº 52, “Dos Naciones”

Sobre la obra Di Lello dijo que son significantes los trabajos realizados en la escuela. “Me toca de cerca porque fui directora del establecimiento”, recordó. “La viví, la disfruté. Fue un gran desafío, algo mágico”.

La obra de la escuela,  comprende la cubierta de techos, instalaciones y reparaciones generales del edificio y prevé una inversión 4.676.544 pesos.

Plan ENIA

En relación al proyecto para trabajar sobre la disminución del embarazo no intencional en la adolescencia y el cumplimiento de los Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos que forman parte de los lineamientos del ESI, Griselda Di Lello explicó que “van a preparar al colectivo docente para que este tema sea abordado con la naturalidad que amerita pero con el grado de responsabilidad por la sensibilidad del tema”.

Abordajes y encuentros organizados por el área de Educación Física

“La educación física apunta a la formación integral del sujeto”, opinó. “Apunta a la formación de valores, al trabajo con el otro, a la solidaridad”. Por eso, cree que es importante, que en la caja curricular debe tener mucho más tiempo del que se le destina.

En relación a las actividades de educación física, Di Lello comentó que tenemos escuelas de jornada extendida con experiencia en natación en sus horas de taller. Es el caso de la Escuela Manuel José de Lavardén.

Más adelante señaló que hay escuelas han recibido y están recibiendo elementos de educación física. “Cuando un profesor está frente a los chicos y no tiene los recursos para desarrollar sus clases, apela a su creatividad, a su profesionalismo pero es necesario el recurso”, comentó.

Circo Tihany en Concordia

Un espectáculo que maravilló a más de 1330 estudiantes del departamento. “Esta actividad, no deja de ser una experiencia pedagógica y motivadora que pudimos lograr a través de la articulación con los privados y el Estado. “Nuestros gursises tuvieron una tarde de diversión y esto es un andamiaje para hacer un abordaje desde lo pedagógico”, dijo.

Pudieron asistir los chicos de las escuelas rurales. Esto fue posible porque se puso a disposición el transporte para el traslado de los mismos. Un trabajo articulado con los docentes y los supervisores.

Obra de Benito Quinquela Martin

“Es otra iniciativa del gobierno provincial, del Consejo General de Educación y de Magma”, explicó la funcionaria.

La obra de Benito Quinquela Martin llegará a Concordia en el mes de agosto. La muestra, se desarrollará con la misma modalidad que la de Ana Frank, realizada en 2017, con el objetivo de mostrar y acercar a la comunidad a los grandes del arte argentino.

Por ello. “la idea es convocar a las instituciones de Concordia y como institución referente para la organización, es la Escuela Quirós, ya que tiene todos los niveles”, adelantó. En este caso, los estudiantes serán capacitados como guías de la exposición que será libre y gratuita.

Las fechas y apertura de inscripciones para las instituciones educativas, serán informadas oportunamente.

Primera jornada de trabajo sobre la Feria Educativa

Primera jornada de trabajo sobre la Feria Educativa

Primera jornada de trabajo sobre la Feria Educativa

El pasado jueves en el salón de actos de la Escuela N° 43 Provincia de Buenos Aires se realizó una capacitación con el objetivo de compartir saberes para la participación de la “Feria de Educación, Arte, Deporte, Ciencia y Tecnología”, establecida por calendario escolar para la provincia de Entre Ríos, instancias que comenzarán a desarrollarse a partir de la primera quincena de agosto.

Participó la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra,  los integrantes del equipo técnico del CGE, Claudia Cian y Rubén Bruno de técnico profesional, los delegados Claudio Roldan y Daniela Bultynch,  profesionales que en ediciones anteriores han trabajado como asesores y evaluadores.

Se trabajó en cuanto a la investigación de un tema, objetivos, resolución N° 2404/17 CGE, entre otros. Se continuaran realizando otras instancias de tutorías a cargo de los delegados locales y profesores para garantizar el asesoramiento.

La provincia prepara actividades por la semana del ambiente

La provincia prepara actividades por la semana del ambiente

La provincia prepara actividades por la semana del ambiente

Con charlas, talleres y exposiciones el gobierno provincial prepara la semana del ambiente para los primeros días de junio. La Secretaría de Ambiente y el CGE trabajan de manera articulada en la organización de las jornadas de concientización destinadas principalmente a escuelas de la provincia.

La Secretaría de Ambiente y el CGE firmarán un convenio marco para trabajar en forma conjunta cuestiones vinculadas a educación ambiental, energías renovables y talleres de concientización en escuelas técnicas y agrotécnicas sobre agroecología.

Este viernes la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Landó, y las autoridades de la Secretaría de Ambiente, Martín Barbieri y Lucio Amavet, mantuvieron un encuentro para trabajar sobre la organización de la semana del ambiente, que se realizará los primeros días de junio, en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente que se conmemora el 5 de junio.

La presidenta del CGE, Marta Landó dijo que este trabajo coordinado “se enmarca en el proyecto de gestión del gobernador Gustavo Bordet con objetivos muy claros, como es mayor educación e inclusión para todos los niños entrerrianos”.

“La Secretaría de Ambiente está organizando una serie de actividades para esa semana que tendrá su jornada principal el martes 5 de junio con charlas y talleres de concientización ambiental destinado a escuelas, stands con información y entrega de árboles nativos para instituciones educativas”, explicó el secretario de Ambiente, Martín Barbieri.

“Articular acciones con el resto de los organismos del Estado forma parte de los ejes de gestión que nos trazamos al frente del organismo y que tiene que ver con profundizar la política ambiental que lleva adelante la gestión de Bordet”, afirmó el secretario.

En ese sentido, agregó que el CGE estará presente con un stand de difusión de lo que viene trabajando vinculado a educación ambiental y colaborará con la coordinación de las charlas previstas para ese día sobre energías renovables.

También la Secretaría de Energía y Enersa estarán presentes con un espacio de difusión de sus trabajos en materia de energías renovables y de exposición de los paneles fotovoltáicos con que cuenta el organismo.

Por su parte, la referente del Programa de Educación Ambiental del organismo educativo, Cristina Martínez, indicó que “la idea es trabajar una semana de concientización en toda la provincia, haciendo un fuerte hincapié en el trabajo con escuelas y sobre todo en una propuesta de trabajo articulado y de impacto en acciones concretas, como puede ser la forestación urbana y el trabajo en capacitaciones sobre energías alternativas para escuelas técnicas y agrotécnicas, y para escuelas secundarias un propuesta de volver a conversar sobre lo que implica una Educación Ambiental como la que se propone desde la provincia de Entre Ríos, específicamente desde el Consejo General de Educación, que es una Educación Ambiental que orienta hábitos y valores”.

Convenio marco

Por otra parte, acordaron volver a firmar un convenio marco de colaboración entre Ambiente y el CGE que dará lugar a acuerdos específicos para abordar cuestiones vinculadas a educación ambiental, energías renovables, capacitaciones y talleres de concientización en escuelas técnicas y agrotécnicas sobre agroecología y nuevos sistemas de producción.

Barbieri contó luego que la Secretaría de Ambiente estará participando de las Olimpíadas Interprovinciales de Ambiente y Desarrollo Sustentable que se realizarán este año en Paraná, organizadas por el CGE.

Asimismo, la Secretaría de Ambiente designará un nuevo representante en la Comisión Provincial de Educación Ambiental integrada por un representante de la Cámara de Senadores, uno de Diputados, uno del CGE y otro de Ambiente y que sesionará el mes próximo.

Por su parte, el subsecretario de Ambiente, Lucio Amavet hizo hincapié en la importancia de trazar lazos con el CGE para dar capacitaciones en escuelas técnicas y agrotécnicas sobre el concepto de agroecología. “Los alumnos de esas escuelas son las generaciones que van a ir a vivir al campo, por eso es importante la articulación con el CGE para llegar a esas escuelas con talleres y material didáctico para abordar la temática”, expresó el funcionario.

Del encuentro participó también el director General y de Coordinación de la Secretaría de Ambiente, Roberto Zabala.

Convocatoria a Concursos: Escuela Banda de Paraná

Convocatoria a Concursos: Escuela Banda de Paraná

La Escuela Banda de la ciudad de Paraná CUE 300-3395 a través de la Coordinación de Educación Artística convocaa partir del día 27 de abril por 5 días hábiles, hasta el día 07 de mayo de 2018  inclusive (de 9 a 12 hs);  para la presentación de proyectos según el Articulo N° 146 de la Resolución 1000/13 del CGE, para cubrir horas cátedras de la Formación Artística Especifica (Resolución 4220/13 CGE); en los siguientes espacios:

Educación Artística Básica (FAB) Música.2do. Año

Instrumento II- Flauta Traversa 02 (dos) horas cátedras

Instrumento II- Clarinete 02 (dos) horas cátedras

Instrumento II- Saxofón 02 (dos) horas cátedras

Instrumento II- Trompeta 02 (dos) horas cátedras

Instrumento II- Corno 02 (dos) horas cátedras

Instrumento II- Trombón 02 (dos) horas cátedras

Instrumento II- Tuba 02 (dos) horas cátedras

Instrumento II- Percusión 02 (dos) horas cátedras

 

Educación Artística para la Industria Cultural (FAPIC) Música. 2do. Año

Instrumento II- Flauta Traversa 03 (tres) horas cátedras

Instrumento II- Clarinete 03 (tres) horas cátedras

Instrumento II- Saxofón 03 (tres) horas cátedras

Instrumento II- Trompeta 03 (tres) horas cátedras

Instrumento II- Corno 03 (tres) horas cátedras

Instrumento II- Trombón 03 (tres) horas cátedras

Instrumento II- Tuba 03 (tres) horas cátedras

Instrumento II- Percusión 03 (tres) horas cátedras

 

Las bases y requerimientos institucionales para la presentación de los proyectos podrán ser solicitados en la oficina de la Coordinación de Educación Artística del C.G.E., cita en calle Cervantes Nº 228 (Escuela Coral Mario Monti)) desde el viernes 27 de abril al lunes 07 de mayo de 2018 inclusive, en el horario de 09:00  a 12:00 hs.

 

Este lunes comienza la entrega de mobiliario a 171 escuelas públicas

Este lunes comienza la entrega de mobiliario a 171 escuelas públicas

Este lunes comienza la entrega de mobiliario a 171 escuelas públicas

En el marco del Programa de Equipamiento Escolar del gobierno entrerriano este lunes comienza el operativo de entrega de mobiliario a 171 escuelas de la provincia.

“Optimizar y acondicionar las escuelas del sistema público entrerriano es una de las políticas fundamentales de la gestión de Gustavo Bordet”, dijo la presidenta del CGE, Marta Landó.

Este domingo a las ocho, llegaron a la Plaza Mansilla, frente a Casa de Gobierno, tres camiones semirremolques completos de mobiliario correspondiente a 75 escuelas del departamento Paraná, los que serán entregados este lunes mientras que al resto de la provincia la entrega se realizará en los próximos días.

Este mobiliario fue licitado por la Unidad Ejecutora Provincial dependiente del Ministerio de Planeamiento por un valor de 7,5 millones de pesos, adjudicada a la firma Educando SRL de la Ciudad de San Luis. La licitación fue para 2.855 conjuntos bipersonales, destinados a 171 establecimientos educativos de la provincia.

La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, precisó que “desde el CGE realizó el relevamiento de las necesidades de equipamiento de los establecimientos educativos de gestión estatal, elaborando el listado de los bienes a adquirir para cada uno de ellos que aseguren las condiciones necesarias para el desarrollo de la tarea educativa”.

La funcionaria agregó: “Sabemos que esto no alcanza, por ello están en marcha otras licitación a través de distintos programas para escuelas, para escuelas rurales y nivel inicial”.

En esta oportunidad se trata de la recepción y distribución de 1.092 conjuntos bipersonales destinados a 75 establecimientos escolares del departamento Paraná, luego, se continuará la distribución del equipamiento para los departamentos Diamante, La Paz, Feliciano, Federación, Villaguay, San Salvador, Federal, Colón, Uruguay, Islas, Gualeguaychú, Nogoyá, Tala, Victoria y Gualeguay.

El mobiliario que llegó este domingo fue descargado en un operativo organizado por el coordinador de Planeamiento de Infraestructura del CGE, Pablo Chapado, con personal del Taller Industrial Manuel Pacifico Antequeda y de la cuadrilla Externa del CGE. Mientras que el control de carga estuvo a cargo de la Unidad Ejecutora Provincial (UEP). Este trabajo es coordinado por Servicios Generales de Casa de Gobierno y Custodia.
Programa de Equipamiento Escolar

Este programa se basa en que las condiciones de confort y habitabilidad son indispensables en los espacios y edificios escolares para asegurar el desarrollo de la tarea educativa. La sociedad en su conjunto y la comunidad educativa como parte del todo, actualmente es partícipe de un nuevo paradigma, en el cual la arquitectura y el equipamiento escolar deben acompañar estos nuevos desafíos. Los mismos constituyen una oportunidad única para replantear los espacios de modo tal que se transformen éstos en un elemento facilitador del proceso educativo, estableciendo criterios de ergonomía para el equipamiento educativo, considerando especialmente el confort, funcionalidad, seguridad y salud de los estudiantes y docentes.

El incremento en la cobertura del servicio educativo en todos sus niveles hace necesario maximizar el uso de los recursos existentes, asegurando altos índices de utilización; flexibilizar y refuncionalizar la capacidad instalada; racionalizar e incrementar las inversiones en beneficio de la comunidad escolar, cumpliendo también funciones, culturales, recreativas y comunitarias; para asegurar una correcta relación costo-beneficio.

Desde el Consejo General de Educación se ha realizado el relevamiento de las necesidades de equipamiento de los establecimientos educativos de gestión estatal de la jurisdicción. Elaborando el listado de los bienes a adquirir para cada uno de ellos que aseguren las condiciones necesarias para el desarrollo de la tarea educativa, en el marco de este programa la UEP llevo adelante una licitación para adquisición de equipamiento escolar.

 

Trabajan en la articulación entre la escuela secundaria con la universidad

Trabajan en la articulación entre la escuela secundaria con la universidad

Trabajan en la articulación entre la escuela secundaria con la universidad

En el marco de la política educativa que desarrolla la provincia, se presentó oficialmente el Programa Nexos en el Consejo General de Educación (CGE). Se trata de una propuesta de articulación entre las Universidades y la Dirección de Educación Secundaria del organismo educativo.

El acto estuvo encabezado por la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó; el decano de la Universidad Tecnológica Nacional Regional Paraná (UTN), Alejandro Carrere; el secretario académico de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), Gustavo Marcos; la representante de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Marcela Britos; la representante de la Universidad Tecnológica Nacional Regional Concordia, Verónica Alsogaray; la vocal del CGE, Marisa Mazza y la Directora de Nivel Secundario del organismo educativo, Yamina del Dó.

En ese marco, Marta Landó, valoró la posibilidad de articulación con las universidades y dijo: “Celebramos profundamente este nexo, este acercamiento de la universidad a nuestros alumnos de las escuelas secundarias, porque pienso que cada uno de ustedes debe tener la idea de por donde seguir sus pasos, la visión de futuro y, el poder tener una carrera universitaria es muy importante para un mejor desempeño profesional”.

“Nuestras aspiraciones como educadores, como miembros de este Consejo General de Educación, es que todos puedan perfeccionarse y ser los mejores profesionales en la vida de ustedes y en la vida de los demás también”, aseveró Landó.

Por su parte, la directora de Secundaria, Yamina del Dó, expresó: “Valoramos este trabajo de articulación que fortalece el trabajo conjunto entre la educación secundaria y las universidades públicas y gratuitas con el propósito de acompañar a los jóvenes para que puedan ejercer el derecho a la educación”.

Y continuó: “Es fundamental que la escuela secundaria acompañe a los estudiantes en el camino de preparación para el mundo del trabajo o de los estudios superiores. En este objetivo el espacio de Prácticas Educativas con que cuentan las escuelas secundarias es fundamental, es por eso que agradecemos a los profesores así como a los estudiantes que hoy nos acompañan, ya que sabemos que gran parte de estas propuestas van a desenvolverse en estos espacios curriculares, y esperamos que estos espacios de trabajo conjunto entre estudiantes, profesores de secundaria y universidades contribuyan a acompañarlos en su elección”, concluyó Yamina del Dó.

Luego de las palabras de las autoridades, los miembros de las Universidades realizaron la exposición de las líneas de acción propuestas en vistas a contribuir a mejorar la trayectoria de los estudiantes que están en el secundario así como de quienes ingresan a la universidad.

Sobre el proyecto

El proyecto Nexos es promovido por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, y tiene por finalidad desarrollar líneas de acción para trabajar en conjunto entre ambos niveles educativos. El objetivo es lograr que los estudiantes del nivel secundario que estén próximos a finalizar su etapa puedan elegir e insertarse en las universidades públicas y gratuitas de nuestra región. También apunta a brindar capacitación disciplinar a profesores secundarios.

Es en ese marco que la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader); la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER); la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Concordia y UTN Paraná, han elaborado distintas propuestas para estudiantes secundarios, a ser desarrolladas durante este ciclo lectivo 2018.

Cabe señalar que la propuesta está destinada a estudiantes secundarios del ciclo orientado y también a profesores, para lo cual la Dirección de Educación Secundaria del CGE ha acompañado la formulación de las propuestas y hará un seguimiento de la implementación de dichos proyectos.

El acto se llevó a cabo en el salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación y contó con la participación de estudiantes y profesores de las siguientes escuelas: Escuela secundaria Nº26, Olegario Víctor Andrade; escuela secundaria Nº 15 de La Baxada; Liceo Paula Albarracín de Sarmiento. También participaron rectores y profesores de la escuela Provincia de Entre Ríos de Paraná y escuela Nº 9 Manuel Belgrano de General Galarza.

 

Se realizó una capacitación sobre arbitraje de handball escolar

Se realizó una capacitación sobre arbitraje de handball escolar

Se realizó una capacitación sobre arbitraje de handball escolar

Más de 200 profesores de educación física se capacitaron en arbitraje de handball. La iniciativa estuvo organizada por la Dirección de Educación Física del Consejo General de Educación en articulación con el Parque Escolar Enrique Berduc y el Centro de Educación Física N° 5, de Paraná.

La propuesta se dio en el marco del Programa Saber Más dependiente de la Dirección de Educación Física del organismo educativo. En ese sentido el director de la modalidad, Roque Chaves, indicó que la capacitación fue totalmente gratuita como todas las ofrecidas desde el organismo educativo, y que tienen por finalidad preparar a los profesores para que tengan las herramientas necesarias para trabajar en sus espacios.

Además, Chaves, destacó el interés de los profesores por capacitarse y los alentó a continuar trabajando y capacitándose con ese mismo entusiasmo y compromiso.

La jornada se desarrolló el miércoles 2 en el predio del parque Escolar Enrique Berduc de Paraná, y contó con la disertación del Profesor, David Benitez.

Participaron de la apertura, las supervisoras de Educación Física de nivel primario, Miriam Aranda, y del nivel secundario, Silvina Scarcella.

 

Buscan fortalecer el patrimonio cultural de niños entrerrianos

Buscan fortalecer el patrimonio cultural de niños entrerrianos

Buscan fortalecer el patrimonio cultural de niños entrerrianos

La Dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE), apuesta a enriquecer el patrimonio cultural de niños entrerrianos, por lo que elaboró el documento Aportes para pensar el Encuentro con el Arte.

El documento se enmarca en la muestra itinerante En tránsito. Tesoros de la colección del Bellas Artes, que se expone en el Museo de Bellas Artes.

La intencionalidad pedagógica de la propuesta es “el acompañamiento y orientación a docentes y alumnos en el fortalecimiento de los aprendizajes que amplíen el universo cultural de nuestros alumnos, fomentando el trabajo con la ampliación de la percepción, la producción visual y al análisis crítico e interpretativo propio del aprendizaje con el lenguaje visual”, explicó la directora de Educación Primaria, Rosana Castro.
La funcionaria indicó que la muestra estará 27 de abril al 17 de junio, en el Museo Provincial de Bellas Artes Pedro Martínez.

Las escuelas de la provincia tendrán la oportunidad de poder recorrer, apreciar e interpretar este patrimonio; que contará con una exposición de 32 obras de la colección de Bellas Artes de la Nación, organizada en cuatro núcleos temáticos: El retrato, el paisaje, el desnudo y la abstracción de grandes maestros argentinos e internacionales, como Pablo Picasso, Antonio Berni, Xul Solar, Luis Felipe Noé, Emilio Pettoruti, Benito Quinquela Martín, Eduardo Schiaffino, Joaquín Torres García, Juan Carlos Castagnino, entre otros.

Este material interactivo, en concordancia con los contenidos vigentes en los diseños curriculares de Artes Visuales, revaloriza el reconocimiento del contexto multicultural en donde se registran las producciones visuales en función de la construcción de la identidad a través del conocimiento; así como también de la diversidad de manifestaciones que ofrece la muestra. Orienta en conceptos, contextos, artistas, movimientos y estilos de representación de las obras y artistas; desde la presencialidad como desde la virtualidad, accediendo a diferentes recursos o a los sitios del museo.

Más de 1500 jóvenes participaron del Conducí tu Curso en Gualeguaychú

Más de 1500 jóvenes participaron del Conducí tu Curso en Gualeguaychú

Más de 1500 jóvenes participaron del Conducí tu Curso en Gualeguaychú

El programa Conducí tu curso se llevó a cabo en la ciudad de Gualeguaychú. Participaron más de 1.500 jóvenes de escuelas secundarias del certamen que tiene como objetivo de promover la conciencia vial.

Destinado a estudiantes secundarios del departamento, el concurso Conducí tu curso reunió a más de 1.500 jóvenes que están próximos a obtener su carnet, para fomentar el manejo responsable. La iniciativa es organizada por el Instituto del Seguro, el Ministerio de Desarrollo Social, a través de su secretaría de la Juventud y la dirección de Accidentología Vial, con el acompañamiento del Consejo General de Educación y el Área Joven de Gualeguaychú.

“Recorrimos las escuelas de todo el departamento brindando capacitaciones y facilitando material a los estudiantes, docentes y directivos. La finalidad es aprender sobre seguridad vial de otra manera, una que interpele realmente a nuestras juventudes para saber qué responsabilidades y deberes tenemos como conductores”, expresó el secretario de la Juventud, Nicolás Mathieu.

El certamen

En su tercera edición en la ciudad, se realizó los días viernes 4 de mayo en el Club Juventud Unida y el sábado 5, en el ex frigorífico. El concurso cuenta con diversas instancias recreativas; entre las cuales la más importante es el juego de preguntas y respuestas, donde los jóvenes dan cuenta lo aprendido sobre la Ley Nacional de Tránsito 24.449.

Los cuatro cursos que más puntos sumaron en la etapa clasificatoria, pasaron a la instancia del sábado y realizaron una prueba de manejo. La misma se realizó en el ex frigorífico Gualeguaychú, el conductor seleccionado por su curso, fue acompañado por un agente de tránsito y un adulto responsable.

Las escuelas ganadoras fueron: el 6º2º de la Escuela Técnica 2 de Gualeguaychú, 5º Economía de la Escuela Secundaria Nº16 de Urdinarrain, 5ºB de Pío XII de Gualeguaychú y 5ª3ª de ENOVA de Gualeguaychú.

Las mismas se hicieron acreedoras de una suma de 70.000 y 30.000 pesos para el primer y segundo lugar, seguidamente de 20.000 y 10.000 pesos para los cursos que conquistaron el tercer y cuarto puesto. Los premios se pueden destinar a tres posibles proyectos comunes: camperas de 5º año, viaje de egresados o recepción de fin de año.

“Los premios son un incentivo para los jóvenes, principalmente porque lo pueden destinar a un objetivo en común y es una instancia que los involucra a participar en conjunto con sus compañeros y docentes”, finalizó Mathieu.

(Prensa Secretaría de la Juventud)

Comenzó la obra para el nuevo edificio de la escuela Domingo French de La Paz

Comenzó la obra para el nuevo edificio de la escuela Domingo French de La Paz

Comenzó la obra para el nuevo edificio de la escuela Domingo French de La Paz

En el marco del plan de infraestructura escolar que desarrolla el gobierno entrerriano, se iniciaron los trabajos para el nuevo edificio de la escuela secundaria Nº 15 Domingo French en la ciudad de La Paz. La obra demandará una inversión de 60 millones es financiada íntegramente por la provincia.

Actualmente la institución funciona en el predio de los ex cuarteles de La Paz, donde fueron adaptados los batallones para recibir a los más de 620 alumnos que cursan sus estudios. Ante los inconvenientes y la falta de espacios físicos cómodos, la escuela presenta la necesidad de contar con un edificio propio adecuado a las exigencias pedagógicas según las edades cronológicas que se presentan en un nivel secundario.

“La obra pública debe estar siempre al servicio de la comunidad, atendiendo la demandas sociales de los entrerrianos, y llevando soluciones estructurales a las problemáticas que nos presentan” expresó el ministro de Planeamiento, Luis Benedetto. Asimismo, el funcionario se refirió al plan de obras en materia educativa que “el gobierno viene ejecutando en todo el territorio provincial, construyendo nuevos edificios, refuncionalizando, ampliando y reparando los existentes y equipando mobiliariamente a las escuelas de todos los departamentos”.

Los trabajos contemplan un plazo de ejecución de 450 días corridos y “se invertirán más de 60 millones de pesos para materializar un edificio nuevo, preparado y acondicionado conforme a las edades de los más de 600 alumnos y a las tareas y actividades que, como jóvenes de un nivel secundario, desarrollan según la curricula” detalló Benedetto, y agregó: “Son más de 3.000 metros cuadrados entre cubiertos y semicubiertos los que se van a edificar en el predio que ha adquirido la municipalidad para este proyecto”.

Detalle de la obra

El edificio se emplazará en un terreno vinculado con el acceso a la localidad de La Paz, situado entre el área urbana existente y el desarrollo actual de la ciudad.

El edificio se proyecta en una sola planta, organizando la actividad educativa en una batería de aulas, ubicadas en el lado este y norte del predio, en estrecha relación con el exterior, garantizando buena iluminación y ventilación a los espacios de uso cotidiano.

Tendrá un hall de acceso, a partir del cual la circulación interna se desarrollará alrededor del patio central por medio de galerías abiertas para el ala de aulas y para el ala de autoridades y laboratorios.

El patio como extensión natural y de recreación, con posibilidades de usos para actos o eventos al aire libre que hacen al común desarrollo en el ámbito académico, prevé la incorporación de zonas con áreas verdes (arboles, césped y arbustos), incluyendo bancos y gradas que acompañen el descanso y participación del alumnado.

Además, cabe destacar, la construcción de un sector de Comedor y Salón de Usos Múltiples o polideportivo que, con accesos independientes, permiten la posibilidad de funcionamiento paralelo al resto del complejo educativo, contribuyendo así a una integración social por parte de la escuela para con la comunidad.

En total, el edificio contará con 2.603,73 metros cuadrados de superficie cubierta, 642,78 metros cuadrados semicubiertos y 2.512,93 metros de superficie descubierta o patio.

(Prensa Ministerio de Planeamiento, Infraestructura y Servicios)

 

La provincia continúa trabajando para mejorar la calidad educativa

La provincia continúa trabajando para mejorar la calidad educativa

La provincia continúa trabajando para mejorar la calidad educativa

Con el objetivo de dialogar sobre cuestiones educativas de la provincia y sobre todo en la localidad de Concordia, la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó, se reunió con el diputado provincial, Joaquín de La Madrid.

En ese sentido la titular de la cartera educativa, señaló que el encuentro llevado a cabo en el Consejo General de Educación, se dio en el marco de la política educativa que lleva adelante la provincia, “en el cual se dialogó sobre cuestiones educativas y edilicias del departamento Concordia que analizaremos en función de mejorar la calidad educativa”.

Por su parte, el diputado, Joaquín La Madrid, explicó que el encuentro tuvo como finalidad dialogar y comentar a la presidenta sobre algunas inquietudes, “principalmente sobre los proyectos que hemos ido presentando a lo largo de este tiempo en materia de educación y que nos interesa la opinión de la presidenta del CGE, porque obviamente cualquier cuestión en educación que nosotros abordemos desde la legislatura va a ser de aplicación por parte del CGE, entonces siempre es fundamental que nosotros lo que es legislativo lo veamos con quienes lo aplican, sino en lo personal a mi no me gustan los proyectos de laboratorio sino de que sean aplicables”.

Además, en ese sentido, La Madrid, se refirió a cuestiones que como diputado le preocupan y ocupan que son “referentes a particularidades de instituciones educativas locales que requieren ciertas atenciones y que nosotros como legisladores, como diputados tenemos que ocuparnos de la ciudadanía de los vecinos de nuestra provincia. Estamos muy atentos a la cuestión de educación que es lo fundamental a lo cual hay que prestarle atención y por eso es que estuvimos reunidos con Landó”.

En tanto, sobre la respuesta de la presidenta ante las cuestiones planteadas, La Madrid, señaló que, “son cuestiones que tendrán que evaluar, destaco la buena voluntad de la presidenta del CGE para observar todas las cuestiones que traje y espero podamos seguir avanzando en la gestión que requiere la educación de la provincia”, concluyó el diputado provincial.

03/05/2018

La provincia aumentó la oferta a los docentes y se gestionarán más viviendas

La provincia aumentó la oferta a los docentes y se gestionarán más viviendas

La provincia aumentó la oferta a los docentes y se gestionarán más viviendas

El gobierno comunicó a las organizaciones gremiales docentes la nueva oferta salarial. Se propuso aumentar casi al doble la suma fija remunerativa y se adelantaría el pago del segundo tramo. También se gestionarán más viviendas. Fue durante la segunda audiencia de conciliación.

“Desde el gobierno se están haciendo los máximos esfuerzos para poder llegar a una propuesta realmente conciliadora”, indicó al término de la audiencia la titular del Consejo General de Educación (CGE), Marta Landó.

Respecto de la oferta elevada a los gremios, Landó explicó que se trata de “una propuesta superadora de las anteriores. Por un lado se mantiene el porcentaje del 8 por ciento para marzo, el porcentaje del 9 por ciento (17 por ciento en total) de aumento se traslada al mes de julio y la suma fija remunerativa se eleva de 250 a 450 pesos, y hasta un monto de 900 pesos”,

La funcionaria también destacó que “hemos conciliado otros puntos, como el tema de las viviendas para docentes”, en donde “nos comprometimos a gestionar 55 viviendas con el IAPV para los docentes de los distintos gremios”.

En síntesis, al aumento del ocho por ciento, que la provincia ya liquidó, se sumaría un nueve por ciento en julio, elevando la propuesta al 17 por ciento y adelantando los tramos. También se incrementaría en un 14 por ciento para marzo y en un nueve por ciento en julio los valores de la compensación por traslado. Además, se propuso llevar la suma fija remunerativa propuesta de 250 pesos a 450.

Por otra parte, se gestionará el cupo de 55 viviendas ante el IAPV para docentes de toda la provincia; y en la primera semana de junio se trataría la equiparación del adicional de los directivos de primaria al de secundaria. También se propuso el pago retroactivo de la suma fija remunerativa de marzo y abril a los 10 días hábiles de comunicada la aceptación.

Otro de los puntos salientes de la propuesta elevada por el gobierno consiste en la ratificación de la decisión de analizar la evolución del salario en el momento en el que el Índice de Precios al Consumidor Nivel General publicado por el INDEC alcance el 17 por ciento de incremento otorgado para establecer la determinación y aplicación de la pauta salarial hasta el 31 de diciembre de 2018.

Por otro lado, “nos comprometimos al trabajo en comisiones, no solo en las comisiones mediante las cuales se venía trabajando desde el año pasado, sino en nuevas comisiones puesto que está también el tema de la prevención de la salud laboral docente y el tema de la equiparación de los salarios de los directivos del nivel secundario con el del nivel primario”, agregó.

Seguidamente, Landó dijo: “Los gremios tendrán un trabajo de consulta en las distintas asambleas hoy por la noche y mañana; habrá congreso el día lunes y tenemos una nueva reunión ya pautada para el martes 8, a las 8, que es el día que vence la conciliación. Esperemos que sea todo positivo y se acepte esta nueva propuesta”.

 

Capacitación docente en donación y trasplante de órganos en el CGE

Capacitación docente en donación y trasplante de órganos en el CGE

Capacitación docente en donación y trasplante de órganos en el CGE

Más de 150 docentes participaron de la jornada de capacitación sobre donación y trasplante de órganos, destinado a docentes de todos los niveles y modalidades. La iniciativa estuvo organizada por el Departamento Asistencia y Salud Escolar dependiente del Consejo General de Educación (CGE).

La propuesta, que tuvo lugar el martes en el Salón auditorio General San Martín del CGE, se dio en el marco de las acciones de capacitación docente que viene desarrollando ese organismo, a través del Departamento Asistencia y Salud Escolar, dependiente de la Dirección de Educación, y estuvo a cargo de Pablo Sors, técnico del Centro Único Coordinador de Ablación de Implantes de Entre Ríos (Cucaier).

El objetivo fue aportar conocimiento básico y herramientas aplicables a la actividad en el aula y la comunidad escolar. En ese sentido, se desarrollaron las preguntas más frecuentes sobre la donación y el trasplante, entre ellas la muerte cerebral o encefálica, mitos y temores alrededor de la donación y el trasplante; Ley 26.928 del Sistema de Protección Integral para Personas Trasplantadas, pasos de un operativo de donación y sobre la actividad del Cucaier en Entre Ríos.

Cabe señalar que la iniciativa denominada “Donación y Trasplante de Órganos, Tejidos y Células”, fue declarada de Interés Educativo mediante Resolución Nº 1154/18 CGE.

Se realizó un taller para estudiantes de escuelas secundarias de Paraná

Se realizó un taller para estudiantes de escuelas secundarias de Paraná

Se realizó un taller para estudiantes de escuelas secundarias de Paraná

Con el objetivo de mantener una memoria activa y solidaria en la sociedad, se realizó el taller Resistiendo al olvido: La lucha por el reconocimiento y la memoria del genocidio contra el pueblo armenio, dirigido a estudiantes de escuelas secundarias de Paraná.

El encuentro fue organizado por el Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva, dependiente de la Coordinación de Políticas Transversales del Consejo General de Educación (CGE), y el Equipo de Educación del Consejo Nacional Armenio.

El acto de apertura estuvo a cargo de la coordinadora de Políticas Transversales del Consejo General de Educación, Nora Romero, quien destacó la importancia de continuar profundizando y consolidando políticas educativas públicas en torno a los Derechos Humanos, Memoria y Educación.

El propósito de la iniciativa fue trabajar la importancia de una memoria activa y solidaria, conocer acerca de la memoria del genocidio contra el pueblo armenio, su particularidad y su posibilidad comparativa; reflexionar en torno a la negación y a la impunidad y su impacto en los procesos de transmisión de la memoria de los pueblos.

Durante la jornada se proyectó material audiovisual, y luego se desarrollaron dos talleres simultáneos a cargo de los especialistas en la temática Juan Bautista Karagueuzian y Julieta Puppo, miembros del Equipo de Educación del Consejo Nacional Armenio.

Cabe señalar que la provincia de Entre Ríos, adhirió en mayo del año 2016 a la Ley 26.199, que establece el reconocimiento del Genocidio perpetrado en contra del Pueblo Armenio.

El encuentro se realizó el viernes 27 del corriente en el Centro Cultural y de Convenciones La Vieja Usina de Paraná.

 

El CGE participó del encuentro de la Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional

El CGE participó del encuentro de la Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional

El CGE participó del encuentro de la Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional

La provincia participó de la 110º Comisión Federal de la Educación Técnico Profesional que reunió a referentes técnico-políticos de todas las jurisdicciones del país. Lo hizo a través de la Dirección de Educación de Técnico Profesional del Consejo General de Educación (CGE).

El encuentro estuvo encabezado por el director ejecutivo del ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Leandro Goroyesky; la directora nacional de Asuntos Federales, María José Licio Rinaldi; el director nacional de Educación Técnico Profesional, Fabián Prieto; y el secretario permanente del CoNETyP, Marcelo Vaccaro.

El organismo educativo estuvo representado por el director de Educación Técnico Profesional del CGE, Héctor Andrés Rousset, quien valoró el encuentro como positivo ya que se abordaron temas de interés en pos de mejorar cuestiones específicas de la modalidad.

Se trabajaron temáticas relacionadas con la Educación Secundaria Técnica en el marco del plan nacional de Secundaria 2030, becas Progresar , becas para docentes de la modalidad, la nueva convocatoria para el Fondo Nacional de Investigación en Educación Técnico Profesional (FONIETP), entre otras. Por la tarde, referentes del Banco de la Nación brindaron información sobre la nueva línea de créditos para egresados de Formación Profesional.

Durante la jornada, participaron además el coordinador de Educación Técnico Profesional, Alejandro Anchava; la responsable de formación y capacitación docente inicial y continua, Judit Schneider; el coordinador de Cooperación Internacional, Juan Ignacio Quaglia; el coordinador de Educación Superior Técnica, Gustavo Peltzer; y el coordinador de Gestión de la Información, Gabriel Muntaabski.

Encuentro de Nivel Superior

En ese sentido, Rousset, indicó que, además, participaron de la reunión de Educación Superior en la cual trabajaron sobre los lineamientos y ofertas formativas de la Educación Técnico Profesional de Nivel Superior.

El CGE articulará acciones educativas con la localidad de Cerrito

El CGE articulará acciones educativas con la localidad de Cerrito

El CGE articulará acciones educativas con la localidad de Cerrito

Con el objetivo de dialogar sobre la instrumentación de un proyecto destinado a la preparación estudiantes de Nivel Primario y Secundario de Cerrito para las Olimpiadas de Matemática, la presidente del Consejo General de Educación (CGE), Marta Landó, se reunió con el intendente Ulises Tomassi.

En ese marco, la presidente del CGE, Marta Irazábal de Landó, valoró la iniciativa de la localidad por la elaboración del proyecto, y preocupación por la preparación de los chicos, y dijo “esta iniciativa es muy valiosa para los chicos de la localidad porque tiene por finalidad fortalecer los conocimientos en el campo de la matemática, lo cual repercute en la educación de los chicos y jóvenes de manera positiva por lo cual vamos a evaluar el acompañamiento ni bien nos entreguen el proyecto”.

Por su parte, el intendente, Ulises Tomassi, destacó la predisposición de la presidente del organismo educativo, y explicó que se dialogó “sobre la posibilidad de instrumentar un proyecto que fundamentalmente está destinado a lo que son las Olimpiadas de Matemática, ya que hace varios años venimos instrumentando un taller en donde se prepara a chicos de Nivel Primario y Secundario para lo que son la participación de las Olimpiadas”.

En ese sentido, Tomassi, indicó, “queríamos ver la posibilidad de conseguir algunas horas cátedras, ya que actualmente las capacitadoras lo hacen ad honórem, y de ese modo que esas personas puedan tener algún reconocimiento por la labor y los objetivos que han alcanzado durante todos estos años. Queremos que este taller se consolide en la comunidad, para lo cual nosotros desde el municipio acompañaríamos con la parte edilicia y con todos los viajes que implica la participación en dichas Olimpiadas en las distintas ciudades de la provincia y a Nivel Nacional.”, aseveró el presidente municipal.

Durante del encuentro, los funcionarios también abordaron temas referidos sobre la necesidad de diferentes instituciones educativas de la localidad, en lo que refiere a mobiliario escolar, y personal no docente, entre otras.

Tomassi, valoró como fructífero el encuentro mantenido con la titular de la cartera educativa. El mismo se realizó este lunes 23 en el despacho de presidencia del Organismo Educativo.

Más de 5.000 niños acceden a un programa que genera hábitos saludables ligados al estudio y a la actividad física

Más de 5.000 niños acceden a un programa que genera hábitos saludables ligados al estudio y a la actividad física

Más de 5.000 niños acceden a un programa que genera hábitos saludables ligados al estudio y a la actividad física

Por sexto año consecutivo, el gobierno entrerriano lleva adelante un programa que promueve hábitos saludables ligados al estudio y a la actividad física. Se desarrolla en 37 localidades y asisten a más de 5.000 niños.

El Instituto Becario impulsa Educando en Movimiento, un programa de construcción social que genera hábitos saludables ligados al estudio y a la actividad física.

El equipo del Instituto Autárquico Becario Provincial continúa la recorrida provincial para impulsar el programa Educando en Movimiento, una iniciativa que lleva seis años brindando resultados positivos, apoyándose en la trilogía casa, escuela y barrio.

La directora de Instituto Becario, Claudia Gieco, explicó que “el programa es de construcción social, con estudiantes avanzados en profesorados realizando un trabajo importante para incentivar a los chicos a hacer las tareas, a apuntalar la lectoescritura, a estudiar las tablas, entre otros ejercicios, que repercuten directamente en su rendimiento en la escuela”.

“Si bien no se brindan contenidos específicos del año en curso, el programa es un pilar para acompañar el ciclo educativo, estar junto a la familia y al estudiante para abordar entre todos el recorrido académico del alumno, y brindarle más herramientas y oportunidades”, describió.

El Educando en Movimiento se llevó a cabo, en 2017, en 37 localidades de los 17 departamentos, con más de 5.000 niños de 6 a 13 años, participando de las clases de apoyo escolar, de las actividades físicas y/o culturales. Cabe señalar que el programa se extiende hasta el 30 de noviembre y que cuenta con cerca de 700 estudiantes becarios que asisten a los barrios para desarrollar los contenidos.

La titular del Instituto Becario subrayó que “hablamos con el gobernador Bordet y acordamos que impulsar este servicio es fundamental para otorgarle a nuestros niños un espacio saludable, generando hábitos de estudio, con juegos y consignas para garantizar su permanencia y aprendizaje”, dijo.

Distintas localidades, como Paraná y Concordia, ya comenzaron con las actividades en algunos de sus barrios. Se continúa organizando reuniones y charlas informativas para indicar las nuevas directivas y aunar criterios para la concreción del programa.

Un espacio de contención

La intendenta de Villaguay, Claudia Monjo, indicó que “estamos muy satisfechos de poder volver a poner en funcionamiento este programa en 2018, ya que es una excelente herramienta de contención para nuestros chicos. Estamos convencidos que es una plataforma de apoyo al sistema educativo”, destacó.

Por su parte, el presidente municipal de San Salvador, Marcelo Berthet, manifestó “la importancia de estas políticas del gobierno provincial, que brindan este servicio para nuestros chicos, dándole vida a las instituciones intermedias y propiciando una formación académica a nuestros alumnos de profesorados, que con esta experiencia previa alcanzan su título de nivel superior con una mejor formación en el terreno”.

Recorrida provincial
El equipo tiene previsto visitar los departamentos Gualeguaychú, Victoria, Gualeguay e Islas, para finalizar esta etapa y poner todos los puntos del Educando en funcionamiento.

 

Primer encuentro de preceptores de Escuelas Secundarias de Jóvenes y Adultos

Primer encuentro de preceptores de Escuelas Secundarias de Jóvenes y Adultos

Primer encuentro de preceptores de Escuelas Secundarias de Jóvenes y Adultos

Con el objetivo de trabajar sobre el rol y función del preceptor, se realizó el primer encuentro provincial destinado a preceptores de escuelas secundarias de la modalidad de Jóvenes y Adultos. La iniciativa estuvo a cargo de la Dirección de la modalidad dependiente del Consejo General de Educación.

En ese sentido el Director de la Modalidad de Jóvenes y Adultos, Exequiel Coronoffo, explicó que se trató del primer encuentro destinado para preceptores de secundaria de la modalidad de la provincia y dijo: “Este encuentro tiene una clara intencionalidad que es la de trabajar sobre el rol y función del preceptor, de poner de relieve la cantidad de cuestiones sobre las cuales desde su rol tiene, ya que el preceptor puede diseñar diferentes estrategias de intervención sobre lo institucional, y puede aportar mucho a la discusión de lo que pasa en la institución y también es una buena oportunidad para desmitificar algunas cosas que se creen de la función del preceptor.”

Ante lo cual, Coronoffó, se refirió al rol del preceptor como muy importante y dijo que hay que romper con algunas la creencia sobre su función , “y poner de relevancia su rol estratégico y clave en lo institucional, ya que tiene la posibilidad de relacionarse con el estudiante totalmente diferente de lo que es el equipo directivo y docente, y en eso vemos una fortaleza ya que es una manera de poder llegarle a los estudiantes desde un lugar diferente para que en definitiva la propuesta institucional y pedagógica se vuelva más significativa”, aseveró el referente de la modalidad del CGE”, aseguró.

Sobre las líneas de acción de la modalidad de Jóvenes y Adultos

La dirección de educación de Jóvenes y Adultos tiene veinticinco líneas de capacitación por el Plan Operativo Anual Integrado( Poai) y “para nosotros ha sido todo un desafío llevar tanta cantidad líneas, pero lo importante es que tanto la capacitación para los directivos de las escuelas primarias y secundarias, como la de preceptores, la de asesores pedagógicos y como tantas otras, tienen una continuidad a lo largo del año, con encuentros, evaluación permanente, seguimiento, monitoreo y una conclusión final que creo que es la mejor forma hemos encontrado para que realmente sea significativo”, concluyó Coronoffo.

El encuentro se realizó días atrás en el salón auditorio General de San Martín del organismo educativo.

 

Se creará un Centro de Educación Física en Urdinarrain

Se creará un Centro de Educación Física en Urdinarrain

Se creará un Centro de Educación Física en Urdinarrain

Con el objetivo de acrecentar la oferta de acceso a la actividad física y recreativa en la localidad de Urdinarrain, el Consejo General de Educación (CGE), firmó un acta acuerdo de cooperación reciproca con el municipio de la localidad para la creación de un Centro de Educación Física (CEF).

La rúbrica se concretó entre el CGE, representado por su presidente, Marta Irazábal de Landó, y la municipalidad de Urdinarrain, representado por su presidente, Alberto Paulino Mornacco. Acompañaron los vocales del organismo educativo, Rita Nievas, Marisa Mazza y Gastón Etchepare; el Director Departamental de Escuelas de Gualeguaychú, Héctor de la Fuente; Víctor Hugo Miguels, supervisor de secundaria de dicho departamento; y Belén Nesa, coordinadora de los Centros de Educción Física de la Dirección de Educación Física del CGE.

En ese marco, Marta Landó, celebró la firma del acta para la creación del CEF, porque “permitirá ampliar la llegada de actividades físicas para que muchos chicos y jóvenes de la localidad accedan a distintas actividades, pensando por supuesto, también, en los chicos de sectores más vulnerables para que puedan acceder a deportes, actividades físicas y recreativas que tan importante son para ellos”, aseveró la titular de la cartera educativa.

Por su parte, Alberto Mornacco, destacó el compromiso de la presidente del organismo educativo y puso en valor la firma del acta acuerdo y dijo que “para todas las localidades pequeñas, más allá de que el proyecto recién empieza ya que son 30 horas cátedra, esto nos da la posibilidad de llegar en este caso con Educación Física a lugares donde no se llegaba y donde es tan necesario tener personas que hagan la interrelación con los chicos, que los organice, que les enseñen los hábitos y todo esas cosas. Así que para nosotros es muy importante porque es un inicio ya que este aporte de la provincia servirá para complementar y ampliar el trabajo que se realiza desde el municipio”.

En tanto, el director Departamental de Escuela de Gualeguaychú, Héctor De la Fuente, destacó la concreción de la firma, “porque esto implica la realización de algo que ya se venía gestando desde hace mucho tiempo, que es tener un Centro de Educación Física en Urdinarrain, porque sabemos que todo lo relacionado con la recreación y el deporte, es sumamente importante sobre todo en estos tiempos, para las comunidades.

En ese sentido, De la Fuente, además aseguró que “en la medida que esto pueda extenderse, nosotros consideramos que es valioso y por eso trabajamos desde la departamental de Gualeguaychú, y creo que de alguna manera estamos dando cumplimiento al anhelo de extender actividades deportivas y recreativas en las distintas localidades del departamento”, concluyó el funcionario.

Trabajo articulado

En el marco del acuerdo firmado las partes se comprometieron a trabajar articuladamente para el funcionamiento de un Centro de Educación Física, con el objetivo de acrecentar la oferta de acceso a la actividad física, deportiva, recreativa y vida en la naturaleza de toda la comunidad, priorizando a los sectores más vulnerables.

En ese sentido el CGE se compromete a destinar 30 horas cátedras del Nivel Secundario que serán destinadas para un coordinador y profesores; mientras que el municipio se compromete a prestar el Playón Deportivo del Barrio Jesús Obrero para el desarrollo de las actividades.

La reunión y posterior firma del acta acuerdo se realizó este jueves 26 en el despacho de presidencia del Consejo General de Educación y contó con la presencia de la escribana Maira Siner.

Entregaron materiales de Educación Física para la Escuela Secundaria Nº44 de Concordia

Entregaron materiales de Educación Física para la Escuela Secundaria Nº44 de Concordia

 Entregaron materiales de Educación Física para la Escuela Secundaria Nº 44 de Concordia

En el marco de las acciones institucionales y entrega de materiales que se lleva adelante en las instituciones educativas de la provincia, la Escuela Secundaria N° 44 “Sarmiento” de la localidad de Concordia, recibió materiales de Educación Física.

De la entrega participó la directora Departamental de Escuelas Concordia, Griselda Di Lello, quien destacó el acompañamiento del gobierno provincial, y agradeció a la presidente del Consejo General de Educación, Marta Landó; al responsable de la Dirección Provincial de Educación Física del CGE, Roque Chávez y a los miembros del club que, a través de su intervención, hicieron posible la entrega.

En ese marco, Di Lello, valoró las acciones del Padre Servín, “quien fue el dinamizador para que todas las partes estemos y hagamos posible esta escuela”.

Por su parte, el Supervisor de Educación Física de Nivel Secundario, Fabián Cabrera agregó que “este aporte es para facilitar el trabajo del profesor de educación física dentro de la institución”. Esta escuela es precursora en la zona por la orientación que tiene y la educación física tiene que ver con la formación integral de la persona”, resaltó.

Acompañaron en la entrega, el Rector del establecimiento educativo, Carlos Ermeti y el Supervisor del Nivel Secundario, Juan Martín De Los Santos.

 

Escuelas de La Paz promueven la innovación y creatividad de niños y niñas

Escuelas de La Paz promueven la innovación y creatividad de niños y niñas

Escuelas de La Paz promueven la innovación y creatividad de niños y niñas

Para promover la creatividad de los chicos, docentes de escuelas del departamento La Paz participan en talleres sobre robótica. “Las escuelas NINA y de jornada extendida brindan el espacio para que el chico pueda crear, innovar y tener otro tipo de actividades”, dijo la titular de Educación Primaria.

La directora de Educación de Primaria del Consejo General de Educación (CGE), Rosana Castro, visitó, junto a la directora Departamental, Patricia Schiappa Pietra, y la supervisora Lucía Lera, el Instituto de Formación Docente de La Paz y recorrieron las escuelas NINA N° 78 Malvinas Argentinas y N° 9 Juan Azopardo.

“Es en el momento del contacto con el territorio cuando uno se encuentra con la riqueza de los proyectos y las iniciativas que se están trabajando en las escuelas”, dijo Castro.

En su visita a la escuela NINA Juan Azopardo, junto a docentes y niños, conocieron la propuesta de talleres que la institución ofrece. Luego, recorrieron la escuela NINA Malvinas Argentinas, donde los alumnos les contaron sobre las dinámicas de los talleres.
En este sentido, Claudia Schiappa Pietra destacó que “las escuelas NINA son algo muy importante donde el chico puede crear, innovar y tener otro tipo de actividades”.

Experiencias en robótica

En el departamento La Paz se está llevando adelante talleres de robótica. Es parte de una iniciativa del ingeniero Claudio Gamarra, quien un año atrás presentó a la directora Departamental un proyecto para acercar a los docentes y talleristas del nivel primario una propuesta que vincula conocimientos de sistemas e informática.

El ingeniero Gamarra es profesor de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), Facultad de Ciencia y Tecnología sede Santa Elena, desde donde se impulsó el proyecto para con el interés de acercar a los docentes y alumnos ésta nueva propuesta,

“Empezaron a aparecer cosas interesantes, robotitos caminadores, drones de tierra, semáforos, sistemas de señalización, alarmas para las escuelas. Esto implica abrirle la ventana a un tipo de tecnología que de libertad para pensar y construir lo que los niños deseen”, explicó el profesional.
Esta propuesta pedagógica es una apuesta por la innovación y un aporte a las trayectorias de niños y niñas entrerrianas. “Es el resultado del trabajo articulado. Estos proyectos innovadores nos comprometen al acompañamiento de nuestros alumnos debido a que además de trascender el aula en su utilidad también se vinculan con el resto de las áreas curriculares”, destacó la directora de Nivel Primario.

Agregó que “para nosotros es de suma importancia la relación que se puede hacer con las universidades, en este caso la Uader, los institutos de formación docente, y la escuela porque siempre se pone en discusión la falta de diálogo y ahora lo estamos propiciando y fortaleciendo”.
Del taller de robótica participan las escuelas de Santa Elena, N° 101 Almafuerte; de La Paz escuela N° 109 Carlos Daniel Vila; N° 3 Domingo French y N° 9 Juan Bautista Azopardo.

 

Más de 14.500 estudiantes cursan con el plan FinEs en la provincia

Más de 14.500 estudiantes cursan con el plan FinEs en la provincia

Más de 14.500 estudiantes cursan con el plan FinEs en la provincia

En el marco del Plan de Finalidad de Estudios Primarios y Secundarios FinEs, más de 14.500 jóvenes y adultos de la provincia cursan algún tramo de la educación obligatoria.

“Es política de Estado para esta gestión brindar las herramientas necesarias para posibilitarle a los jóvenes y adultos la terminación de sus estudios”, dijo la titular del Consejo General de Educación (CGE), Marta Landó.

Además, resaltó que “este tipo de Plan es fundamental para que los jóvenes y adultos de la provincia puedan culminar sus estudios en pos de cumplir sus objetivos y desarrollo personal y profesional. Se trata de acompañarlos y de elaborar propuestas flexibles que se puedan adaptar a la etapa que transitan, en consideración de que ya tienen sus trabajos y familias”.

Desde la implementación de FinEs en la provincia en 2008, egresaron 42.000 estudiantes. El plan se desarrolla a través la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos del CGE y los estudiantes corresponden a alguna de las tres etapas en la que se divide FinEs: deudores de materias; terminalidad de primaria y terminalidad de secundaria.

El programa consta de una propuesta formativa “a término” con carácter excepcional en cuanto a lo que se refiere a la educación secundaria y primaria que se configura como una vía facilitadora para el desarrollo de los objetivos y competencias básicas de la etapa, adaptándose a la singularidad y heterogeneidad de situaciones y características personales que presenta el estudiante adulto.

El director de la modalidad de Jóvenes y Adultos del CGE, Ezequiel Coronoffo, precisó que “estas políticas que garantizan la terminalidad a todas las personas, en particular a los trabajadores, articulando en algunos casos con sindicatos. Es una disposición expresa del gobernador Gustavo Bordet”.

Coronoffo comentó que se trabaja constantemente para llegar a toda la provincia con estas propuestas formativa dirigida a jóvenes y adultos “que tiene por finalidad conseguir, además de la capacitación académica y la ampliación de oportunidades de continuar estudios o de incorporarse a la actividad profesional, la adquisición de capacidades personales, de habilidades sociales y de valores positivos que favorezcan el pleno desarrollo de la persona”.

En detalles

Cantidad de estudiantes por etapas en el ciclo lectivo 2018
Etapa terminalidad primaria: 896
Etapa terminalidad secundaria: 4.100
Etapa deudores de materia: 9.500
Cantidad de egresados mediante el Plan FinEs en 2017: total de 9.400.
Egresados de la Etapa terminalidad primaria: 300
Egresados de la Etapa terminalidad secundaria: 1.500
Egresados de la Etapa Deudores de Materia: 7.600
Destinatarios del plan según la etapa
Deudores de materias: Dirigido a personas mayores de 18 años que finalizaron la Educación Secundaria hasta el año 2016 y adeudan materias
Terminalidad secundaria: Es requisito tener 21 años, no haber iniciado o finalizado la Educación Secundaria y pertenecer a una entidad conveniante.

En ese sentido en la provincia hay 21 escuelas sede de los departamentos Colón, Concordia, Diamante, Federal, Feliciano, Gualeguay, Gualeguaychú, Islas, La Paz, Paraná, Tala, Uruguay y Villaguay.

Cabe señalar que la misma se desarrolla por medio del secundario semipresencial para adultos, finalizado el mismo se les otorga el título de Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades con reconocimiento nacional.

Entre las entidades conveniantes se encuentran Parque Nacionales: El Palmar y Pre Delta; Municipalidades; sindicatos: ATE, UPCN, Uocra, UTEDYD, Soever; Ejército Argentino y Comunidad Charrúas. Mientras que con Desarrollo Social de la Nación se ha convenido para incorporar los beneficiarios del Programa “Hacemos Futuro”.

Terminalidad primaria: Está destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que no hayan concluido la Educación Primaria. Se lleva a cabo en Vecinales, Centros Comunitarios, Escuelas de Contexto de Encierro.

Consultas e inscripciones

Por consultas e inscripciones, los interesados pueden consultar en la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos del Consejo General de Educación a través de la línea telefónica 0343-4209320, o hacerlo personalmente en el organismo educativo, ubicado en calle Córdoba y Laprida, 2 ° Piso Oficina 71.

Convenio marco entre Nación y provincia

Es importante destacar que el Consejo General de Educación a través de la Dirección de Jóvenes y Adultos, ha desarrollado desde el año 2008 el
Plan de Finalidad de Estudios Primarios y Secundarios FinEs.

Se hace posible tras la firma del convenio marco firmado entre el Ministerio de Educación Nacional y la Provincia de Entre Ríos, que establece el desarrollo de acciones que permitan elevar la calidad de vida de su población, a través de la educación y el trabajo.

El objetivo fue en pos de promover la educación permanente de Jóvenes y Adultos, en concordancia con los postulados expresados en la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, y la Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058, Capítulo III y en la Ley de Educación Provincial Nº 9.890, Capítulo X, por medio del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios FinEs.

27/04/2018

Entre Ríos participará de las Jornadas de Scholas Ocurrentes en Italia

Entre Ríos participará de las Jornadas de Scholas Ocurrentes en Italia

Entre Ríos participará de las Jornadas de Scholas Ocurrentes en Italia

Este jueves a las 10 hs, visitó “Mañanas del Sur” el estudiante de 6to año de la Esc. Sec. Nº 17 “Gral. M. M. de Güemes”, Lucas Lupiáñez, quien representará a nuestra provincia, en las jornadas que la organización Scholas Occurrentes prevé celebrar en Italia durante el mes de mayo.

 

Charla Abierta de Educación Sexual Integral en la ESA N° 43

Charla Abierta de Educación Sexual Integral en la ESA N° 43

Charla Abierta de Educación Sexual Integral en la ESA N° 43

Este jueves, se llevó adelante una charla de Educación Sexual en la ESA N° 43. La misma, estuvo destinada a los alumnos del nivel secundario de la institución.

Teniendo en cuenta la Ley de Educación Sexual, se partió de un enfoque integral, en el que la sexualidad abarca aspectos biológicos, psicológicos, sociales, culturales, afectivos, éticos y jurídicos. Esto permite considerar la enseñanza de los contenidos escolares vinculados, y las vivencias de niños, niñas y adolescentes.

Participaron profesionales tales como, psiquiatras, pediatras, enfermeros entre otros.

La charla estuvo organizada por el equipo de conducción del establecimiento.

Continúan las jornadas sobre Educación Sexual Integral para estudiantes de cuarto año

Continúan las jornadas sobre Educación Sexual Integral para estudiantes de cuarto año

Continúan las jornadas sobre Educación Sexual Integral para estudiantes de cuarto año
En el marco de las acciones que viene desarrollando el Consejo General de Educación (CGE), a través del Programa de Educación Sexual Integral, se realizó un nuevo encuentro educativo destinado a estudiantes de cuarto año de escuelas secundarías de Paraná.

Del acto de apertura participaron la directora de Educación de Gestión Privada del CGE, Fabiana Minatta, y la coordinadora de Políticas Ttransversales y referente del Programa de Educación Sexual Integral, Nora Romero. Las autoridades del organismo educativo dieron la bienvenida a los estudiantes y destacaron el compromiso de los docentes por acompañar a los estudiantes para que trabajar en la temática.

La jornada estuvo a cargo de los talleristas que trabajan en la temática, Martina Kaplan, Matías Finuchi y Martín Godoy. La misma contó con una modalidad taller, en la cual los estudiantes a través de diferentes dinámicas pudieron participar, realizar preguntas y evacuar dudas.

En ese marco, la tallerista Martina Kaplan señaló que la idea es “retomar dinámicas que nosotros trabajamos en las escuelas que tienen que ver con lo lúdico, porque la Educación Sexual Integral no solamente tiene que ver con determinados contenidos, sino con una forma de trabajar que propicie la participación, la expresión de sentimientos y la argumentación. Se trata de hacer juegos, siempre actividades que propicien la participación y dar la palabra a ellos”, aseveró.

Además, dijo que tanto en las escuelas, como en el caso particular de esta capacitación, se puede observar “que los chicos manifiestan comodidad cuando entienden de qué se trata y les gusta participar, se animan a expresarse y en eso tiene mucho que ver desde cómo se aborda la temática, que es desde una postura integral, trabajando la sexualidad como algo social, como algo cultural y sobre algo de lo que se puede debatir”.

La jornada estuvo destinada a estudiantes de cuarto año de las siguientes instituciones educativas: escuela de Educación Técnica N° 3 Enrique Carbó; escuela Privada Nº 124 Nuestra Señora de la Esperanza; Escuela Secundaria Nº 48 Sarmiento de Paraná.

La iniciativa se desarrolló este martes 24, en el salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación.

El CGE capacitó a docentes sobre educación y seguridad vial

El CGE capacitó a docentes sobre educación y seguridad vial

El CGE capacitó a docentes sobre educación y seguridad vial

Más de 150 docentes de todos los niveles y modalidades de la provincia participaron del taller Aportes para la enseñanza de la Educación y Seguridad Vial en el aula. La iniciativa estuvo organizada por la Coordinación de Políticas Transversales del Consejo General de Educación (CGE).

Del acto de apertura participaron el secretario de Relaciones Institucionales del Ministerio de Gobierno, Germán Grané; el vocal del Consejo General de Educación, Gastón Etchepare; la referente de la agencia Nacional de Seguridad de Vial, Daniela Astini y la coordinadora de Políticas Transversales y la referente del Programa Provincial de Educación y Seguridad Vial del organismo educativo, Nora Romero.

En ese marco, el secretario de gobierno, Germán Grané, destaco el trabajo que viene realizando la provincia en materia de concientización y seguridad vial y dijo: “el objetivo central es tener una mirada amplia y un abordaje integral donde vamos desde los controles, articulado con Nación y municipios. Entonces, desde esas actividades de contralor hasta actividades de concientización como campañas graficas, o en espacios públicos y también especialmente haciendo hincapié en este tipo de actividades, que tienen que ver con la educación vial y en este caso particular con esta acción que consideramos muy importante porque justamente es una acción formativa.”, aseveró el funcionario.

Por su parte, una de las capacitadoras de nación, Daniela Astini, se refirió a la necesidad de trabajar con adultos y niños la temática, ya que su “aporte sobre todo en el ámbito escolar es sensibilizar en función de la construcción ciudadana y creemos que cuando desde chiquitos aprendemos malos hábitos como peatones, que después van a ser ciclistas, conductores de vehículos y se empieza a generar una rivalidad en el espacio público que hay que empezar a descontruir, a tener una mirada crítica, y como dicen acá desde el Programa, empezar a transitar en el espacio público desde un lugar más respetuoso, si desde nuestros derechos desde el derecho de los demás, y más solidario”.

En tanto, que el vocal del CGE, Gastón Etchepare, se refirió a la instancia como imprescindible en el ámbito educativo, ya que “es fundamental trabajar en dos ejes, primero la formación docente, por es importante acompañar a los docentes en la formación inicial de los Institutos y en la formación continua a través de estas instancias de la que hoy están participando”.

De la jornada también participó el diputado Daniel Koch, la directora de Educación Secudnaria, Yamina Del Dó, representantes de distintas organizaciones, entre otros funcionarios. La capacitación estuvo a cargo de Daniela Astini, Julieta Marchisio y Ligia Attaleff, referentes de la agencia Nacional de Seguridad de Vial, y tuvo como finalidad brindar a los docentes herramientas para la enseñanza de la educación vial y ofrecer propuestas de trabajo para que los docentes puedan replicar en sus contextos particulares.
 

Se realizó una capacitación para equipos directivos de la modalidad de Jóvenes y Adultos

Se realizó una capacitación para equipos directivos de la modalidad de Jóvenes y Adultos

Se realizó una capacitación para equipos directivos de la modalidad de Jóvenes y Adultos

Directores y secretarios de escuelas de Nivel Primario y Secundario de la modalidad de Jóvenes y Adultos, participaron de una capacitación sobre normativas de la modalidad. La misma fue organizada por la Dirección de la modalidad dependiente del Consejo General de Educación (CGE).

El acto de apertura estuvo encabezado por la vocal del organismo educativo, Rita Nievas, el director de Jóvenes y Adultos, Exequiel Coronoffo y la sub directora de la modalidad, Elvira Armua.

En ese sentido, el director de la modalidad, dijo que “el programa es realizar capacitaciones y ciclos de formación que estén pensados en lógicas y claves de la modalidad y no separar la educación de adultos en niveles -Primaria y Secundaria-, sino de tener a todos dialogando entre sí porque los alumnos que terminan la primaria luego pasan a secundaria, entonces nosotros queremos que no haya una desconexión ahí, sino que se pueda trabajar a partir de las problemáticas comunes”.

Además, Coronoffo, explicó como está organizada la dinámica de la capacitación y apuntó que “este es el primer modulo y tiene que ver con las cuestiones estrictamente administrativas, que por ahí son el primer inconveniente con el cual se encuentran las instituciones, para luego abordar las cuestiones más vinculadas a lo pedagógico y a lo institucional”.

Durante el encuentro los directivos fueron capacitados sobre rendiciones a través del Sistema de Transferencias de Recursos Educativos (Sitrared), también trabajaron con referentes del sistema de Administración de Gestión Educativa (Sage), del Departamento de Títulos, de Jurado de Concursos, y otras cuestiones que tienen que ver con lo estrictamente normativo, indicó Coronoffo.

Sobre la modalidad de los encuentros

Se trata de una capacitación que consta de tres módulos y cuenta con una parte presencial y otra virtual que incluye entrega de trabajos y un coloquio final.

“Este fue el primer encuentro del modulo I, mientras que la segunda etapa de este Modulo, se realizará también en Paraná y a partir del Modulo II va a haber dos sedes, una en Concepción del Uruguay y otra en Paraná donde por cuestiones de logísticas y cercanía, cada uno va a poder seguir el trayecto hasta el Modulo III y llegar al trabajo final en la sede que elija”, explicó.

El encuentro se realizó el miércoles 25 en el Salón Auditorio General San Martín del Consejo General de Educación

El gobierno garantiza el derecho a aprender

El gobierno garantiza el derecho a aprender

El gobierno garantiza el derecho a aprender

Este gobierno hizo el máximo esfuerzo para llegar a un acuerdo salarial que contemple en la mayor medida posible las necesidades de nuestros maestros y mantenga el equilibrio en las cuentas públicas que es el dinero de todos los entrerrianos.

Hemos dado muestras de buena fe, y las seguiremos dando, pero con los docentes que confíen en nosotros. Nos sorprendió la amenaza de una medida de fuerza de un gremio en plenas negociaciones salariales.

Estamos haciendo frente al pago de los sueldos la primera semana de cada mes y lo que ahora dejó de ser noticia en su momento fue unos de los principales reclamos de los dirigentes que hoy plantean nuevas medidas de fuerza.

El Estado es servicio, y nos estamos haciendo cargo con transparencia y honestidad de esta responsabilidad, que además de los docentes y trabajadores estatales, comprende los servicios básicos de educación, salud, seguridad, obras públicas y contención social a los entrerrianos más vulnerables.

Con esa misma responsabilidad afirmamos que la libertad sindical seguirá siendo respetada y se pagará cada día trabajado por los maestros que igual que nosotros quieren ver a los niños en las escuelas.

Los recursos son limitados, y no vamos a hacer demagogia ni promesas que no se puedan cumplir con el dinero de todos. A los docentes entrerrianos les pedimos que nos acompañen. Hemos dado gestos elocuentes, al punto de otorgar un incremento a cuenta del acuerdo definitivo para no quedar por debajo de los índices inflacionarios.

Nuestra responsabilidad es con todo el pueblo entrerriano. Y haremos todo lo que esté a nuestro alcance para garantizar el derecho a aprender.

26/04/2018

Importante avance en las obras de la Escuela Azahares del Ayuí

Importante avance en las obras de la Escuela Azahares del Ayuí

Importante avance en las obras de la Escuela Azahares del Ayuí

En el marco de las acciones institucionales, la directora Departamental de Escuelas Concordia, Griselda Di Lello, recorrió las obras de la Escuela Secundaria Nº 13 Azahares del Ayuí.

Las mismas, se enmarcan en el plan de infraestructura escolar que desarrolla el gobierno provincial; financiada con fondos provinciales y con un costo de casi 30 millones de pesos.

La obra lleva un avance del 30 por ciento y se estima que en 2019 se estaría concretando la obra. Acompañaron el arquitecto de la obra, la inspectora y la directora del establecimiento educativo.

25/04/2018

Articulación de acciones

Articulación de acciones

Articulación de acciones

La directora Departamental de Escuelas Concordia, prof. Griselda Di Lello participó de una reunión en la Escuela Primaria Nina Nº 38 “Luis Nicolás Cayetano Palma” con autoridades de salud, autoridades del establecimiento escolar y representantes de la junta vecinal.

En el encuentro, sobresalió la necesidad de articular acciones con distintas áreas y programas para su efectiva implementación. Así es que, se va a ir previendo abordajes sobre salud integral como educación sexual, la prevención del embarazo no intencional a través del programa ENIA, violencia de género entre otros temas en la comunidad para reforzar la intervención sobre estas problemáticas.

En otro punto, se ha concebido la creación de una Posta Sanitaria, que contará con la atención de una doctora en forma semanal. Con el correr del tiempo, se irán incorporando profesionales tales como odontólogos, psicólogos, entre otros.

 

24/04/2018

El CGE brindó un taller de cine sobre ambiente para estudiantes de Jóvenes y Adultos

El CGE brindó un taller de cine sobre ambiente para estudiantes de Jóvenes y Adultos

El CGE brindó un taller de cine sobre ambiente para estudiantes de Jóvenes y Adultos

Con el objetivo de trabajar y debatir sobre temáticas ambientales y el rol de los distintos actores sociales, se dictó un taller de cine debate sobre ambiente, dirigido a estudiantes y docentes de la Escuela Secundaria Jóvenes y Adultos Nº 26 Victorino Montes de Paraná.

La actividad denominada “¿Quién se ocupa de los problemas ambientales?”, se dio en el marco de las acciones de la Galería Educativa que se llevan a cabo en el Hall del Consejo General de Educación, y estuvo a cargo del Programa de Educación Ambiental dependiente del organismo educativo.

La propuesta constó de tres partes, en primer lugar se proyectó el cortometraje del Canal Encuentro “¿Quién se ocupa de los problemas ambientales?”, luego los estudiantes trabajaron en grupos representando en un “Juego de Rol” los diferentes actores sociales intervinientes en las temáticas ambientales que afectan a la sociedad, debatiendo cada grupo desde su posicionamiento.

La jornada culminó con una instancia de plenario donde los estudiantes concluyeron y pusieron de relieve la complejidad de las temáticas ambientales, la diversidad de actores sociales intervinientes y se llevaron una reflexión producto del trabajo de la jornada.

En ese sentido, referentes del Programa de Educación Ambiental compartieron la reflexión final del grupo en la cual concluyeron que “Somos parte del ambiente, y como tal, responsables de nuestras acciones sobre el mismo. ¿Qué futuro le dejaremos a las generaciones venideras si no conocemos ni cuidamos nuestros tan variados y preciados Bienes Naturales?”.

La iniciativa se desarrolló el 18 del corriente en el Hall del Consejo General de Educación y estuvo dirigida a alumnos y docentes de la Escuela Secundaria Jóvenes y Adultos Nº 26 “Victorino Montes” de la ciudad de Paraná.

Nueva Supervisora de Zona en Nivel Primario

Nueva Supervisora de Zona en Nivel Primario

Nueva Supervisora de Zona en Nivel Primario

La Zona C  Nivel Primario de Victoria cuenta con nueva supervisora de Zona, se trata de Claudia Patricia Pereyra, quien accedió al cargo suplente mediante Concurso Público y Abierto de supervisor de Zona.

Escenarios Literarios desde la alfabetización Inicial

Escenarios Literarios desde la alfabetización Inicial

Escenarios Literarios desde la alfabetización Inicial

En el marco de la Jornada de capacitación docente que realizó la Dirección de Educación de Nivel Inicial del Consejo General de Educación (CGE), el Programa Bibliotecas Pedagógicas participó con un taller” Escenarios Literarios” desde la alfabetización Inicial.

En el marco de un trabajo articulado con la Dirección de Nivel Inicial, la Dirección de Educación a través del Programa de Bibliotecas Pedagógicas desarrollaron  un taller denominado “Escenarios Literarios” destinado a docentes y supervisores del nivel.

El taller contó con la participación especial  de la Bibliotecaria Escolar Grisel Chartron de la ciudad de Victoria, que  brindó sus saberes a colegas desde un abordaje cooperativo. La temática central fue la organización de la Biblioteca escolar en el nivel y el cuidado y preservación del material. Además se asesoró respecto a la necesidad de construir acuerdos para generar sentido de pertenencia desde un paradigma integrador y colaborativo. También se brindaron algunas recomendaciones y/o sugerencias  al momento de establecer criterios pedagógicos para intervenir como mediadores de lecturas.

Luego los docentes se agruparon por zonas, y trabajaron con consignas sobre diversos temas y   acompañadas de las señoras supervisoras llevaron a cabo las propuestas.

En ese sentido, dicho taller tiene por finalidad acercar algunas ideas vinculadas con el valor que tiene la inmersión temprana y el trabajo sistemático y placentero de acercamiento al texto literario como aporte al proceso de alfabetización inicial. En este sentido, es una propuesta abierta que contiene algunos fundamentos.

Experiencias sonoras y lúdicas en Nivel Inicial

Experiencias sonoras y lúdicas en Nivel Inicial

Experiencias sonoras y lúdicas en Nivel Inicial

En el marco de la jornada realizada por la Dirección de Educación Inicial del Consejo General de Educación, la Coordinación de Artística dependiente del organismo educativo participó de la iniciativa  en el marco del Proyecto de la Modalidad de Educación Artística para el Nivel Inicial: “Estímulos, experiencias sonoras imaginativas y lúdicas en el Nivel Inicial”.

En ese marco los referentes de la Coordinación de Artística trabajaron con los asistentes, herramientas para la utilización de los kit de música, entregados por la dirección del Nivel en la oportunidad para cada departamento.

La actividad consistió en un acercamiento al lenguaje de la música con el reconocimiento de instrumentos musicales, finalizando con una audición activa de la música (escuchar y hacer a la vez). En primera instancia se trabajo desde la expresión corporal sobre la importancia del cuerpo como instrumento y vía para la producción sonora (pasar la música por el cuerpo y el cuerpo como instrumento musical).

Sobre el proyecto

El proyecto tiene continuidad en cada departamento en articulación con los profesorados de formación docente en Música a través del espacio Practica II, en los lugares que se cuenta con los mismos;  y de anclaje en propuestas futuras respecto al lenguaje musical, enlazadas del proyecto inicial del modelo pedagógico “Alfabetización en juego de anclaje  en lenguajes artísticos”.

Finalizó el primer ciclo de encuentros presenciales de la capacitación Las Ferias Hoy

Finalizó el primer ciclo de encuentros presenciales de la capacitación Las Ferias Hoy

Finalizó el primer ciclo de encuentros presenciales de la capacitación Las Ferias Hoy

Más de 1500 docentes de toda la provincia participaron de la primera instancia presencial del curso de capacitación Las Ferias hoy: Aportes para la optimización de los proyectos. La iniciativa se dictó en cuatro sedes departamentales: Feliciano, Concordia, Gualeguaychú y Paraná.

La actividad estuvo organizada por la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas dependiente del Consejo General de Educación, y fue destinada a docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

En ese sentido, el coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas del CGE, Martín De La Torre, destacó el compromiso de los docentes en capacitarse bajo una línea específica del organismo educativo, que tiene “por finalidad brindar herramientas para la organización y puesta en práctica de trabajos de investigación dentro del aula, motivando así la participación en Feria de Educación 2018”.

“Quiero destacar el compromiso de los docentes entrerrianos quienes, interesados por formarse y seguir capacitándose, viajaron desde sus departamentos en horario extraescolar para asistir a dicho evento educativo y de los directores departamentales de Escuelas de las distintas sedes que nos acompañaron en todo momento.”, resaltó De La Torre.

En ese marco, el funcionario explicó que la instancia continúa su desarrollo mediante la plataforma virtual Atamá, en donde los capacitadores de cada nivel proponen actividades prácticas, brindan material bibliográfico, realizan un seguimiento y asisten a los docentes en su trayecto formativo.

Además, se complementará con un segundo encuentro presencial programado para el mes de junio.

 

Talleres para adolescentes y jóvenes

Talleres para adolescentes y jóvenes

Talleres para adolescentes y jóvenes

Este lunes la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra recibió al director del Hospital Fermín Salaberry, Edgardo García y al médico pediatra responsable del Servicio de Adolescencia, Federico Picchi.

La reunión consistió en informar  las temáticas  de diversos talleres que cuenta el hospital local sobre adolescencia y juventud.  Puntualmente se acordó la selección de talleres y cronograma de acción.

 

Se realizó el primer encuentro provincial para docentes de Nivel Inicial

Se realizó el primer encuentro provincial para docentes de Nivel Inicial

Se realizó el primer encuentro provincial para docentes de Nivel Inicial

En el marco de las acciones de formación que realiza el Consejo General de Educación a través de la Dirección de Nivel Inicial, se realizó el primer encuentro provincial de fortalecimiento de propuestas de enseñanza para docentes de Nivel Inicial y entrega de materiales.

“Este encuentro es para destacar a cada uno de ustedes”, resaltó la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, quien resaltó “el compromiso que tenemos en plasmar estas políticas de gestión educativa para esa educación de calidad que tanto hablamos, que tanto soñamos y a la que tanto aspiramos”.

Lando junto a la directora de Educación Inicial, Marta Muchiutti y la vocal Rita Nievas, adelantó que “estamos trabajando sobre un proyecto de un curso de lenguaje musical para docentes de nivel inicial, un lenguaje que abarca todos los lenguajes que integra la diversidad, una capacitación en música porque pensamos que es un lenguaje universal, y entendemos que a través de la música podemos integrar las diversidades”.

La titular de la cartera educativa, puso en valor el trabajo de la Dirección del Nivel y el compromiso de los docentes del nivel por participar de estas jornadas.

Por su parte, la directora de Educación Inicial del CGE, Marta Michiutti, al respecto dijo: “Nosotros entendemos que los niños pequeños, nuestros niños de jardín de infantes de 0 a 5 años se merecen la mejor educación que estemos en condición de brindarles, y ese es el objetivo de los encuentros provinciales para los docentes del nivel, para que estén preparados para brindarles los mejor a los niños en sus salitas”.

El encuentro contó con diferentes instancias, entre ellas, presentación de libros de literatura infantil; y de proyectos para el trabajo en el aula. Entre ellos: de Instrumentos musicales; de tablets para salas de Nivel Inicial; de videoscopios; de Balanzas, centímetros, linternas y su utilización en las salas de Nivel Inicial; y propuestas lúdicas en el Nivel Inicial: juegos motores al aire libre.

Trabajo articulado

Cabe señalar que para el abordaje de cada tema, la Dirección de Educación Inicial trabajo articuladamente con la Coordinación de Artística; coordinación de Actividades Científicas; coordinación de Tecnologías de la Información y Comunicación; Coordinación de Bibliotecas Pedagógicas; y la Dirección de Educación Física, todas dependientes del organismo provincial de educación.

Entrega de materiales

En la jornada, además, se realizó la entrega de materiales a los docentes del nivel presentes, que incluyeron: Videoscopios; Kit de Literatura Infantil; Kit de Ciencias; Kit de Música.

La jornada de trabajo se realizó este lunes 23 en la sala Verónica Kuttel del Centro Cultural y de Convenciones La Vieja Usina de Paraná.

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El CGE trabaja en la organización de la Feria Provincial de Educación 2018

El CGE trabaja en la organización de la Feria Provincial de Educación 2018

El CGE trabaja en la organización de la Feria Provincial de Educación 2018

De cara a la realización de la Feria Provincial de Educación que organiza cada año el Consejo General de Educación (CGE) a realizarse los días 3, 4 y 5 de octubre en Gualeguaychú, se realizó la primera reunión organizativa en dicho departamento.

En ese marco, el Coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas del CGE, Martín De La Torre, quien tiene a cargo la organización de la propuesta, mantuvo una reunión técnica con el intendente de la ciudad de Gualeguaychú, Esteban Martín Piaggio, y referente del área de Educación de Educación del municipio, Sergio González.

El tema principal de la agenda fue la organización de la Feria Provincial de Educación que concentrará a más de 700 estudiantes acompañados por sus docentes.

En ese sentido, De La Torre, indicó que el municipio de Gualeguaychú trabajará en una agenda conjunta con las distintas áreas a fin de ofrecerles a los estudiantes asistentes una cálida estadía, en la que se puedan realizar actividades recreativas, artísticas y deportivas durante los tiempos libres de los visitantes. Además dispondrá un operativo de tránsito a fin de que el evento se desarrolle de una manera ordenada.

Un departamento con experiencia

Desde la coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas del CGE, señalaron que el departamento de Gualeguaychú, cuenta con amplia experiencia en lo que respecta a la organización de dicho evento ya que ha sido sede de dicho evento educativo en los años 2006, 2010 y 2014, siendo nuevamente elegida por el organismo educativo para la edición 2018.

Bordet firmó el contrato para construir una nueva escuela en el sur entrerriano

Bordet firmó el contrato para construir una nueva escuela en el sur entrerriano

Bordet firmó el contrato para construir una nueva escuela en el sur entrerriano

La provincia invertirá más de 34 millones de pesos en la nueva escuela secundaria de Enrique Carbó, en el departamento Gualeguaychú.

La provincia invertirá más de 34 millones de pesos en la nueva escuela secundaria de Enrique Carbó, en el departamento Gualeguaychú. “Ratificamos nuestro compromiso con una educación de calidad y lo hacemos construyendo escuelas en toda la provincia, tanto en las grandes ciudades, como en las pequeñas comunidades. Esto es igualdad de derechos”, dijo el gobernador Gustavo Bordet.

El nuevo edificio para la escuela secundaria Nº 4 Genoveva Gómez está destinado a 200 alumnos de Cuchilla, Alarcón, Carbó y también de Gualeguay.

La construcción de esta nueva escuela, viviendas y un tramo del acceso a la localidad de Enrique Carbó, además de obras de gas y unidades habitacionales para Gilbert fueron algunos de los temas tratados por el gobernador Gustavo Bordet con las intendentas de ambas localidades del departamento Gualguaychú, Mirta Bondioni y Alicia Sosa respectivamente.

El gobernador estuvo acompañado por los ministros de Desarrollo Social, Laura Stratta; de Salud, Sonia Velázquez; y de Planeamiento, Luis Benedetto; la titular de Vialidad Provincial, Alicia Feltes; el presidente de Instituto Autárquico de Planeamiento y Vivienda, Marcelo Casaretto; el secretario de Energía, Jorge González, entre otros funcionarios. También estuvo el diputado nacional, Juan José Bahillo.

Al respecto, la intendenta de Enrique Carbó, Mirta Bondioni, precisó que “en la reunión con el gobernador Gustavo Bordet, ministros y diputado nacional se avanzó en las gestiones para la construcción de cloacas, gas y un tramo del acceso a la localidad de 1.300 metros”.

“Del encuentro por supuesto obtuve buenas respuestas. Todo positivo sobre lo que se irá ejecutando de a poco”, remarcó.

Más adelante, se refirió “a las 10 viviendas que se licitarán próximamente. Estamos muy conformes con eso”, remarcó Bondioni que oportunamente debió asumir desde el municipio la construcción por cooperativas y consorcios de seis viviendas cuando desde Nación suspendieron el envío de las remesas correspondientes. “Cuando asumió la actual gestión en Nación, se recibió una sola remesa y luego lo dejó de hacer. Por lo cual con fondos municipales y mano de obra, se concluyeron las viviendas que próximamente se entregaran”, acotó.

En tanto, la intendenta de Gilbert, Alicia Sosa, aseguró que “el encuentro fue muy positivo” y aseguró que “presentó varios proyectos, entre ellos, la extensión del gas porque se está en el primer tramo y ya se está por hacer el segundo convenio para llegar a la ciudad”.

También estuvo en la agenda tratada “la creación de colegio secundario. El municipio dispone de un terreno que fue donado, lo que fue tomado en cuenta por el gobernador a la hora de hacer un proyecto”.

“El municipio también dispuso de un terreno para la construcción de 10 viviendas por parte de IAPV y nos vamos con una respuesta positiva al respecto”, remarcó.

“Fue una reunión productiva y nos vamos contentos”, aseguró Sosa al mencionar también que recibió un aporte para la construcción de un salón para los jubilados y las gestiones para que Gilbert cuente con un médico de forma permanente.

Compromiso con las pequeñas localidades

Al respecto, el diputado nacional, Juan José Bahillo, sostuvo que “fue una agenda importante y variada con las intendentas de Carbó y Gilbert, dos localidades del interior del departamento Gualeguaychú. Fueron recibidas por el gobernador con parte de su gabinete porque hay obras y acciones políticas importantes a llevar adelante en estas dos localidades”.

Durante el encuentro se repasaron las obras que se vienen haciendo como la de gas en Gilbert, “una obra largamente demandada y ya planificándose la segunda etapa para tener en 2019 la obra concluida de la estación reductora y la red domiciliaria”. También se habló sobre las gestiones para el edificio de una escuela secundaria y viviendas.

En cuanto a Carbó, “lo más importante fue que se firmó la adjudicación de la construcción del edificio de la escuela secundaria. Una larga demanda también de esta comunidad. Afortunadamente el gobernador y el ministro dieron una respuesta satisfactoria a la mayor parte de las demandas”, acotó

“Esto habla de compromiso del gobernador y los ministros para estas localidades pequeñas que necesitan de este tipo de encuentros para resolver estas cuestiones porque son muy chicas y tienen sus limitaciones”, concluyó.

Las obras

El nuevo edificio de la escuela secundaria Nº 4 Genoveva Gómez, de Enrique Carbó, demandará una inversión que supera los 34 millones de pesos. Al establecimiento concurren cerca de 200 alumnos. Se ejecutarán aulas, un salón de usos múltiples, sanitarios y el sector de administración.

También para Carbó está la obra de cloacas, que está en proceso de definición del terreno donde irían las piletas, y el servicio de gas natural para la localidad y para lo cual la Secretaría de Energía trabaja junto a Gas Nea en la evaluación de las posibilidades para elevar la capacidad de transporte del gasoducto sobre la ruta 16 y así poder dar respuesta a los requerimientos existentes.

El asfaltado del acceso a Carbó también está entre las obras que el gobierno realizará en la localidad. Son 1.300 metros y Vialidad Provincial trabaja en los estudios previos para elaborar el proyecto.

El servicio de gas natural para Gilbert también estuvo en la agenda de temas abordados. En febrero pasado comenzó a ejecutarse la obra de interconexión, regulación y obras complementarias y restan alrededor de cinco meses para su finalización. Es una obra que demandará una inversión que supera los 17,5 millones de pesos.

Además, se encuentra en trámite otra licitación para la red de gas en polietileno. Son 12.000 metros con un presupuesto de unos 25 millones de pesos.

Viviendas, polideportivo, subsidio para el centro de jubilados, programas sociales y salud fueron otros de los temas abordados.

23/04/2018

La provincia entregará mobiliario escolar a 171 escuelas

La provincia entregará mobiliario escolar a 171 escuelas

La provincia entregará mobiliario escolar a 171 escuelas

Con una inversión de 7,7 millones de pesos, el gobierno entrerriano, a través de la Unidad Ejecutora Provincial, entregará 2.855 conjuntos bipersonales, cada uno compuesto por una mesa y dos sillas, a 171 escuelas de la provincia.

El abastecimiento de mobiliario escolar forma parte del plan de fortalecimiento edilicio de escuelas que viene desarrollando la gestión provincial. En esta oportunidad se distribuirá equipamiento a 171 establecimientos educativos de toda la provincia.

La entrega tendrá comienzo a principios del mes de mayo y se proveerá en primer instancia a los establecimientos del departamento de Paraná, dentro de las cuales se encuentra la escuela N° 18 Evaristo Carriego, de la capital entrerriana; la primaria N° 75 Gran Alvear, de Tabossi; la escuela N° 192 Las Malvinas, de Hernandarias; la secundaria para adultos N° 80; y la Delfina, de Seguí, entre otras.

Luego, con un plazo de 30 días, se continuará la distribución del equipamiento para los departamentos Diamante, La Paz, Feliciano, Federación, Villaguay, San Salvador, Federal, Colón, Uruguay, Islas, Gualeguaychú, Nogoyá, Tala, Victoria y Gualeguay.

Se estima que hacia principios del mes de junio estarían entregándose los últimos conjuntos bipersonales, que equiparán a un total de 171 escuelas de la provincia, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad educativa de la comunidad.

Esta iniciativa se suma al otorgamiento de mobiliario escolar que, desde la Unidad Ejecutora Provincial y con un presupuesto de más de 13 millones de pesos, se llevó a cabo a fines de 2017, en el cual se vieron beneficiadas más de 100 escuelas rurales de todo el territorio entrerriano.

(Prensa Ministerio de Planeamiento)

Comenzaron las charlas sobre Olimpismo en Federal

Comenzaron las charlas sobre Olimpismo en Federal

Comenzaron las charlas sobre Olimpismo en Federal

Más de 300 alumnos de escuelas primarias, secundarias y del profesorado de educación física de la localidad de Federal, participaron de la charla “Olimpismo Nuestro Norte”. La misma estuvo organizada por la Dirección de Educación Física del Consejo General de Educación.

Participaron de acto de presentación el presidente municipal de Federal, Gerardo Chapino, el vice Ruben Wetzel, el Director de Educación Física del CGE, Roque Chaves; la presidente de la Asociación de Paticipantes de la academia Olímpica Argentina de Entre Ríos (Apaoa) Andrea Cali, la Directora de Deportes de la ciudad, Mariela Maidana, la Supervisora de Educación Física de Nivel Primario, Verónica Acosta, el Director Departamental de Escuelas, Santiago Krenz, y Antonio Bachmann, entre otros.

La propuesta tuvo por finalidad interiorizar a los alumnos de Nivel Primario, Nivel Secundario y del profesorado de Educación Física sobre los valores de excelencia, amistad y respeto del Comité Olímpico, entre otras temáticas. Estuvo a cargo del profesor, Pablo Pérez del equipo técnico de Educación Física del CGE.

En ese sentido, el Director de Educación Física del CGE, Roque Chaves, explicó sobre la propuesta y dijo que “La idea es llevarle a los chicos y jóvenes estudiantes de los distintos niveles del sistema educativo, incluso de los profesorado de Educación Física de la localidad, una propuesta para que los chicos se interioricen sobre el Olimpismo, ya que nuestro objetivo es a través del deporte inculcar los valores olímpicos, como lo son la excelencia, la amistad y el respeto.”

En este marco, “se trata que los chicos aprendan y disfruten del deporte en el marco del respeto, la amistad y excelencia”, afirmó, Chaves.

Además, el funcionario manifestó que la propuesta denominada Olimpismo nuestro norte, se realizará en tres localidades, “se comenzó en Federal, luego será en La Paz y Santa Elena, y finalizaremos en San José de Feliciano”.

Participaron de la iniciativa estudiantes de las Escuelas Primarias, Nº 1 Vicente Lopez y Planes y Nº 44 Domingo Faustino Sarmiento; Escuelas Secundarias, Nº 2 Agrotécnica, Nº 2 José Manuel Estrada y Nº 23 Caudillos Federales; Nivel Terciario, Profesorado de Educación Física Federal 235.

La actividad tuvo lugar el día 12 del corriente, mientras que las próximas fechas están previstas para el 24 de abril en La Paz y Santa Elena; y el 9 de mayo en San José de Feliciano.

 

El CGE profundizará su articulación con la Asociación Videar para el abordaje de la educación vial

El CGE profundizará su articulación con la Asociación Videar para el abordaje de la educación vial

El CGE profundizará su articulación con la Asociación Videar para el abordaje de la educación vial

Con el propósito de reforzar la educación vial en las escuelas entrerrianas, la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó, se reunió con referentes de la Asociación de Familiares de Víctimas de Delitos Aberrantes de Entre Ríos (Vidaer), Carla Cusimano y Carlos Rodríguez.

En ese marco, la titular del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal, precisó que el encuentro se dio con el objeto de dialogar sobre las acciones que desarrolla la Asociación Vidaer en las escuelas de la provincia y coordinar cuestiones afines para profundizar la educación vial en el aula. “La educación vial es muy importante para nuestros chicos, para que se cuiden y cuiden al otro, así como estamos trabajando en otros temas transversales en las escuelas, profundizaremos el abordaje de este tema con las instituciones necesarias, como en este caso con la Asociación”, manifestó Landó.

Por su parte, la referente de la Asociación de Familiares de Víctimas de Delitos Aberrantes de Entre Ríos (Vidaer), Carla Cusimano, explicó sobre la importancia de la Educación Vial en las instituciones educativas y dijo: “fundamentalmente creemos que es absolutamente necesaria reforzar todo lo que sea referido a la temática en los establecimientos educativos, porque sabemos que si bien la educación primaria se da en los hogares, también sabemos que estamos en una situación en las que muchas veces los ejemplo de los adultos no es el adecuado, va contra los normas legales vigentes respecto a transito en la vía pública”.

Y agregó, “creemos vital la participación desde las escuelas para reforzar estos conocimientos y para que de alguna manera que la educación vial y la concientización empiecen a calar hondo en lo que son los chicos desde primaria y secundaria”,

En ese marco, Cusimano, además señaló que acordaron con Landó, continuar trabajando a través del Programa de Educación Vial dependiente del CGE como se venía haciendo y “viendo de que manera podemos reforzar estos conocimientos en las escuelas, pero fundamentalmente se trata de una recuperación de valores, porque la vía pública, el transito y la seguridad vial no escapa a la realidad de violencia que se vive en todos los ámbitos de la vida hoy”, sostuvo.

Educación vial en las escuelas de la provincia

Sobre los modos de abordaje de la temática en el aula por parte de la Asociación Vidaer, Cusimano, explicó cómo trabajan en ese ámbito y dijo: “venimos trabajándolo desde charlas de concientización en los distintos niveles pero fundamentalmente con los chicos de secundaria porque son los chicos que pertenecen a una franja etaria absolutamente vulnerable según las estadísticas de muertes y lesionados en siniestros viales, y después que son aquellos que están mas próximos a poder tramitar una licencia de conducir, sobre todo los cuartos, quinto y sexto año del secundario.

La reunión se llevo a cabo en el despacho de presidencia del CGE y participaron, además, los vocales del organismo educativo, Rita Nievas, Marisa Mazza y Gastón Etchepare; y la Coordinadora de Políticas Transversales del organismo educativo, Nora Romero.

 

El CGE reunió a los equipos institucionales de gestión privada de Nivel Superior

El CGE reunió a los equipos institucionales de gestión privada de Nivel Superior

El CGE reunió a los equipos institucionales de gestión privada de Nivel Superior

Se presentaron las líneas de acción programadas para el ciclo lectivo 2018, en una reunión de rectores, secretarios académicos y coordinadores de prácticas docentes y profesionalizantes de Institutos de Gestión Privada de Nivel Superior.

El encuentro estuvo organizado por la Dirección de Educación de Gestión Privada del Consejo General de Educación, y en ese sentido la directora de la modalidad del CGE, Fabiana Minatta, señaló que es la primera reunión del año y dijo la finalidad del encuentro fue presentar las líneas de acción 2018.

En ese marco, Minatta indicó que “Durante el encuentro la profesora Miriam Hergenreder, explicó sobre las líneas de acción, el acompañamiento de las trayectorias y todo lo que tiene que ver con la investigación, la capacitación y las prácticas docentes en los institutos de formación docente. También hubo una intervención de los equipos de la dirección de Nivel Primario y Secundario para trabajar en forma articulada; y también en lo que tiene que ver con las prácticas, avances y desafíos en las tecnicaturas superiores y los coordinadores de práctica profesionalizante.”

Además, la funcionaria responsable de la Dirección de Gestión Privada del CGE, dijo que entre los tema de la agenda del encuentro, “hubo un espacio en el cual se trabajó con las consultas de todo lo que hace a la organización administrativa de los Institutos y tecnicaturas; y en lo que refiere a la parte contable, ya que estamos en una etapa de organización y tratando de redistribuir y optimizar los recursos que tenemos desde la Dirección”, aseveró Minatta.

La propuesta se llevo a cabo este lunes en el salón auditorio General San Martín del organismo educativo, y participaron los referentes de los Institutos de Gestión Privada de formación docente y de las Tecnicaturas Superiores y coordinadores de prácticas profesionalizantes de la provincia.

 

 

 

Continúan las reuniones de trabajo de Supervisores de Nivel Primario en Paraná

Continúan las reuniones de trabajo de Supervisores de Nivel Primario en Paraná

Continúan las reuniones de trabajo de Supervisores de Nivel Primario en Paraná

Para trabajar sobre los nudos críticos del nivel primario y el rol del equipo supervisivo, se realizó el segundo encuentro de supervisores de Nivel Primario. Estuvo organizado por la por la Dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE).

De acto de apertura participaron la presidenta del organismo, Marta Irazábal de Landó, la vocal, Rita Nievas; la directora de la Dirección de Educación Primaria, Rosana Castro y el sub director, Raúl Méndez.

En ese marco, Landó, dijo que se evidencia un cambio en la escuela primaria con los talleres que se realizan, por “la posibilidad que tienen los niños de construir sus aprendizajes haciendo, por eso tenemos que buscar los modos de llegar a los alumnos y ampliar las posibilidades a las nuevas transformaciones tecnológicas que estamos asistiendo”.

Por su parte la directora del nivel Primario, Rosana Castro manifestó su agradecimiento por el acompañamiento permanente de la presidente del CGE y puntualizó: “Agradezco infinitamente la incondicionalidad con el nivel desde el primer día, porque estamos de manera permanente reunidas, coordinando y articulando los lineamientos y proyecciones”.

El encuentro tuvo como ejes centrales los nudos críticos del nivel primario y el rol del equipo supervisivo; y el rol del supervisor en el abordaje territorial. En ese marco, además, se abordaron temáticas orientadas a la supervisión, la administración institucional y organizacional.

Mientras que el equipo técnico pedagógico del nivel expuso sobre el trabajo y las acciones que realizan con los grupos cooperativos bibliotecarios, entre otros.

Se convoca a Concurso de Jefe del Departamento Supervisión Técnica de Educación Primaria

Se convoca a Concurso de Jefe del Departamento Supervisión Técnica de Educación Primaria

Se convoca a Concurso de Jefe del Departamento Supervisión Técnica de Educación Primaria

A partir del 25 de abril y por cinco días hábiles, se encontrará abierta la inscripción para el Concurso Extraordinario de Jefe de Departamento Supervisión Técnica de la Dirección de Educación Primaria.

Así lo establece la Resolución 1148, del Consejo General De Educación (CGE). La adjudicación del cargo esta bajo la supervisión de Jurado de Concurso del organismo.

La inscripción para el Concurso Extraordinario, es de carácter interino y/o suplente y deberá realizarse on-line a través de la página web del CGE: www.entrerios.gov.ar/sied/cge.

Los aspirantes deberán reunir los requisitos del Artículo 3º de la Resolución 1148/18 CGE, entre los que se encuentran:

Haber desempeñado como mínimo un cargo docente durante doce años, de los cuales seis deben ser como Maestro de Ciclo.

Ser titular como supervisor técnico o supervisor de zona.

Haber obtenido concepto no inferior a muy bueno en los últimos cinco años de actuación.

Se adjunta resolución:

 

Más de 100 cocineras de comedores escolares de Gualeguaychú y Paraná se capacitaron en RCP y primeros auxilios

Más de 100 cocineras de comedores escolares de Gualeguaychú y Paraná se capacitaron en RCP y primeros auxilios

Más de 100 cocineras de comedores escolares de Gualeguaychú y Paraná se capacitaron en RCP y primeros auxilios

A fin de fortalecer y brindar mayores herramientas al recurso humano que se despeña en comedores escolares, el gobierno de Entre Ríos, a través del Ministerio de Desarrollo Social, lleva adelante capacitaciones en primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar ante situaciones de emergencia.

En esta primera instancia, recibieron capacitación más de 100 cocineras de comedores escolares de Gualeguaychú y Paraná.
Mediante un trabajo articulado entre la Dirección de Comedores y la Secretaría de Deportes, dependientes del Ministerio de Desarrollo Social, dieron inicio a las capacitaciones en primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar ante situaciones de emergencias, destinada al personal que se despeña en comedores escolares.

En Gualeguaychú la capacitación tuvo lugar en la escuela Nº4 Gervasio Méndez, donde participaron 63 agentes. En tanto, en Paraná la actividad se desarrolló en el salón del Instituto Audiovisual de Entre Ríos y contó con la participación de 50 cocineros de comedores de la ciudad.

Al respecto el director de Comedores del Ministerio de Desarrollo Social, Ariel Wilvers indicó que “estas capacitaciones se realizan a fin de perfeccionar el servicio que brinda el personal de cocina en cada una de las escuelas de nuestra provincia, dado que desde el Estado trabajamos y fomentamos un concepto más amplio de lo abordado como políticas alimentarias, que comprende mucho más que solo brindar un plato de comida a nuestros gurises”.

En este sentido Wilvers destacó que “la capacitación de nuestro personal tiene un doble propósito, brindarles estas herramientas tan necesarias y también reconocer y valorar el trabajo, el compromiso y el esmero que ponen a diario”.

El taller teórico-práctico incluyó en su temario: Reanimación Cardiopulmonar (RCP), desobstrucción de Vías Aéreas y Primeros Auxilios. Dichas temáticas fueron identificadas como prioritarias dentro del ámbito de los comedores escolares, ya que el servicio tanto de comedor, como de copa de leche, abre la posibilidad de que algún niño, adolescente o adulto mayor, pudiera sufrir alguna situación que requiera la intervención en prácticas de reanimación cardiopulmonar y/o desobstrucción de las vías aéreas.

Las capacitaciones se desarrollarán a lo largo del presente año, para un promedio total de 2.300 agentes de cocina de toda la provincia.

(Prensa Ministerio de Desarrollo Social)

21/04/2018

Más de 3000 jóvenes fueron parte del Conducí tu curso en Concordia

Más de 3000 jóvenes fueron parte del Conducí tu curso en Concordia

Más de 3000 jóvenes fueron parte del Conducí tu curso en Concordia

El certamen educativo de seguridad vial Conducí tu curso, reunió a más de 3000 jóvenes en su primera edición del 2018. Los estudiantes de los departamentos Concordia y San Salvador demostraron sus conocimientos sobre seguridad vial y compitieron por importantes premios.

El 6to año de la escuela Félix B. Meyer de San Salvador, resultó ganador de los $70.000 del primer lugar.

Este viernes y sábado, estudiantes de 77 cursos de los departamentos Concordia y San Salvador, se dieron cita en la ciudad de Concordia para competir en el certamen que se propone generar conciencia sobre la seguridad vial y el manejo responsable.

El concurso es organizado conjuntamente entre el Instituto Autárquico Provincial del Seguro de Entre Ríos (Iapser), la secretaría de la Juventud del Ministerio de Desarrollo Social y la dirección de Accidentología Vial de la provincia, con el acompañamiento del Consejo General de la Educación y gobiernos municipales. El primer encuentro del año se realizó en la ciudad de Concordia y restan nueve ediciones en diferentes localidades de la provincia.

“Es una forma divertida de que los chicos aprendan sobre seguridad vial, y a través de ellos generar conciencia también en sus familias y entorno.” -señaló Juan Domingo Orabona, presidente del Iapser. Además, agregó que: “nuestras expectativas han sido superadas y vemos que en los jóvenes el concurso generó mucho interés.”

Nicolás Mathieu, secretario de la Juventud, refirió a la importancia de trabajar la seguridad vial en esta franja etaria: “En los jóvenes, los accidentes de tránsito son la primera causa de muerte no natural y eso realmente nos preocupa. El gobernador Gustavo Bordet ha definido que este programa sea una política de estado, logrando que la seguridad vial sea un importante eje de trabajo con los jóvenes.”

Los más de 3000 estudiantes, compitieron en pruebas de destreza física, karaoke, baile en parejas y un concurso de preguntas y respuestas sobre la Ley Nacional de Tránsito, la parte más importante de la etapa clasificatoria. Los 4 cursos ganadores, pasaron a la etapa final que consistió en una prueba de manejo.

Los cursos ganadores fueron 6to. año de la Escuela Félix B. Meyer (San Salvador), 5to. año de Jesús Nazareno (Concordia), 5to. B de la Escuela Comercio N°2 (Concordia) y 5to. C de la Escuela Comercio N°2 (Concordia), quienes recibirán $70.000, $30.000, $20.000 y $10.000 respectivamente, que podrán utilizar para la compra de indumentaria del último año, la recepción o viaje de egresados.

El acto de apertura, contó además con la presencia del intendente de Concordia, Enrique Cresto, el viceintendente de Concordia, Armando Gay, los concejales de Concordia, Carolina Amiano, Sebastian Cuberli y Alberto Zadoyko, el secretario de gobierno de Concordia, Alfredo Francolini, la encargada de la agencia de Concordia del Iapser, Julia Marcolini, la directora departamental de escuelas de San Salvador, Alejandra Confalonieri, el director de tránsito de Concordia, Walter Báez, la responsable del área joven de CAFESG, Soledad Siegrist, el responsable de políticas de juventud de Concordia, Juan Manuel Gómez y en representación de la Dirección Municipal de Educación de Concordia, Lourdes Flores.

 

Comenzó la capacitación laboral de Asistente en Fotografía en Concordia

Comenzó la capacitación laboral de Asistente en Fotografía en Concordia

Comenzó la capacitación laboral de Asistente en Fotografía en Concordia

Una nueva capacitación laboral de Asistente en Fotografía Comenzó a dictarse en la Escuela Secundaria N° 9, Intendente Gerardo Yoya de Concordia. La misma se da en el marco de las acciones de la Dirección de Jóvenes y Adultos del Consejo General de Educación (CGE).

Se trata del curso de Asistente en Fotografía, que tiene por objetivo enseñar técnicas en pos de mejorar los conocimientos de fotografía y entrenar el ojo del fotógrafo. La misma cuenta con una parte práctica y una teórica.

En ese sentido, la coordinadora de la modalidad de Jóvenes y Adultos, Lorena Struck, dijo que “la Educación de Jóvenes y Adultos es un pilar fundamental ya que tiene dos trayectos: la terminalidad educativa tanto primaria como secundaria y una parte de formación para el trabajo con capacitaciones laborales y formaciones profesionales”.

Además, la funcionaria aseguró que el gobierno provincial hace hincapié en las formaciones profesionales, “para que todos los jóvenes y adultos logren acceder a estas capacitaciones e insertarse en el mundo socio laboral que cada uno necesita”.

Cabe destacar que todas las capacitaciones laborales que ofrece la modalidad de Jóvenes y Adultos dependiente del Consejo General de Educación son gratuitas y avaladas el organismo educativo.

 

20/04/2018

Bordet: “No se hará ningún ajuste a costa del salario del trabajador”

Bordet: “No se hará ningún ajuste a costa del salario del trabajador”

“Hemos hecho una propuesta superadora a todas las anteriores, está en nuestro ánimo llegar a un acuerdo”, manifestó este viernes gobernador Gustavo Bordet al hablar con docentes en General Campos.
Y reiteró que “tenemos como parámetro que ningún trabajador en la provincia va a tener un incremento salarial inferior a la inflación”.

“No se hará ningún ajuste a costa del salario del trabajador, esto es un principio doctrinario que tenemos en el justicialismo; y también por eso es que le garantizamos, tanto a Agmer como a los sectores de la administración central, que ningún trabajador en Entre Ríos va a ganar por debajo de la inflación, creo que esta es la mejor manera de protegerlos”.

Así lo señaló ante docentes de Agmer del departamento San Salvador, quienes se acercaron durante su visita a General Campos para entregarle un petitorio, encabezados por la secretaria general Claudia Moren.

“Nos preocupa mucho la calidad educativa, mejorarla, estamos trabajando en obras de infraestructura, en mejorar la cobertura de cargos que faltan; lo estamos haciendo con las restricciones financieras que tenemos, pero tenemos la voluntad de avanzar en la calidad educativa”, les dijo el mandatario.

Asimismo, “en materia salarial, hemos hecho una propuesta superadora a todas las anteriores, está en nuestro ánimo llegar a un acuerdo, tomando como parámetro que ningún trabajador en la provincia va a tener un salario inferior a la inflación. Esto es una base segura para poder seguir avanzando, así que esperemos llegar pronto a un acuerdo. Nosotros vamos a poner de nuestra parte la mejor buena voluntad”, agregó.

Bordet aseguró que “tenemos un diálogo con todas las organizaciones gremiales; respetamos absolutamente la representatividad que tienen los gremios, tanto en el sector docente como en la administración central; es una relación de respeto, de diálogo, para encontrar la soluciones a un tema salarial que hace que sea necesario una recomposición, pero también que no desfinancie los recursos provinciales”.

En ese sentido, advirtió que “venimos trabajando fuertemente en reordenar financieramente a nuestra provincia, lo estamos logrando, venimos reduciendo en casi la mitad del déficit desde cuando asumimos a dos años a esta parte”.

“Después veremos cómo nos ponemos de acuerdo en los porcentuales y cómo se irán distribuyendo, pero el diálogo está vigente, hemos hecho una propuesta superadora a todas las anteriores en esta instancia de conciliación obligatoria. Aguardaremos qué evaluación hacen, yo espero que sea positiva por parte de los gremios para poder avanzar, porque más allá de que nos pongamos o no de acuerdo, lo que es imperdonable es que nuestros chicos no tengan clases y esto es lo que a mí como gobernador me preocupa”, remarcó.

Y agregó: “Mientras nos ponemos de acuerdo nuestros chicos tienen que estar en la escuela, no obstante mientras nos ponemos de acuerdo también hemos dado el 8 por ciento de aumento retroactivo a marzo. Porque la discusión puede seguir, lo que no puede seguir es que el docente o el trabajador público entrerriano pierdan poder adquisitivo. Por eso rápidamente salimos a dar este aumento a cuenta de lo que podamos acordar”.

El CGE propuso material pedagógico para el abordaje por el Día de la Convivencia en la Diversidad

El CGE propuso material pedagógico para el abordaje por el Día de la Convivencia en la Diversidad

El CGE propuso material pedagógico para el abordaje por el Día de la Convivencia en la Diversidad

En el marco de la conmemoración por el Día de la Convivencia en la Diversidad establecido para el 19, desde el Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva dependiente del Consejo General de Educación, proponen material específico para el abordaje en el aula.

La fecha se encuentra contemplada por Calendario Escolar 2018 y tiene por finalidad que en todas las instituciones educativas de la provincia se aborde el tema con el objetivo de preservar la memoria del pasado, mediante actividades que afirmen el aprendizaje de la tolerancia, del respeto al otro y de la convivencia en la diversidad cultural como valores fundamentales de la vida democrática, desterrando la discriminación, xenofobia o racismo.

La historia

El 19 de abril de 1943, un grupo de jóvenes militantes judíos del Ghetto de Varsovia protagonizó un levantamiento contra las acciones del régimen nazi, este acontecimiento quedó instalado en la memoria colectiva como una de las formas de resistencia contra la opresión, la intolerancia y la defensa de la dignidad humana, siendo éste un símbolo de la libertad. El recuerdo del Holocausto en el que fueron asesinados cerca de seis millones de judíos y de las causas del levantamiento del ghetto de Varsovia significan mantener viva la memoria de los horrores que puedan generar la intolerancia y el racismo.

En torno a este hecho histórico, se establece esta jornada para garantizar el análisis y la reflexión que permita reconocer en el ejercicio de la memoria una instancia de lucha.

Material Específico sugerido para el abordaje institucional:

Muestra Gráfica – “A 70 años del Levantamiento del Ghetto de Varsovia”

Muestra elaborada por estudiantes de Nivel Secundario, en el marco del seminario de formación “Jóvenes aprendices”, llevado a cabo por el Grupo de Estudio de la Shoá en Paraná, durante el año 2013.

Carta de Modejai Anilewicz – Comandante de la rebelión armada en el Ghetto de Varsovia.

Serie de mapas documentales del Levantamiento del Ghetto de Varsovia.

Serie “Cuadernos de la Shoá”. Elaborado por la organización “Generaciones de la Shoá en Argentina”:

Cuadernos de la Shoá N° 3. “Resistir y Sobrevivir”. Generaciones de la Shoá. Buenos Aires. 2012.

Material Ampliatorio

Material – “Cine y Memoria: aportes para la enseñanza del pasado reciente en las aulas”. Elaborado por el Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva de CGE.

Revista – Shoá: Recomendaciones para su enseñanza y aprendizaje. Elaborado por el Programa Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva del CGE.

Libro – Holocausto y genocidios del Siglo XX. Preguntas respuestas y propuestas para su enseñanza. Elaborado por el Ministerio de Educación de la Nación

Libro – Memoria en fragmentos. Elaborado por el Ministerio de Educación de la Nación.

 

Se licitó la restauración de la escuela Tomás de Rocamora de Gualeguaychú

Se licitó la restauración de la escuela Tomás de Rocamora de Gualeguaychú

Se licitó la restauración de la escuela Tomás de Rocamora de Gualeguaychú

El gobierno provincial efectuó el llamado a licitación para la restauración y la puesta en valor de la escuela Nº 3 Tomás de Rocamora, de Gualeguaychú, que cuenta con un presupuesto oficial de 13.403.641 pesos.

A través del Ministerio de Planeamiento e Infraestructura, el gobierno entrerriano concretó el llamado a licitación para esa obra que prevé un plazo de ejecución de 550 días corridos. La apertura de las ofertas tendrá lugar el 15 de mayo a las 11 en ese establecimiento escolar.

La obra consistirá en la restauración y puesta en valor de un sector del edificio. Abarca aproximadamente 1.200 m2 cubiertos y 350 m2 descubiertos. También contempla la reparación de cubiertas, la reubicación de núcleos sanitarios, instalaciones eléctricas y servicio contra incendio, entre otros trabajos.

19/04/2018

La provincia hizo una oferta superadora a todas las demás para los docentes

La provincia hizo una oferta superadora a todas las demás para los docentes

La provincia hizo una oferta superadora a todas las demás para los docentes

La provincia mejoró la oferta salarial a los docentes. Fue durante la audiencia de conciliación en el Juzgado Laboral N° 3. Se trata de un aumento del ocho por ciento en marzo (que ya se otorgó); y un nueve por ciento en agosto.

También incluye una suma remunerativa por cargo y horas cátedras. Se ratifica la cláusula de revisión permanente con un nuevo encuentro en septiembre. Además se mejorará la compensación por traslado.

“Con un gran esfuerzo administrativo hemos podido dar cumplimiento a los reclamos que realizan las organizaciones gremiales, que están incluida en la propuesta que llevamos hoy a la audiencia en el juzgado federal”, expresó al término de la reunión la titular del Consejo General de Educación, Marta Irazabal de Landó.

En rigor, la propuesta de la provincia consiste en un aumento del ocho por ciento en marzo (que ya se otorgó), un nueve por ciento en agosto y una suma fija, remunerativa, de 250 pesos por cargo o grupo de 15 horas cátedras, y el doble para jornada completa o cargo directivos, de rector para arriba y con un tope de 500 de pesos.

La propuesta incluye además un incremento de la compensación por traslado para marzo del 14 por ciento, llevándolo a 2200 pesos, que se corresponde con los costos de cien kilómetros diarios proyectado a 22 días.

También el gobierno se comprometió a “sentarnos a rever una vez conocida la inflación de agosto, los primeros días de septiembre, excepto que antes de esa fecha se llegue al 17 por ciento de inflación”, confirmó Landó.

“La reunión se produjo en un clima muy armonioso, con un muy buen diálogo con los representantes gremiales, tal cual fue siempre el espíritu de las negociaciones. Esperamos ahora la resolución de las asambleas y de los congresos con la esperanza de llegar a un acuerdo y que los chicos no pierdan más días de clases”, expresó Landó.

Estuvieron presentes en la audiencia con el juez laboral José Antonio Reviriego; las vocales del CGE, Rita Nievas, Marisa Mazza y Gastón Etchpare; el coordinador general de Liquidaciones y Recursos Humanos, Néstor Grifoni; y representantes de Agmer y de Amet.

 

Inició la capacitación sobre “Prevención y Plan de Evacuación del Establecimiento Escolar” 

Inició la capacitación sobre “Prevención y Plan de Evacuación del Establecimiento Escolar” 

Inició la capacitación sobre “Prevención y Plan de Evacuación del Establecimiento Escolar” 

Este viernes en el salón de la Escuela de Educación Técnica N° 1 Dr. Pedro Radio se dio inicio al primer módulo de capacitaciones previsto en el programa: “Prevención y Plan de Evacuación del Establecimiento Escolar”  organizado por Dirección Departamental de Escuelas Victoria y la Dirección de Defensa Civil dependiente del ministerio de Gobierno y Justicia de Entre Ríos.

Esta actividad se realiza en el marco de las acciones programadas en el Calendario Escolar normado según la Resolución 5750/17 C.G.E. y consistirá en realización  de tres módulos.

El objetivo es acompañar a cada institución brindándoles herramientas concretas que permitan la correcta realización de un plan según su realidad edilicia y recursos humanos reales.

Estudiantes secundarios participaron en el CGE de una charla sobre educación sexual integral

Estudiantes secundarios participaron en el CGE de una charla sobre educación sexual integral

Estudiantes secundarios participaron en el CGE de una charla sobre educación sexual integral

Más de 140 estudiantes de escuelas secundarias de gestión pública y privada de Paraná participaron del taller educativo Educación Sexual Integral: es parte de la vida, es parte de la escuela, que se dictó en el Consejo General de Educación (CGE).

La charla estuvo organizada por la coordinación de políticas transversales dependiente del organismo educativo y las direcciones de Educación Secundaria y de Gestión Privada. “Hablar de educación sexual a veces parece un tema tabú en la sociedad y en las escuelas, pero tenemos que abordarlo desde los valores dentro de una educación de calidad, que es a la que todos aspiramos para cada uno de ustedes y por eso debemos hablarlo como corresponde y en los términos que corresponda”, dijo la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó.

En este sentido, dijo que “tenemos lineamientos bien definidos, tenemos una Ley de Educación Sexual Integral, y como Consejo General de Educación somos responsable que esta educación se dé en todos los establecimientos educativos de la provincia”.

El acto de apertura estuvo encabezado por la presidenta del CGE, acompañada por los vocales Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare; los directores de Educación Secundaria, Yamina del Do; de Gestión Privada, Fabiana Minatta y Educación Física, Roque Chavés; la coordinadora del Políticas Transversales del organismo educativo, Nora Romero; Betiana Cabrera de Copnaf y el coordinador de Asuntos Estudiantiles Universitarios de la Secretaría de la Juventud, Martin Pucheta, en representación del secretario de la Juventud, Nicolás Mathieu.

En la apertura, Landó se refirió a la iniciativa y dijo que celebra “esta convocatoria de tener a nuestros jóvenes en el Consejo General de Educación, para hablar de este tema que tanto nos han pedido nuestros jóvenes y adolescentes”.

Por su parte, Nora Romero, responsable del programa de Educación Sexual Integral en la provincia dijo que el objetivo fue propiciar un espacio de enriquecimiento e intercambio que permita el conocimiento y la reflexión de los ejes de la educación sexual integral: afectividad, diversidad, cuerpo-salud, género y derechos; como así también violencias en web como ciberbullyng, grooming y violencia de género”.

La coordinadora explicó la iniciativa y dijo que “esta actividad tiene por objetivo dar continuidad de lo que como Consejo General de Educación y desde el programa de Educación Sexual Integral en forma conjunta con todas las direcciones y coordinaciones de este organismo se viene realizando en los departamentos, en pos de seguir fortaleciendo todos estos espacios con distintas jornadas y talleres, recuperando también las voces en este tema, que es un compromiso realmente debemos asumir desde todos los lugares como es esta educación sexual Integral”.

Participaron de la jornada, alumnos de cuarto año de escuelas secundarias de gestión pública y gestión privada de Paraná, entre ellas, escuela Del Centenario; Colegio La Salle; Instituto Cristiano Evangélico Bautista; del Liceo Paula Albarracín de Sarmiento. Acompañaron equipos directivos y docentes de las instituciones presentes.

La jornada se realizó este miércoles en el salón auditorio General San Martín del CGE, y acompañaron también el presidente del Tribunal de Disciplina, Luis Recalde; la presidenta de Jurado de Concursos, Analía Matas; el director de Educación Física, Roque Chaves, y otras autoridades.

Testimonios de los jóvenes

Consultados los jóvenes sobre la iniciativa y la modalidad de la misma dieron su opinión. Barba, alumna del Instituto Cristiano Evangélico de Enseñanza Media, dijo que “la charla me pareció algo nuevo, que nunca lo había tenido de este modo, porque nos enseñaron de un modo divertido, pude estar atenta a todo porque encontraron una manera de enseñar que sea entretenida y entendible”.

Mientras que Aixa, alumna del Instituto Cristiano Evangélico de Enseñanza Media, aseguró que la charla le gustó “porque aprendimos formas nuevas de como relacionarnos con los adultos, de cómo nos pueden explicar lo que dimos sobre relaciones sexuales y la comunicación de las redes sociales, y eso me pareció muy interesante y apropiado para esta edad ya que casi todos utilizamos las redes y nos pareció bien”.

Por su parte, estudiantes de la escuela Del Centenario, señalaron que la propuesta fue interesante, ya que el modo en la que se dio permitió qe ellos pudieran hacer preguntas, evacuar dudas y realizar propuestas. “Esta bueno esto de charlas así para que siga avanzando la educación de los jóvenes en este tema”, aseveró uno de los estudiantes.

Los adolescentes, aseguraron que el tema se ha venido trabajando en las instituciones educativas, pero no de esta manera tan amplia, ya que pudieron expresarse, realizar propuestas para trabajar y hablar abiertamente del tema.

“Estuvo bueno, me pareció interesante porque es una propuesta para que aprendamos y pudimos preguntar y aprender cosas en las que teníamos duda y reflexionar sobre el tema. Sirve para que podamos hablar sobre la sexualidad con los mayores sin vergüenza y hablar de todos los temas que esto encierra, dijeron Tobías y Nahuel.

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Bordet anunció un nuevo incremento de partidas para comedores escolares

Bordet anunció un nuevo incremento de partidas para comedores escolares

Bordet anunció un nuevo incremento de partidas para comedores escolares

El gobernador Gustavo Bordet anunció este miércoles en una escuela del Paraje Las Tunas, en el departamento Paraná, un nuevo aumento de partidas de comedores del 16 por ciento y el 25 por ciento para copa de leche que se otorgará a partir de mayo.

La medida representa un incremento del 107 por ciento y del 130 por ciento acumulado, respectivamente, en los dos años y medio de esta gestión provincial.

“Ratificamos nuestra presencia junto a los sectores que más necesitan del apoyo del Estado. Hay que atender todos los frentes y sobre todo el frente social. La clave está en ver el problema integral, desde lo social, desde lo sanitario y también desde lo educativo; ése es el compromiso”, aseguró el mandatario tras visitar el comedor de la escuela, y conversar con los docentes, las cocineras y los niños de la escuela primaria Nº 106 Juan Bautista Alberdi que lo invitaron a almorzar.

Ese marco, Bordet comunicó la decisión de volver a aumentar las partidas provinciales destinadas a la alimentación de los niños y jóvenes que asisten a los comedores escolares. “Hay que destacar –continuó Bordet- que desde que estamos en la gestión, aumentamos muy por arriba de cualquier índice inflacionario, la partida de comedores escolares para nuestros chicos porque entendemos que chicos sanos, alimentados, tienen la posibilidad de poder acceder a una mejor calidad educativa”.

Respecto a la recorrida por la escuela Alberdi, donde el gobierno provincial invirtió más de 5 millones de pesos en obras de ampliación y refacción, Bordet afirmó: “Es importante estar en el lugar. Es diferente cuando a uno le cuentan una situación o un problema, como cuando me hicieron llegar el problema que tenía la escuela donde estamos hoy, a cuando uno va, ve y se compromete en resolver lo que nos falta. Para eso estamos hoy aquí”.

Destacó también el “mérito del personal directivo que ha seguido esta obra. Cuando uno se apropia, en el buen sentido de la obra, la comunidad educativa, las cosas se hacen bien y uno puede ver que la calidad de terminación que tiene realmente es muy buena”.

Por otra parte, dijo tener un “un profundo respeto por nuestras juntas de gobierno, me gusta estar, recorrer, darle apoyo a los presidentes de las juntas de gobierno porque ponen el cuerpo y la cara todos los días frente a sus vecinos, a su comunidad y los hacen prácticamente ad honorem porque la remuneración apenas les cubre los gastos de combustible para hacer trámites. Hay que estar apoyando en el territorio, por eso estoy acá en Las Tunas y en varias juntas de gobierno”.

Acerca del aumento

El aumento acumulado durante estos años de gobierno en la partida de comedores escolares se ubica en el 107 por ciento, pasando la partida de 7 pesos por día por chico a 14,50 pesos. Este último monto comenzará a acreditarse a partir de los desembolsos que se harán a partir del mes de mayo. Los últimos datos, indican que diariamente se sirven 87.000 raciones en los comedores escolares de la provincia, según datos provisorios hasta la fecha que se actualizarán cuando desde las escuelas completen las nóminas correspondientes al año en curso.

En Copa de Leche (para escuelas primarias y secundarias), el monto al inicio de la gestión Bordet se ubicaba en 2,80 pesos y, con la última actualización, llegará a 6,45 pesos, por lo que el acumulado llega al 130 por ciento en los dos años y medio de esta gestión provincial.

El incremento de los fondos para alimentación en los comedores escolares es una de las políticas de Estado que la actual gestión ha implementado, dado que el incremento anunciado es el tercero que se produce durante el actual mandato del gobernador Gustavo Bordet y la gestión de la ministra Laura Stratta.

En este contexto, la ministra Stratta señaló que: “Para nosotros es fundamental que los gurises tengan acceso a una alimentación saludable y nutritiva para poder desarrollar un proceso educativo de calidad. El compromiso de nuestra gestión se materializa en el fortalecimiento que estamos realizando de las políticas alimentarias, aumentando las partidas con recursos propios lo que significa un gran esfuerzo económico puesto al servicio de la comunidad.

Estas medidas se enmarcan en las continuas y diversas acciones que lleva adelante el gobierno provincial para garantizar el derecho a la alimentación, reflejado no sólo en el aumento de las partidas, sino también en el aporte de los recursos humanos y materiales, incluyendo la constante capacitación a cocineras para garantizar un menú nutritivo y saludable a los niños, la asistencia y reposición inmediata en casos de robos, y la entrega de equipamientos necesarios para el funcionamiento.

En detalle

La partida de comedores escolares se estructura en tres tramos: hasta 100 chicos, entre 101 y 200 y más de 200. A partir del mes de mayo en el primer tramo de la partida, pasará a 14,50 pesos por día por cada titular de derecho. El segundo tramo, subirá a 14 pesos; y el tercer tramo, desde 201 en adelante, llegará a los 13,25 pesos.

Obras en escuela Alberdi

La escuela se ubica sobre la ruta nacional Nº 18, km 82. Se trata de un nuevo edificio destinado a la ampliación del nivel primaria y un sector destinado al Nivel Inicial. El mismo se anexó a la edificación existente contando con dos nuevas aulas comunes, un baño para discapacitados, un aula con sanitarios para el Nivel Inicial, el cual cuenta con patio y galería propia, un depósito y una sala de dirección.

Se trabajó en techos, cielorrasos, carpintería, pisos. Las Instalaciones sanitarias, eléctricas y de gas se ejecutaron según normas vigentes. Se construyeron 360 mts2 cubiertos, 62,5 mts2 semicubiertos. Además se incorporó un filtro biológico para el tratamiento de líquidos cloacales.

“En 2010 me hice cargo de la escuela, la obra estaba pedida y se terminó hace un mes. Es un anhelo muy grande verlo concretado porque hasta hace un año, que se comenzó a construir, pensamos que nunca iba a llegar. Es una obra muy esperada, para la que se golpearon varias puertas, y hoy estamos felices”, manifestó la directora de la escuela 106 Juan Bautista Alberdi, Delia Romero.

Al establecimiento concurren 18 niños al jardín de 3, 4 y 5 años, y 41 a la primaria. La directiva señaló además que “queda por delimitar el predio del jardín porque próximamente va a pasar la autovía, que queda muy cerca. Además deseamos poder pasar la escuela a NINA para poder ofrecer a los chicos de la zona que no pueden viajar a Viale, que es el lugar más cercano, a tomar talleres”.

Durante la visita, el gobernador Bordet, que estuvo acompañado por su esposa, Mariel Ávila; el intendente de Seguí, Cristian Treppo; los ministros de Planeamiento, Luis Benedetto; y de Desarrollo Social, Laura Stratta; la titular del Consejo General de Educación, Marta Landó; y el diputado provincial, Gustavo Zavallo; también entregó 20 luces LED en el marco del programa Mi Ciudad LED al presidente de la junta de gobierno, Diego Manucci.

 

18/04/2018

El CGE renovó el compromiso educativo con el Núcleo de Acceso al Conocimiento de El Pingo

El CGE renovó el compromiso educativo con el Núcleo de Acceso al Conocimiento de El Pingo

El CGE renovó el compromiso educativo con el Núcleo de Acceso al Conocimiento de El Pingo

El Consejo General de Educación (CGE) renovó su compromiso con la Junta de Gobierno de Estación El Pingo. De esta manera, se dará continuidad a dos proyectos que tienen por finalidad el uso de las Tecnologías de la información y la Comunicación como complemento para la enseñanza.

La firma del acta acuerdo se concretó entre la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó y el presidente de la Junta de Gobierno de Estación El Pingo, Diego Plassy. Dicho acuerdo permitirá que se continúe con el desarrollo de los Proyectos de Laboratorio Audiovisual y de Clases de Apoyo a través de juegos didácticos a llevarse a cabo en el ámbito del Núcleo de Acceso al Conocimiento (NAC) Pte. Néstor C. Kirchner, destinado a chicos y jóvenes de la localidad y alrededores.

En ese sentido la titular de la cartera educativa, Martá Landó, dijo: “Estas horas que destina educación para estos dos proyectos tienen la finalidad de ser un complemento a la educación de los chicos, por un lado porque trabajan con las nuevas tecnologías de la información que tanto nos demandan los chicos y jóvenes y por otro con clases de apoyo, dado que se trata de mejorar la calidad educativa”.

Por su parte, el presidente de la Junta de Gobierno de El Pingo, Diego Plassy, manifestó su agradecimiento con la presidente por renovar el compromiso con ellos y dijo: “Este convenio de colaboración en el que Consejo aporta horas cátedras para el funcionamiento del Núcleo de Acceso al Conocimiento hoy llamado Punto Digital, donde funcionan diferentes talleres destinados a chicos, y en este caso es computación y otros proyectos que están encarados desde la Junta de Gobierno a través del Consejo General de educación. Así que estamos muy contento de que esto se haya renovado nuevamente y ojala en un futuro podamos seguir trabajando articuladamente como lo venimos haciendo hasta el día de hoy con el CGE”.

En ese marco, Plassy, además, explicó que al Núcleo de Acceso al Conocimiento, asisten alrededor de 60 y 70 chicos que van permanentemente, dado “ que no solamente van a hacer la capacitación y estar en contacto con las diferentes tecnologías que posee el Punto Digital, sino que también acceden a otros beneficios también avalado por el organismo educativo a través de los cursos, así que estamos muy contentos de poder seguir trabajando para que los chicos tengan la mejor calidad educativa posible, ese es nuestro objetivo”.

Cabe señalar que el convenio firmado establece que el CGE, otorgará la cantidad de 20 horas Cátedras de la Dirección de Educación Secundaria para dar continuidad de ambos proyectos educativos.

La rúbrica se concretó en el despacho de presidencia del organismo y también participaron los vocales del organismo educativo Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare; y la escribana, Maira Siner.

Se realizó un taller de sensibilización sobre cooperativismo en la Escuela Nº 30 José Hernández

Se realizó un taller de sensibilización sobre cooperativismo en la Escuela Nº 30 José Hernández

Se realizó un taller de sensibilización sobre cooperativismo en la Escuela Nº 30 José Hernández

Más de 130 alumnos de la Escuela N°30 José Hernández, de Colonia Avellaneda participaron de un taller de sensibilización para el trabajo colaborativo y conformación de la cooperativa escolar. La iniciativa estuvo organizada por el Programa de Cooperativismo y Mutualismo Escolar del Consejo General de Educación (CGE).

En ese marco, la responsable de la coordinación de Políticas Socioeducativas del CGE, de quien depende el Programa de Cooperativismo, Rosana Fernández, indicó que para la realización de la actividad se articuló con la Dirección de Educación Secundaria dependiente del organismo educativo.

Fernández, explicó que la iniciativa se realizó por solicitud del equipo directivo de la Escuela Nº 30 de Colonia Avellaneda, a pedido de docentes que habían participado de las Jornadas de Cooperativismo y Mutualismo Educativo en el 2017, y dijo “Ante la solicitud de un taller, comenzamos con este encuentro de sensibilización para todos los alumnos de ambos turnos, donde a través de juegos cooperativos, con vídeos, charlas y puesta en práctica de algunas dinámicas grupales, le comentamos a los chicos en qué consiste tener una Cooperativa Escolar”.

En ese sentido, Fernández, agregó que la propuesta tendrá una segunda parte destinada a los docentes de la institución que consistirá en “un taller con docentes de la escuela, donde mas allá de hablar de la cooperativa escolar, la intenciones es potenciar la reflexión para que desde las practicas áulicas se concretice en trabajo colaborativo y cooperativo, más allá de que la cooperativa se conforme o no”.

La idea, además es “lograr el trabajo cooperativo en el aula, algo tan necesario ante las características de las sociedades actuales, por eso hay que poner en valor la impronta que se le quiere dar desde el equipo directivo desde esta escuela, que es un trabajo de cada espacio curricular impregnado en los valores del cooperativismo como lo son ayuda mutua, solidaridad, responsabilidad, igualdad, entre otros” aseveró, Rosana Fernández.

Una iniciativa que genera interés
Ante la propuesta realizada en la institución educativa, la coordinadora de Políticas Socioeducativa, señaló que “los chicos estaban muy entusiasmados, muy predispuestos a recibir cada una de las propuestas, dado que generalmente cada taller se abre con juegos cooperativos, de participación y era como que pedían un poco más, se fueron enganchando y quedaron muy interesados”.

Ferias Hoy Aportes para la Optimización de los Proyectos

Ferias Hoy Aportes para la Optimización de los Proyectos

Ferias Hoy Aportes para la Optimización de los Proyectos

La Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas del CGE realizó en el salón de actos de la Escuela Normal Domingo Faustino Sarmiento, una capacitación para docentes de todas las modalidades y niveles del sistema educativo, con el propósito de fortalecer la participación de los educadores en las distintas instancias de feria de educación 2018.

La actividad semi-presencial contó con la participación de docentes de los departamentos, Federación, Colón, San Salvador y Concordia y fue presidida por la Directora Departamental de Escuelas prof. Griselda Di Lello ; Paula Francisconi , referente de evaluación de la provincia a cargo de la Coordinación de Actividades Científicas del CGE; junto al Delegado del departamento profesor Carlos Gatto.

Abordaje integral de la discapacidad: estrategias para la integración

Abordaje integral de la discapacidad:  estrategias para la integración

Abordaje integral de la discapacidad: estrategias para la integración
Disertante: Dr. Claudio Waisburg

Inscripción: Cupo completo

El CGE desmiente versión de desalojo de la escuela secundaria de adultos Fermín Chávez

El CGE desmiente versión de desalojo de la escuela secundaria de adultos Fermín Chávez

El CGE desmiente versión de desalojo de la escuela secundaria de adultos Fermín Chávez

Las autoridades del Consejo General de Educación recibieron este miércoles a la comunidad educativa de la Escuela secundaria de adultos Fermín Chávez de Paraná.

En la reunión las autoridades se sorprendidos ante la versión de la comunidad educativa sobre el posible desalojo “dado que nunca tuvimos una notificación por escrito, ni legal y tampoco lo tuvo la escuela sobre esta situación.  Ante estas situación el primer notificado deberían ser el CGE o la Dirección Departamental y no hay ninguna presentación al respecto”.

La vocal del CGE, Rita Nievas, agregó que “tampoco entendemos de donde la comunidad educativa saco esa versión, sin documentación que así lo acredite”.

Del encuentro participaron las vocales del organismo Marisa Mazza y Rita Nievas; la directora de Infraestructura, Ana Abreu y el director Departamental de Escuelas de Paraná, Fabián Monzón, quienes recibieron al equipo directivo y representantes de la comunidad educativa de la institución.

Nievas explicó que “por eso hoy hemos mantenido una reunión para transmitirle la tranquilidad a toda la comunidad educativa de que no tenemos ninguna notificación de un posible desalojados, por lo tanto esa versión quedaría sin efecto”.

En este sentido, dijo que “a fin de garantizar y brindar tranquilidad a la comunidad educativa lo que se está haciendo es buscar otro lugar para la institución que reúna las condicione para su normal funcionamiento y cuando estas gestiones estén realizadas se verá el modo de realizar el traslado para que los estudiantes no pierdan clases”.

Por último, Nievas resaltó “el compromiso que tiene esta gestión para con la educación entrerriana, por lo que debemos garantizar la educación para todos”.

17/04/2018

Nuevas supervisoras de Zona

Nuevas supervisoras de Zona

Nuevas supervisoras de Zona

Mediante Concurso público y abierto de suplencias, las zonas de supervisión A del departamento Tala, Zona IV de Gualeguaychú (subsede Uruguay) y Zona B del departamento Federación cuentan con nuevas supervisoras de Zona.

Se trata de la docente, Delia Gelmini, quien adjudico por la Zona A del departamento Tala; María del Carmen Barrientos en la zona IV de Gualeguaychú (Subsede Uruguay); mientras que en la Zona B del departamento federación, adjudicó Alejandra Romero con poder Nilda Lanzi.

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El CGE reconocerá la instancia de formación profesional de los institutos policiales de Entre Ríos

El CGE reconocerá la instancia de formación profesional de los institutos policiales de Entre Ríos

El CGE reconocerá la instancia de formación profesional de los institutos policiales de Entre Ríos

Con el objetivo de otorgarle reconocimiento al funcionamiento de los trayectos de formación profesional desarrollados en los institutos Policiales de Entre Ríos, el Consejo General de Educación (CGE) firmó un convenio de Cooperación Técnico -Pedagógico con la fuerza.

La firma del acta de cooperación técnico-pedagógico estuvo representada en acto por la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó y por el jefe de la Policía de Entre Ríos, comisario general, Gustavo Horacio Maslein.

En ese sentido, Marta Irazábal de Landó, señaló que la firma “tiene por finalidad promover la formación profesional del personal policial en concordancia con los lineamientos de la política educativa de la provincia, para lo cual se articulará con la Dirección de Educación Técnico Profesional del Consejo y la Dirección de los institutos Policiales, quienes deberán adaptar los formatos de sus ofertas de formación profesional a los diseñados curriculares normados por el CGE”.

Por su parte, Gustavo Maslein, destacó que este convenio “consiste en una colaboración de aquí en adelante entre el Consejo General de Educación y la jefatura de policía, para la posterior homologación de la carrera de Agente con certificado de Formación Profesional Nivel III”.

Maslein, además, puso en valor el trabajo que se viene realizando en lo que respecta a la formación en lo que involucra a la Dirección de Institutos Policiales de la provincia y agregó que “esto significa para la carrera un orgullo, como policía de la provincia haber logrado que se firme y se lleve a cabo este convenio con el Consejo de educación, porque todo va a redundar en un mejor estándar para nuestros agentes de policía que tenemos cursando en la Escuela”.

En ese sentido, el director de Institutos Policiales, Sergio Rebolloso, dijo que “apuntamos a que la promoción que va a ingresar el mes que viene en la ciudad de Villaguay dentro del marco de esta carrera sean los primeros egresados de la provincia”.

Cabe señalar que entre las pautas establecidas en el convenio, el CGE a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional tendrá a su cargo la supervisión técnico-pedagógica y su aval en cuanto los trayectos formativos propuestos por la institución.

Participaron de la reunión que se realizó este lunes en el despacho de presidencia del Consejo General de Educación, los vocales del organismo educativo, Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare; el director de Institutos Policiales, Sergio Rebolloso y la escribana Maira Siner.

 

 

16/04/2018

Se realizó un taller educativo y gastronómico sobre el valor alimenticio de las plantas nativas

Se realizó un taller educativo y gastronómico sobre el valor alimenticio de las plantas nativas

Se realizó un taller educativo y gastronómico sobre el valor alimenticio de las plantas nativas

En el marco de las acciones de la galería educativa que se desarrollan en el hall del Consejo General de Educación (CGE), se dictó un taller educativo y gastronómico denominado El valor alimenticio de las plantas nativas entrerrianas.

La propuesta está dirigida a alumnos de nivel primario y estuvo organizada por el Programa de Educación Ambiental, dependiente del organismo educativo, con la finalidad recuperar los saberes de los pueblos originarios.

En ese sentido, la referente del Programa, Cristina Martínez, explicó que el tema del taller se enmarcó en la Semana de la Interculturalidad que va desde el 10 al 15 de abril y se encuentra establecido por Calendario Escolar 2018.

Martínez señaló que “lo que se propuso con el taller es recuperar saberes de los pueblos originarios y revalorizar las especies nativas desde propuestas que rescaten el uso de las mismas como alimento. Es decir, recuperar sobre todo el conocimiento, el respeto y el cuidado que caracterizan la relación de los pueblos originarios con la naturaleza. Se hizo hincapié en el valor comestible de la flora nativa y se abordó el taller desde la propuesta curricular de Nivel Primario para alumnos de quinto grado”.

“Desde este enfoque se trabaja también en otros niveles educativos de mayor complejidad, con propuestas que permitan reflexionar sobre la potencialidad de las plantas nativas para producciones sustentables de bajo impacto ambiental y que presenten formas alternativas de desarrollo”, aseveró Martínez.

La referente del Programa de Educación Ambiental manifestó que desde el taller se buscó “generar con los alumnos una experiencia donde puedan conocer otras alternativas de alimentos, apreciar experiencias gastronómicas, nuevos sabores y también trabajar con lenguajes contextualizados a su cotidianeidad, como juegos interactivos. A través de los juegos digitales interactivos producidos por el Programa, sobre la biodiversidad entrerriana y sus diferentes valores, los alumnos pueden poner en relieve sus saberes. Este tipo de estrategias y experiencias nos permite pensar la evaluación de un transversal como la educación ambiental desde otro lugar”, aseveró Martínez.

La propuesta constó de tres partes, en primer lugar se brindó una charla sobre la interculturalidad y saberes de los pueblos originarios; luego los chicos participaron de juegos interactivos relacionados con las especies nativas de la provincia; y por último participaron del taller gastronómico en el que se elaboraron galletitas de algarroba donde los chicos pudieron conocer y degustar nuevos sabores.

La iniciativa se desarrolló en el hall del Consejo General de Educación y estuvo dirigida a los alumnos de quinto grado del Colegio La Salle de Paraná.

 

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Se realizó un taller sobre Softbol para docentes de Educación Física en María Grande

Se realizó un taller sobre Softbol para docentes de Educación Física en María Grande

Se realizó un taller sobre Softbol para docentes de Educación Física en María Grande

Con el objetivo de brindar capacitación en softbol a docentes de educación física de escuelas secundarias, se realizó un taller introductorio en el polideportivo de María Grande.

La capacitación fue organizado por la supervisora y delegados de Educación Física y contó con el apoyo de la Dirección de la modalidad que depende del Consejo General de Educación.

El taller se llevó a cabo el 11 del corriente y estuvo a cargo del profesor, Juan Pablo Zoni, quien explicó sobre el reglamento, técnicas básicas y juegos para la disciplina softbol.

Participaron más de 60 docentes de las localidades de María Grande, Cerrito, Viale, Hasenkamp, Villaguay, Villa Domínguez, Bovril, Crespo, Hernandarias, Piedras Blancas, El Pingo, Alcaraz, Paraná, El Solar, entre otras.

En ese sentido, desde la Dirección de Educación Física destacaron a los organizadores de la iniciativa, supervisora Silvina Scarella, y delegados de la modalidad, ya que se trató de una propuesta deformación muy interesante y a la cual adhirieron y acompañaron.

Además, desde la dirección de dicha modalidad invitan a las demás localidades a que repliquen este tipo de propuestas en sus localidades.

 

Está abierta la muestra fotográfica de Enfocá Tu mirada en el CGE

Está abierta la muestra fotográfica de Enfocá Tu mirada en el CGE

Está abierta la muestra fotográfica de Enfocá Tu mirada en el CGE

Se encuentra expuesta la muestra fotográfica Enfocá tu Mirada, en el hall del Consejo General de Educación (CGE), la que se da en el marco de la galería educativa y estará abierta al público hasta el 27 de abril.

 

La muestra es organizada por el Programa de Educación Ambiental del CGE, quien tiene a cargo las actividades del mes de abril en la galería educativa. En ese sentido la referente del Programa, Cristina Martínez, señaló que la muestra está compuesta por las fotos que resultaron premiadas en la décima edición del Enfoca tu Mirada 2017.

“La muestra intenta recuperar estos diez años de recorrido de este concurso que busca precisamente enfocar la mirada en los bienes naturales de Entre Ríos y en las acciones ambientalmente sustentables, para ponerlas en valor desde la escuela”, aseveró Martínez.

Visita

Alumnos de la Escuela de Educación Integral Nº 31 Portales de Amor, de Cerrito accedieron al premio correspondiente al certamen de fotografía Enfoca tu Mirada 2017, que consistió en una recorrida guiada por lugares de Paraná y la visita a la galería educativa, donde se encuentra exhibida su obra.

En ese sentido la referente del Programa de Educación Ambiental, Cristina Martínez, señaló que los chicos fueron sorprendidos al ver su obra expuesta en la Galería Educativa. “Ellos pudieron recorrer Casa de Gobierno, y luego se trasladaron hasta el Consejo para recorrer la muestra y ser sorprendidos con su propia obra exhibida, así que el premio fue doble el viaje”, preciso la referente.

Martínez, además, dijo que la muestra fotográfica incluye la proyección de un material audiovisual sobre la temática que fue elaborado con los alumnos de escuelas y personas que han participado de los concursos.

Cabe señalar que la obra que resultó ganadora, fue Palo Borracho de la alumna Araceli Schmidt, de la Escuela Nº de Educación Integral Nº 31 Portales de Amor, de cerrito, Paraná.

La muestra incluye las siguientes obras:

“Gotita de sol”

1º PREMIO Categoría A1 (Inicial)

Espinillo (Acacia caven)

Escuela Nº 31 “Ana Corona de Ojeda”

Alumna: Melany Montenegro

Feliciano – Feliciano.

“Haaayyyyy”

1º PREMIO Categoría A2 (Primaria)

Escuela Nº 32 “Tierra de Chanas”

Alumna: Tiara Milena Gómez

Ceibas – Islas del Ibicuy

“Diente de León”

1º PREMIO Categoría B1 (Primaria)

Diente de león (Taraxacumofficinale)

Escuela NINA Nº 8 “20 de junio”

Alumna: Malena Abigail Sap

Islas del Ibicuy – Islas del Ibicuy

“Gala de Primavera”

1º PREMIO Categoría B2 (CBC)

Lagaña de perro (Caesalpiniagilliesii)

Escuela de Educación Secundaria Nº 7 “Carlos Lorenzo Vergara”

Alumna: Guadalupe Menon

Diamante – Diamante.

“Prendidos a la corteza”

1º PREMIO Categoría C (CO)

Líquenes – Simbiosis

EET Nº 45 “FelixBourren Meyer”

Alumna: Camila Marisol Schwindt

San Salvador – San Salvador.

“Corteza”

1º PREMIO Categoría D (Ed.Especial)

Palo Borracho (Ceiba Speciosa)

EEI Nº 31 “Portales de amor”

Alumna: Araceli Schmidt

Cerrito – Paraná

“Aromas de primavera”

PRIMER PREMIO Categoría E (Ed. Superior)

Espinillo (Acacia caven)

Instituto Superior de Formación Docente “Dra. Carolina Tobar García”

Alumna: María José Guadalupe

Concepción del Uruguay – Uruguay

“Primavera anticipada”

MENCION ESPECIAL Categoría G (Público en general)

Cabello de ángel (Clematismontevidensis)

Norma Mariela Perera

Larroque–Gualeguaychú

“Contra la luz del sol”

MENCION ESPECIAL Categoría C (Segundaria)

(Umbelifera)

EEAT Nº 15 “Manuel Pacífico Antequeda”

Alumna: Juliana Schroeder

Colonia San Carlos – La Paz

“Visitando al cardo”

1º PREMIO Categoría A2 (Primaria)

Cardo silvestre (Silybummarianum)

Escuela Nº 2 “Manuel Alberti”

Alumno: Alejo Valenzuela

Diamante – Diamante

“Acuerdo Divino”

MENCION ESPECIAL Categoría G (Público en general)

Tuna (Opuntia sp.)

Gustavo Cheri

Concepción del Uruguay – Uruguay

“Belleza del agua”

MENCION ESPECIAL Categoría A2 (Primaria)

Irupé (Victoria cruziana) – Camalote (Eichorniacrassipes)

Escuela Privada Nº 102 “Espíritu Santo”

Alumna: Emma Anael Colazo Neme

Valle María – Diamante

“¡Óyeme!”

MENCION ESPECIAL Categoría A2 (Primaria)

Timbo colorado (Enterolobiumcontortisiliquum)

Escuela Integral Nº 16

Alumnas: Giuliana Magali Rivarola

Tamara Soledad Castro

Federación – Federación

“Pasionaria”

MENCION ESPECIAL Categoría G (Público en general)

Mburucuya (Passionariacaeruela)

Susana Evelyn Hilt

Larroque–Gualeguaychú

“Naturaleza Pura”

MENCION ESPECIAL Categoría B2 (CBC)

Cucharero (Echinodorusgrandiflorus)

Escuela Secundaria Nº 23

Alumna: Glenda Natali Gómez

Larroque – Gualeguaychú

 

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Se realizó un encuentro virtual de preservación escolar, cultura material e inmaterial

Se realizó un encuentro virtual de preservación escolar, cultura material e inmaterial

Se realizó un encuentro virtual de preservación escolar, cultura material e inmaterial

Con el objetivo de poner en valor el patrimonio histórico educativo de las escuelas de la provincia, se realizó un encuentro virtual destinado a bibliotecarios, docentes, archivistas y estudiantes de la provincia, en las sedes de Osde Paraná y Concordia.

Se trata del VII Encuentro Virtual de preservación escolar; cultura material e inmaterial: producción y difusión del acervo, y que estuvo organizado por la Dirección de Planeamiento Educativo y el Programa de Bibliotecas Pedagógicas del Consejo General de Educación, en articulación con organismos nacionales.

La apertura del encuentro que se realizó el 12 de este mes y estuvo a cargo de la directora de la Biblioteca Nacional de Maestros, Graciela Perrone.

“Durante la jornada se presentaron actividades que llevarán a recuperar y poner en valor el patrimonio histórico educativo de las escuelas”, señaló la referente del Programa de Bibliotecas Pedagógicas del CGE, Mabel Caballero.

La referente, además, indicó que en ese marco se informó a los presentes que el ministro de Educación y Deportes de la Nación, Alejandro Finocchiaro, firmó la resolución que declara de interés educativo el ciclo anual de capacitación a través del sistema de videoconferencia.

Cabe destacar que el proyecto “Videoconferencias: espacios para construir diálogos y aportar al conocimiento individual y colectivo”, fue reconocido por Resolución N° 2143/17 CGE.

Sobre el proyecto

El proyecto busca generar acciones de preservación del patrimonio cultural, local y regional a través de la intensificación de las relaciones con la comunidad, formulando una propuesta de trabajo que manifieste y revalorice el lugar de la biblioteca escolar e impulse la recuperación del patrimonio educativo a través de las bibliotecas escolares como un espacio de construcción de la memoria colectiva.

 

El CGE aprobó la guía de tarea organizacional para escuelas primarias

El CGE aprobó la guía de tarea organizacional para escuelas primarias

El CGE aprobó la guía de tarea organizacional para escuelas primarias
El Consejo General de Educación (CGE), aprobó a través de la resolución 900, la Guía de tarea organizacional, administrativa, evaluativa para escuelas estatales de educación primaria común de la provincia.

La directora de Educación Primaria, Rosana Castro, precisó que “se planteó la necesidad de contar con normativa que ordene la tramitación de expedientes y confección y envío de documentación”. Y agregó que “dado que no existe una norma legal que oriente el inicio y tramitación de expedientes que en el circuito administrativo requieren de su intervención, por ello se elaboró la guía”.

Precisó, que “esa situación generaba en muchos casos demoras innecesarias ya que al no contar con información adecuada los Expedientes no pueden seguir su curso normal, al tiempo que en las instituciones escolares demanda tiempos para adjuntar documentación y datos”.

Castro recordó que “no existía recomendaciones para la correcta elaboración y envío de Planillas de Organización Institucional y Estadística Escolar y que dichas planillas son material de consulta permanente para la Dirección y toda dependencia de CGE”.

Además, dijo que “resulta fundamental que las Escuelas cuenten con datos reales y fidedignos para responder a demandas y para la toma de decisiones institucionales”.

La funcionaria, indicó que se “había trabajado esta temática en el marco del Proyecto de Capacitación perfeccionamiento y Actualización para Supervisores Escolares del Nivel Educación Primaria, reconocido por Resolución Nº 3730/12 del CGE y se realizó un abordaje del tema con la participación y aportes de todos los Supervisores de Educación Primaria y sus modalidades de la provincia”.

Proyectan el edificio para una escuela secundaria en Strobel

Proyectan el edificio para una escuela secundaria en Strobel

Proyectan el edificio para una escuela secundaria en Strobel

El gobernador Gustavo Bordet y el diputado Juan Carlos Darrichón, analizaron la posibilidad de construir una escuela secundaria para la localidad de Strobel en el departamento Diamante. Ya se presentó el proyecto.

El gobernador mantuvo un encuentro de trabajo con el diputado Darrichón en el que trataron la necesidad de construir un edificio para la escuela secundaria en Strobel, y los alcances del proyecto de ley de la reforma política que Bordet remitió este miércoles al Senado provincial.

Respecto a la infraestructura educativa, el legislador sostuvo: “Es un establecimiento para la secundaria que funciona en la escuela Nº 29 Etechevehere y en la que en total hay tres turnos. Es urgente la necesidad de un edificio escolar en Strobel”, insistió.

En ese marco, “el gobernador también lo entendió así y ya le dio instrucciones al ministro de Planeamiento, Infraestructura y Servicios, Luis Benedetto, y a las autoridades de educación. El proyecto ya está presentado y se está evaluando que la provincia lo asuma con recursos propios”.

Otro de los temas tratados, fue la reforma política propuesta por el Ejecutivo provincial. En ese sentido, el legislador sostuvo que “es importante la participación al garantizar el 15 por ciento para las minorías. Es un dato importante porque, en el caso del partido justicialista, tiene un motivo más para participar para adentro”, acotó finalmente.

 

15/04/2018

Presenta un 48 por ciento de avance la restauración del Colegio Nacional de Gualeguaychú

Presenta un 48 por ciento de avance la restauración del Colegio Nacional de Gualeguaychú

Presenta un 48 por ciento de avance la restauración del Colegio Nacional de Gualeguaychú

Autoridades del Ministerio de Planeamiento recorrieron junto al diputado nacional Juan José Bahillo el Colegio Nacional de Gualeguaychú, cuya obra de restauración presenta un avance del 48 por ciento.

También se evaluó el funcionamiento de la planta de tratamiento de efluentes industriales que ejecuta el gobierno entrerriano en la ciudad.

El secretario ministerial de Planeamiento, Marcelo Richard, acompañado por el diputado nacional, Juan José Bahillo, el director general de Obras Sanitarias de Entre Ríos, Sergio Pascual, la jefa de zonal de arquitectura del departamento Gualeguaychú, Leticia Bogliolo y parte de equipos técnicos del municipio, realizaron un recorrido por las obras que se llevan adelante en la localidad.

“La recuperación y revalorización de los edificios públicos y escolares, que además conforman el patrimonio histórico de los entrerrianos, tal como lo simboliza el Colegio Clavarino, es uno de los trabajos constantes en los que venimos trabajando” manifestó Marcelo Richard, y agregó: “La restauración de este tipo de edificios requiere de algunas particularidades y tiene que desarrollarse bajo ciertas condiciones de cuidado de las aberturas, los pisos, las molduras, la estructura en general. Es un edificio que estamos poniendo en valor y adecuando su funcionalidad”

Remarcó que se trabaja “para mejorar las condiciones en que los chicos y docentes puedan llevar adelante la tarea educativa, asegurando espacios de calidad y recuperando a la par parte de la historia de nuestra provincia”

Por su parte, el diputado nacional, Juan José Bahillo expresó: “Una satisfacción importante ver el avance de esta obra, el colegio nacional, con el 50 por ciento ejecutado. Es una obra compleja porque comprende la restauración de una casona histórica de la familia Clavarino en la cual funciona el colegio, lo que dificulta a vece los trabajos”. Además recordó que parte de las gestiones para esta obra se iniciaron hace unos años estando al frente del Municipio: “Esta obra fue muy pedida y reclamada por la comunidad educativa. No fue fácil concretarla pero afortunadamente en el 2016 se llamó a licitación, en el segundo semestre del mismo año dio inicio y esperamos que para el próximo año lectivo la obra esté terminada”.

El legislador destacó además el compromiso del Gobierno Provincial que invierte en esta obra un monto superior a los 55 millones de pesos.

Detalle de la obra

El edificio fue construido en el año 1909 como vivienda unifamiliar y donado por la propietaria en 1915 a fines de funcionar como establecimiento educativo.

Su composición arquitectónica comprende tres niveles, subsuelo, planta baja y planta alta.

En el establecimiento funcionan la escuela secundaria N° 12 Luis Clavarino en turnos mañana/tarde y cuya matrícula supera los 1.200 alumnos, también desarrollan sus actividades el Centro de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos y la Facultad de Ciencias de la Gestión de la UADER (Universidad Autónoma de Entre Ríos), ambos en turno noche.

Ante el uso extensivo del edificio se proyectó una ampliación, refuncionalización y puesta en valor del mismo interviniendo un total de 2.860 metros cuadrados a los que se sumarán además, unos 58 metros cuadrados correspondientes a la ampliación prevista.

La obra interviene varios sectores del edificio escolar como del anexo y el Palacio.

Planta de Tratamiento

Como parte de la visita además se visitó la Planta de Tratamiento del Parque Industrial, una obra que ejecuta la provincia y que luego de algunas dificultades y modificaciones del proyecto se encuentra funcionando parcialmente; previendo su operatividad plena en las próximas semanas.

Sobre esto también se refirió Bahillo: “Es una obra bastante compleja. Gracias a la decisión política del gobernador Bordet, las gestiones del ministerio de Planeamiento y de la dirección de obras sanitarias, se pudo reprogramar la obra y continuarla con una inversión muy importante, ampliando el proyecto original para poder contar con una mayor capacidad de tratamiento, llegando a un total de 250m3” además explicó que es muy importante para la ciudad dado que este proyecto permite el “cambio de volcado de los efluentes, aguas al sur de la ciudad”.

Sergio Pascual, director General de Obras Sanitarias explicó que “la obra está finalizada, estamos en la etapa de funcionamiento de la planta, de todo el proceso. Lo que hemos realizado en estos últimos días fue incorporar el equipamiento de la planta existente al proceso de toda la planta completa”

“La planta ya está trabajando, ahora resta cumplir los tiempos y calibrar los equipos para que se cumpla con los parámetros de volcado de efluentes. Posteriormente entrará en funcionamiento el filtro a disco y el prensado de barro, que tras análisis fisicoquímicos permitirán evaluar las condiciones y definir los pasos a seguir para su disposición final”.

(Prensa Ministerio de Planeamiento)

Firmaron el inicio de la obra de enripiado a la escuela Nº 95 Santa María, en el departamento Nogoyá

Firmaron el inicio de la obra de enripiado a la escuela Nº 95 Santa María, en el departamento Nogoyá

Firmaron el inicio de la obra de enripiado a la escuela Nº 95 Santa María, en el departamento Nogoyá

Se firmó el acta que da inicio de la obra de enripiado del acceso a la escuela Nº 95 Santa María, en Distrito Chiqueros, departamento Nogoyá. Los trabajos demandarán una inversión de más de 76 millones de pesos.

La empresa O.I.C S.A será la encargada de llevar adelante las tareas.

La directora Administradora de la Dirección Provincial de Vialidad, Alicia Benitez, firmó esta mañana el acta que da inicio a los trabajos de enripiado que se extienden desde la ruta Nº 30 hasta la escuela Nº 95 Santa María, en Distrito Chiqueros, departamento Nogoyá. El presupuesto oficial supera los 76 millones de pesos. La empresa O.I.C S.A será la encargada de llevar adelante las tareas.

El proyecto contempla la ejecución de un paquete estructural compuesto por una subrasante mejorada con un porcentaje de cal para la estabilización del suelo de base. Además, una base de suelo calcáreo que servirá de asiento a una capa de ripio arcilloso.

A su vez, se prevé la construcción de terraplenes de suelo común promoviendo el alteo del camino y alcantarillas que mejoren el escurrimiento de las cuencas hídricas.

Como complemento se realizaran dársenas de hormigón armado en el empalme con la ruta Nº 30 y un sector de estacionamiento (playón) frente al establecimiento educativo. En tanto, se incorporarán elementos de seguridad como el uso de barandas metálicas para defensa de terraplén y señalización vertical.

“Esta obra les cambiará la vida a vecinos, productores e integrantes de la comunidad educativa de la escuela 95, porque podrán tener una transitabilidad segura”, declaró la titular de Vialidad Provincial, al tiempo que agregó: “Esta institución es muy importante para la zona, es una escuela albergue, hay chicos que pernoctan, es por eso que buscamos una solución segura para que niños y docentes puedan asistir sin inconvenientes los días de lluvia”.

Del encuentro, participaron el sub Administrador de Vialidad, Néstor Kemerer; el Ingeniero Jefe, Juan Arias; el coordinador Técnico, Miguel Feltes; el director de Conservación, Luciano Nani; el inspector encargado de la obra, Melinton Cancemi y el representante de la empresa, Daniel Hereñu.

 

14/04/2018

Reconocen a una entrerriana de 82 años que obtuvo su título secundario

Reconocen a una entrerriana de 82 años que obtuvo su título secundario

Reconocen a una entrerriana de 82 años que obtuvo su título secundario

“Es un orgullo y un ejemplo”, le dijo el gobernador Gustavo Bordet a Edila Ferreyra, una vecina de Ubajay que a los 82 años obtuvo el título secundario.

“Valoramos mucho su esfuerzo así que quería personalmente transmitírselo”, le manifestó el gobernador a Edila, al recibirla en el Salón de las Mujeres Entrerrianas, junto a la ministra de Desarrollo Social, Laura Stratta, y la titular del Consejo General de Educación, Marta Landó.

La homenajeada le agradeció al gobernador el recibimiento y resaltó la alegría que le generó. “Quien le dice que algún día esté mi foto aquí”, afirmó sonriente, tras lo cual recibió, como reconocimiento, un aporte para la compra de una computadora que utilizará para seguir estudiando.

“Para mi significó mucho. Los tiempos míos no son los de los jóvenes pero el disfrute que uno tiene, el estudiar, el compartir con los otros compañeros, me hacía sentir como ellos”, afirmó Edila que durante aproximadamente dos años y medio se trasladó 18 kilómetros, desde Ubajay hasta la Escuela de Jóvenes y Adultos Nº 4 J.J. Molina, que funciona en las instalaciones del Parque Nacional El Palmar, para concluir el secundario junto a otras 11 personas. “No falté ni un solo día”, agregó orgullosa.

Luego contó que fue una amiga quien la incentivó para que termine sus estudios secundarios. “Le dije que sí a mi amiga y tenía unas ansias de empezar porque era fin de año. Cuando llegó la época de estudiar, fue un placer. No me costó para nada”, destacó.

Edila piensa seguir estudiando “algo corto porque me gusta la parte social y también Derecho pero mis tiempos no alcanzan”.

 

Este sábado está depositada la complementaria especial para docentes

Este sábado está depositada la complementaria especial para docentes

Este sábado está depositada la complementaria especial para docentes

El Consejo General de Educación (CGE) informó que este sábado los docentes que cobran por cajero y el lunes los que lo hacen en las oficinas pagadoras, tendrán depositado lo adeudado de salarios correspondientes a marzo y que se cargó al sistema luego del cierre de sueldos.

Desde el organismo se explicó que este pago de la complementaria especial se realizó dada la gran cantidad de trámites que se sucedieron para liquidar en el mes de marzo, y visto que tanto las escuelas como las Direcciones Departamentales se vieron colapsadas por los movimientos que generaron los concursos, tomas, ceses y licencias que se registraron al inicio del ciclo lectivo. Estos movimientos no llegaron a tiempo para cargar los trámites al cierre de sueldos, por lo que se realizó un pago complementario.

El Consejo General de Educación, a través de la Dirección de Ajustes y Liquidaciones, realizó todos los trámites para hacer un pago complementario y procurar que esos trabajadores que no cobraron su sueldo, pueda tener lo más pronto posible sus salarios.

 

13/04/2018

Concurso Cargo Supervisor Docente de Educación Secundaria de Dirección de Educación Privada

Concurso Cargo Supervisor Docente de Escuela Primaria dependiente de la Dirección de Educación de Gestión Privada

Obras en Escuelas Rurales

Obras en Escuelas Rurales

Obras en Escuelas Rurales

Este jueves la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra mantuvo un encuentro con los directores, Jorge Muñoz de la Escuela Rural N° 23 “J. M. Mihura” (Montoyá) y Verónica Elena de la Escuela Rural N° 28 “Juvenilia” (Puerto Esquina).

En estas instituciones se realizarán obras en el marco del Plan Vacaciones 2018, en la Escuela N° 23 para el cambio de tanque de reserva y cañerías de agua por un monto de $ 289.711,00; mientras que en la Escuela N° 28 se realizarán obras de readecuación de grupos sanitarios por  la suma de $ 296.997,00.

Nueva supervisora de zona para Concordia

Nueva supervisora de zona para Concordia

Nueva supervisora de zona para Concordia

La zona D de Concordia cuenta con nueva supervisora, se trata de Claudia Lucia Soto, quien accedió al cargo mediante concurso público y abierto de suplencia.

Se realizó la primera capacitación del proyecto temático anual “Infancia… salud, un derecho”

Se realizó la primera capacitación del proyecto temático anual “Infancia… salud, un derecho”

Se realizó la primera capacitación del proyecto temático anual “Infancia… salud, un derecho”

Se realizó la primera capacitación del proyecto temático anual “Infancia… salud, un derecho”. La misma estuvo organizada por la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas (Acyter) en articulación con la Dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE).

La capacitación estuvo dirigida a docentes de grado de todas las modalidades y a talleristas de acompañamiento al estudio de las escuelas de jornada completa, extendida y NINA. Participaron docentes del departamento Villaguay, Villa Clara, Colón, San Salvador y zonas rurales.

En ese sentido el coordinador de Actividades Científicas y Tecnológicas dependiente CGE, Martín de la Torre, dijo que “Esta capacitación apuntó a reflexionar acerca de contenidos basados en los Diseños Curriculares de la provincia de Nivel Primario acerca de la infancia y la salud pensada como un derecho y en todas sus dimensiones, poniendo en valor estas temáticas dentro de las comunidades educativas.”

El proyecto temático anual “Infancia… salud, un derecho”, tiene por finalidad incentivar a los docentes y alumnos de las escuelas primarias a que desplieguen iniciativas para el desarrollo de trabajos de investigación para su participación en la Feria de Educación. “También servirá como medio para la revisión de prácticas de acompañamiento y evaluación brindando elementos y sugerencias para considerar al momento de realizar dichas prácticas”, explicó De la Torre.

Además, el coordinador de Acyter, precisó que la jornada se dio en un clima ameno de diálogo, donde se logró incentivar a los docentes a profundizar acerca de la problematización de los modos tradicionales de ciertas prácticas pedagógicas en pos de generar métodos que puedan incorporarse de manera estratégica en el aula y que motiven la investigación en los espacios escolares.

Próximo encuentro

La próxima capacitación tendrá lugar el día viernes 20 de abril en la ciudad de La Paz y estará dirigida a docentes de dicha localidad y del departamento Feliciano.

Cabe señalar que el encuentro se llevo a cabo el día jueves 5 de abril en la ciudad de Villaguay.

Se capacitó sobre Olimpismo en el CGE

Se capacitó sobre Olimpismo en el CGE

Se capacitó sobre Olimpismo en el CGE

En el marco de las actividades que realizó el Consejo General de Educación (CGE), a través de la Dirección de Educación Física por la conmemoración del Día mundial de la Actividad Física, se realizó un taller sobre el Olimpismo en el hall del organismo educativo.

La propuesta estuvo dirigida al personal técnico de las Direcciones de Educación Primaria, Secundaria, Privada y Coordinación de artística dependientes del CGE.

Entre los temas abordados se explicó sobre historia de los Juegos Olímpicos, resaltando los valores de excelencia, amistad y respeto. En ese marco, también se dialogó sobre la llama olímpica que recorrerá suelo entrerriano durante la previa de los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018

El taller tuvo lugar el 6 de abril y estuvo a cargo del profesor Pablo Pérez, referente del equipo técnico de la Dirección de Educación Física del organismo educativo.

12/04/2018

El CGE trabajará un Plan de educación sexual integral con el Instituto Cristiano Evangélico

El CGE trabajará un Plan de educación sexual integral con el Instituto Cristiano Evangélico

El CGE trabajará un Plan de educación sexual integral con el Instituto Cristiano Evangélico

El Consejo General de Educación (CGE) acordó con las autoridades Instituto Cristiano Evangélico Bautista D-122 de Paraná, trabajar un Plan de formación de educación sexual integral.

El encuentro fue encabezado por la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó acompañada por la vocal Marisa Mazza; la directora de Educación de Gestión Privada, Fabiana Minatta y la coordinadora de Políticas Transversales y del programa de Educación Sexual Integral Escolar, Nora Romero, quienes recibieron al apoderado legal del Instituto Daniel Marconi, la rectora Mónica Marconi y coordinadora Silvina Marconi.

En el marco del Plan acordado, este viernes se realizará una jornada institucional de la que participarán las autoridades del CGE, destinado en esta primera etapa a docentes de todos los niveles de la institución. Luego los encuentros abarcarán a toda la comunidad educativa, estudiantes, padres y docentes.

Landó precisó que mantuvieron una reunión “para ver de qué manera podemos asesorar a esta institución, conversar con sus directivos y tratar la cuestión de fondo”.

“Estamos dispuestos a escuchar a todos los chicos como siempre lo hacemos, es lo que más he pedido y digo en mis alocuciones, los adultos tenemos que saber escuchar a nuestros alumnos y a partir de allí tenemos que dar la formación que corresponda”, resaltó la titular de la cartera educativa entrerriana, quien destacó además, que “es una institución prestigiosa, que debe hacer una reflexión sobre la situación y ver cuál ha sido la problemática. Nosotros sabemos que en todas las instituciones siempre hay cuestiones que se escapan, bibliografía que no llega al rector y que la estaban utilizando y hasta que no hay alguna denuncia o alguien que le pone sobre la mesa, no se llega a conocer”.

Precisó, que vio el texto que tiene muchas definiciones, y “es un material no acorde a nuestros lineamientos, no esta en la bibliografía recomendada a tales fines”.

Reiteró, que “ese texto no está autorizado por el Consejo General de Educación, es un texto particular que entregó un profesor y nosotros exigimos que se enmarquen en la bibliografía que desde el Consejo de Educación se viene distribuyendo desde el año 2006, desde que existe una ley de educación sexual integral”.

En este sentido, dijo que “indicamos este seguimiento por parte de los supervisores tanto en escuelas públicas como de gestión privada”.

En este marco, apuntó que se verá los textos que están utilizando en los diferentes instituciones, “cómo se están abordando las temáticas de educación sexual desde nivel inicial, con el cuidado del propio cuerpo y el respeto del otro, hábitos de higiene, se van preparando a los chicos desde los valores, desde el amor, es decir tenemos que tomar desde otra perspectiva toda esta educación, fundamentalmente desde el amor al prójimo”.

Plan de acciones reparatorias 

El CGE decidió apercibir, de acuerdo a lo establecido en la Resolución 240 del 2013, a la institución educativa por incumplimiento de la normativa vigente, en relación a la educación sexual escolar.

Además, ordenó sacar de circulación el material en cuestión; establecer una jornada institucional el día 13 de abril para los tres niveles escolares con el equipo de Educación Sexual Integral del CGE y la realización de un ciclo de formación a los docentes en educación sexual con valoraciones de las prácticas educativas.

 

Postítulo: Especialización Docente en Educación Ambiental

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Cronogramas de cursado:

Villa Elisa
Concordia

Nueva supervisora de zona para Villaguay

Nueva supervisora de zona para Villaguay

Nueva supervisora de zona para Villaguay

La Zona A de Nivel Primario del departamento Villaguay cuenta con nueva supervisora de zona, se trata de Carricaburo Sonia, quien accedió al cargo suplente mediante Concurso Público y Abierto de supervisor de Zona.

Se lanzó la capacitación Las Ferias hoy: Aportes para la optimización de los proyectos

Se lanzó la capacitación Las Ferias hoy: Aportes para la optimización de los proyectos

Se lanzó la capacitación Las Ferias hoy: Aportes para la optimización de los proyectos

Se realizó el lanzamiento del dispositivo de capacitación Las Feria hoy: Aportes para la optimización de los proyectos, en Gualeguaychú. La iniciativa tiene por finalidad fortalecer la participación de docentes en las distintas instancias de Feria de Educación 2018.

Las Ferias Hoy, es una capacitación semipresencial organizada por la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas (Acyter) dependiente del Conejo General de Educación, y consta de dos encuentros presenciales e instancias virtuales que se realizarán a través de la Plataforma Atama.

La propuesta está destinada a docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, para lo cual se organizó en cuatro sedes: Gualeguaychú, Paraná, Feliciano y Concordia.

En ese sentido, el coordinador de la Acyter, Martín de la Torre, explicó que Gualeguaychú fue la primer sede en presentarse y que se realizó en dos instancias, el día 9 estuvo destinada a docentes de Nivel Inicial y Primario, mientras que el 10 fue para docentes de Nivel Secundario, Superior y Técnico Profesional, y que de ese modo se realizará en las demás sedes.

De la Torre, señaló que “para poder llegar a todos los docentes que serán alrededor de dos mil en toda la provincia, trabajamos articulando con la Coordinación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) del CGE a fin de poder ofrecer un tramo virtual de la propuesta a través de Atama.”

El lanzamiento y primer encuentro presencial en la sede Gualeguaychú involucró a docentes de la localidad anfitriona y de los departamentos de Gualeguay, Islas, Tala y Uruguay. Además participaron los delegados departamentales correspondientes que dependen de la coordinación de Acyter.

Próximos encuentros
Sede Paraná: 12 y 13 de abril. Incluye a docentes del departamento sede, de Victoria, Nogoyá, y Diamante.

Sede Concordia: 17 y 18 de abril. Involucra a docentes del departamento sede, de Colón, Federación, San Salvador y Villaguay.

Sede Feliciano: 17 y 18 de abril. Incluye a docentes del departamento anfitrión, de Federal, La Paz y Feliciano

Contenidos
La propuesta se presenta con una estructura similar en todos los niveles, pero con actividades propias para cada uno teniendo en cuenta los diseños curriculares de la provincia, como así también el formato de participación en la Feria de Educación de cada uno.

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Landó y Mazza se presentaron ante la comisión de Asuntos Constitucionales y Acuerdos del Senado

Landó y Mazza se presentaron ante la comisión de Asuntos Constitucionales y Acuerdos del Senado
Landó y Mazza se presentaron ante la comisión de Asuntos Constitucionales y Acuerdos del SenadoSe realizaron este miércoles las audiencias públicas de las profesoras Marta Teresa Irazábal de Landó y de Marisa del Huerto Mazza, propuestas para ser directora General de Escuelas de Entre Ríos y vocal del Consejo General de Educación.

El encuentro que se realizó en la Cámara de Senadores, ambas expusieron sus planes de trabajo y respondieron las consultas de los integrantes de la comisión de Asuntos Constitucionales y Acuerdos del Senado.

La audiencia fue presidida por el senador Lucas Larrarte, y estuvieron presentes los senadores del departamento Uruguay, René Bonato; de Colón, Pablo Canali; de Concordia, Ángel Giano; de Victoria, Roque Ferrari y de Diamante Rogelio Schild. También estuvieron presentes en el recinto la senadora de Feliciano, Miriam Espinoza y el senador de Nogoyá, Beltrán Lora. También asistió la asesora legislativa del Senado, Lucila Haidar.

Al comenzar la audiencia Landó, que ya está a cargo del Consejo General de Educación (CGE), recordó que ejerció la docencia desde los 18 años. Reiteró detalles de su extensa carrera al frente las aulas en los distintos niveles educativos y dio detalles de su situación patrimonial y fiscal.

Al ser consultada sobre su motivación dijo que aceptó el desafío de presidir el CGE porque está compenetrada en el proyecto que encabeza el gobernador Gustavo Bordet, en pos de alcanzar mayor justicia social para todos los niños entrerrianos. “Hay un proyecto educativo provincial con objetivos muy claros, como es mayor educación e inclusión”, resaltó.

Dio detalles de jornadas de educación que se hicieron hace algunos meses con una importante convocatoria de docentes de todo el territorio. “Todos queremos nuestros niños en las aulas”, sostuvo y dijo que el discutir en paritaria “se tiene que hacer, pero con los niños en el aula, priorizando el derecho a la educación para que las familias puedan mandar sus niños a la escuela”.

Puso énfasis al referirse a la necesidad de mayor capacitación docente, al tiempo que elogió los resultados del proceso docente en muchos establecimientos donde se aprende haciendo, como por ejemplo en las escuelas agro técnicas.

Landó dijo que “necesitamos llegar a acuerdos con los compañeros docentes, pero con los niños en el aula”, y mostró su preocupación por la “gran cantidad de suplentes que tenemos, mucho de nuestros ingresos se van pagando los suplentes que tenemos”.

Se refirió especialmente al proceso realizado en Educación Inicial, alcanzando mayor cobertura y para ello se invierte en infraestructura escolar, por lo que se avanza en más de 57 salas para responder a la demanda. También habló de las escuelas NINA y puntualizó que los directivos de esos espacios cobran más de 40.000 pesos.

“Habría que ver cómo podemos mejorar el tema de los salarios docentes, donde el grueso está por arriba de los 20.000 pesos”, comentó. Elogió el refuerzo que se hace para lograr mejoras en la enseñanza de idiomas.

Mostró preocupación por la repitencia en el nivel secundario que llega al 14 por ciento. “Tenemos que ver de qué manera tratamos de mejorar”, reflexionó y mencionó los acuerdos alcanzados con el Estado Nacional en el marco del proyecto educativo 2030. “No podemos tener tantos chicos repitentes”, agregó.

Reveló los trabajos que se hacen con el nivel superior, para que desde allí se analicen las prácticas educativas, para tener mejores profesores, con nuevas modalidades. “Tenemos que atender el tema de las nuevas tecnologías, que es un tema que reclaman los chicos en las entrevistas”, argumentó.

Landó lamentó que cada vez se lea menos, y abogó por terminar con el individualismo y tender a prácticas más solidarias dentro del espacio educativo. Comprometió esfuerzos por la educación sexual integral, recordando que desde 2006 hay buenos equipos “pero se sigue sin tratar estos temas en las escuelas”, lamentó y allí elogió el trabajo interministerial que se hace en Entre Ríos.

Por otro lado, se mostró muy preocupada por los índices de repitencia y dijo que en la escuela pública repite el 14 por ciento, y en la de gestión privada es del 4 por ciento. “Son los mismos profesores”, indicó, tras agregar que es necesario lograr “el interés del alumno innovando en las prácticas”.

Gasto en suplencias

Al ser consultada por los senadores sobre su preocupación por la “salud laboral de los docentes”, recordó un trabajo que realizó en el año 2008 sobre el nivel de licencias presentadas y el tipo de las mismas, por ejemplo, las denominadas psiquiátricas. “Son muchos millones de pesos que pagamos en suplencias mes a mes”, enfatizó, brindando detalles de los trabajos con otros ministerios sobre el tema de médicos auditores, especialmente con el ministerio de Salud y Gobierno.

Reveló además, que se analiza un sistema que aplica la provincia de Santa Fe para controlar el tema del ausentismo docente.

Landó impulsó un estudio para comparar épocas del año las suplencias en 50.000 escuelas, con un 18 por ciento de reemplazos en escuelas oficiales y el 4 por ciento en privados. “En el sistema oficial más de 70 millones de pesos, contra cuatro en el otro sistema. Todo esto en un mes”, precisó.

La profesora desplegó las comparaciones sobre varios meses de 2017 y 2018 y dijo que era muy importante las diferencias entre las escuelas públicas y las privadas. “A marzo de este año se pagaron ya más de 80 millones de pesos en suplencias. Nos tiene muy preocupados todo esto y siempre pensamos cuanto más podríamos hacer si lográramos bajar estas cifras”, sostuvo.

Continuidad del trabajo

Por su parte, Marisa Mazza en la audiencia dijo que “un vocal debe acompañar al presidente del Consejo en la aplicación de la ley de educación provincial, la que muchos admiramos por el proceso de construcción de esa ley que tuvo en su origen gran participación”.

Además, dijo tener una forma de trabajo que ha de continuar en esta nueva etapa, en la que es de suma importancia la planificación que se está realizando. “Hay que trabajar arduamente por la permanencia y el egreso de los estudiantes, y aquellos que no han podido seguir en el sistema, tenemos que trabajar en el reingreso”, reflexionó.

Como lo hizo Landó, mostró el compromiso por profundizar el trabajo en el nivel inicial, para poder responder a la demanda de muchas familias que quieren ingresar a sus alumnos desde la sala de tres años. Sumó su interés en lograr la ampliación de jornada en más establecimientos en toda la provincia y destacó la importancia que tienen en la formación del niño los talleres.

Aseguró, que “nos preocupa la repitencia, en un tiempo en el que estamos preocupados por nuestros adolescentes” y agregó que “trabajamos mucho para garantizar la permanencia. Nos ocupamos de los chicos que han salido del sistema, para que puedan volver y sean bienvenidos en esa escuela que habían dejado”.

Datos

Los pedidos de Acuerdo Constitucional habían ingresado a fines del mes de febrero de este año y se cumplieron todos los pasos previstos por el artículo 19 del Reglamento del Senado.

En el inicio de cada una de las audiencias, Larrarte, asistido por el secretario de la Cámara Alta, Natalio Gerdau, presentó todos los antecedentes y detalló las razones de la Audiencias Pública.

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El material que circuló sobre homosexualidad en una Institución educativa de Paraná no está aprobado por el CGE

El material que circuló sobre homosexualidad en una Institución educativa de Paraná no está aprobado por el CGE

El material que circuló sobre homosexualidad en una Institución educativa de Paraná no está aprobado por el CGE

El Consejo General de Educación, informó que el material que circuló en el Instituto Cristiano Evangélico Bautista D-122 de Paraná, no está autorizado por el organismo para ser utilizado en las aulas entrerrianas.

“Ratificamos nuestro respeto sobre las orientaciones religiosas de los establecimientos educativos públicos de gestión privada, pero el mensaje que transmite el material que circuló en la institución educativa fue claramente discriminatorio”, señaló la directora de Educación de Gestión Privada, Fabiana Minatta.

“Es uno de los principales objetivos de este gobierno desterrar definitivamente todo acto de discriminación, Resulta imperioso en nuestras sociedades modernas promover los valores de la convivencia democrática y el respeto por los derechos del otro, y la educación sexual se debe orientar precisamente a estos valores”, agregó.

La funcionaria junto a la coordinadora de Políticas Transversales, Nora Clari, se reunieron este miércoles luego de mantener comunicación con los directivos de la institución para analizar los hechos de público conocimiento ocurridos. Este jueves, las representantes del CGE se reunirán con el apoderado legal y directivos de la institución, y luego visitarán la institución.

Las funcionarias del CGE precisaron, que “el material al que se hace referencia está efectivamente circulando en dicho establecimiento pero, el mismo, no ha sido autorizado ni aprobado en ningún momento por el Consejo General de Educación”.

Asimismo, indicaron que “el espacio para el cual fue solicitado tampoco es un espacio que esté dentro de la Caja ni Diseño Curricular vigente en la provincia de Entre Ríos para la Educación Secundaria, ni tampoco constituye Formato Complementario aprobado desde este organismo”.

 

11/04/2018

El 19 el gobierno presentará una propuesta salarial en la audiencia conciliatoria

El 19 el gobierno presentará una propuesta salarial en la audiencia conciliatoria

El 19 el gobierno presentará una propuesta salarial en la audiencia conciliatoria

“Somos un gobierno de buena fe y vamos a generar una propuesta responsable en base a las demandas y a las posibilidades financieras reales de la provincia”, afirmó la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, tras la primera audiencia de conciliación.

En la propuesta salarial trabajarán autoridades educativas con los equipos de Economía y habrá un nuevo encuentro el jueves 19.

El juez de Primera Instancia del Trabajo N° 3 de Paraná, José Reviriego, encabezó este martes el primer encuentro con el gobierno provincial y representantes de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) y la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (Amet), luego de que dictara la conciliación obligatoria.

“Después de horas de debate, donde cada una de las partes puso sus puntos de vista, acordamos pasar a un cuarto intermedio para el jueves 19 de abril a las 8”, informó la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó.

“En esta instancia no se ha hablado de cifras por parte del gobierno, sí se pidió pasar a un cuarto intermedio para que podamos generar respuestas responsables de acuerdo a las demandas que escuchamos”, indicó además la funcionaria.

Agmer y AMET “expresaron un porcentaje mínimo que quisieran pero tenemos que trabajar junto al equipo de Economía porque no solo está en medio de las paritarias el ofrecer un aumento salarial a los docentes, sino también están los no docentes y otros gremios”.

“Han sido muchos los puntos de encuentro y de desencuentro en la audiencia. Los de encuentro, fueron las distintas comisiones que están trabajando desde el 25 de enero para propuestas en infraestructura escolar. También tenemos en vistas el trabajo en otras comisiones en lo referente a concursos y salud laboral docente”, redondeó.

 

10/04/2018

Se presentó en Entre Ríos el Plan nacional de Prevención y reducción del embarazo adolescente

Se presentó en Entre Ríos el Plan nacional de Prevención y reducción del embarazo adolescente

Se presentó en Entre Ríos el Plan nacional de Prevención y reducción del embarazo adolescente

En el marco de dar cumplimiento con las políticas públicas que garantizan los derechos de adolescentes, reconociendo el acceso a la educación de la salud sexual y reproductiva, se presentó el Plan Nacional de Prevención y Reducción del Embarazo no Intencional Adolescente, en Paraná.

“Esta temática nos preocupa y nos ocupa, por eso estamos trabajando a través del Consejo General de Educación con el Programa de Educación Sexual Integral desde el año 2006 a través de distintas propuestas, con distintos equipos, y con la colaboración del Plan Nacional de Prevención y Reducción del Embarazo Adolescente”, dijo la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó en la ceremonia de apertura.

La presentación fue organizada por la Coordinación de Políticas Transversales, del Consejo General de Educación (CGE).

El acto de apertura estuvo encabezado por la presidenta del Consejo General de Educación, , la coordinadora del Programa Nacional de Educación Sexual Integral, Mirta Marina, y la coordinadora de Políticas Transversales del CGE, Nora Romero.

Landó, puso en valor el interés de los docentes y equipos directivos, técnicos y supervisores por la temática, y dijo: “Creo que es fundamental la capacitación docente, pero también es fundamental es que esto se traslade a las aulas, es fundamental tener contacto diario con nuestra población estudiantil, para que podamos llevarle los recursos y podamos escuchar las demandas y canalizar problemáticas”.

Por su parte, la coordinadora del Programa Nacional de Educación Sexual Integral, Mirta Marina, destacó el compromiso de la provincia en el abordaje de la temática: “Quiero celebrar este encuentro y la articulación tanto inter ministerial, porque son varios sectores de gobierno quienes participan en este Plan y también quiero celebrar la articulación intra ministerial, porque nosotros decimos siempre la educación sexual integral no es tema del programa de educación sexual integral, sino de todos los sectores”.

Además la referente nacional, puso en valor el trabajo articulado entre los distintos organismos y aseguró que “hoy tenemos una responsabilidad muy especial que es la educación, este plan tiene como centro de referencia las escuelas, entonces vamos a trabajar sobre lo que tiene que ver con la formación docente y producción de materiales para que lleguen al aula y fortalezcan lo que ya se viene trabajando”.

En ese sentido, la coordinadora de Políticas transversales del CGE, Nora Romero, manifestó que “como provincia desde hace mucho tiempo venimos trabajando todo lo que tienen que ver con la Educación Sexual Integral, así que celebramos la construcción de este espacio, celebramos que pueda ser efectivo y también celebramos de poder estar acompañando en el territorio, en las instituciones educativas, en el aula, y desde allí lograr este fortalecimiento efectivo de la educación sexual integral como transversal”.

Participaron del acto de apertura, los vocales del CGE Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare; la referente del Instituto Provincial de discapacidad de la provincia, Cristina Ponce; el secretario de la Juventud, Nicolás Mathieu; el secretario General del CGE, Humberto Javier José; directores de niveles educativos; la secretaría de Maternidad e Infancia, Carina Silva; María del Huerto Reutlinger, vicepresidenta del Copnaf; Marcia López, directora Atención a la Víctima; Mariana Broggi, coordinadora General Coprev; María Facciano, jefa división Minoridad de la Policía de Entre Ríos; Silvina Calveyra, coordinadora del Consejo Provincial del Ministerio de Gobierno y Justicia contra la Trata y demás autoridades.

Articulación

La articulación para el desarrollo de Plan en la provincia se lleva adelante entre el Consejo General de Educación, el Ministerio de Salud, Ministerio de Desarrollo Social, Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia Copnaf, y Secretaria de la Juventud.

La presentación se realizó el lunes en la sala Verónica Kuttel de la Vieja Usina, y estuvo dirigido rectores, vice rectores y supervisores que van a trabajar en la implementación del Plan Nacional en la provincia.

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Nuevas Supervisoras de Zona en Nivel Primario

Nuevas Supervisoras de Zona en Nivel Primario

Nuevas Supervisoras de Zona en Nivel Primario

La Zona C  de Nivel Primario del departamento Uruguay y Zona A de Nivel Primario del Departamento La Paz, cuentan con nuevas supervisoras de Zona. Se trata de la docente Mariela Brehn, quien accedió al cargo de supervisora de la Zona C del departamento Uruguay y la docente Juana Beatriz Camaratta, quien accedió al cargo de supervisora de Zona A del departamento La Paz.

Las mismas accedieron al cargo suplente mediante Concurso Público y Abierto de supervisor de Zona. El acto concursal se llevó a cabo este martes 10 de abril en la oficina de Vocales de Jurado de Concursos del Consejo General de Educación y contó con la presencia de la presidente del cuerpo, Analía Matas.

El Servicio para Personas Ciegas y Disminuidos Visuales dependiente de Educación Especial del CGE celebra sus 10 años

El Servicio para Personas Ciegas y Disminuidos Visuales dependiente de Educación Especial del CGE celebra sus 10 años

El Servicio para Personas Ciegas y Disminuidos Visuales dependiente de Educación Especial del Consejo General de Educación celebra sus 10 años.

Este servicio en Victoria esta cargo de Cintia Scaglione y Matías Isaac, se  inició el 01 de abril de 2008, funcionó en sus orígenes en el Centro Integrador Comunitario, posteriormente en la Escuela N° 4 Elsa Capatto de Trucco y actualmente en la Escuela Normal Osvaldo Magnasco.

La profesora del Servicio para Personas con Discapacidad Visual, Cintia Scaglione comentó: “Es importante porque nosotros como configuraciones de apoyo y plantados sobre el paradigma de inclusión educativa acompañar las trayectorias de los chicos desde el nivel inicial hasta la terminación del secundario”.

La docente destacó que varios chicos que han sido acompañados en diversas etapas en estos diez años, han realizado el nivel inicial, ya terminaron el nivel primario y actualmente están cumplimentando  el secundario. “Hoy hay más apertura de los docentes, nos cuesta un poco más en  secundaria porque antes no había casos y ahora sí, pero lentamente se va viendo la predisposición de los docentes y los directivos a tomar las sugerencias dadas por el servicio”.

Scaglioni contó: “Cuando inicié teníamos nenes que estaban en jardín y hoy están en cuanto año. Eso es un gran logro, que ellos puedan realizar una escolaridad común, con el acompañamiento que necesitan” dijo mientras que aclaró: “La función nuestra es acompañar a los docentes e instituciones, y por otro lado que el chico vaya al servicio a aprender lo específico, si es un chico ciego el braile, técnicas de la orientación y movilidad, actividades cotidianas y si es un disminuido visual sería hacerle la estimulación visual”.

09/04/2018

Se realizó un taller sobre donación de órganos en el CGE

Se realizó un taller sobre donación de órganos en el CGE

Se realizó un taller sobre donación de órganos en el CGE

Con el objetivo de aportar conocimientos básicos y herramientas aplicables a la actividad áulica y la comunidad escolar, se realizó un taller sobre donación, trasplante de órganos, tejidos y células, dirigido a estudiantes y docentes de Escuelas Secundarias de Paraná. La misma se dio en el marco de las actividades de la galería educativa del Consejo General de Educación (CGE).

La propuesta fue organizada por el Departamento Asistencia y Salud Escolar dependiente de la Dirección de Planeamiento Educativo del CGE y estuvo a cargo de, Mariana Ramírez, del Centro Único Coordinador de Ablación de Implantes de Entre Ríos (CUCAIER).

En ese sentido, los referentes del Departamento Asistencia y Salud Escolar indicaron que el encuentro conto con la modalidad taller, en la que se proyectó material audiovisual y luego se trabajó sobre las preguntas más frecuentes sobre la Donación y el Trasplante.

Entre los temas abordados, estuvieron los referidos a Muerte cerebral o encefálica, mitos y temores alrededor de la Donación y el Trasplante. También se explicó sobre la Ley 26.928, del Sistema de Protección Integral para personas trasplantadas, pasos de un operativo de Donación, actividad en nuestra Provincia del CUCAIER.

La iniciativa se realizó este jueves en el hall del CGE y participaron docentes y estudiantes del sexto año de las Escuelas Nº48 Domingo Faustino Sarmiento, y de la D-Nº83 Nuestra Madre de la Merced de Paraná.

Este lunes se acreditan los fondos de comedores escolares

Este lunes se acreditan los fondos de comedores escolares

Este lunes se acreditan los fondos de comedores escolares

El gobierno provincial, a través de la Dirección de Comedores del Ministerio de Desarrollo Social, informó que este lunes 9 abril, a las 12, se acreditan los fondos correspondientes a Comedores Escolares, Copa de Leche y RAN.

El gobierno provincial, a través de la Dirección de Comedores del Ministerio de Desarrollo Social, informó que este lunes 9 abril, a las 12, se acreditan los fondos correspondientes a Comedores Escolares, Copa de Leche y RAN.

 

La provincia capacita y fomenta la creación de Centros de Estudiantes

La provincia capacita y fomenta la creación de Centros de Estudiantes

La provincia capacita y fomenta la creación de Centros de Estudiantes

Impulsado por la provincia, se desarrolló un encuentro con estudiantes secundarios en Paraná con el fin de crear ámbitos de fortalecimiento para los centros de estudiantes en pleno funcionamiento y contagiar a quienes aún no lo han conformado.

El encuentro fue convocado por la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles, dependiente de la Dirección de Educación Secundaria del Consejo General de Educación (CGE), en conjunto con la Dirección de Educación de Gestión Privada y la Secretaría de la Juventud.

En esa oportunidad participaron más de 90 estudiantes de: Colegio Nacional Nº1 Domingo Faustino Sarmiento, Escuela Secundaria Nº 21 Arturo Jauretche, Escuela Secundaria Nº 15 De La Baxada, Escuela Secundaria Nº 54 Jorge Luis Borges, Instituto Club Atlético Estudiantes, Instituto Galileo Galilei e Instituto Santa Teresita.

Cabe destacar que este es el primero de varios encuentros que se desarrollaran durante la primera mitad del año y donde se irán convocando a las diferentes instituciones secundarias de la capital provincial y de otros departamentos.

 

Se realizó un encuentro con Supervisores de Nivel Secundario

Se realizó un encuentro con Supervisores de Nivel Secundario

Se realizó un encuentro con Supervisores de Nivel Secundario
La Dirección de Educación Secundaria del Consejo General de Educación (CGE), desarrolló en el mes de marzo encuentros en Paraná, Concordia y Gualeguaychú con los Supervisores de Nivel Secundario de toda la provincia.

Estos espacios de reunión estuvieron coordinados por la directora de Nivel, Yamina Del Dó y parte del equipo técnico.

La dinámica diagramada propiciaba una instancia de presentación e intercambio, donde se consideraron inquietudes y solicitudes desde las distintas supervisiones, luego se dieron a conocer las líneas de acción de la Dirección para el corriente año.

Cabe destacar, que estos encuentros continuaran durante el presente año.

07/04/2018

La Justicia ordenó a Agmer suspender los paros

La Justicia ordenó a Agmer suspender los paros

La Justicia ordenó a Agmer suspender los paros

El juez de Primera Instancia del Trabajo N° 3 de Paraná, José Reviriego, hizo lugar al pedido del gobierno provincial y dictó la conciliación obligatoria a Agmer y Amet por el término de 20 días hábiles y ordena suspender los paros. El primer encuentro será el próximo lunes a las 17.

Ante los rechazos a las propuestas salariales y la realización de medidas de fuerza que ponen en peligro el derecho a aprender, el gobierno provincial pidió al Poder Judicial la conciliación obligatoria a Agmer y Amet para que se abstengan de hacer paros y se convoque a audiencia de conciliación.

La misma fue otorgada este sábado por el Juzgado de Primera Instancia del Trabajo N° 3 de Paraná, a cargo del doctor José Reviriego.

La medida es por el término de 20 días hábiles y ordena a las partes suspender las medidas de fuerza anunciadas por los mencionados gremios docentes, consistentes en paro para los días 10 y 11 de abril próximo.

Además fija la audiencia conciliatoria entre el gobierno y los gremios para el lunes 10, a las 17.

La defensora pública en turno, Marcela Piterson, corrió vista de lo peticionado y propicia la admisión de ello argumentando que “la educación es un derecho humano intrínseco y un medio indispensable para realizar otros derechos humanos”. Por ello, agrega más adelante que “corresponde a las asociaciones gremiales y sindicales ajustar el ejercicio constitucional del derecho de huelga, evitando adoptar medidas que vulneren o restrinjan el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes”.

Cabe mencionar que la conciliación obligatoria con intervención judicial resulta el mecanismo normativo dispuesto a fin de que las partes continúen las negociaciones, con el único fin de arribar a un acuerdo.

El documento presentado por el gobierno este viernes consignaba que “el derecho que peligra es el de aprender” que “está consagrado en la Carta Magna”. También se puso de relieve que “desde el Gobierno Provincial se han hecho todos los esfuerzos posibles en conversaciones informales inicialmente y luego en sede administrativa por llegar a un acuerdo con las entidades gremiales que permita el desarrollo normal de la actividad educativa”.

 

06/04/2018

Salud y deporte en la agenda educativa del gobierno en las escuelas

Salud y deporte en la agenda educativa del gobierno en las escuelas

Salud y deporte en la agenda educativa del gobierno en las escuelas

A pesar de la lluvia, más de 400 chicos y adultos participaron este viernes en Plaza Mansilla, de la jornada intergeneracional de juegos motores para celebrar el Día Mundial de la Actividad Física y de la Salud. También recorrieron el histórico edificio de la Casa de Gobierno.

De la apertura de la jornada participaron las ministras de Salud, Sonia Velázquez, y de Desarrollo Social, Laura Stratta; el secretario de Deportes, José Gómez; la esposa del gobernador, Mariel Ávila; y el director de Educación Física del Consejo General de Educación (CGE), Roque Chaves.

Los chicos pudieron disfrutar de numerosos juegos ofrecidos en estaciones deportivas pero debido a las condiciones climáticas adversas debieron suspenderse. Fue entonces que ingresaron a Casa de Gobierno para conocerla.

“Es una propuesta intergeneracional que tiene como objetivo sensibilizar sobre los resultados de realizar educación física y su repercusión en la salud, desde una mirada integral. Estamos trabajando constantemente en ello, por eso elegimos este día para visibilizarlo”, dijo la ministra Stratta.

Además, agregó: “El gobernador Gustavo Bordet nos pidió que trabajemos intersectorialmente y por eso, además de los organismos que organizan, también están participando instituciones educativas, intermedias y centros de jubilados, y en ese sentido nos pareció importante que estas dos generaciones puedan participar juntas y disfrutar de la salud y la actividad física”.

Trabajo mancomunado

Por su parte, la ministra de Salud, Sonia Velázquez, indicó: “Es una oportunidad para poner en visibilidad entre todas las áreas del gobierno, y mediante un trabajo mancomunado, una temática que se impone cada día más, que tiene que ver con destacar el valor de la actividad física”.

“Las enfermedades prevalentes hoy atraviesan a todas las generaciones, por esto llevamos adelante instancias preventivas en territorio, en centros de salud y escuelas de la provincia. Trabajar de esta forma por la salud integral y realizar una actividad de estas características frente a Casa de Gobierno, tiene una trascendencia fundamental”, remarcó.

El deporte es uno de los pilares

En tanto, la esposa del gobernador, Mariel Ávila, afirmó que “es una de las consignas de la gestión estar presente, acompañando en todo momento al deporte que es uno de los pilares para generar buenas personas, gente de bien”.

“En ese camino vamos”, manifestó y, en ese sentido, mencionó que “estamos haciendo todos los trayectos en el Parque Berduc; y la semana que viene vamos a inaugurar canchas de tejo nuevas, con adultos mayores, destinadas a más de 100 personas que están concurriendo los martes y jueves a ese lugar”.

En cuanto a la actividad de este viernes, indicó que “la idea es generar en los espacios públicos, como es la Plaza Mansilla, el encuentro de todos, teniendo como perímetro natural la Casa de Gobierno, las instituciones, que eso hace más visible todo lo que se está haciendo y lo importante que es el deporte para nosotros”.

Trabajo articulado

En la oportunidad, el director de Educación Física, Roque Chaves, destacó el “celebrar una fecha a la cual no podemos estar ajenos como es el Día Mundial de la Actividad Física y mañana el Día Mundial de la Salud, por eso a la propuesta la organizamos interministerialmente. Hemos realizado un trabajo articulado entre Educación, Salud y Desarrollo Social en beneficio de nuestro chicos que son por quienes nos debemos”.

Agregó que por “los chicos hacemos todo este tipo de acciones y trabajamos constantemente. Hoy podemos ver como se divierten haciendo actividades físicas que tan bien le hacen a la salud de todos, tanto niños, jóvenes y adultos”.

De la jornada participaron los vocales del CGE, Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare; la subsecretaria de Deportes Roxana Villagra; legisladores, directores y coordinadores de las distintas áreas intervinientes.

La jornada estaba diseñada para que los chicos y adultos mayores se desempeñen por equipos, donde todos los esfuerzos se suman para un desempeño grupal integrado por alumnos y adultos mayores. Se desarrolló en dos circuitos de 10 estaciones cada uno, donde los niños y los adultos mayores pasarán por estaciones en las que jugaran unos seis minutos de manera continuada hasta que se indica la siguiente rotación.

Participaron las escuelas: N°165 San Martín;  N° 207 Evita; N° 189 Luz Vieyra Méndez; Centro Privado Educativo Integral N°30 de la Asociación Paranaense de Síndrome de Down (Aspasid):N° 194 Filiberto Reula; N° 1 TC Escuela Hogar; N° 8 de gestión privada N° 124 Ntra. Sra. de la Esperanza;  Integral N° 5 Dr. Ruiz Moreno; de gestión privada N°221 Santa Rafaella María; N° 210 Empleado de Comercio; N° 161 Rep. de Entre Ríos; N° 206 Los Constituyentes; N° 8 J.M. de Pueyrredón; N° 24 Maximio Victoria; N° 88 Bartolomé Mitre; privada Galileo Galilei; N° 7 Mariano Moreno; N° 21 J.B. Terán; N° 158 J.B.Zubiaur; N° 193 P.Giachino; N° 198 Maestro Entrerriano; adulto mayores y la Integral N°1 Helen Keller.

La jornada fue organizada por la Dirección de Educación Física y Primaria del CGE, el equipo de profesores del Parque Berduc, la supervisión de Educación Física nivel primario zona Paraná-Diamante, alumnos de la escuela secundaria Nº 16 del Centenario; la Secretaría de Desarrollo Humano y Familia, y la Dirección de Adultos Mayores del Ministerio de Desarrollo Social; la Coordinación de Enfermedades Crónicas no Transmisibles y Programa de Emergencia Sanitaria del Ministerio de Salud.

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El gobierno garantizó el 15 por ciento a los docentes como piso y la revisión permanente de los índices inflacionarios

El gobierno garantizó el 15 por ciento a los docentes como piso y la revisión permanente de los índices inflacionarios

El gobierno garantizó el 15 por ciento a los docentes como piso y la revisión permanente de los índices inflacionarios
En la última instancia administrativa entre los paritarios gremiales y el gobierno que se realizó en la cartera de Trabajo, la provincia garantizó como piso el 15 por ciento a los docentes en tres tramos que revisarán en forma inmediata si el índice inflacionario supera esas cifras.

El 1,3 por ciento pendiente de 2017 y retroactivo a enero se liquidará por complementarias este mes.

“En función del compromiso del gobierno de garantizar que el incremento salarial no sea inferior a los índices inflacionarios que se vayan registrando es que decimos que el 15 por ciento se establece como piso”, refirió la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Landó.

En el encuentro paritario de este viernes, que fue el último, porque Agmer solicitó la aplicación del artículo 16 de la convención colectiva de trabajo docente, el gobierno propuso a los gremios el incremento del 6 por ciento en marzo, el 6 por ciento en julio y el 3 por ciento en octubre, adelantando el pago de dos puntos respecto de la oferta anterior.

Cabe recordar que el gobierno concretará en forma retroactiva desde enero el pago del 1.3 por ciento pendiente del ejercicio 2017, que se pagará retroactivo a enero por complementarias en abril, en cumplimiento con el compromiso de que ningún trabajador perciba los haberes por debajo del índice de inflación.

“Somos un gobierno de buena fe y hemos actuado con honestidad proponiendo el máximo esfuerzo presupuestario al que pudimos llegar. Agmer decidió cortar el diálogo y llevó adelante medidas de fuerza que nos obligaron a llevar al ámbito puramente administrativo esta negociación”, dijo Landó.

Agravios

En ese marco, la titular del CGE lamentó profundamente la actitud de algunos dirigentes de Agmer que se dedicaron a agraviar sistemáticamente al equipo de educación de la provincia a raíz de los controles de asistencia en las escuelas.

“Respetamos a rajatabla el derecho a huelga, que no tiene nada que ver con la decisión del gobierno de abonar los días trabajados y descontar aquellos en que los docentes no van a trabajar. El control de asistencia es una medida administrativa, no coercitiva”, remarcó Landó.

Participaron los miembros paritarios por Agmer, el secretario general, Marcelo Pagani, por Amet, el secretario gremial, Carlos Varela. También asistieron como oyentes: desde Sadop, el secretario general, Sergio Pesoa y de Uda, la secretaria general, Mirta Raya. Por parte de la provincia, la presidenta del CGE, Marta Landó, el director de Asuntos Jurídicos del Ministerio de Gobierno, Hernán Jorge; el secretario de Trabajo, Oscar Balla, el director de Trabajo, Silvio Pucheta y el coordinador, Armando Ferrari.

Continúan las acciones de la galería Educativa del CGE

Continúan las acciones de la galería Educativa del CGE

Continúan las acciones de la galería Educativa del CGE

En el marco de las acciones que se desarrollan en la Galería Educativa del Consejo General de Educación (CGE), se inauguró la muestra de abril con una charla debate contextualizada en la conmemoración de la gesta de Malvinas.

La charla se desarrolló bajo el nombre de “Los Bienes Naturales y su importancia estratégica en la Soberanía del Estado”.

La propuesta estuvo organizada por el Programa de Educación Ambiental del CGE y dirigida a alumnos de quinto año de la Escuela del Centenario de Paraná. La misma tuvo por finalidad que los chicos reflexionen sobre el rol de los bienes naturales en los procesos históricos y de construcción de soberanía, transversalizando la dimensión ambiental en el proceso histórico y político conmemorado.

Las acciones de la galería educativa del mes de abril están coordinadas por la Dirección de Planeamiento Educativo y a cargo del Programa de Educación Ambiental en articulación con el Programa de Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva, Direcciones de Nivel Primario, Secundario y Jóvenes y Adultos del CGE. Las mismas tendrán instancias específicas destinadas para alumnos de Escuelas de Nivel Primario, sus modalidades, Nivel Secundario y de Jóvenes y Adultos; mientras que la muestra gráfica es abierta al público en general.

La charla que dio inicio a las acciones, se realizó en el hall del organismo educativo, y versó sobre la reflexión en función de pensar Malvinas en un contexto de interrelación entre lo territorial, lo ambiental, lo histórico y lo sociocultural, estuvo a cargo de, Francisco Senegaglia.

En ese sentido, Senegaglia explicó: “Abrimos el espacio planteando tres sistemas: el sistema vida; sistema ideológico y el sistema histórico, y dialogamos en funciones de eso, ya que la idea era pensar la cuestión Malvinas en un contexto más amplio y en la lógica de los problemas que tiene el mundo actual en términos de recursos naturales.”

Por su parte, la referente del Programa de Educación Ambiental del CGE, Cristina Martínez, explicó que “comenzamos la galería con una charla debate en la cual se abordó la dimensión ambiental desde el rol de los bienes naturales en la construcción de soberanía del estado, contextualizando esta propuesta en la conmemoración de la gesta de Malvinas”.

En ese sentido la referente, señaló que desde ese espacio lo que se propuso fue, “repensar y reflexionar sobre el proceso histórico y político vivido poniendo en juego en estos recorridos a la dimensión ambiental. Lo que planteamos es que desde la tarea docente y en todos los espacios curriculares puedan construirse saberes que construyan ciudadanía ambiental que pongan en valor nuestro territorio y sus bienes naturales sobre todo en el contexto geopolítico actual”.

Ambos profesionales, destacaron el interés de los chicos por la propuesta, ya que “se establecieron interesantes categorías de debate y también se mostraron interesados por las exposiciones que se encuentran expuestas aquí en el hall, que es un recorrido temático de lo que se hace desde el Programa Ambiental y también una exposición gráfica de trabajos realizados por alumnos y material audiovisual sobre Malvinas”, aseveró Martínez.

Sobre las muestras expuestas en el hall

La muestra Artística “Malvinas Nuestras Islas” Bocetos y Murales de Escuelas que participaron del certamen realizado en 2017, estará expuesta en el Hall del CGE del 2 al 12 de Abril,

Mientras que la Muestra Gráfica “Enfoca tu Mirada” a cargo del Programa de Educación Ambiental del CGE estará expuesta desde el 13 al 27 de abril.

Agenda de Actividades específicas de la galería educativa para el mes de abril

-10 de abril. Taller gastronómico. “El valor alimenticio de las plantas nativas entrerrianas” en articulación con la Dirección de Educación Primaria CGE, destinado a alumnos del Nivel, de 9 a 11.

-18 de abril. Taller de cine. “¿Quién se ocupa de los problemas ambientales?” en articulación con la Dirección de Jóvenes y Adultos del CGE, destinado a estudiantes del Nivel, de 20 a 21.30.

-25 de abril. Taller literario inclusivo “La biodiversidad entrerriana en diferentes lenguajes.” En articulación con la Dirección de Educación Especial del CGE, para estudiantes Escuela Integral, de 9 a 11.

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04/04/2018

Jornada de trabajo en la Escuela Mariano Moreno

Jornada de trabajo en la Escuela Mariano Moreno

Jornada de trabajo en la Escuela Mariano Moreno

En la Escuela Nº44, Mariano Moreno de Concordia se lleva adelante un encuentro con directivos, facilitadores, asesores, y el Equipo de Coordinación de la Coordinación de Tecnologías de la Información y comunicación (TIC) del Consejo General de Educación con el objetivo de abordar como eje central el proyecto  Escuelas del Futuro.

Niños y adultos mayores celebrarán el día mundial de la actividad física y la salud     

Niños y adultos mayores celebrarán el día mundial de la actividad física y la salud     

Niños y adultos mayores celebrarán el día mundial de la actividad física y la salud     

Con una jornada intergeneracional de juegos motores se celebrará el viernes 6 en la Plaza Mansilla, organizado por el gobierno provincial, el día mundial de la actividad física y la salud, de la que participarán más de 400 alumnos y adultos mayores.

La actividad que se desarrollará de 9 a 11, coordinada por los ministerios de Salud y Desarrollo Social, y  el Consejo General de Educación (CGE) y participarán alumnos de tercer grado de escuelas primarias en todas sus modalidades y adultos mayores.

La actividad está diseñada para que los presentes se desempeñen por equipos, donde todos los esfuerzos se suman para un desempeño grupal integrado por alumnos y adultos mayores.

Durante la actividad se desarrollará en dos circuitos de 10 estaciones cada uno, donde los niños y los adultos mayores pasarán por estaciones en las que jugaran unos seis minutos de manera continuada hasta que se indica la siguiente rotación. En cada estación, se realizan formas básicas motrices, estas actividades son carreras llanas y con obstáculos, saltos y lanzamientos de muy sencilla realización que van pareciéndose cada vez más a las pruebas convencionales a medida que se avanza en los grupos de edades y en la adquisición de las habilidades.

Por otro lado, la estación de tejo  funcionara con Adulto Mayores que interactuaran con alumnos de escuelas primarias.  Una de las estaciones será NEWCOM.

Participarán las escuelas: N°165 San Martín;  N° 207 Evita; N° 189 Luz Vieyra Méndez; Centro Privado Educativo Integral N°30 de la Asociación Paranaense de Síndrome de Down (Aspasid):N° 194 Filiberto Reula; N° 1 TC Escuela Hogar; N° 8 de gestión privada N° 124 Ntra. Sra. de la Esperanza;  Integral N° 5 Dr. Ruiz Moreno; de gestión privada N°221 Santa Rafaella María; N° 210 Empleado de Comercio; N° 161 Rep. de Entre Ríos; N° 206 Los Constituyentes; N° 8 J.M. de Pueyrredón; N° 24 Maximio Victoria; N° 88 Bartolomé Mitre; privada Galileo Galilei; N° 7 Mariano Moreno; N° 21 J.B. Terán; N° 158 J.B.Zubiaur; N° 193 P.Giachino; N° 198 Maestro Entrerriano; adulto mayores y la Integral N°1 Helen Keller.

La jornada es organizada por las Dirección de Educación Física y Primaria del CGE, el equipo de profesores del Parque Berduc, la supervisión de Educación Física nivel primario zona Paraná-Diamante, alumnos de la escuela secundaria Nº 16 del Centenario; la Secretaría de Desarrollo Humano y Familia, y la Dirección de Adultos Mayores del Ministerio de Desarrollo Social; la Coordinación de Enfermedades Crónicas no Transmisibles y Programa de Emergencia Sanitaria del Ministerio de Salud.

 

“La Educación Física apunta al desarrollo integral del ser humano”, aseguro Di Lello

“La Educación Física apunta al desarrollo integral del ser humano”, aseguro Di Lello

“La Educación Física apunta al desarrollo integral del ser humano”, aseguro Di Lello

Esta mañana, la directora Departamental de Escuelas Concordia, Prof. Griselda Di Lello asistió al encuentro organizado por el área de Educación Física.

En referencia a la jornada que se lleva adelante en la Escuela Quirós, el supervisor de educación física del nivel secundario, Fabián Cabrera explico que “la organización y el trabajo tiene que ver con un proyecto donde se piense, se programe y se asista para buscar un trabajo que vaya desde lo teórico a la práctica misma, en la escuela.

Allí, participan representantes del CEF, ISEEF, equipo de supervisores, directivos y docentes del área.

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03/04/2018

Se articulan acciones con la Junta de Molino Doll

Se articulan acciones con la Junta de Molino Doll

Se articulan acciones con la Junta de Molino Doll

Este miércoles la presidenta de la Junta de Gobierno de Molino Doll, Rosario Giménez acompañada por Lía Roman (secretaria) y Gastón Graglia (vocal titular) mantuvieron una reunión con la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra con el fin de diagramar actividades en forma articulada para la zona.

La Presidenta de la Junta de Gobierno expresó: “El encuentro con la directora Departamental de Escuelas fue sumamente positivo, notamos mucha predisposición. Nosotros como equipo de la Junta de Gobierno lo que buscamos para nuestra comunidad es aunar esfuerzos con Dirección Departamental y las Escuelas para poder integrar tanto a la juventud, como a los adultos con talleres”.

Además agregó, “tenemos buena predisposición y muchas ganas de trabajar para nuestra comunidad,  por eso quedamos en volveremos a reunir el 13 de marzo para aunar criterios y trabajar juntos para llegar a cosas positivos para Molino Doll, teniendo en cuenta las instituciones escolares de la jurisdicción”.

 

Sage Móvil

La provincia renueva el trabajo en educación sexual integral

La provincia renueva el trabajo en educación sexual integral
La provincia renueva el trabajo en educación sexual integral

El gobierno entrerriano continúa trabajando educación sexual escolar y este año renueva las acciones con capacitaciones a los docentes.

“Entre Ríos es pionera en trabajar en las escuelas la educación sexual y la prevención de la violencia de género”, destacó la coordinadora del Programa Nacional, Mirta Marina.

Para continuar con el trabajo que se viene desarrollando desde 2005, capacitando hasta el momento a 50.000 docentes, el 9 de abril se realizará el lanzamiento del plan de Embarazo no Intencional Adolescente (Enia), para la educación sexual secundaria ,en la sala de la Vieja Usina de Paraná. “El embarazo adolescente es un tema que a esta gestión le preocupa, por eso, por directiva del gobernador Gustavo Bordet nos estamos ocupando, para profundizar la formación a docentes y que ellos que son quienes están en contacto con estudiantes, tengan las herramientas necesarias para formar a nuestros chicos”, dijo la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó.

Para esta renovada puesta en marcha, se realizaron en diferentes puntos de la provincia las reuniones y entrevistas para la selección de capacitadores del programa. Estos encuentros estuvieron a cargo de la coordinadora nacional del Programa dependiente del Ministerio de Educación y Deportes de Nación , Mirta Marina, junto a la coordinadora de Políticas transversales del Consejo General de Educación (CGE), Nora Romero.

En ese sentido, Marina, destacó el trabajo de la provincia y dijo: “Entre Ríos adhiere y trabaja muy bien, ya que se han realizado las capacitaciones masivas, jornadas con representantes de todas las instituciones educativas den los departamentos: Es parte de la vida, es parte de la escuela.

También se realizan anualmente las jornadas de Educar en igualdad que tiene que ver con la prevención de la violencia de género y hemos visto que se trabaja en la mayoría de las escuelas, es una provincia con una trayectoria en la temática y sobre todo que a la hora de poner en práctica este plan destacamos que es una provincia con práctica de intersectorialidad, o sea los Ministerios están acostumbrados a trabajar juntos, articulados que no es un dato menor”.

Por su parte, la coordinadora de Políticas Transversales del CGE, Nora Romero, explicó que “esta jornada estuvo programada en el marco de las políticas educativas implementadas desde hace mucho tiempo en la provincia y que apuntan al fortalecimiento de la implementación gradual progresiva y concreta de los temas transversales como lo es la Educación Sexual Integral en las Escuelas”.

Trabajo e implementación en las escuelas

La funcionaria provincial, precisó que se irá trabajando la implementación por departamentos, “se comenzó con la primera jornada de entrevistas en Paraná, y que se continuará en Concordia, Gualeguaychú y luego se irán definiendo los demás departamentos”, dijo.

En tanto que para el comienzo del trabajo territorial en las escuelas, indicó que se prevé comenzar a trabajar en las instituciones educativas para el mes de abril, “se trata de una propuesta interesante y necesaria, porque el acompañamiento se da en cada institución, en el territorio, situada”, aseveró. “Sabemos y reconocemos como gestión que debemos fortalecer y multiplicar los espacios de formación institucional, pero también es cierto y tenemos la documentación respaldatoria de que hemos sostenido acciones, propuestas, asistencias técnicas situadas en territorio, jornadas presenciales y virtuales, distribución de materiales de apoyo pedagógicos vinculados a las temáticas , tanto de producción nacional como provincial”, indicó.

La propuesta

Se trata de una propuesta educativa abarcativa que busca fortalecer la educación sexual integral en el aula generando espacios para que las trayectorias educativas puedan ser enriquecidas con el conocimiento de todo lo que es educación sexual que implica a su vez otras temáticas. “Se trata de que los estudiantes puedan saber, aprender sobre aspectos y temas propios de la vida cotidiana vinculados a la sexualidad, saber elegir, saber decidir y saber cuidarse que fundamental”, dijo Romero.

Agregó, que es importante que encuentren “espacios formativos, de reflexión, debate y aprendizaje. La educación sexual es un derecho de los estudiantes, sabemos que falta todavía llegar a diversas instrucciones y comunidades educativas por lo que este plan es una propuesta muy significativa para ello”.

Trabajo Intersectorial

Una de las particularidades de la provincia de Entre Ríos, es el trabajo intersectorial que lleva adelante para el abordaje de las temáticas. En lo que respecta al Plan de Educación Sexual Integral, Romero, afirmó que “algo que es importante de destacar es que en aquellos lugares que los chicos y chicas no están en nuestras escuelas, se llega con el Plan a través del Ministerio de Salud, de la Secretaria de niñez, adolescencia y familia (Senaf) y el Consejo Provincial del Niño el Adolescente y la Familia (Copnaf), ya que estos organismos generan espacios en sus coordinaciones para concretar en los barrios el desarrollo del plan. También se trabaja con la Secretaría de la Juventud”.

El rol del capacitador

El rol del capacitador será trabajar con los docentes en cada una de las instituciones educativas, con estrategias y material pedagógico específico para que los docentes aborden la temática en el aula de manera correcta.

Se trata de una propuesta de trabajo que implica el abordaje de los cinco ejes de la Educación Sexual Integral que son: Reconocer la perspectiva de género; respetar la diversidad; valorar la afectividad; ejercer nuestros derechos; cuidar el cuerpo y la salud.

Planificación de nuevas acciones

En ese marco, la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó, mantuvo una reunión con la referente nacional, Mirta Marina, para dialogar sobre futuras acciones sobre la Educación Sexual Integral.

En ese sentido Marina, expresó: “Dialogamos acerca de la posibilidad de pensar acciones que tengan como centro a los chicos que están agrupados en los Centros de Estudiantes porque es muy interesante que, en este plan que es para prevenir el embarazo en la adolescencia no nos olvidemos de las voces de los adolescentes”, concluyó.
 

Educación Primaria elaboró material para que las escuelas trabajen sobre Malvinas

Educación Primaria elaboró material para que las escuelas trabajen sobre Malvinas

Educación Primaria elaboró material para que las escuelas trabajen sobre Malvinas

Con el objetivo de brindar material a los docentes, la Dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE), presenta en abril el material Memoria a los Veteranos y Caídos en la Guerra de Malvinas.

Este material brinda recursos y materiales para su abordaje y con el fin de aprender a mirar históricamente bajo el nombre de Puentes entre pasado, presente y futuro: Malvinas, reafirma la soberanía argentina en el Atlántico Sur, en ocasión del 36 aniversario del conflicto bélico y en el marco de los 35 años de nuestra democracia.

En este sentido, la directora de Educación primaria, Rosana Castro, puntualizó que “con estos Puentes insistimos en el propósito de cruzar mes a mes la invitación y convocatoria a indagar problemáticas históricas y sus perspectivas vigentes; explorar críticamente nuestro pasado en pos de la defensa colectiva, permanente y cotidiana de nuestra democracia y de los derechos humanos; intercambiar interrogantes, información, sentidos y reflexiones sobre nuestra historia, ya que lo que nos pasó y lo que vendrá depende de nuestros modos de mirar y de construir colectivamente lo común en este presente; acompañar los proyectos educativos institucionales y curriculares para formar ciudadanos democráticos”.

Además, propone “recurrir a la memoria para buscar información, abrir interrogantes, problematizar-nos desde el presente para volver a mirar ese pasado y ampliar el horizonte y profundizar el abordaje de la historia, lo social, la cultura y la educación. La enseñanza y el aprendizaje de los contenidos de las Ciencias Sociales son controversiales, dado que existen múltiples miradas sobre lo social que movilizan e irrumpen en las aulas”.

 

El CGE articulará acciones con el Consejo de Empresarios

El CGE articulará acciones con el Consejo de Empresarios

El CGE articulará acciones con el Consejo de Empresarios

Con el objetivo de articular acciones en conjunto, la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, se reunió con referentes de la Comisión de Educación del Consejo de Empresarios de la provincia.

Del encuentro, que se realizó en el despacho de presidencia del organismo educativo, también participaron la vocal del CGE, Rita Nievas, y el director de Jóvenes y Adultos, Exequiel Coronoffo, en tanto que por el Consejo Empresario, los socios representantes de la comisión Sergio Reggiardo, Noemí Gasparín y Leopoldo Cumini.

En ese sentido, Landó manifestó su voluntad de diálogo con los diferentes sectores y aseguró: “Estamos dialogando con cada sector, escuchando su propuestas siempre que sean en pos de mejorar la educación entrerriana que es nuestro principal objetivo. Este es el primer encuentro así que hemos escuchado sus inquietudes y a medida que vayan formalizando y fundamentando sus solicitudes vamos a empezar a trabajar mancomunadamente”.

Por su parte, Sergio Reggiardo, del Consejo de Empresarios, señaló que este fue el primer encuentro con la presidenta y que tuvo por finalidad “establecer contacto con el organismo educativo para luego empezar un camino de trabajo en conjunto, y creemos que un buen comienzo sería el intercambio de información, fundamentalmente del Consejo de Educación, a fin de saber cuál es la realidad educativa de la provincia más allá de las percepciones, más allá de lo que nos parece; es decir en números concretos, de cuántos alumnos hay, cuántos establecimientos, cuáles son las orientaciones y a partir de ahí empezar a trabajar de manera conjunta para elaborar propuestas y ver de qué manera nosotros podemos colaborar con la educación en la provincia”.

En ese sentido, Reggiardo, indicó que “nosotros integramos la Comisión de Educación del Consejo de Empresarios, con esto expresamos nuestra inquietud con respecto a los problemas de la provincia desde hace un tiempo puntualmente por el tema de la educación”.

Por último, el referente del Consejo de Empresarios manifestó su agradecimiento por la predisposición de la presidenta del organismo educativo y aseguró que “hemos avanzado en el intercambio de algunas ideas, y nos vamos muy contentos porque creemos que hemos tenido una buena respuesta. Esto va tomar cuerpo en la medida en que nosotros hagamos requerimientos concretos de la información que queremos y a partir de ahí vendrá la respuesta del consejo; es una buena manera de empezar”, aseveró.

02/04/2018

Se realizó un encuentro provincial para asesores de Clubes de Ciencia

Se realizó un encuentro provincial para asesores de Clubes de Ciencia

Se realizó un encuentro provincial para asesores de Clubes de Ciencia

Con el objetivo de dialogar sobre las actividades que realizan los Clubes de Ciencia de la provincia y socializar proyectos para el Ciclo Lectivo 2018, se realizó la primera reunión para sus asesores.

La iniciativa estuvo organizada por la Coordinación de Actividades Científicas y Tecnológicas del Consejo General de Educación (CGE) y la Secretaría de Modernización, Ciencia y Tecnología de la provincia.

La presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó, recibió a los funcionarios y apuntó que “esta gestión apuesta a democratizar la ciencia y que la escuela se abra hacia la sociedad, que los chicos puedan mostrar lo que hacen en la escuela, en los clubes de ciencia, en otros lugares, como muestras en plazas, y que la comunidad pueda conocer lo que hacen”.

El encuentro se desarrolló en el Salón Auditorio General de San Martín del CGE y estuvo encabezado por la secretaria de Modernización, Ciencia y Tecnología de la provincia, María Lucrecia Escandón, y el coordinador Actividades Científicas y Tecnológicas del CGE, Martín de la Torre, quienes dialogaron con los referentes sobre las actividades de cada uno y presentaron la propuesta para el 2018.

En ese sentido, la secretaria de Modernización, María Lucrecia Escandón, manifestó que, “la idea de este encuentro es poder escuchar cuáles son las expectativas de los clubes, contarles los proyectos que tenemos nosotros para el año y articular una agenda de trabajo de cara al 2018”.

Por su parte, el coordinador Martín de la Torre explicó que se trata de un trabajo articulado que está llevando a cabo con la Secretaria de Modernización de la provincia. “Buscamos de este modo registrar los Clubes de Ciencias existentes en las instituciones educativas, fundaciones, privados y nuevos clubes, a fin de afianzarlos en lo que es la Feria de Educación y trabajar de manera articulada en lo que son las líneas de acción que vienen del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación a la Secretaria de Modernización”.

Trabajo articulado

Los referentes de ambos organismos informaron que los pasos a seguir es la realización de un registro único de clubes, que indique las actividades que están haciendo, “ya sean campamentos, experiencias, jornadas y además generar un vínculo entre esas actividades, el Consejo y la Secretaria”, explicó De la Torre.

En ese sentido, Escandón señaló que “se trata de generar un registro donde cada club pueda anotarse, pueda contar los proyectos que tienen, podamos articular para mostrar eso proyectos a la ciudadanía, acompañarlos en caso de necesitar financiamiento a través de los programas del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación; y que puedan incluirse en actividades de ferias itinerantes, en trabajo articulado con universidades y poder visibilizar ese trabajo tan valioso en materia de educación respecto a la ciencia y tecnología que hace muchos años vienen realizando los clubes de ciencia”, puntualizó.

01/04/2018

Finalizan obras en el Jardín de Infantes de la escuela Nº 25 de Victoria

Finalizan obras en el Jardín de Infantes de la escuela Nº 25 de Victoria

Finalizan obras en el Jardín de Infantes de la escuela Nº 25 de Victoria

Las obras que se realizan en el Jardín de Infantes de la Escuela Nº 25 de Victoria tienen un importante avance y se prevé finalizar en las próximas semanas. Así lo informó el coordinador ejecutivo de la Unidad Ejecutora Provincial (UEP), Oscar Quinodoz, tras visitar las obras.

Acompañaron en la recorrida por las obras que se están realizando en el jardín de infantes de la escuela N° 25 Fragata Sarmiento y en la escuela N° 48 Nicolás Avellaneda, la directora Departamental de Escuelas, Claudia Pereyra, y el jefe Zonal de Arquitectura, Gastón Gabial.

Luego del recorrido, la directora Departamental de Escuelas, comentó: “Nos da mucha felicidad ver los avances de la obra, ya habíamos venido con el Zonal de Arquitectura los primeros días de enero, vemos que la obra está avanzando. Estamos esperando la finalización de detalles menores que estábamos viendo con las autoridades de la Unidad Ejecutora Provincial (UEP) y la arquitecta, dado que queda muy poco, estaríamos hablando de aproximadamente de un mes de trabajo”.

Por otro lado, el jefe Zonal de Arquitectura, Gastón Gabial, consideró: “Estamos muy conforme con la inspección de la obra y la empresa, se han visto cambios muy importantes de lo que era el jardín original a lo que está hoy en día, estamos muy satisfechos”.

Obras en tiempo y forma

Por otro lado, el arquitecto Oscar Adolfo Quinodoz, resaltó: “Las obras vienen muy bien, en tiempo y forma, es una de las cuestiones que el gobernador de la provincia ha planteado relacionado al seguimiento y el control de estas obras, venimos bien en este caso”.

“Quedan algunos detalles de cerramientos inferiores al edificio porque tiene la particularidad en cuanto a la pendiente, que no estaban comprendidas en el proyecto, hemos consensuados con la Departamental de Escuelas algunas variables para dejar mínimamente eso, creemos que dentro de 30 días este edificio, se podría estar incorporando al ciclo lectivo”, puntualizó el coordinador de la Unidad Ejecutiva Provincial.

Avanza la escuela N° 48

En relación a la obra que se está realizando en la escuela N° 48 Nicolás Avellaneda, ubicada en el Primer Cuartel de la ciudad, el funcionario provincial declaró: “Estamos en un 40% de avance, teníamos algunas dificultades propias de las obras que se están haciendo con el establecimiento educativo en funcionamiento, hay cuestiones que son necesarias atender, pero creo que con el buen dialogo y la presencia nuestra, se van solucionando; la obra va muy bien y creemos que para fines de este año va a haber una concreción de la escuela N° 48, es una obra muy importante para nosotros”, aseveró.

 

31/03/2018

El CGE conmemoró el Mes de la Memoria

El CGE conmemoró el Mes de la Memoria

El CGE conmemoró el Mes de la Memoria

En el marco de las acciones que llevan adelante la provincia en conmoración por el Mes de la Memoria, se realizó una charla debate El amor vence al odio: restitución de la identidad de la nieta 126.

La actividad estuvo organizada por el Programa Educación Derechos Humanos y Memoria Colectiva, dependiente del Consejo General de Educación (CGE).

El acto de apertura fue encabezado por el vocal del CGE, Gastón Etchepare; la coordinadora de Políticas Transversales, Nora Romero y la participación especial de Silvia Carnier, tía de la nieta recuperada 126, quien brindó su testimonio.

En ese sentido, Etchepare, manifestó que “estar acá es una gran alegría porque esto refleja el trabajo de toda la provincia por recuperar la identidad y mantener la memoria, y creo que todos tenemos que seguir apoyando este tipo de luchas para que estos temas más allá de las coyunturas y de los gobiernos siempre estén en el tapete, que se puedan mostrar, que se pueda dialogar y discutir porque la formación de los nuevos jóvenes que probablemente no lo vivieron en carne propia, es muy importante porque son los que van a garantizar que la memoria, la verdad y la justicia este siempre en boca en decisiones de todos los argentinos”.

Por su parte, Nora Romero, valorizó el momento como algo muy importante ya que “este encuentro significa la lucha constante y permanente por los derechos humanos y en este título sintetiza historias importantes de nuestro país donde el amor vence al odio”.

Testimonio

Cabe señalar que Silvia Carnier, tía de la nieta 126 recuperada, se desempeña como vocal gremial del Tribunal de Disciplina del Consejo General de Educación y brindó su testimonio de cómo vivió la familia todo lo sucedido. “Este diálogo que se ha instaurado en la sociedad tiene este momento tan feliz que nos ha tocado vivir como familia, un hecho feliz que puede mitigar en parte el enorme dolor que hemos tenido durante todo este tiempo con la pérdida de mi único hermano, ustedes sabrán como todo esto pesaba en mi familia”.

“Para estos casos uno trata de ordenar estas cuestiones para contarle a todos que fue lo que lo que pasó durante estos 40 años que tan bien llegados están en esta hermosa persona que hemos encontrado”, manifestó Carnier.

Con esta restitución de la identidad que hemos conseguido entre todos, porque se ha conseguido con la lucha de todos los organismos de Derechos Humanos que han trabajado y trabajan incesantemente, a partir de ese momento es donde uno se siente tan pequeño, tan nada frente a esto tan maravilloso que es la reconstrucción de la identidad”, concluyó.

 

Se inició el año lectivo en Nivel Superior

Se inició el año lectivo en Nivel Superior

Se inició el año lectivo en Nivel Superior
En el marco del inicio del ciclo lectivo en el nivel superior, se realizó la inauguración oficial en el Instituto Superior República de María Grande. De la ceremonia participó la directora de Educación Superior del Consejo General de Educación (CGE), Marcela Mangeón.

Del acto de apertura, y ante un concurrido número de alumnos y docentes, Mangeón, saludó a toda la comunidad educativa, y expresó: “Los estudiantes son los protagonistas de esta historia, hay cientos de ellos que hoy eligen estudiar en un Instituto Superior o una Tecnicatura. Apuestan a tener educación pública de calidad, a ocupar estos espacios es apostar a aprender para después hacer una devolución al propio sistema y a la sociedad. Han tomado una decisión inmensa que celebramos desde Educación”.

Por su parte, Sonia Wernli, docente de la institución, señaló: “Uno de los retos que tiene la formación es comprender los cambios que ocurren en el contexto, para que los estudiantes tengan la oportunidad de reflexionar en sus experiencias de enseñanza y aprendizaje”.

Participaron del acto, el intendente de María Grande, Hugo Maín; el rector de la institución, Hernán Monzón; integrantes de la cooperadora, centro de estudiantes, consejeros directivos, coordinadores de carrera y docentes de la casa.

28/03/2018

Sage Móvil

Se  extendió el plazo para la carga de actividades complementarias de las Jornadas Regionales de Educación

Se  extendió el plazo para la carga de actividades complementarias de las Jornadas Regionales de Educación

Se  extendió el plazo para la carga de actividades complementarias de las Jornadas Regionales de Educación

En el marco de las actividades complementarias que se realizan por las Jornadas Regionales de Educación, la Dirección de Planeamiento Educativo del Consejo General de Educación, informó que se extenderá el plazo para la carga en el Sistema de Administración de Gestión Educativa (Sage).

Luego de la instancia presencial de las Jornadas Regionales de Educación, el trabajo continuó en las instituciones educativas mediante el desarrollo de la Propuesta Complementaria y que deberá ser cargada en Sage.

En ese sentido las fechas para la carga en el Sistema de Administración de Gestión Educativa (Sage) de la actividad, quedó establecida de la siguiente manera:

Hasta el domingo 15 de abril, podrán realizar la carga de la propuesta complementaria realizada a nivel institucional los docentes y directivos que asistieron a la instancia presencial.

Hasta el lunes 30 de abril los Supervisores escolares podrán realizar el visado y evaluación de las actividades de las instituciones de su zona.

Cabe señalar que las Jornadas Regionales de Educación: Políticas Educativas para la Inclusión y Situaciones Complejas de la Vida Escolar, se desarrollaron durante los días 21, 22 y 23 de febrero en las localidades de Paraná, Gualeguaychú y Concordia, de las que participaron más de 5.500 docentes  de toda la provincia.

Firma de contrato

Firma de contrato

Firma de contrato

Este jueves, la directora Departamental de Escuelas Concordia, prof. Griselda Di Lello; el vocal del Consejo General de Educación, Gastón Etchepare y el Pbro. Marcelo Charles Mengeón firmaron el Contrato de Comodato de uso de las instalaciones de la Parroquia Nuestra Señora de la Merced. Allí, se trasladará el segundo ciclo de la Escuela N° 57, “Belgrano”, ya que la institución educativa entra en una reparación integral.

Di Lello resaltó que se trabajó muy bien con la comunidad de la escuela; “en un marco de respeto, de comprensión y de dedicación”. En otro párrafo agradeció el compromiso de docentes, del equipo de conducción, de ordenanzas, de los padres y de la comunidad del Barrio El Toronjal que abrieron sus puertas. Indicó además, que se está contemplando el transporte de los niños y pronto comenzará la obra de reparación integral en la Escuela N° 57.

“Una vez más, el gobierno provincial presente, dando respuesta de infraestructura a las escuelas de Concordia”, remarcó la funcionaria.

Por su parte, el vocal del Consejo General de Educación, Gastón Etchepare, coincidió con Di Lello y agregó que responderán a una demanda de hace mucho tiempo.

Por último, el Pbro. Mengeon contó que cuando se presentó la propuesta, se realizó un debate. “Obviamente, la generosidad de la comunidad hizo que ensancháramos el corazón y compartir los espacios”. “La educación es un camino a la libertad”, finalizó.

Abordaje Territorial en Concordia

Abordaje Territorial en Concordia

Abordaje Territorial en Concordia

La directora de Educación Secundaria de la provincia, Yamina Del Dó y el Equipo Pedagógico, llevaron adelante un encuentro con Supervisores del nivel. La jornada se desarrolló en la Escuela Secundaria N°14, “Alejandro Carbó”.

El objetivo de la misma fue tomar contacto con los Supervisores y las distintas realidades de cada Zona. También se presentaron las líneas de acción 2018.

Participaron Supervisores de los departamentos Federación, Federal, Feliciano, San Salvador, Colón, Concordia y de Educ. Secundaria de Gestión Privada.

Se realizó en Concordia un encuentro con supervisores, directores, maestros auxiliares y talleristas de escuelas primarias

Se realizó en Concordia un encuentro con supervisores, directores, maestros auxiliares y talleristas de escuelas primarias

Se realizó en Concordia un encuentro con supervisores, directores, maestros auxiliares y talleristas de escuelas primarias

En Concordia, se desarrolló la primera jornada de asistencia técnica denominada “Lineamientos, aportes y orientaciones para pensar propuestas de taller en la ampliación de la jornada escolar”.

El encuentro, tuvo lugar en la escuela Nº 17, Martín Miguel de Güemes, fue encabezado por la directora de Educación Primaria, Rosana Castro; el subdirector del nivel, Raúl Méndez y la directora departamental de Escuelas Concordia, Griselda Dilello.

Estuvo destinado a maestros auxiliares (MAU), talleristas de TIC, teatro, comunicación, periodismo, artes visuales y música que están en actividad dentro de las escuelas primarias de doble jornada NINA.

En esta oportunidad se convocó a escuelas que pertenecen a los departamentos de Federal, Federación y Concordia.

La directora de Educación Primaria, Rosana Castro explicó que se trata de un trabajo territorial que se desarrolla durante todo el año. “Este es un acompañamiento y fortalecimiento que vamos a hacer a los directores y maestros de escuelas NINA y escuelas que amplían la jornada escolar”, detalló.

Por su parte, el subdirector del nivel, Raúl Méndez, precisó que el trabajo consiste en dos documentos referidos a la reorganización de las trayectorias escolares y el documento para talleristas con contenidos pedagógicos que se van a desarrollar en los talleres de las escuelas que amplían la jornada escolar.

Castro, aseguró que la convocatoria superó las expectativas e indicó que es un encuentro donde acercan novedades y experiencias de escuelas de otras localidades.

 

El gobierno articula acciones con los padres de alumnos con Trastornos del Espectro Autista

El gobierno articula acciones con los padres de alumnos con Trastornos del Espectro Autista

El gobierno articula acciones con los padres de alumnos con Trastornos del Espectro Autista

Habilitando espacios de escucha, diálogo y reflexión, distintas áreas del gobierno se reunieron con un grupo de madres de niños y adolescentes con Trastornos del Espectro Autista para abordar su problemática y definir líneas de acción.

La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó encabezó el encuentro con las directoras de Educación Especial, Viviana Rodríguez; de Educación Primaria, Rosana Castro y de Educación Secundaria, Yamina del Do. También participó la Secretaria de Niñez, Familia y Discapacidad y referente del Instituto provincial de Discapacidad de Entre Ríos (IPRODI), Cristina Ponce.

La mesa de trabajo entre las diferentes autoridades del sistema educativo, de niñez y discapacidad y familiares de alumnos con TEA, pretende fortalecer el dialogo y el trabajo desde distintas áreas del gobierno provincial, para dar respuesta de forma articulada a las inquietudes respecto a las trayectorias escolares de estudiantes de nuestra provincia que requiere, en el marco de su singularidad, propuestas didáctico pedagógicas específicas y adecuadas para responder a necesidades educativas particulares.

En esta línea de trabajo se recibieron inquietudes y preocupaciones del grupo de padres; se especificaron desde el CGE acciones que se vienen realizando para afianzar y mejorar desde las instituciones escolares propuestas que garanticen la inclusión de todos los estudiantes de la provincia, en igualdad de condiciones de acceso y transito por el sistema educativo en todos sus niveles y modalidades.

En torno a ello se aclararon aspectos de la normativa vigente en relación a la organización de trayectorias escolares para alumnos que requieren alguna flexibilizacion; la revisión y adecuación de resoluciones que a la brevedad estarán regulando aspectos relativos a la organización de trayectorias de personas con alguna discapacidad que hasta ahora no estaban contemplados; y a la evaluación, la certificación y titulación de trayectorias mediante procesos de inclusión/integración; como así también se delinearon aspectos de futuras acciones conjuntas.

 

Comienza este jueves el cronograma de pagos de la administración pública

Comienza este jueves el cronograma de pagos de la administración pública

Comienza este jueves el cronograma de pagos de la administración pública

Este jueves 29 de marzo se acreditará en los cajeros automáticos el pago del martes tres de abril, correspondiente a los haberes de hasta 12.000 pesos, informó la Secretaría de Hacienda.

El cronograma de pagos del mes de abril será el siguiente:

Martes 3 de abril, hasta 12.000 pesos. Pero se acredita el 29 de marzo en los cajeros automáticos.

Miércoles 4 de abril, desde 12.001 pesos hasta 18.000 pesos.

Jueves 5 de abril, desde 18.001 pesos hasta 22.000 pesos.

Viernes 6 de abril, desde 22.001 pesos hasta 35.000 pesos.

Lunes 9 de abril, desde 35.000 pesos y funcionarios. Pero se acredita el sábado 7 de abril en los cajeros automáticos.

 

27/03/2018

El Archivo General invita a la comunidad educativa a conocer la institución

El Archivo General invita a la comunidad educativa a conocer la institución

El Archivo General invita a la comunidad educativa a conocer la institución

El Archivo General de Entre Ríos, invita a las instituciones educativas de la Provincia a conocer las propuestas de la institución y estrechar vínculos.

El objetivo es que los estudiantes puedan conocer los distintos tipos de fuentes documentales, su importancia y conservación. Además, acercar el trabajo del historiador y la historiadora, y difusión de investigaciones. La institución también invita a consultar la hemeroteca y visitar las exposiciones de carácter histórico, los ciclos de conferencias, proyecciones de películas y visitas guiadas.

Las escuelas podrán ponerse en contacto con el Archivo llamando al 0343 421-1073, por correo electrónico archivogeneraler@hotmail.com, o acercándose a Alameda de la Federación 222, en Paraná, para reservar un turno con anticipación, conocer propuestas y programar visitas educativas.

El Archivo General depende la órbita de la Secretaría de Turismo y Cultura de Entre Ríos.
Un gran registro de documentación histórica de nuestra provincia

El Archivo General se ocupa del resguardo, conservación y difusión del patrimonio documental de Entre Ríos.

El Archivo concentra un importante caudal de documentación histórica de gran valor y trascendencia que no debe quedar solamente almacenada, sino que deben ser difundidos, cobrando vida al ser consultados por alumnos y docentes. Sólo a través de sus miradas, inquietudes e investigaciones, este Organismo cumple en buena medida con la razón de su existencia.

Parlamento Juvenil del Mercosur, convocatoria abierta

Parlamento Juvenil del Mercosur, convocatoria abierta

Parlamento Juvenil del Mercosur, convocatoria abierta

El Consejo General de Educación (CGE), informa que se encuentra abierta la inscripción para participar de una nueva edición del Parlamento Juvenil del Mercosur.

La iniciativa, para estudiantes de nivel secundario, es impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación y el Consejo General de Educación a través de la Coordinación de Políticas Socioeducativas y la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles, perteneciente a la Dirección de Educación Secundaria.

Año tras año, esta instancia de participación democrática busca capitalizar la creatividad de los jóvenes y fortalecer su compromiso ciudadano.
Las actividades se centran en 7 ejes temáticos: Inclusión educativa, Género, Jóvenes y Trabajo, Participación Ciudadana de los Jóvenes, Derechos Humanos e Integración Latinoamericana.

Las inscripciones para la presentación de proyectos están abiertas y se recepcionarán a través del correo electrónico parlamentojuvenil.er@gmail.com hasta el 31 de julio, inclusive.

Los interesados podrán solicitar la guía de gestión para dar inicio a las actividades dentro de la escuela. Por consultas también se encuentran habilitadas las siguientes líneas telefónicas: 0343-4209333 Int. 237 y 4209331 int. 253.

Landó: “Hubo una negociación de buena fe que no fue valorada por los dirigentes gremiales”

Landó: “Hubo una negociación de buena fe que no fue valorada por los dirigentes gremiales”

Landó: “Hubo una negociación de buena fe que no fue valorada por los dirigentes gremiales”

Según datos preliminares, el 61 por ciento de los docentes entrerrianos concurrieron este lunes a dictar clases. “La educación es una responsabilidad que nos atañe a todos porque es un derecho que debemos garantizar”, dijo Marta Landó.

“Este es un gobierno de buena fe e hicimos todos los esfuerzos para llegar a la mejor propuesta y el compromiso de revisar el incremento si la inflación lo superaba. Actuamos con voluntad de diálogo. Los dirigentes nos rechazaron. Este martes el proceso seguirá por vía administrativa en la Secretaría de Trabajo. Volvimos a fojas cero”, expresó Landó.

“Desde el Consejo General de Educación y desde esta gestión de gobierno, le pedimos a los padres que lleven a sus niños a las escuelas porque del mismo modo que garantizamos la libertad sindical no vamos a dejar de contener a los niños en las aulas”, señaló la presidenta del Consejo General de Educación.

En este sentido, precisó que “padres han respondido este pedido y tenemos más del 60 por ciento del presentismo en las aulas, así que hay muchos docentes que han respetado este derecho a la educación y están hoy dando clases”.

Los datos parciales recabados por las Direcciones Departamentales de Escuelas son: Colón 74 por ciento; Concordia 75; Diamante 85; Federación 33; Federal 90; Feliciano 69; Gualeguay 55; Gualeguaychú 85; Islas del Ibicuy 26; La Paz 40; Nogoyá 77; Paraná 40; San Salvador 86; Tala 44; Uruguay 77; Victoria 60 y Villaguay 23, lo que hace un total provincial del 61 por ciento.

La funcionaria apuntó, que “hay tres gremios docentes que de alguna manera nos han manifestado su acuerdo con la instancia superadora, no así el gremio de Agmer que no lo aceptó dentro de la mesa de diálogo y respondieron con otros dos paros del día 23 y el día 26”.

Landó señaló que “estamos muy sorprendidos por haber finalizado esta mesa de diálogo que nos habíamos generado desde este gobierno con una propuesta superadora, porque el 17 por ciento más el 1,3 realmente era una oferta muy superadora de todo lo que han cerrado otras provincias, puesto que en la mayoría se ha ofrecido el 15 por ciento y en la nuestra iba el 18,3”.

En este marco, indicó que “habíamos empezado muy buena mesa de negociación, dentro de un clima de respeto, de acuerdo de partes en otras cuestiones porque también acordamos comenzar con otras comisiones de trabajo, donde iban a estar representados los gremios docentes, con referencia a los concursos, a infraestructura escolar, a trabajar la salud laboral docente, y bueno esto quedó en una nueva instancia administrativa que a partir del día de mañana se podrá en mesa de paritarias”.

Descuentos

Landó confirmó “los descuentos por los días no trabajados” tal como lo determina la organización internacional del trabajo y apuntó que “todos los gremios van a estar citados a la paritaria, quienes corresponda en esta instancia de acuerdo al número de sus afiliados”.

Por último, dijo que “los papás tienen garantizado por parte de este gobierno el derecho a la educación, así que nosotros vamos a seguir en mesa paritaria, pero instándolos a que lleven a sus hijos a las escuelas porque ellos también son trabajadores. Cada uno sabremos lo que la sociedad nos demanda”.
 

26/03/2018

El gobierno convoca a los padres a llevar a sus hijos a la escuela este lunes

El gobierno convoca a los padres a llevar a sus hijos a la escuela este lunes

El gobierno convoca a los padres a llevar a sus hijos a la escuela este lunes

“A pesar de las medidas de fuerza gremial los padres deben llevar a sus hijos a la escuela este lunes. Los establecimientos están abiertos para recibirlos. No se van a encontrar con las puertas cerradas”, aseguró la presidenta del CGE, Marta Landó, al referirse al paro del lunes que convocó aGMER.

“En esta provincia hay libertad sindical y garantizamos los derechos de cada trabajador a movilizarse y realizar medidas de fuerza en el marco de las definiciones de su gremio. Pero el paro es de los docentes, no de los alumnos. Y el Estado tiene la obligación de garantizar contención en las escuelas. Este viernes el 63% de los maestros fue a dar clases y todos los establecimientos estuvieron abiertos”, aseveró la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta irazábal de Landó.

“No hay ausentismo en las escuelas públicas de gestión privada, mientras que en el resto de los establecimientos, de acuerdo a las asistencias de los maestros a su lugar de trabajo, las actividades serán reorganizadas de manera de asegurar que los niños estén contenidos”, afirmó.

La presidenta del CGE confirmó que el vinculo con los gremios, luego del cuarto rechazo de la propuesta del gobierno, será administrativo a través de la secretaría de Trabajo. Habrá un encuentro de miembros paritarios del organismo educativo y de los gremios el martes.

“Nuestra oferta fue ampliamente superadora dentro de las posibilidades presupuestarias de la provincia. A raiz de un enorme esfuerzo por equilibrar las cuentas públicas sin resentir servicios básicos, este gobierno puede pagar los salarios de sus trabajadores en tiempo y forma. Y dialogábamos por la recomposición salarial”, afirmó Landó.

“La oferta salarial era a marzo del 8 % más el 1,3% retroactivo a enero. La inflación estimada a marzo el del 6,5 %. En agosto se sumaba el 9%. Y una clásula de revisión que dejaba la negociación abierta. No fue valorarada por un sindicato”, sostuvo la funcionaria.

“La historia reciente de esta provincia nos recuerda momentos muy dolorosos en el que los docentes hacían paro porque estuvieron tres meses sin cobrar sus sueldos. Años después nos encontramos con medidas de fuerza en plena negociación salarial por incrementos y un cronograma de pagos que se cumple a rajatabla”, recordó la funcionaria.

“Insistimos, lamentamos profundamente la actitud gremial, y estamos convencidos de los 40.000 docentes de esta provincia no comparten las definiciones de un grupo de dirigentes. Respetamos a rajatabla las medias de los trabajadores, pero el Estado abonará los días trabajados amparado por la ley y la Organización Internacional del Trabajo”, expresó Landó.

Finalmente, destacó la necesidad de que los maestros sepan que este es un gobierno de buena fe, que sabemos de sus necesidades en una situación muy dificil con incrementos desporporcionados en servicios básicos y alimentos, pero del mismo modo el esfuerzo que se iba a hacer con la propuesta era el máximo posible para no colapsar financieramente cuidando los recursos que son de todos los entrerrianos.

 

Se hizo entrega parcial de las obras en la Escuela Integral Nº 1

Se hizo entrega parcial de las obras en la Escuela Integral Nº 1

Se hizo entrega parcial de las obras en la Escuela Integral Nº 1

El zonal de arquitectura realizó una entrega parcial de las intervenciones ejecutadas en la escuela integral N° 1 de la ciudad de Concordia. El proyecto, que forma parte del plan de obras para mejoras y optimización de los edificios escolares que lleva adelante el gobierno provincial.

La obra demandará una inversión superior a los 8 millones de pesos.

Previo a los trabajos de reparación y refacción, la escuela presentaba serias filtraciones en los techos dejando expuesto el sistema eléctrico, significando al mismo tiempo un peligro para los más de 240 alumnos que asisten al establecimiento.

Producto de ello se definió una serie de intervenciones que incluyen la construcción de una nueva cubierta de techos sobre la losa existente y reparaciones generales, como revoque y pintura de cielorrasos y en la totalidad del interior del establecimiento. Además se realizaron nuevas instalaciones eléctricas y sanitarias como así también recambio de aberturas.

Tras la ejecución de los trabajos, desde el Ministerio de Planeamiento, a través de la zonal de Arquitectura se procedió a la entrega parcial de algunos sectores que se encontraban en condiciones para el uso, de esta manera las autoridades del establecimiento recibieron el sector didáctico, las aulas talleres, los sanitarios refaccionados, cocina, parte del salón de usos múltiples y patios.

“Estamos muy satisfecho con el trabajo que se viene realizando en esta importante institución de la ciudad, como de la alegría de los chicos al ingresar a su nuevo edificio” comentó el ministro Benedetto; agregó “sabíamos de la necesidad de obras y mejoras que requería el establecimiento, y por ello ha sido una de las obras prioritarias que desde el Ministerio hemos llevado adelante para la ciudad de Concordia”

De esta manera los alumnos y la comunidad educativa regresan al edificio refaccionado y en condiciones de uso, restando algunos trabajos para cumplimentar la totalidad de la obra.

Por su parte, José María Castagnini explicó que “se han desarrollado buena parte de los trabajos e intervenciones previstas, por lo cual consideramos oportuno realizar la entrega parcial de la obra, dado que en estas condiciones y con el grado de avance existente la comunidad educativa puede volver a desarrollar sus actividades en su, ahora, renovado edificio” agregó además que se “continuarán con los trabajos restantes que están incluidos en la programación de la obra para cumplimentar con las previsiones establecidas en el pliego de condiciones, entre los mismos se encuentran arreglo de fachada, recuperación de patios, entre otros”.

 

Se realizó el primer encuentro de rectores de Institutos de Nivel Secundario de Gestión Privada en el CGE

Se realizó el primer encuentro de rectores de Institutos de Nivel Secundario de Gestión Privada en el CGE

Se realizó el primer encuentro de rectores de Institutos de Nivel Secundario de Gestión Privada en el CGE

Con el objetivo de trabajar sobre la normativa vigente para el Ciclo Lectivo 2018 y hacer presentación de las diferentes propuestas educativas que ofrece el Consejo General de Educación, se realizó el primer encuentro con rectores de Institutos de Gestión Privada de Nivel Secundario de zona I y II. La jornada estuvo organizada por la Dirección de Educación Privada del organismo educativo.

El encuentro estuvo encabezado por la directora de Educación Privada del CGE, Norma Fabiana Minatta, acompañada por la directora de Planeamiento Educativo, Adriana Wendler, la directora de Nivel Secundario, Yamina del Dó, entre otras autoridades presentes.

En ese sentido Minatta, indicó que se trata del primer encuentro del año y que tiene por objetivo trabajar junto a los rectores sobre la normativa vigente “Se trata de trabajar junto a los rectores con toda la reglamentación especifica del Nivel como todos los años se hace a través de los supervisores; hacer la revisión de la normativa vigente para este ciclo lectivo, y además se presentó la propuesta de la Secundaria 2030 que estamos trabajando en conjunto con la Dirección de Secundaria para que los rectores conozcan todo lo que estamos preparando para este ciclo”.

Además, la funcionaria del CGE, explicó que en la segunda parte del encuentro se hizo la presentación de las propuestas educativas que ofrece el organismo a través de sus coordinaciones y programas: “La idea es presentarle a los rectores todas las propuestas que tienen para que puedan identificar las Coordinaciones y Programas y de acuerdo a las situaciones, problemáticas o necesidad que se les presente tengan el referente a donde solicitar ayuda, acompañamiento e inclusive formación tanto para docentes, padres y para los propios alumnos”, aseveró Minatta.

Asistieron al encuentro más de 100 rectores de Las Zonas I y II que involucran a los departamentos de Feliciano, La Paz, Paraná, Diamante Victoria, Nogoyá y Villaguay.

“Tramos de incentivar a los rectores para que este inicio sea una oportunidad para transformar, para gestionar el saber didáctico en la institución que es una corresponsabilidad fundamentalmente de los docentes, del equipo directivo y de todos los actores de la comunidad educativa poniendo la centralidad en el alumno. Así todo lo que pensemos, reflexionemos y actuemos en la escuela sea en función del alumno”, concluyó Minatta.

En ese marco la referente, señaló que para trabajar se ha regionalizado por zonas con tres cabeceras departamentales que son Paraná, Gualeguaychú y Concordia, las cuales concentran a diferentes departamentos. Además, adelantó las fechas para los próximos encuentros: Martes 27 del corriente el encuentro se realizará en Concordia, mientras que en Gualeguaychú el encuentro tendrá lugar en los primeros días de abril.

La jornada se llevó a cabo este viernes 23 en el Salón Auditorio General San Martín del Consejo General de Educación.

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Alumnos de Ceibas disfrutaron de un viaje recreativo a Paraná

Alumnos de Ceibas disfrutaron de un viaje recreativo a Paraná

Alumnos de Ceibas disfrutaron de un viaje recreativo a Paraná

Alumnos del Centro Integral N° 9 de Ceibas departamento Ibicuy disfrutaron del premio correspondiente al concurso de fotografía Enfoca tu Mirada 2015. En Casa de Gobierno los jóvenes fueron saludados por el vicegobernador, Adán Humberto Bahl, quien los felicito por el premio obtenido y deseo buena jornada.

La fotografía ganadora fue de la alumna Tamara Belén Gomes, con su obra “Un rato en lo salvaje”, obteniendo así el primer premio que consistió en una recorrida guiada por lugares más atractivos de Paraná y sus alrededores.

En ese marco, la docente Carolina Reynoso, quien acompaño a la delegación del Centro Integral, destacó la importancia de este tipo de programas para trabajar en las escuelas y dijo: “Para nosotros es muy gratificante esto, el hecho de que los chicos tengan una experiencia diferente a través de un Programa educativo; fue una sorpresa que nos haya tocado a nosotros así que estamos muy felices de haber llegado a esta instancia y ser premiados”.

Además, Reynoso, puso en valor el aprendizaje que deja en cada uno de los chicos este tipo de programas por la impronta que tienen para trabajar, “A ellos les queda un inmenso aprendizaje porque esto de poder participar a través de una propuesta diferente a lo que uno hace todos los días en el aula para la enseñanza sobre el cuidado del ambiente. Ellos lo viven de otra manera, y uno puede ver el entusiasmo cuando se empiezan a utilizar otros métodos dentro del aula, la enseñanza y aprendizaje del chico es diferente porque es una experiencia vivida y las experiencias son las que quedan para siempre”.

Por su parte, la responsable del Programa de Educación Ambiental dependiente del Consejo General de Educación, Cristina Martínez, explicó que el objetivo de la propuesta: “es trabajar desde diferentes lenguajes la lectura del patrimonio natural y cultural entrerriano, en este caso a través de la imagen, es decir se busca plasmar en una imagen una narrativa una historia de nuestra identidad ambiental.

“Se trata que los alumnos acompañados por sus docentes, desde diversas estrategias áulicas y extra áulicas enfoquen la mirada en los bienes naturales como lo son monumentos naturales, parques, reservas, y paisajes culturales. De manera se trabaja con procesos educativos en busca de construir desde diferentes lenguajes un mensaje de cuidado y valoración del ambiente”, señaló Martínez.

En ese sentido la referente del programa, indicó que las producciones realizadas por los alumnos en el marco del concurso, durante los 11 años de edición, han ilustrado libros, mapas, material digital y calendarios ambientales que se producen desde el Programa Provincial de Educación Ambiental y que año a año llegan a las instituciones educativas. “Este año, también, vamos a exponer los trabajos del Enfocá tu Mirada 10 ° Edición en la Galería Educativa en el Consejo General de Educación en la semana del 13 al 27 de abril”, expresó Martínez.

Además, la funcionaria del CGE informó que a partir del 3 de abril estará abierta la convocatoria para participar de la decimosegunda edición del certamen Enfoca Tu Mirada, y la cual pondrá la mirada en lugares de identidad de Entre Ríos. Entre los que podrán elegir monumentos naturales, parques y reservas; hábitat de especies nativas; paisajes culturales; formaciones físicas; sitios arqueológicos.

La propuesta está dirigida a Instituciones de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior, Educación Especial, Educación de Jóvenes y Adultos, Educación en Contexto de Encierro y Docentes.

Cabe señalar que la propuesta se realiza articuladamente entre el Consejo General de Educación, la Secretaria de Turismo y Cultura, el Instituto Audiovisual, el Instituto Provincial de Discapacidad de Entre Ríos y la Asociación Fotoclub Parará

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Se presentó formalmente la Muestra gráfica y audiovisual Espejos

Se presentó formalmente la Muestra gráfica y audiovisual Espejos

Se presentó formalmente la Muestra gráfica y audiovisual Espejos

En el marco de las acciones que se realizan por el Mes de la Memoria, se inauguró formalmente la Muestra gráfica y audiovisual “Espejos”, que se encuentra expuesta en el Museo Histórico Martiniano Leguizamón. La misma podrá ser visitada hasta el 31 de marzo.

El acto de apertura contó con la participación de la presidente del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó; el vocal del organismo educativo, Gastón Etchepare; la directora de Educación Secundaria, Yamila Del Do; la coordinadora de Políticas Transversales, Nora Romero, y la presencia especial de Matías Ayastuy y Gustavo López Torres, dos jóvenes que buscan a un/a hermano/a que fueron apropiados en la última dictadura cívico militar.

La misma está destinada a estudiantes de Nivel Primario, Secundario, Superior y público en general y podrá ser visitada en los siguientes horarios:
– De martes a viernes de 8 a 13 horas; sábados de 9 a 12 y de 17 a 20 horas, y domingos de 9 a 12 horas.

Los interesados en asistir con delegaciones de estudiantes podrán escribir para coordinar al siguiente correo electrónico: extensionedumuseoleguizamon@gmail.com o llamando al 0343 4207869.

La iniciativa tiene por finalidad aportar a la construcción de la Pedagogía de la Memoria y está organizada articuladamente entre el Consejo General de Educación, Secretaria de Cultura, Registro Único de la Verdad, Subsecretaria de Derechos Humanos, H.I.J.O.S Regional Paraná y Abuelas de Plaza de Mayo.

La propuesta incluye un recorrido por las muestras de Abuelas de Plaza de Mayo “Ovillos de trazos” y “TweetRelatos por la Identidad”, a las que se suma “Memoria Andante por la Identidad”, del Registro Único de la Verdad (RUV). Además reúne desde lo audiovisual las producciones “Necesito verte”, del RUV; y “Así soy yo”, una producción de Abuelas de Plaza de Mayo y Paka Paka.

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Se realizó en el CGE el primer encuentro de delegados departamentales de Educación Física

Se realizó en el CGE el primer encuentro de delegados departamentales de Educación Física

Se realizó en el CGE el primer encuentro de delegados departamentales de Educación Física

En el marco de las acciones institucionales que lleva adelante el Consejo General de Educación (CGE), a través de la Dirección de Educación Física, se realizó el primer encuentro de delegados departamentales de la modalidad.

El mismo tuvo por finalidad presentar el programa Moverse Más y establecer fechas para las actividades comprendidas dentro del programa.

La apertura de la jornada de trabajo contó con la participación del director de Educación Física del CGE, Roque Chaves; la vocal del organismo, Rita Nievas; las directoras de Nivel Primario, Rosana Castro; de Educación Secundaria, Yamina Del Dó, de Educación Especial, Norma Fabiana Minatta, y demás autoridades.

En ese sentido, el director de la modalidad, Roque Chaves, explicó a los presentes como se va a trabajar durante todo el año. “En esta reunión nosotros venimos a presentarles las actividades que se van a desarrollar en toda la provincia durante el ciclo lectivo en todos los niveles educativos con el programa Moverse Más que hoy estamos presentado”, detalló.

La modalidad del encuentro contó con dos instancias, en la primera se hizo la presentación formal del Programa Moverse Más, y se hizo referencia a las actividades que el mismo comprende, entre ellas: Juegos motores; encuentros deportivos; Ligas Escolares; Interescolares; Agrupamientos Escuelas Rurales; Inter Centros de Educación Física; Actividades en fechas alusivas; Jornadas de convivencia; Juegos masivos; Expresión corporal, entre otros. Mientras que en segunda instancia, los delegados departamentales trabajaron por comisión donde definieron fechas y modos de trabajo.

En ese marco, Chaves, dijo que para este ciclo se han propuesto alcanzar metas en pos ampliar la llegada de las actividades: “Este año nos hemos propuesto expandir las acciones del programa para que todos los departamentos puedan llevar adelante por ejemplo lo que refiere a Ligas Deportivas, brindándoles apoyo en cuanto arbitraje, trofeos, medallas para los chicos y un reconocimiento al trabajo del profesor de educación física que se arriesga y anima a hacer más cosas por los chicos de nuestras escuelas y en hora extra escolar”.

Sobre las fechas para las acciones correspondientes al Programa, Chaves, señaló: “Los delegados de esta reunión se van con las fechas definidas a su departamento y a partir de eso cada uno convocará a través de la Dirección Departamental de Escuelas o de la Supervisión de Educación Física las reuniones pertinentes para trasladar todo lo que se ha dialogado y definido para hacer el efecto multiplicador y movilizar a los profesores de la modalidad”, concluyo.

La actividad se realizó el miércoles 21 del corriente en el Salón auditorio General San Martín del Consejo General de Educación y contó además con el equipo técnico de la dirección.

 

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El 63 por ciento de los docentes entrerrianos concurrió a las aulas

El 63 por ciento de los docentes entrerrianos concurrió a las aulas

El 63 por ciento de los docentes entrerrianos concurrió a las aulas

De acuerdo al relevamiento que realizó el Consejo General de Educación (CGE), a través de las Direcciones Departamentales de Escuelas, el 63 por ciento de los docentes concurrió a las escuelas durante esta medida de fuerza convocada por la Agmer.

En el departamento Colón, el porcentaje de presentismo fue de 75 por ciento; en Concordia 27; Diamante 90; Federación 34; Federal 90; Feliciano 70; Gualeguay 55; Gualeguaychú 84; Islas 77; La Paz 38; Nogoyá 79; Paraná 50; San Salvador 89; Tala 49; Uruguay 70; Victoria 66 y Villaguay 23.

Luego de una reunión con los directores Departamentales de Escuelas, de la que particip´p la ministra de Gobierno y Justicia, Rosario Romero, la presidenta del CGE, Marta Landó, dijo que el encuentro “fue para coordinar el trabajo con las departamentales y las acciones a llevar adelante ante el paro docente de este viernes y el lunes”.

Landó precisó, que se actuará en el marco de las resoluciones vigentes como es “la 2565 de 2008; la 561 de 2018, y la 722 también de este año. Donde se regulariza el instructivo en el cual se deben cargar las novedades en cada institución educativa, como las licencias, inasistencias y paros docentes. Los equipos de conducción tienen que realizar el acto administrativo de dar cuenta de las personas que transitan dentro de la institución, sean docentes o alumnos por lo tanto, tienen la obligación de realizar este acto administrativo”.

La presidenta del CGE lamentó el rechazo de la Agmer a la propuesta salarial del gobierno y las medidas de fuerza definidas. “Veníamos muy bien en la mesa de diálogo, tratando de destrabar el conflicto; nuestro gobernador Gustavo Bordet, y el ministro de Economía, Hugo Ballay, han realizado propuestas superadoras de ese 15 por ciento con el cual han pautado otras provincias. Nuestra oferta llega al 18, 3 por ciento y un poco más para las horas de cátedra de nivel secundario, además de un compromiso de revisión si la inflación es superior al aumento propuesto. Es lamentable toda esta situación”.

Landó resaltó, que “tenemos dos derechos, el derecho de los docentes a realizar estos paros para reclamar por sus salarios, pero tenemos el derecho a la educación de nuestros niños que son los que no tienen voz, entonces el Estado tiene que velar por las familias y los niños para que realmente tengan la educación de calidad que se merecen y todos queremos”.

El CGE elaboró un material para trabajar en el aula sobre el ejercicio ciudadano y democrático

El CGE elaboró un material para trabajar en el aula sobre el ejercicio ciudadano y democrático

El CGE elaboró un material para trabajar en el aula sobre el ejercicio ciudadano y democrático

Bajo el nombre de Puentes entre pasado, presente y futuro: Aprender a mirar históricamente, la dirección de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE), alaboró un material para trabajar en las escuelas.

La directora de Educación Primaria, Rosana Castro, puntualizó que “el objetivo es fortalecer el acompañamiento a las escuelas en la enseñanza de las ciencias sociales”.

La funcionaria preció, que “se ha propuesto focalizar en ejes problemáticos para cada mes, ofreciendo una serie de documentos con aportes, orientaciones y propuestas pedagógicas acordes al diseño curricular vigente, con el propósito de profundizar la mirada, acercarse a modo de zoom, también alejarse para ver mejor, en perspectiva, contextualizar”.

En este sentido, dijo que “puntualmente, para este mes de marzo (Mes de la Memoria) se presenta algunos materiales para abordar los siguientes contenidos: “Nosotros y el tiempo histórico; Sociedades y prácticas culturales; específicamente en lo que hace al ejercicio ciudadano y democrático”.

Castro señaló que se apunta a construir “una ciudadanía crítica, responsable y participativa, alentando el intercambio, el debate y la escucha; ejercitando situaciones que pongan en juego saberes sobre Derechos, su respeto o su desconocimiento”.

 

24/03/2018

Se presentó formalmente la Muestra gráfica y audiovisual Espejos

Se presentó formalmente la Muestra gráfica y audiovisual Espejos

Se presentó formalmente la Muestra gráfica y audiovisual Espejos

En el marco de las acciones que se realizan por el Mes de la Memoria, se inauguró formalmente la Muestra gráfica y audiovisual “Espejos”, que se encuentra expuesta en el Museo Histórico Martiniano Leguizamón. La misma podrá ser visitada hasta el 31 de marzo.

El acto de apertura contó con la participación de la presidente del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó; el vocal del organismo educativo, Gastón Etchepare; la directora de Educación Secundaria, Yamila Del Do; la coordinadora de Políticas Transversales, Nora Romero, y la presencia especial de Matías Ayastuy y Gustavo López Torres, dos jóvenes que buscan a un/a hermano/a que fueron apropiados en la última dictadura cívico militar.

La misma está destinada a estudiantes de Nivel Primario, Secundario, Superior y público en general y podrá ser visitada en los siguientes horarios:
– De martes a viernes de 8 a 13 horas; sábados de 9 a 12 y de 17 a 20 horas, y domingos de 9 a 12 horas.

Los interesados en asistir con delegaciones de estudiantes podrán escribir para coordinar al siguiente correo electrónico: extensionedumuseoleguizamon@gmail.com o llamando al 0343 4207869.

La iniciativa tiene por finalidad aportar a la construcción de la Pedagogía de la Memoria y está organizada articuladamente entre el Consejo General de Educación, Secretaria de Cultura, Registro Único de la Verdad, Subsecretaria de Derechos Humanos, H.I.J.O.S Regional Paraná y Abuelas de Plaza de Mayo.

La propuesta incluye un recorrido por las muestras de Abuelas de Plaza de Mayo “Ovillos de trazos” y “TweetRelatos por la Identidad”, a las que se suma “Memoria Andante por la Identidad”, del Registro Único de la Verdad (RUV). Además reúne desde lo audiovisual las producciones “Necesito verte”, del RUV; y “Así soy yo”, una producción de Abuelas de Plaza de Mayo y Paka Paka.

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23/03/2018

Se realizó un encuentro de coordinadores del Programa Nacional de Formación Situada en el CGE

Se realizó un encuentro de coordinadores del Programa Nacional de Formación Situada en el CGE

Se realizó un encuentro de coordinadores del Programa Nacional de Formación Situada en el CGE

Con el objetivo de realizar un recorrido sobre las acciones de fortalecimiento del Programa Nacional de Formación Situada para el Ciclo Lectivo 2018, se realizó un encuentro con coordinadores departamentales del Programa Nacional de Formación Situada del Consejo General de Educación (CGE).

En ese marco, la presidenta del organismo educativo, Marta Irazábal de Landó, mantuvo una reunión de trabajo con la directora Nacional de Formación Docente Continua del Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Florencia Mezzadra; la referente provincial del programa Nuestra Escuela, Inés Dechiara; directores de nivel del CGE y entre demás autoridades.

“El objetivo es trabajar conjuntamente para fortalecer la calidad educativa en las escuelas, este es un programa nacional que se implementa en la provincia desde el año 2014 por lo que es de suma importancia diagramar y articular las acciones para que la formación en servicio y situada que reciben los docentes redunden en una mejor enseñanza y mejores aprendizajes de los estudiantes”, explicó la presidenta del CGE, Marta Landó.

La funcionaria agregó: “Estamos ante nuevos desafíos como sociedad, y la escuela es el lugar fundamental en el que tenemos que trabajar para fortalecer la lectura, escritura y matemática para lo cual los docentes tienen que estar preparados y contar con las herramientas necesarias para trabajar en el aula”.

En ese sentido, la referente nacional del programa, Mezzadra, explicó cómo se va a trabajar desde nación y dijo: “Estuvimos haciendo un análisis de lo que se viene realizando en los últimos dos años, y proyectando el 2018. Conversamos al respecto de la importancia, ya que desde el 2016 el foco del programa se puso en mejorar la enseñanza en la lectura a nivel nacional y ahora incorporamos escritura y matemática, en ese sentido se había acordado seis capacidades fundamentales que se debe desarrollar en todos los estudiantes: Comunicación, resolución de problemas, aprender a trabajar con otros, compromiso y responsabilidad”.

Además, Mezzadra, sostuvo que “Entre Ríos viene trabajando muy bien”, y explicó que “el programa tiene varios dispositivos de formación, entre los que se encuentran las jornadas institucionales y las reunión de directores que ya se venían desarrollando, y los ateneos didácticos que se incorporaron en el 2017”.

“Este dispositivo realmente ha tenido muchísimo impacto en la práctica de los docentes, y la presidente del Consejo Marta Landó tomó la decisión de fortalecerlo este año así que nosotros acompañamos, estamos muy contentos y creemos que es la decisión acertada”, concluyó la referente nacional.

Por su parte, Inés Dechiara, referente provincial del Programa, se refirió a los temas centrales previstos para trabajar durante el 2018 y precisó: “Vamos a continuar trabajando en las jornadas institucionales con lectura, con escritura que incorporamos este año y con resolución de problemas, focalizados en matemática”.

Sobre el programa

El programa centra su acción en la escuela y en el equipo docente de cada una de las instituciones educativas, “porque la escuela es hoy uno de los pilares fundamentales en la enseñanza, entonces trabajar en la escuela con los docentes es una cuestión tan necesaria como lo es el aprendizaje en estas tres disciplinas que requieren los estudiantes, por eso desde el Consejo General de Educación trabajamos para que los docentes puedan tener una herramienta importante de trabajo y mejora de la calidad de los aprendizajes”, aseveró Dechiara.

Mientras que sobre los ejes que se hace hincapié, la funcionaria del CGE indicó: “Estos tres temas no se toman por azar sino porque son la causa como generalidad del fracaso escolar, y hoy en día la sociedad le está exigiendo a los niños, jóvenes y adultos, mejores aprendizajes y conocimientos, lo cual se logra con una buena enseñanza que la tienen que garantizar los docentes y estar sustentada en los requerimientos de la actualidad”.

La jornada de trabajo se realizó en el Salón Auditorio General San Martín del Consejo General de Educación; mientras que la reunión con la presidente del CGE junto a los funcionarios tuvo lugar en el despacho de presidencia del organismo educativo

Landó participó de la presentación de los resultados de la prueba Aprender 2017

Landó participó de la presentación de los resultados de la prueba Aprender 2017

Landó participó de la presentación de los resultados de la prueba Aprender 2017

La titular del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, participó del acto de presentación de los resultados de la prueba Aprender 2017, ceremonia que encabezó el presidente Mauricio Macri.

“Los resultados de esta evaluación nos sirven para conocer la situación de la práctica docentes, desde el educando y el educador, y en base a ello trabajar en cada uno de esos índices, fortalecer las áreas las áreas que necesitan de un mejor desempeño para lograr entre todos una educación de calidad”, resaltó Landó.

La funcionaria entrerriana precisó, que desde el CGE “tomamos la evaluación Aprender como una herramienta más para mejorar el acompañamiento en las prácticas educativas de cada uno de los docentes”.

En este sentido, dijo que “Aprender no es una evaluación tendiente a evaluar el rendimiento de los alumnos, para nosotros es una herramienta para definir las políticas educativas, dónde debemos mejorar para que las metodologías utilizadas por nuestros docentes sean diferentes en aquellos casos en donde los resultados no son los esperados, y en aquellos donde los resultados son óptimos, poder profundizar las diferentes estrategias, líneas de acción y acompañamiento que se le hace al docente para que nuestros alumnos sigan aprendiendo mejor”.

La funcionaria entrerriana resaltó: “Junto al gobernador Gustavo Bordet trabajamos día a día para mejorar la educación entrerriana, y para ello es importante saber dónde estamos parados para trazar políticas dirigidas a lograr esa educación de calidad que anhelamos todos los entrerrianos”.

En la ceremonia que se realizó en Campana, también participó el ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro, y titulares de las áreas de educación de otras provincias, se anunció que registró una mejora en los niveles de aprendizaje respecto del primer test realizado el año anterior en los estudiantes de primarios y secundarios.

De la prueba participaron 309.000 estudiantes de quinto y sexto año del nivel secundario quienes fueron evaluados en lengua y matemática en más de 10.000 establecimientos del país. También fueron examinados 568.000 alumnos de sexto grado de primaria, en Ciencias Naturales y Sociales, en más de 19.000 escuelas.
 

El CGE articula nuevos proyectos educativos en Colón

El CGE articula nuevos proyectos educativos en Colón

El CGE articula nuevos proyectos educativos en Colón

Con el objetivo de dialogar sobre temas relativos a los diferentes niveles educativos y capacitación docente sobre ambiente en Colón, la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, se reunió con la diputada, Miriam Lambert.

El encuentro se realizó este martes en el despacho de presidencia del CGE, donde Landó, manifestó su compromiso de trabajo para mejorar y asegurar la educación en toda la provincia. “La política educativa que estamos llevando adelante desde la provincia, es de puertas abiertas al diálogo para conocer las realidades y necesidades en los diferentes departamentos, y en ese marco estuvimos dialogando con la Diputada Lambert, sobre necesidades educativas del departamento Colón”.

Por su parte, la diputada Lambert, valoró como positivo el encuentro ya que señaló que mantuvieron un diálogo ameno sobre necesidades educativas en el departamento. “Entre los temas que abordamos, estuvieron la necesidad de cargos, los planteos del intendente de la localidad sobre la necesidad de que se brinde idioma en las escuelas primarias que estarían faltando, como también la posibilidad de que se les otorgue puntaje a los docentes en las capacitaciones en ambiente que queremos llevar adelante en el transcurso del año en el departamento”, precisó.

En este sentido, la legisladora apuntó que las capacitaciones en ambiente se dan ante la necesidad de abordar el tema ante una realidad social que atraviesa la provincia que deja de manifiesto prácticas irregulares ante normas establecidas. “En la cámara de diputados estamos trabajando el Proyecto de Ley a futuro sobre agrotóxicos; y hay unos cuantos diputados que estamos trabajando para impulsar una producción agroecológica y lo que queremos llevar al departamento Colón es una capacitación para los docentes y que los docentes puedan tener puntaje”, señaló

Además, durante el encuentro dialogaron sobre la necesidad de abrir otras carreras en la localidad. “Queremos tener en Colón, aparte de diseño gráfico que fue elegida por los alumnos de los últimos años del departamento y ya se está dictando, alguna otra carrera. Nos interesa gestionar también la implementación de carreras como veterinaria, psicología Social, y Landó me orientó para ir realizando las gestiones pertinentes”, sostuvo Lambert.

 

20/03/2018

El gobierno ofreció una propuesta superadora a los docentes que alcanza el 18,3 por ciento

El gobierno ofreció una propuesta superadora a los docentes que alcanza el 18,3 por ciento

El gobierno ofreció una propuesta superadora a los docentes que alcanza el 18,3 por ciento

El gobierno de la provincia ofreció una propuesta salarial superadora a los gremios docentes que alcanzará el 18,3 por ciento. Se llevaría a cabo mediante dos tramos, uno del ocho por ciento en marzo y otro del 9 por ciento en agosto, sumado al retroactivo del 1,3 por ciento desde enero.

Los gremios valoraron la oferta y suspendieron las medidas de fuerza.

Además, el ministro de Economía, Hugo Ballay, ratificó la decisión del gobierno de sostener la cláusula de revisión permanente “para que ningún trabajador del Estado, tanto docente como de la administración en general, gane por debajo de la inflación”.

Concretamente, “la propuesta consiste en un aumento del 17 por ciento en dos tramos, ocho por ciento en marzo y nueve por ciento en agosto, sumado al 1,3 por ciento retroactivo a enero”.

Modificación del decreto de asambleas

En la reunión que se llevó a cabo este lunes, la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Landó, puso de relieve “la modificación del decreto 97, a través del decreto 384/18 que modifica el artículo 5° que disponía los plazos estableciendo una antelación mínima de 24 horas, y una modificación del artículo 2°”.

A su vez, el titular de Economía reiteró que “el objetivo de la provincia es que el diálogo se produzca con los chicos en las aulas” y resaltó que “el compromiso es no solo hacer el máximo esfuerzo como venimos haciendo, ahora con una propuesta superadora, sino también sosteniendo el compromiso de la cláusula de revisión permanente que implica que ningún trabajador gane por debajo de la inflación”.

“Es un esfuerzo muy grande el que viene haciendo la administración provincial para brindar la mejor oferta posible a los trabajadores de la educación, porque el objetivo siempre es fortalecer la educación pública”, afirmó el ministro.

“El objetivo del gobernador Gustavo Bordet ha sido siempre no solo fortalecer los espacios de diálogo y puntualmente la herramienta de la paritaria, sino también hacer el máximo esfuerzo posible para brindarle a los docentes una oferta superadora, más teniendo en cuenta la situación social que se vive en el país”, señaló Ballay durante el encuentro.

En ese sentido, Landó resaltó que “desde el gobierno también hemos hecho lugar a otros pedidos de los gremios tales como la modificación del decreto 97/12” y subrayó en ese sentido que “una vez cerrado el acuerdo salarial con los gremios docentes podremos avanzar en el trabajo en comisiones en temáticas importantes para el sector como la equiparación de cargos directivos secundarios y primarios”.

Landó también resaltó “la buena predisposición del gobierno de sostener este ámbito de diálogo” y adelantó que “el objetivo es poder avanzar en otros aspectos de la negociación tales como medidas vinculadas a la salud laboral que ya han sido manifestadas por los gremios y que queremos ir resolviendo una vez que podamos cerrar la negociación salarial”.

 

La provincia invierte 72 millones de pesos en el acceso a una escuela rural

La provincia invierte 72 millones de pesos en el acceso a una escuela rural

La provincia invierte 72 millones de pesos en el acceso a una escuela rural

Directivos y padres de alumnos que asisten a la escuela albergue Nº 95, Santa María, de distrito Chiqueros, Nogoyá, expresaron su satisfacción por la adjudicación de la obra del acceso, que se viene reclamando desde hace 30 años y que adjudicó el gobierno provincial este lunes.

La obra comprende el enripiado de 7,7 kilómetros desde la ruta Nº 30 hasta la escuela. Esos trabajos demandarán una inversión de 73,47 millones de pesos y serán realizados por la empresa OIC SA. También se prevé la construcción de terraplenes para el alteo del camino y alcantarillas. Como complemento se realizarán dársenas de hormigón armado en el empalme con la ruta Nº 30 y un sector de estacionamiento (playón) frente al establecimiento educativo. Se incorporarán elementos de seguridad como el uso de barandas metálicas para defensa de terraplén y señalización vertical.

Haydee Orlandi, ex directora, quien estuvo a cargo de la institución hasta el 31 de diciembre, volvió a dar impulso a esta obra en 2010. “Este proyecto hace más de 30 años que lo iniciaron otros vecinos y siempre quedó en proyecto.Yo tomé un compromiso cuando me hice cargo de la escuela en el 2010 de hacer realidad esta idea en memoria de todos los que ya habían luchado y habían abandonado la pelea”.

Para la directiva, esto “implica volver a confiar en las autoridades; es decir que si nos dan la palabra, que ésta vuelva a tener valor y que se concrete la obra. Mi desafío es ese, yo cesé como directora el 31 de diciembre, pero sigo acompañándolos hasta que se haga realidad el proyecto del ripio”.

Por su parte, la actual directora, Gabriela Rodríguez, explicó que “si bien son pocos kilómetros de ripio, siete en total, la obra tiene mucho costo. Cuando yo tomé la escuela, al principio yo transportaba los días de lluvia a los chicos, con los riesgos que eso implica en cuanto al tema legal, que no corresponde; pero en caso de necesidad ponía mi camioneta, priorizábamos el tema de la salud. Por suerte nunca sucedió nada, pero también en eso reside la idea de que se haga la obra que se necesita para estar bien”.

Las directivas coincidieron en que a partir de contar con el ripio, que es la vía de acceso no sólo a la escuela sino a la comunidad, también se podrá apuntar al desarrollo productivo. “Nuestra provincia es básicamente rural, agropecuaria, entonces es dar impulso a eso, que los chicos aprendan el trabajo con la tierra, esto será una buena oportunidad”, manifestaron.

Satisfacción de los padres

En tanto, un grupo de padres integrantes de la cooperadora expresaron su alegría por la concreción de esta obra. Al respecto, manifestaron: “Es una obra que hace 30 años que se empezó a reclamar; en 2010 se volvió a insistir y hoy el fruto está. Estamos muy contentos, muy agradecidos; el gobernador nos prometió que nos va a visitar cuando la obra esté en marcha, no antes, para que sea una realidad”.

Otra integrante cuyos hijos asisten a la institución dijo que, “como madre, siento la esperanza de no tener que renegar más los días de lluvia, no sólo por mis hijos, sino por toda la comunidad, porque hay muchos chicos que se trasladan en transporte que no pueden llegar a la escuela; mis hijos pueden ir a caballo, pero los de la ciudad no y quedan internos, con el riesgo de no poderlos sacarlos en caso de alguna enfermedad o accidente, ya que los caminos se ponen intransitables. Como madre de alumnos me siento muy feliz y espero que la obra sea culminada”.

La escuela cuenta en este momento con 27 chicos en primaria, de los cuales 24 están en el internado y tres son de la zona rural; en secundaria hay unos 130 alumnos de Nogoyá, Lucas González y Maciá que no se albergan en el edificio.

Es una escuela albergue, por la mañana desarrolla tareas pedagógicas, a la tarde talleres con profesores de estética y técnicas agropecuarias; y a la tarde el tiempo de hogar, donde realizan distintas actividades.

 

19/03/2018

Coordinan acciones para la implementación del Plan ENIA

Coordinan acciones para la implementación del Plan ENIA

Coordinan acciones para la implementación del Plan ENIA

Este viernes por la mañana se realizó una reunión en el edificio de Departamental de Escuelas Concordia, para evaluar y avanzar en la ejecución del “Plan Nacional de Prevención y Contención de Embarazo en la Adolescencia”. El programa comenzará a implementarse en los departamentos Paraná, Concordia y Gualeguaychú. En él, intervienen varias áreas.

En referencia a la propuesta, la directora Departamental de Escuelas, prof. Griselda Di Lello contó que está centrada en los aspectos preventivos y también en fortalecer la educación sexual integral.
Por su parte, la coordinadora de Políticas Transversales del CGE, Nora Romero aseguró que “es una propuesta absolutamente necesaria en perspectiva de derecho y en clave pedagógica”, dentro del marco de lo que es la educación sexual integral.

En otro párrafo agregó que “la propuesta apunta a fortalecer todos los espacios institucionales en territorio de lo que es efectivamente la implementación de la educación sexual en el aula”. El objetivo es “trabajar para poder acompañar, para poder informar y que, en el momento de las decisiones los y las estudiantes puedan elegir todo aquello que sirva para su crecimiento personal”, puntualizó.

La intención de este programa es abarcar la totalidad de la matrícula escolar pero prioritariamente se trabajará para llegar al ciclo básico del secundario.
Cabe destacar que los capacitadores de este Plan Nacional, con trayectoria en educación sexual integral, trabajarán con docentes y luego los docentes son los que llevarán al aula las propuestas de trabajo.

Plan de Seguridad en Establecimientos Escolares

Plan de Seguridad en Establecimientos Escolares

Plan de Seguridad en Establecimientos Escolares

Descargue los siguientes materiales:

Guía para la organización de un Plan de Evacuación

Manual de Mantenimiento Escolar

Para el gobierno entrerriano donde hay un alumno, hay una escuela

Para el gobierno entrerriano donde hay un alumno, hay una escuela

Para el gobierno entrerriano donde hay un alumno, hay una escuela

En el marco de política educativa de igualdad que impulsa el gobierno entrerriano, hay 832 escuelas rurales y de islas, de las cuales 22 tienen un alumno y 55 sólo 2. “La premisa del gobernador Gustavo Bordet es que, donde hay un alumno, hay una escuela”, aseguró la titular del CGE, Marta Landó.

La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), resaltó que “todas las escuelas primarias rurales y de islas que cuenten con escasa matrícula continuarán abiertas durante el ciclo lectivo 2018”, y puntualizó que además se garantiza el traslado de los chicos en lanchas del estado, “lo que implica una importante inversión del estado con el único objetivo de que ningún chico este fuera de la escuela sin importar su contexto”.

En Entre Ríos hay 1.024 escuelas primarias estatales, de las cuales 832 son rurales y de islas. En ese sentido, la directora de Educación Primaria del CGE, Rosana Castró, explicó que “el 85 por ciento de las escuelas primarias son rurales”. Detalló que “de las 832 escuelas, tenemos un universo total de 25 en zonas de islas que están en diferentes situaciones con respecto a la ubicación del contexto, algunas son flotantes, otras sobre pilotines y otras sobre terraplén”.

En detalles las escuelas en zona de islas

Hay seis escuelas flotantes: ubicadas en los departamentos Gualeguay, Victoria e Islas.
Hay 12 escuelas sobre pilotines: seis en el departamento victoria y seis en Islas del Ibicuy.
Hay siete Escuelas sobre terraplén en tierra: una en Gualeguay y seis en Islas del Ibicuy;

Ante este panorama, Castro puso en valor el compromiso de la provincia con la educación y dijo que “es importante destacar que la premisa de la gestión de gobierno del gobernador, Gustavo Bordet, que es donde hay un alumno hay una escuela”. En este sentido, resaltó que “nunca estuvo, ni está dentro de nuestros planes cerrar escuelas o tratar de reubicar alumnos en otros lugares, ya que priorizamos que todos nuestros niños tengan la posibilidad de acceso a la educación, por supuesto la permanencia con calidad en cada una de nuestras escuelas rurales”.

La directora subrayó que “garantizamos el acceso a la educación a todos nuestros alumnos más allá del contexto en el que vivan, brindándoles la misma la calidad de educación que nuestros alumnos de las grandes ciudades”.

Puntualizó que el Estado también garantiza el traslado de los chicos de las escuelas rurales a través de combis y de las de islas por medio de lanchas, el que en algunos casos se realiza en coordinación con el Instituto Becario de la provincia. “El estado cuenta con lanchas de pasajeros para hacer el traslado de los chicos, a cargo de patrones y marines de acuerdo a lo establecido por la ley, En dos casos, el servicio es contratado” puntualizó Castro, quien señaló que “el transporte fluvial implica un importante gasto por parte del estado”.

En referencia a la cantidad de escuelas con baja o escasa matricula, la directora explicó que “hay escuelas con un alumno, de acuerdo a nuestros datos de organización de fines de 2017. En la provincia hay 55 escuelas que cuentan con un alumno por eso rescatamos ese dicho que tan cotidianamente dice el gobernador, que donde hay un alumno hay una escuela, eso es real en la provincia de Entre Ríos”.
Agregó, que también hay 32 escuelas con dos alumnos, “por eso es tan significativo en nuestra extensión de toda la provincia el porcentaje de escuelas, porque no cerramos escuelas y si se cierra una escuela es porque no hay matricula”.

En el marco de la igualdad, también en las condiciones y materiales educativos de las instituciones rurales, la funcionara dijo que “están garantizados los cargos docentes, y que para el desarrollo de las clases todas las instituciones cuentan con todos los recursos materiales que tienen las escuelas urbanas. Todas nuestras escuelas rurales están dotadas de equipamiento, bibliotecas áulicas, laboratorios de ciencias naturales y el año pasado terminamos con la distribución de las aulas digitales móviles”.

Recursos y formación docente

Cabe señalas que las aulas digitales móviles consisten en un carrito que cuenta con netbooks, un cañón proyector, impresora y vienen cargadas con un software de las diferentes líneas prioritarias que se trabajan en el Nivel Primario como por ejemplo: matemática, lengua, sociales, entre otras.

En ese marco, la referente de nivel Primario del CGE, explicó que una vez que se efectivizó la entrega en cada una de las escuelas los docentes fueron capacitados para el uso de dichas aulas digitales.

Compromiso e igualdad de oportunidades

Castró destacó que “Entre Ríos a través de diferentes acciones impulsa una política educativa que apuesta a la estabilidad laboral y la calidad educativa, asegurando la educación a todos los niños, jóvenes y adultos de la provincia”.

En ese sentido, sostuvo que “sobre la diferencia de lo que está pasando en la provincia de Buenos Aires, nosotros seguimos apostando a la ruralidad entendemos que hay una migración constante, por eso cuando no hay alumnos lo que hacemos es un cierre provisorio esperando a la vuelta de diferentes asentamientos o por ahí los trabajos golondrinas, porque si hay inscripto un alumno la escuela se abre, también es decisión del gobernador la extensión de la jornada en las escuelas rurales”.

Subrayó que una de las prioridades de este gobierno es la educación, donde se realiza una inversión constante. Agregó que “las políticas son universales, entendemos que todos nuestros alumnos entrerrianos tienen el derecho de la misma calidad en educación, esto es una decisión de nuestro gobernador de garantizar el derecho de la educación con calidad e igualdad como política de Estado universal, si bien el contexto condiciona la manera de enseñar, porque no es lo mismo enseñar en una escuela graduada en una ciudad, que un plurigrado de una escuela rural de zona inhóspita, lo que cambia son las estrategias, las decisiones de política educativa de ésta gestión son universales es decir para todos los niños, más allá del contexto en el que viven”.

 

Se entregaron matafuegos y capacitó en seguridad de establecimientos educativos en Concordia

Se entregaron matafuegos y capacitó en seguridad de establecimientos educativos en Concordia

Se entregaron matafuegos y capacitó en seguridad de establecimientos educativos en Concordia

En el marco del Plan de Seguridad en Establecimientos Escolares, la provincia entregó más de 400 extintores a escuelas de Concordia y brindó una capacitación para docentes de todos los establecimientos del departamento sobre seguridad ante incendios y plan de evacuación.

La jornada y entrega de nuevos matafuegos a las instituciones escolares se realizó a partir del compromiso y trabajo que lleva adelante el Consejo General de Educación (CGE) con los gremios docentes, en el marco de la paritaria de infraestructura.

Del acto de apertura participaron el vocal del CGE, Gastón Etchepare; el presidente del Instituto Autárquico del Seguro de Entre Ríos, Juan Domingo Orabona; el senador, Ángel Giano; la directora de Planificación de Infraestructura y Equipamiento Escolar del CGE, Ana Abreu; el director de Defensa Civil, Lautaro López; la directora Departamental de Escuelas, Griselda Di Lello y referentes de los distintos gremios, entre otros

En ese sentido, la directora Departamental de Escuelas, Di Lello, aseguró que “una vez más, hay una política de Estado presente donde podamos abordar en las escuelas las diferentes situaciones de emergencia de incendio, con capacitaciones y con recursos para hacer frente a estas circunstancias”. Seguidamente, destacó el “trabajo articulado y agradeció al gobierno provincial por el acompañamiento permanente”.

Por su parte, el presidente del Instituto Autárquico del Seguro, Juan Domingo Orabona, recordó que este trabajo se inició en Paraná con la entrega de mas de 500 extintores, continúa en Concordia con la entrega más de 400 y esta tarea seguirá en toda la provincia con cada departamental de Escuelas.

En tanto, Etchepare, precisó que “la seguridad en las instituciones educativas es un tema fundamental para toda la comunidad educativa, por eso hoy se hizo entrega de más de 400 extintores, y una capacitación para docentes de todas las instituciones educativas del departamento que culminó con un simulacro de incendio donde los docentes manipularon los matafuego”.

Por último, el senador Provincial, Ángel Giano, resaltó la importancia que tienen estas jornadas. “Saber cada escuela como actuar, capacitar al personal docente y no docente en base a un plan es muy importante”. “Esto también es mejorar las condiciones de trabajo”, finalizó.

La capacitación “Formulación de Plan de Evacuación y protección contra incendios en establecimientos escolares”, estuvo a cargo de la División de Bomberos Zapadores, la Dirección de Operaciones y Seguridad y la Policía de Entre Ríos, y está declarada de interés educativo por el Consejo General de Educación, según resolución 4011/17.

Cabe señalar que la jornada se encuentra contemplada por Calendario Escolar 2018, en el cual se recuerda que entre el 19 y 23 de marzo se deberá llevar a cabo jornadas Institucionales de Prevención y Plan de Evacuación de Establecimientos Escolares en todas las instituciones de la provincia.

Desde el organismo educativo, informaron que a cada Dirección Departamental de Escuelas se hará entrega de la Guía para la Organización de un Plan de Evacuación y el Manual de Mantenimiento Escolar aprobado por Resolución Nº 3167/12 CGE, para ser distribuidos en las instituciones educativas. Además, los interesados en acceder al archivo podrán descargarlo desde el siguiente Link: Manual de Mantenimiento Escolar  y Guía para la Organización de un Plan de Evacuación

El acto y la jornada se llevo a cabo este viernes 16 en el Centro de Convenciones de Concordia y contó con la participación de más de un centenar de docentes de diferentes partes del departamento Concordia.

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18/03/2018

El gobierno provincial construirá una piscina semi-olímpica para el Parque Berduc

El gobierno provincial construirá una piscina semi-olímpica para el Parque Berduc

El gobierno provincial construirá una piscina semi-olímpica para el Parque Berduc

Este viernes se conocieron las ofertas para la obra de construcción de una pileta semi-olímpica en el Parque Escolar Enrique Berduc. Con un presupuesto oficial de 5,3 millones de pesos, el proyecto forma parte de la política integral de infraestructura escolar y de recuperación de espacios públicos.

“El Parque Berduc ha tenido previamente intervenciones de recuperación y puesta en valor, atendiendo la significancia que presenta para la comunidad educativo y respetando la condición de patrimonio cultural e histórico que tiene este espacio” expresó el secretario ministerial de Planeamiento, Marcelo Richard.

Este complejo deportivo, creado en 1970, cubre más de cuatro hectáreas que, situado en un área céntrica de la ciudad de Paraná, “brinda sus instalaciones a numerosas escuelas para el desarrollo de las clases de educación física” explicó el secretario. Al mismo tiempo, el Parque se encuentra adaptado para las prácticas de atletismo, padel, fútbol, rugby, voley, handball, básquet dentro del gimnasio cubierto y otros deportes. De esta manera el proyecto “permitirá ampliar la oferta educativa, invitando a nuevas disciplinas en materia de natación, como así también, un espacio recreativo en para el desarrollo de juegos acuáticos” agregó el funcionario.

“Todas estas intervenciones han sido establecidas por el gobernador como prioridad” manifestó Richard, y agregó: “Entendemos que una educación de calidad requiere al Estado presente, gestionando y ejecutando la obra pública en pos de garantizar una escolaridad cualitativamente mejor”.

En el acto licitatorio estuvieron presentes, el secretario de Planeamiento, Marcelo Richard, la subsecretaria de Arquitectura, Diana Calero y los representantes de las cuatro empresas oferentes: T.I.N.O. Construcciones, Cemyc S.R.L., Tecnogeo S.A. y la firma American Building S.A.

Detalle de la obra

La obra demandará una inversión de 5,3 millones de pesos que se financian en su totalidad por el tesoro provincial, y cuyo plazo de ejecución se estima en 120 días corridos.

Se construirá una piscina semi-olímpica, cuyas dimensiones comprenden 25 metros de largo por 13 de ancho y 1,5 metros de profundidad, acompañada de rampa y escalera acceso, de acuerdo a lo solicitado por el Consejo General de Educación.

Además, el proyecto prevé obras complementarias para la materialización de un solárium, una terraza verde, sanitarios para discapacitados, una nueva sala de máquinas y rampas de ingreso que garanticen la accesibilidad de personas con movilidad reducida según disponen las leyes.

Es preciso señalar que estos trabajos constructivos contemplan la decisión de respetar y mantener la arboleda existente dentro del complejo.

(Prensa Ministerio de Planeamiento).

16/03/2018

Primer encuentro de referentes de Centros de Estudiantes de Paraná

Primer encuentro de referentes de Centros de Estudiantes de Paraná

Primer encuentro de referentes de Centros de Estudiantes de Paraná

Con el objetivo de debatir sobre el acuerdo de convivencia escolar, se realizó el primer encuentro de referentes de Centros de Estudiantes de Escuelas Públicas y Públicas de Gestión Privada en el hall del Consejo General de Educación (CGE).

El encuentro estuvo organizado por la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles dependiente de la Dirección de Educación Secundaria, en articulación con el área con la Dirección de Educación Privada y el Programa Enredarse dependientes del organismo educativo.

En ese marco, la coordinadora de Organizaciones Estudiantiles, María Eugenia Díaz Picó, explicó que “este es el primer encuentro taller que hacemos y para ello convocamos a la escuelas más cercanas de la zona al organismo educativo para que fuera más simple el traslado, pero la idea es que las actividades en torno a los talleres con Centros de Estudiantes en los que trabajamos convivencia y otras temáticas de ciudadanía se repliquen en toda la provincia”.

Sobre la convocatoria realizada en el organismo educativo, Díaz Picó, indicó que “empezamos particularmente con acuerdos escolares de convivencia y nos pareció importante utilizar este espacio del Consejo, así que hoy tenemos a los propios estudiantes debatiendo en el propio seno del Consejo General de Educación”.

Por su parte, la referente de programas que trabajan con estudiantes de la dirección de Educación Privada, Virginia Franco, sostuvo que “esta propuesta de articular nos pareció muy interesante y de hecho se ha producido un debate muy interesante entre los estudiantes pudiendo intercambiar opiniones y respetándose mutuamente. La verdad que ha sido un encuentro muy lindo así que apostamos a futuros encuentros de esta índole”.

En ese sentido, Franco, indicó que “una de las metas para este año es que haya Centros de Estudiantes en todas las escuelas para eso ya mandamos para hacer un relevamiento de que escuelas tienen y cuáles no centros de estudiantes y como fueron creados y demás; Y una vez que tengamos todos los datos del relevamiento la idea es incentivar para que haya centros de estudiantes en todas las escuelas.”

Desafíos
La coordinadora, Díaz Picó, manifestó que para este año se han propuesto desafíos, entre el que destacó la creación de un Registro Único Digital de Centros de Estudiantes a través del cual los equipos directivos de las instituciones educativas van a poder inscribir por medio de Sage a los chicos que forman parte de la comisión directiva del centro de estudiante y cuerpos de delegados.

“De esa manera tanto la dirección de enseñanza privada como desde la Dirección de secundaria vamos a poder contar con la información de cuantos centros de estudiantes hay en la provincia, desde cuando están conformados, y así pensar mejor las acciones de fortalecimiento de esos centros”, aseveró la coordinadora.

Participaron del encuentro integrantes de Centros de Estudiantes de las siguientes instituciones educativas de Paraná: Escuela del Centenario, Colegio Nacional, Escuela Comercio Nº1, Escuela República de Entre Ríos, Instituto Galileo Galilei y Siglo XXI.

 

Fortalecen y coordinan acciones de educación física en Gualeguay y Villaguay

Fortalecen y coordinan acciones de educación física en Gualeguay y Villaguay

Fortalecen y coordinan acciones de educación física en Gualeguay y Villaguay

En el marco de las acciones institucionales que viene desarrollando el Consejo General de Educación (CGE), el equipo de la Dirección de Educación Física realizó nuevos abordajes territoriales en Gualeguay y Villaguay para fortalecer las acciones de la modalidad.

Los encuentros estuvieron encabezados por el director de Educación Física del CGE, Roque Chaves, junto al equipo técnico y tuvieron como finalidad dialogar sobre los programas implementados y revelar datos de una encuesta realizada a profesores de Educación Física y las respuestas que se han obtenido desde el CGE, como “la compra y distribución de material deportivo, capacitaciones, trabajo junto a los supervisores de la modalidad y directivos de Centros de Educación Física (CEF), acciones de Verano, continuidad y creación de nuevos CEF, adjudicación de horas cátedras, entre otras”.

En ese marco, el equipo técnico de la dirección presentó los programas que tienen a cargo, de que trata cada uno de ellos y como se implementan los mismos en las localidades. En ese sentido el equipo técnico explicó cómo se desarrolla la implementación del Programa “EntrerriaNADA” en 10 municipios, y como trabajan con los demás Programas como “Entre Ríos Acampa”, “Moverse más”, y “Saber Más”. Otro de los temas abordados fue sobre la normativa que compete y no debe desconocer el profesor de Educación Física.

Además, los referentes de la modalidad adelantaron que el 21 de marzo se realizará una reunión de delegados departamentales en el salón de actos del CGE, para coordinar actividades de todo el año tales como interescolares, encuentros de juegos motores, agrupamientos rurales, ligas deportivas, encuentros de mini deportes, entre otros.

El encuentro en Gualeguay fue en el Centro de Educación Física Nº2, Luis Mac Kay, del cual participaron el director de Educación Física del CGE, Roque Chaves, el director del Centro Cesar Bentancur, el Director Departamental de Escuelas, Martín Muller, y los supervisores de Educación Física de nivel primario y secundario, Claudia Rivero y Silvina Scrcella.

Mientras que, en Villaguay el encuentro se realizó en la sede de Agmer, con el acompañamiento de las supervisoras de Educación Física de Nivel primario, Natalia Acosta y Silvina Scarcella, y el director Departamental de Escuelas, Pablo Vittor.

También, en su recorrido el equipo de la Dirección de Educación Física visitó la Escuela Nº 82 Fray Mamerto Esquiú de Paraje el Tigre, sobre la Ruta 6 del Departamento Villaguay, donde próximamente se inaugurará como la 2ª Planta Campamentil de la provincia de Entre Ríos.

De ambos encuentros, participaron profesores de Educación Física de las ciudades mencionadas y de localidades de Victoria, Villa Paranacito, General Galarza, Santa Elena, La Paz, Federal, Tala, Gualeguaychú, Larroque, Nogoyá, entre otras.

Se presenta la muestra “Espejos”, un espacio para reflexionar sobre el derecho a la identidad

Se presenta la muestra “Espejos”, un espacio para reflexionar sobre el derecho a la identidad

Se presenta la muestra “Espejos”, un espacio para reflexionar sobre el derecho a la identidad

Desde este jueves se podrá visitar la Muestra gráfica y audiovisual “Espejos”, Un espacio para reflexionar sobre el derecho a la identidad, en el Museo Histórico Martiniano Leguizamón, Buenos Aires y Laprida, hasta el 31. La actividad se realiza en el marco del Mes de la Memoria.

La iniciativa tiene por finalidad fortalecer la construcción de la Pedagogía de la Memoria y está organizada articuladamente entre el Consejo General de Educación, Secretaria de Cultura, Registro Único de la Verdad, Subsecretaria de Derechos Humanos, H.I.J.O.S Regional Paraná y Abuelas de Plaza de Mayo.

La inauguración formal tendrá lugar el 20 de marzo, a las 18.30, y contará con la presencia de Matías Ayastuy y Gustavo López Torres, dos jóvenes que buscan a un/a hermano/a que fueron apropiados en la última dictadura cívico militar.

La propuesta incluye un recorrido por las muestras de Abuelas de Plaza de Mayo Ovillos de trazos y TwitteRelatos por la Identidad, a las que se suma Memoria Andante por la Identidad, del Registro Único de la Verdad (RUV). Además reúne desde lo audiovisual las producciones Necesito verte, del RUV; y Así soy yo, una producción de Abuelas de Plaza de Mayo y Paka Paka.

La misma está destinada a estudiantes de Nivel Primario, Secundario, Superior y público en general y podrá ser visitada en los siguientes horarios:

– De martes a viernes de 8 a 13 horas; sábados de 9 a 12 y de 17 a 20 horas, y domingos de 9 a 12 horas.

Los interesados en asistir con delegaciones de estudiantes podrán escribir para coordinar al siguiente correo electrónico: extensionedumuseoleguizamon@gmail.com o llamando al 0343 4207869.

Charla-Debate

El viernes, desde las 9.30, tendrá lugar una charla-debate a cargo de Gastón Mena, hijo de desaparecidos de la última dictadura cívico militar, quien aún busca a un hermano o hermana que debió haber nacido en el centro clandestino Campo de Mayo. La actividad tendrá lugar en el Salón de Usos Múltiples del Museo Histórico.

15/03/2018

“Somos un gobierno de buena fe”

“Somos un gobierno de buena fe”

“Somos un gobierno de buena fe”

“Somos un gobierno de buena fe”, afirmó el gobernador Gustavo Bordet junto a docentes y estudiantes de la escuela agrotécnica “Gobernador Maciá”. También recibió un petitorio de maestras de Agmer a quienes instó a dialogar “con la madurez necesaria para encontrar los acuerdos”.

Acompañaron al mandatario,  los ministros de Planeamiento, Luis Benedetto; de Gobierno, Rosario Romero; y de Salud, Sonia Velázquez; la presidente del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó; el secretario de Producción, Alvaro Gabás; la titular de Vialidad provincial, Alicia Feltes; el secretario de Obras Públicas y titular de la UEP, Marcelo Richard; y los legisladores provinciales Ricardo Troncoso, Exequiel Blanco y Juan Navarro, entre otros.

“Creo que hay que cambiar esta lógica de los paros. Hay que cambiar esta dinámica porque los únicos que se perjudican son nuestros niños que están en la escuela pública”, graficó.

“Hicimos esfuerzos importantes y también garantizamos que ningún trabajador cobre por debajo de la inflación, como lo dijimos el año pasado”, recordó Bordet y destacó que “ahora vamos recuperar pagando retroactivo el desfase que hubo entre salario e inflación”. “Somos un gobierno de buena fe”, subrayó.

Bordet estuvo este miércoles en el departamento Tala, donde se reunió con productores apícolas y recorrió la Escuela Agrotécnica Nº 51 “Gobernador Maciá”, a la cual adjudicó un predio de 80 hectáreas en la localidad de Guardamonte para la realización de tareas educativas.

“Hacer un paro y que la mayoría de los niños en el día de hoy no tengan clases es absolutamente innecesario. Lo que es peor, los niños que no tienen clases son los de las escuelas públicas. Los de las escuelas privadas tienen clases, y esto como educador público que alguna vez fui, me duele profundamente”, expresó Bordet y subrayó “pero nosotros tenemos vocación de diálogo, de alcanzar un acuerdo salarial”.

En esa línea, el mandatario destacó que en el marco de las paritarias docentes “hicimos tres ofertas salariales. Una superadora de la otra”, y que “fuimos mejorando las propuestas”.

Además, “les había pedido en el mensaje a la Legislatura, antes de la convocatoria a los gremios, de discutir todo lo que sea necesario, pero con los niños en la escuela”.

Por otra parte, Bordet se reunió con productores apícolas en el predio de la Expo Maciá, en la ciudad homónima, y visitó la escuela Agrotécnica Nº 51.

En ese marco, el mandatario entregó aportes del gobierno provincial a los municipios de Maciá y Rosario del Tala, como así también al Club de Pesca y Remo, al Centro de Suboficiales y a la cooperadora del hospital San Roque. Participó también en esta ocasión, el intendente Román Troncoso.

Además, el titular del Poder Ejecutivo entrerriano entregó a la escuela agrotécnica N° 51, Gobernador Maciá, la resolución por la cual se ceden a esa institución 80 hectáreas de la colonia La Nueva Esperanza para un proyecto educativo.

“Entendemos que la educación en escuelas agrotécnicas es clave en Entre Ríos porque posibilita que sigamos sosteniendo y manteniendo la población rural en la provincia. Por eso quise recorrerla”, sostuvo Bordet en ese marco.

La semana próxima la Escuela Integral N° 1 estará abriendo sus puertas

La semana próxima la Escuela Integral N° 1 estará abriendo sus puertas

La semana próxima la Escuela Integral N° 1 estará abriendo sus puertas

Esta mañana, la directora Departamental de Escuelas Concordia, Griselda Di Lello y el coordinador de Obras de la costa del Río Uruguay, José Castagnini; recorrieron las instalaciones de la Escuela de Educación Integral N° 1. Allí, se llevó adelante la construcción de una nueva cubierta de techos sobre la losa existente, para solucionar problemas de filtraciones. Además, se realizan reparaciones generales, como revoque y pintura de cielorrasos, y pintura en la totalidad del interior del establecimiento, instalaciones eléctricas y sanitarias y recambio de aberturas. La obra fue adjudicada a la firma INCAR S.A. con una propuesta de $ 6.287.957, en concepto de materiales y mano de obra, y un plazo de ejecución de 180 días corridos.

La semana próxima, la institución abrirá las puertas a sus estudiantes.

“Agradezco a la directora por su tolerancia, paciencia, templanza y por buscar la manera de darle el derecho que nunca se debe vulnerar a un estudiante que es el de estar en la escuela”, aseguró Di Lello.

Más adelante agradeció a la gestión de Gustavo Bordet, al ministro de planeamiento, a los trabajadores de arquitectura zonal y reconoció el trabajo que llevó adelante en su gestión el señor Roberto Couto.

Por su parte, José Castagnini dijo que “este es un ejemplo de articular y trabajar en equipo”. Aseguró luego que el área didáctica, las aulas, los sanitarios, la cocina y parte del zoom están en condiciones de ser utilizados, sólo resta acondicionar el exterior, los patios y un sector administrativo. “Estamos en término”, puntualizó.

Por último, la directora del establecimiento Mariela Juárez, expresó su felicidad y destacó el acompañamiento de todas las autoridades en esta etapa. “A pesar de las mudanzas, seguimos firmes garantizando la escolaridad de nuestros niños”, resaltó.

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14/03/2018

Asumió el nuevo director de Educación Técnico Profesional del CGE

Asumió el nuevo director de Educación Técnico Profesional del CGE

Asumió el nuevo director de Educación Técnico Profesional del CGE

La presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Marta Irazábal de Landó, puso en funciones como director de Educación Técnico Profesional, al profesor Héctor Andrés Rousset, quien tiene una larga trayectoria en la temática.

La presidenta del CGE recibió al docente en su despacho para darle la bienvenida y dialogar sobre los lineamientos y funcionamiento de la modalidad. Landó señaló que Rousset, “fue convocado por el gobierno de la provincia para conformar parte del equipo del organismo educativo por su prestigiosa trayectoria en la Educación Técnica”.

Por su parte, Rouasset agradeció al gobierno y en particular a Landó por la convocatoria, y explicó: “Vengo en lo que prácticamente es la última etapa de lo que es mi carrera docente y con mucho entusiasmo para aportar desde mi campo a la gestión de gobierno y por supuesto va mi agradecimiento por la con fianza depositada en mí, al gobernador de la provincia, como así también al vicegobernador por su apoyo y a la señora presidenta del CGE por haberme convocado”.

Sobre su nuevo cargo como director de la modalidad, indicó: “Es todo un desafío para mí, pero seguro de conformar buenos equipos de trabajo para tratar de posicionar y fortalecer todo lo que se viene realizando desde años, más precisamente desde la creación de la educación técnica en la provincia”.

Además, el nuevo funcionario del CGE, sostuvo que desde la modalidad apostará a fortalecer el campo, “teniendo en cuenta los lineamientos políticos educativos que hemos estado conversando con Landó, que tienen que ver con centrar todo lo que tenga que ver con lo pedagógico en todo lo que tenga que ver con nuestras Escuelas Técnicas y Agrotécnicas, Centro de Formación Profesional y también Monotécnica de la provincia”.

Trayectoria en el campo de la Educación

Héctor Andrés Rousset, es profesor en Disciplinas Industriales y cuenta con 38 años en la actividad docente.

Entre su larga trayectoria se ha desempeñado en el campo de la educación como profesor en distintas asignaturas técnico específicas, jefe de taller, vicerector de la Escuela de Educación Técnica Nº1, coordinador de Actividades Científicas del Consejo General de Educación, rector titular de la Escuela Comercio Nº1 Profesor Gerardo Victorín de Concordia, supervisor de Nivel Medio y rector titular de la Escuela de Educación Técnica Nº 1 de Concordia hasta la fecha que asume como director de Educación Técnico Profesional en el CGE.

 

El CGE articulará acciones con la Secretaría de la Producción

El CGE articulará acciones con la Secretaría de la Producción

El CGE articulará acciones con la Secretaría de la Producción

Con el objetivo de establecer una estrecha relación que permita el intercambio de acciones, experiencias y recursos en pos de mejorar la articulación entre educación, trabajo y producción, el Consejo General de Educación (CGE) firmó un convenio marco con la Secretaría de Producción de la provincia.

La rúbrica fue entre la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó, y el secretario de Producción, Álvaro Gabás, quienes convinieron trabajar articuladamente para concretar acciones específicas que involucren la educación, trabajo y producción.

Acompañaron en la reunión los vocales del organismo educativo, Marisa Mazza y Rita Nievas, la escribana Maira Siner y el director de Relaciones Municipales, Gonzalo País, quien será el responsable de la aplicación del convenio, ante el Consejo General de Educación.

La titular del CGE, Marta Landó, puso en valor el trabajo que se lleva adelante desde el CGE articulando acciones con otros organismos y precisó: “Este acuerdo nos permitirá de ahora en adelante firmar convenios específicos para desarrollar acciones conjuntas que involucrarán a las escuelas agrotécnicas y rurales de la provincia en pos de mejorar la articulación entre educación, trabajo y producción”.

Por su parte, el secretario de Producción, Álvaro Gabás, destacó la importancia del acuerdo firmado con el Consejo General de Educación, “ya que nos permitirá incorporar temáticas vinculadas a los sistemas productivos que hoy tiene la provincia, compartiéndolo con los docentes y estudiantes de escuelas agrotécnicas y rurales de Entre Ríos”.

El acuerdo prevé que técnicos y funcionarios de la Secretaría de Producción, participen activamente de capacitaciones sobre temas de vinculados específicamente a los sectores productivos. Las buenas prácticas en agricultura (BPA) y las normativas vigentes que regulan las prácticas productivas, son algunos de los temas que serán abordados en estas formaciones que comenzarán durante el primer semestre de este año.

En ese sentido, Landó explicó cómo se irá trabajando en la implementación de actividades conjuntas, “lo vamos a hacer desde el primer semestre con un plan de trabajo con distintos encuentros y charlas para los directivos y docentes de las distintas instituciones y luego con charlas para los alumnos del último ciclo”.

Gabás afirmó: “Nuestra intención, hacer un trabajo integrado con el Consejo General de Educación, para generar información precisa sobre todas estas temáticas, en un espacio tan importante para la formación de los jóvenes, como es la escuela”.

El encuentro tuvo lugar este martes en el despacho de presidencia del Consejo General de Educación.

13/03/2018

En pocos días se llamaría a licitación por la ampliación de la Escuela N° 47 

En pocos días se llamaría a licitación por la ampliación de la Escuela N° 47 

En pocos días se llamaría a licitación por la ampliación de la Escuela N° 47 

Tras el paso del coordinador ejecutivo de la Unidad Ejecutora Provincial (UEP), Oscar Adolfo Quinodoz, por la ciudad de Victoria y el encuentro que mantuvo con la referente de educación departamental, Claudia Pereyra, se informó que próximamente se estaría avanzando con los tramites por las obras de ampliación de la Escuela N° 47 Bernardino Rivadavia del Cuarto Cuartel, dado que se ha brindado la “no objeción” al proyecto presentado.

“Recibimos a fines de enero la aprobación del acto técnico, recordemos que la comunidad de la Escuela N° 47 hizo un planteo sobre la disposición física del edificio, se trabajó sobre una modificación, no fue fácil porque hubo que hacer fundamentos pedagógicos al respecto porque rompía un poco el esquema de los planteos usuales educativos, se ha trabajado fuerte haciendo gestiones a nivel nacional y ya se consiguió la aprobación del acto técnico” adelantó el arquitecto, Quinodoz.

Mientras que seguidamente informó: “Posteriormente se producirá el acto financiero y después nosotros estaríamos llamando a licitación, creo que en no más de 30 ó 45 días estaríamos llamando a licitación porque el pliego está prácticamente terminado”.

Finalmente el funcionario del gobierno de Entre Ríos advirtió: “Venimos a dar una solución a un planteo que es histórico en Victoria, como es el caso de la Escuela 47. El proyecto definitivo fue consensuado con la comunidad educativa, esto llevo gestiones durante el año pasado y en enero salió la no objeción” aclaró.

El CGE rindió homenaje a mujeres educadoras entrerrianas

El CGE rindió homenaje a mujeres educadoras entrerrianas

El CGE rindió homenaje a mujeres educadoras entrerrianas

Culminaron las actividades en conmoración por la Semana de la Mujer organizadas por el Consejo General de Educación. La iniciativa tuvo como finalidad rendir homenaje a todas las mujeres de la provincia, y hacer un reconocimiento especial a 17 educadoras entrerrianas que han dejado su legado.

La propuesta se dio en el marco de las actividades que realizó la provincia para homenajear a las mujeres en su día que se conmemoró el 8 de marzo, y consistió en una muestra fotográfica denominada Educadoras Entrerrianas, entrega de reconocimientos a familiares de las docentes destacadas en cada Departamental de Escuelas y un acto central en el organismo educativo.

La iniciativa estuvo organizada por la Dirección de Planeamiento Educativo del CGE y tuvo como finalidad recordar y poner en valor la imagen y principales ideas de 17 mujeres educadoras de la provincia -una por departamento- que marcaron el accionar de su tiempo y dejaron su legado en la educación entrerriana.

Acto conmemorativo

En ese sentido el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazábal de Landó, encabezó un acto realizado en el hall del organismo educativo con motivo de brindarles homenaje a las mujeres que cumplen función en el organismo central, entregando una especial distinción a Ana Viudez por su desempeño, compromiso y dedicación durante 44 años en el Área de Jurado de Concurso.

Visitas a la galería fotográfica

Durante la Semana de la Mujer se mantuvo expuesta en el hall del Consejo General de Educación, la misma estuvo abierta al público y contó con la presencia de familiares y compañeros de trabajo de Carmen Reynoso de Vicanur y Zulma Cristina Sánchez, quienes relataron breve historias y anécdotas de sus tiempos compartidos y su recuerdo en la actualidad.

Reconocimiento a docentes por departamento

Por su parte, las Direcciones Departamentales de Escuelas dispusieron un momento del 8 de marzo para homenajear a la docente destacada de su departamento. Esta propuesta se realizó en forma simultánea en toda la provincia y tuvo diferentes improntas, propiciando un clima emotivo en territorio y reuniendo a familiares y allegados de las homenajeadas, quienes agradecieron la distinción.

-Dirección Departamental de Escuelas de Colón realizó el homenaje a la Srta. Esmeralda Bertelli en la Escuela Nina Nº 32 Pronunciamiento y Escuela Secundaria Nº 6 “Esmeralda Bertelli”.

-Dirección Departamental de Escuelas de Concordia y la Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos homenajearon a Diva Esperanza Bradnini de Laffitte, Pirucha.

-Dirección Departamental de Escuelas Diamante homenajeo a la educadora diamantina Teresita Ines Cuesta en la Unidad Educativa Nº 15 Mi mundo de juguetes.

-Dirección Departamental de Escuelas de Federación reconoció en la Escuela N° 67 Ana Mac Donald de Mac Neill de la localidad de los Conquistadores a la Sra. Idelma Binde Marcilli.

-Dirección Departamental de Escuelas de Federal homenajeó conjuntamente con otras áreas en la Playa del Hospital Justo José de Urquiza a Marina Estela Garate.

-Dirección Departamental de Escuelas de Feliciano rindió homenaje a la docente destacada del departamento, Sofía González.

-Dirección Departamental de Escuelas de Gualeguay realizó el reconocimiento a María Elena Pérez Petre en su sede, docente gualeya que se destacó en la defensa de los derechos de estudiantes y docentes, y fue la precursora del Encuentro Cultural de la Juventud.

-Dirección Departamental de Escuelas de Gualeguaychú llevó a cabo el acto homenaje en memoria de Zulma Broggien en las puertas de la dirección departamental de escuela junto a familiares, amigos y compañeros de trabajo.

-Dirección Departamental de Escuelas de Islas del Ibicuy llevó el acto conmemorativo de María Cristina Galindo en la Escuela N°1 Gregoria Matorras de San Martín.

-Dirección Departamental de Escuelas de La Paz, rindió homenaje a la profesora Graciela Saad en la ESJA Nº 24, reconocida por su trabajo en la difusión sobre la importancia de la donación de órganos

-Dirección Departamental de Escuelas de Nogoyá realizó su reconocimiento en la Escuela Secundaria Nº 2 Juan Hipólito Vieytes- Echagüe 961- Aranguren a Gladis Milda Miller quien promovió un innovador proyecto de radio escolar cuyo objetivo fue favorecer la lectura de corrido y la expresión de los estudiantes

-Dirección Departamental de Escuelas de Paraná destacó a Walkiria Nélida Heinze en la Unidad Educativa Nº 2 Abrazó la investigación y la docencia en pos de mejorar el recorrido de los más pequeños en los jardines de infantes

-Dirección Departamental de Escuelas San Salvador realizó un acto homenaje en la Plazoleta Saludable La Fraternidad, haciendo reconocimiento a la destacada del departamento, Carmen Reynoso de Vinacur.

-Dirección Departamental de Escuelas de Tala destacó a Zulma Sánchez, quien en vida fue directora de la EET N° 1 Dr. Osvaldo Magnasco, y una acérrima defensora de la Educación Técnico Profesional.

-Dirección Departamental de Escuelas Uruguay reconoció a Flavia Mena en un emotivo homenaje donde participaron las hijas, el papá y el Dr. Lauritto. El mismo tuvo lugar en la sede del Saie que se reinauguró y lleva en homenaje el nombre de la destacada.

-Dirección Departamental de Escuelas Victoria homenajeo a Imelda Banchero de Luque por haber promovido los valores del Arte y la Cultura en Educación con un acto que se realizó en la puerta de la Dirección Departamental de Escuelas y contó con la presencia de familiares directos y docentes amigos.

La Dirección Departamental de Escuelas Villaguay homenajeo a Venancia Michelena. El acto se llevó a cabo en la Escuela N°1 Sarmiento.
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Nuevo proyecto para mejorar la Educación en contexto de privación de la libertad

Nuevo proyecto para mejorar la Educación en contexto de privación de la libertad

Nuevo proyecto para mejorar la Educación en contexto de privación de la libertad

Con el objetivo de analizar el espacio edilicio y dialogar sobre nuevos proyectos educativos a desarrollar en la Unidad Penal N°5 de Victoria, autoridades dependientes del Consejo General de Educación (CGE), mantuvieron un encuentro con el Alcaide de la Unidad N°5, José Santiago Osuna.

En la Unidad Penal N° 5 Gobernador Ramón Febré, funcionan escuelas de nivel primario y secundario a cargo de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos del CGE. En ese marco, la directora Departamental de Escuelas de Victoria, Claudia Pereyra; la subdirectora de Jóvenes y Adultos del CGE, Elvira Armua; el coordinador de la modalidad, Marcelo Salinas, y el responsable de arquitectura, Gastón Gabial, mantuvieron un encuentro con el Alcaide de la Unidad Penal N°5, Alcaid José Santiago Osuna.

La referente de Educación de Jóvenes y Adultos, Elvira Armua, recordó que en la Unidad Penal funcionan dos Escuelas y que, “la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos comenzó a funcionar el año pasado con un primer año, ahora ya tenemos el segundo y nuestra preocupación es analizar el espacio edilicio”.

En ese sentido, Armua, se refirió a nuevos proyectos en los que se están trabajando. “Se está proyectando para un futuro poder crear una escuela para que funcione ahí el secundario y también lo va a utilizar la escuela primaria y nos quedaría lugar para los talleres de capacitación laboral. Por el momento se está acondicionando un espacio, para dar comienzo a ese segundo año, donde próximamente van a salir a concurso las cátedras para comenzar”, puntualizó.

También Armua expresó: “Esto es un trabajo que se viene haciendo a nivel provincia, tenemos en todas las Unidades Penales -nueve- convenios con el Consejo General de Educación, realmente nos está yendo muy bien. Obvio que son lineamientos que también vienen desde la Nación, donde está la educación en contexto de privación de la libertad”.

Desafíos

En relación a los objetivos que busca alcanzar el gobierno provincial desde la modalidad de Jóvenes y Adultos la funcionaria del CGE, aseveró que “nuestro desafío es poder garantizarle el derecho a todas las personas jóvenes y adultos que en su momento no han podido completar la escolaridad y también a otros que tenemos en capacitación laboral, es poder darle la oportunidad a un perfeccionamiento para luego tener una mejor inserción laboral”.

Mientras que a nivel local planteó que “estamos trabajando muy bien desde la coordinación con el profesor Marcelo Salinas y la directora Departamental de Escuelas Claudia Pereyra, hemos tenido algunas reuniones para ver el funcionamiento de nuestros talleres y poder ver el mapa de oferta laboral que todos los años se trata de revisar en base a la demanda que hay; nos regimos por una resolución que es la N° 4848 donde tenemos los lineamientos sobre las capacitaciones laborales, en base a eso están los perfiles y se va viendo la demanda y las necesidades de cada una de las localidades, por eso se tiene que analizar porque hay veces que hay perfiles que es como que ya están agotados y que también se deben analizar y no saturar el mercado, porque la finalidad es dar una inserción laboral”..

 

Primer abordaje territorial

Primer abordaje territorial

Concordia

04
« 1 de 5 »

 

Gualeguaychú

03
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Paraná

02
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La Unidad Ejecutora Provincial realizará nuevas obras escolares en Federación y Paraná

La Unidad Ejecutora Provincial realizará nuevas obras escolares en Federación y Paraná

La Unidad Ejecutora Provincial realizará nuevas obras escolares en Federación y Paraná

La ampliación y refacción de las escuelas Nº 64 José Hernández, de Federación, y Nº 204 Libertad, de Paraná, está a cargo de la Unidad Ejecutora Provincial (UEP). Las obras demandarán una inversión cercana a los 10 millones de pesos.

Se conocieron las ofertas para la ejecución de estos dos nuevos proyectos que beneficiarán a aproximadamente 160 alumnos.

En lo que respecta a la escuela Nº 64 José Hernández, de Federación, la obra para el nivel inicial prevé trabajos constructivos para una nueva sala destinada a niños de 3 años, con su correspondiente grupo sanitario. Además, se garantizará mayor independencia mediante un hall de ingreso y una galería de uso exclusivo para este ciclo. Por último, se incorporaran sanitarios a las dos salas existentes, y un nuevo sanitario para discapacitados.

El plazo de ejecución es de 150 días corridos con un presupuesto oficial de 5,2 millones de pesos, y las dos ofertas presentadas fueron de Grupo Arsa SRL y Chezzi Eduardo Marcelo.

En cuanto al proyecto para la escuela Nº 204 Libertad, de Paraná, la propuesta abarca la construcción de una sala nueva provista de sanitarios propios, un sector de galería, la refacción de la cocina y la transformación de los baños existentes en baño para discapacitados y docentes.

Para esta obra, que estima una inversión de 4,6 millones de pesos, presentó oferta la empresa Cimbra Constructora SA.

“Seguimos trabajando en obras escolares, desde la UEP tenemos un amplio plan de trabajo con 20 obras escolares en marcha, que incluyen jardines, nuevos edificios y ampliaciones. Es un trabajo articulado que realizamos con Nación que se suma al plan de infraestructura educativa del gobierno provincial que lleva adelante el gobernador Bordet”, detalló el coordinador general de ese organismo, Marcelo Richard.

Del acto licitatorio que se realizó en las instalaciones de la UEP, participaron además el coordinador ejecutivo de la UEP, Adolfo Quinodoz, el coordinador ejecutivo adjunto del mismo, Matías Díaz, la directora de Nivel Inicial del CGE, Marta Muchiutti y representantes de las empresas oferentes.

(Prensa Ministerio de Planeamiento).

12/03/2018

El CGE fortalece la relación con sindicatos

El CGE fortalece la relación con sindicatos

El CGE fortalece la relación con sindicatos

Con el objetivo de articular acciones que permitan mejorar la calidad educativa y ampliar el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades, la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazabal de Landó, mantuvo una reunión con referentes de la Confederación General de Trabajo.

El encuentro se desarrolló en el despacho de presidencia del CGE, y participaron los vocales del organismo educativo Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare, y el secretario General, Humberto Javier José, quienes dialogaron con los representantes de diferentes sindicatos que forman parte de la CGT.

En ese sentido, Landó indicó que se trata de atender las demandas, escuchar las propuestas y en función de eso ir trabajando. “Queremos que todos los entrerrianos accedan a la educación y tengan la posibilidad de formase y capacitarse, por eso vamos a ir trabajando con cada sector porque se trata de trabajar articuladamente como nos ha pedido nuestro gobernador”, señaló.

Por su parte, el secretario Adjunto de AMET, Carlos José Varela, quien forma parte de La CGT, dijo que fu el primer encuentro con la titular de la cartera educativa y “fuimos recibidos para tratar distintos inquietudes y temas de muchos de los sindicatos, integrantes de CGT, como lo son el tema de jardines, nivel primario, pensando en la gente que no ha podido terminar la primaria ni el secundario, y parte incluso de carreras terciarias que van a comenzar prontamente un expediente para trabajar incluso terciarios a distancia y algunos semipresenciales”.

Entre los temas abordados en el encuentro, Varela manifestó: “Queremos que se conozca el real interés que tiene el sindicalismo, que no es de estar en contra de nadie sino estar a favor, participando y proponiendo en conjunto con el estado”.

En ese sentido, Varela, que fue el vocero de la reunión, aseguró que “fue una charla muy amena fue la primera con la presidenta Landó, quedamos que en 15 días se empieza a trabajar en algunos temas puntuales, como lo son la capacitación laboral y la parte de formación profesional, porque se habló de las diferencias entre la capacitación laboral y formación profesional y sus certificaciones”.

Agregó que “la idea es articular y tener un nexo entre la CGT, los sindicatos y el Consejo para no estar trabajando a veces incluso en distintas direcciones buscando un mismo objetivo, que es formar a la persona no solamente en la parte laboral específica, es decir que sea mejor albañil o carpintero sino también formar una mejor persona, una persona de bien que cada vez el país lo está necesitando más”.

 

11/03/2018

La provincia entregó un aporte al municipio de Paraná para dársenas en la escuela Del Centenario

La provincia entregó un aporte al municipio de Paraná para dársenas en la escuela Del Centenario

La provincia entregó un aporte al municipio de Paraná para dársenas en la escuela Del Centenario

El gobierno provincial realizó un nuevo aporte de 500.000 pesos a la municipalidad de Paraná para la construcción de dársenas en la escuela Del Centenario. La obra permitirá mejorar la circulación, transitabilidad y seguridad del lugar.

Este aporte fue un compromiso asumido por la gestión a pedido de las autoridades de la comunidad educativa. Estas nuevas obras en inmediaciones del importante e histórico edificio escolar de la capital provincial permitirán mejorar la circulación, transitabilidad y seguridad del lugar, complementándose a las actuales instalaciones del mencionado establecimiento escolar.

El cheque con el aporte no reintegrable es parte de la asistencia que, desde el Ministerio de Planeamiento, se lleva adelante para la concreción de obras que han sido solicitadas por diferentes organizaciones públicas, tanto estatales como no gubernamentales.
A través de este mecanismo, durante el 2017 se entregaron cheques por un total de 18,5 millones de pesos a 36 localidades que han servido para la ejecución de obras de diferente naturaleza, llevando respuesta inmediata a las demandas de los vecinos a lo largo y ancho del territorio provincial.

 

Realizan controles de salud integral en el comienzo del año escolar

Realizan controles de salud integral en el comienzo del año escolar

Realizan controles de salud integral en el comienzo del año escolar

El Ministerio de Salud, implementa controles de salud integral de manera obligatoria en los centros de salud de la provincia para chicos de nivel inicial, 1º y 6º grado de la primaria. Las acciones de prevención se articulan con las escuelas, donde se entregan los certificados de evaluación.

Comenzó el ciclo lectivo en la provincia y los chicos deben hacerse controles de salud integral. En el regreso a clases, entre los meses de marzo y mayo, y de septiembre a noviembre, los niños del nivel inicial (5 años), y de 1º y 6º grado de la primaria de escuelas públicas, privadas y especiales, tienen que ser evaluados por profesionales acerca de su estado clínico: odontológico, oftalmológico, fonoaudiológico, de vacunación y examen general (control de peso, talla, presión arterial, valoración respiratoria, entre otras evaluaciones).

En este marco, el Ministerio de Salud, a través de la Dirección del Primer Nivel de Atención y del Programa de Salud Escolar –Prosane-, impulsa como todos los años las tareas de promoción y prevención en centros de salud de la provincia para hacer un diagnóstico de salud de los niños en edad escolar, obtener un diagnóstico y delinear estrategias sanitarias.

Se trata de los exámenes obligatorios que deben hacerse los niños a través de las planillas de control integral diagramados previo y posteriormente al transcurso de la Campaña de Invierno, en la cual los servicios de salud están abocados a la atención de todas las enfermedades respiratorias.

En este sentido, la responsable del Prosane, Roxana Robledo, indicó: “Esto es parte de una estrategia de atención primaria que establece que los equipos dispondrán la modalidad que consideren adecuada para realizar los controles a los chicos en las escuelas de su área programática. Puede ser en el mismo efector, en el establecimiento educativo, o con la opción de que los padres opten por hacer la evaluación con su médico de cabecera”.

“El examen está destinado a alumnos de nivel inicial, 1º y 6º grado de las escuelas primarias de la provincia. En el caso de las escuelas rurales con matrícula reducida, se evaluará a la totalidad de los niños. Cada efector tiene que hacer el hallazgo y tratamiento si llega a haber alguna enfermedad eventual o crónica”, señaló Robledo.

“En los últimos años hubo un alto índice de obesidad y sobrepeso, como así también de caries. Por esto, se trabaja con cada área para poder hacer un seguimiento de ese chico que está teniendo un problema de salud”, ejemplificó la responsable del Prosane.

A su vez, la profesional afirmó: “Anualmente, queremos conocer el estado de salud de los chicos de la provincia. Es un control integral de niño sano, donde el médico clínico hace la valoración junto a los padres, quienes le aportan datos. El objetivo es determinar de qué manera ingresan y egresan de la escuela primaria, garantizando el acceso a los servicios sanitarios como un derecho esencial”.

Modalidad de intervención

Una vez iniciado el ciclo lectivo, los centros de atención primaria articularán la labor con las escuelas, y realizarán la evaluación dispuesta a través de las planillas entregadas por los docentes.

Realizados los exámenes, el efector entregará al alumno la constancia de dicho control, y luego procederá a cargar la información en la plataforma del programa Sumar a modo de historia clínica de cada niño. Este trámite posibilitará nominalizar y dar un seguimiento a los hallazgos clínicos, si los hubiera.

Cabe citar, que el Ministerio de Salud realizará capacitaciones por parte de profesionales del área de informática de los programas Sumar y Prosane.

(Prensa Ministerio de Salud)

 

Agentes de cocina de La Paz pintaron y decoraron comedores de escuelas

Agentes de cocina de La Paz pintaron y decoraron comedores de escuelas

Agentes de cocina de La Paz pintaron y decoraron comedores de escuelas

Por iniciativa propia, durante el receso, trabajadores de comedores del departamento La Paz pintaron con motivos infantiles las salas donde desempeñan sus tareas, con el fin de generar un espacio más cálido para los alumnos que a diario concurren a alimentarse.

En el departamento La Paz gran parte de los agentes de cocina durante el receso escolar se dedicaron a pintar y a mejorar los espacios en los que sirven la comida a los alumnos que concurren a comedores.

Fueron los cocineros de la escuela primaria Nº100 Fragata Libertad, de la ciudad de La Paz, quienes comenzaron con esta iniciativa en el mes de enero. Ellos se organizaron para pintar y decorar el comedor, con la intención de que los chicos tengan otro escenario, más amable y acogedor, cuando se sientan a comer.

La coordinadora de Comedores Escolares del departamento, María Victoria Rolón, comentó que “el 90 por ciento de las escuelas que tienen comedores de la ciudad de La Paz se sumaron a la iniciativa y algunas de diversos lugares del departamento del norte provincial”.

En general los agentes de cocina pintaron motivos infantiles, flores, mariposas y arcoíris, además de dibujos alusivos a alimentos. También los trabajadores le dieron matices de distintos colores a las paredes de los comedores.

Las cocineras y cocineros hicieron esta tarea por iniciativa propia, y por sus propios medios, compraron elementos como pintura, friselina, goma eva, y otras cosas, y pintaron y hermosearon los espacios donde a diario almuerzan los chicos.

“Y cuando comenzaron las clases esta semana, en algunas escuelas los alumnos se encontraron con este lindo panorama en el que había carteles y paredes con la palabra ‘Bienvenidos’, globos y otras cosas que se prepararon para recibir a los chicos”, comentó Rolón. En esa línea, la funcionaria explicó: “La idea fue que los niños tengan un lugar más agradable donde comer y se sientan más a gusto”.

“Desde la Coordinación de Comedores del departamento La Paz celebramos esta iniciativa que revaloriza el rol de cocinero, que es el alma de los comedores escolares, en consonancia con lo que nos plantea la Dirección de Comedores de la provincia”, concluyó diciendo la María Victoria Rolón.

Respecto a las acciones que durante todo el año lleva a cabo la cartera social, a través de la Dirección de Comedores, la ministra de Desarrollo Social, Laura Stratta, manifestó: “Para nosotros la política alimentaria es neurálgica, y uno de los pilares de esta política son los comedores escolares. Consideramos que cada uno de los gurisesque concurren a diario se merecen tener un plato de comida de calidad, por eso no sólo hacemos la inversión presupuestaria sino que también impulsamos el vínculo directo con los trabajadores”

(Prensa Desarrollo Social)

09/03/2018

Distinguieron a las mujeres entrerrianas que trabajan en educación

Distinguieron a las mujeres entrerrianas que trabajan en educación

Distinguieron a las mujeres entrerrianas que trabajan en educación

Continuando con las actividades de la semana de la mujer, el Consejo General de Educación (CGE) homenajeó este jueves a las trabajadoras del organismo, en el marco de la muestra fotográfica Mujeres entrerrianas que nos inspiran, la que destaca la labor de las docentes en toda la provincia.

De la ceremonia que se realizó en el hall del CGE, donde se homenajeó en representación de todas las mujeres que cumplen funciones en el organismo, a la agente Ana Viudez, participaron la presidenta del CGE, Marta Irazábal de Landó; la señora del gobernador Gustavo Bordet, Mariel Ávila; la ministra de Desarrollo Social, Laura Stratta y la diputada Nacional, Mayda Cresto.

Marta Landó, recordó que “uniéndonos en las actividades de la semana de la mujer desde el Consejo General de Educación hicimos el reconocimiento a 17 educadoras, una por cada departamento elegidas en su comunidad, para tenerlas hoy destacadas en la galería de fotos que se expone en el hall. Al mismo tiempo, en cada Departamental de Escuelas, se está haciendo este reconocimiento personal a cada una de ellas”.

Agregó que “también en la persona de Anita, quisimos hacer el reconocimiento a la trayectoria y el compromiso de las mujeres que han dado su vida en el CGE para mantener la educación entrerriana y la educación de calidad a la que todos aspiramos”.

Por su parte, Mariel Ávila precisó, que ésta es una de las actividades de toda la agenda de la semana, “estamos en el Consejo Generad de Educación, celebrando y destacando a las mujeres entrerrianas que han tenido gran notoriedad en la educación, reconociendo su labor”.

También participaron de la actividad los vocales del CGE, Marisa Mazza, Rita Nievas y Gastón Etchepare; la presidenta del Consejo Provincial del Niño el Adolescente y la Familia (Copnaf), Marisa Paira; la vicepresidenta de la Caja de Jubilaciones, Judith Abreu; la directora del Instituto Becario Provincial, Claudia Gieco; el asesor cultural, Roberto Alonso Romani; la secretaria de la Niñez, a cargo del Iprodi, Cristina Ponce; la directora de Planeamiento Educativo a cargo de la organización de la muestra, Adriana Wendler, funcionarios y personal de la casa.

En la oportunidad, Ana Viudez, quien trabajo 44 años en Jurado de Concursos, dijo que “no esperaba esto. Es una sorpresa tan agradable y nunca esperada porque uno se va de lo que fue mi hogar. Estoy agradecida con la vida que me dio la oportunidad de ser quien soy y haber hecho lo que he podido con todos, cumpliendo con mi tarea a rajatablas. Y si a alguien le tengo que pedir disculpas debe ser a mis hijos que muchas veces lo dejé por estar en el Consejo”.

Aseguró que “Me encanta lo que hacía, siempre bregando por todos. Así me educaron. A esto se lo dedico a una hermana que la tenga muy enferma. Muchas gracias a todos. No me lo voy a olvidar nunca. Nunca me lo esperé. Mil gracias”.

A su turno, asesor cultural del gobierno provincial, Roberto Romani, sostuvo: “Cómo rendir homenaje a la mujer, con palabras de mujer, de entrerrianas destacadas. Ana Teresa Fabani desde Concepción del Uruguay: “Por toda la extensión se anuncia el día y en todos los rincones se agiganta sólo en mi corazón que nadie guía, crece la soledad como un planta”.

Recordó que Marta Zamarripa cuando le hace el homenaje a su abuela Antonia, decía “de ella lo sabían todos, los jazmines del patio, el jardín, el molino, el sillón y el canto del canario. Bajo la galería, la hacía niña su trenza, su rostro de dulzura, su asombro alucinado y el ángel protector que a veces se le iba desde el campo de rosas hacia la novena rosa. Aún sin ojos para ver las cosas pobres y simples de las cosas que la acompañaron, se daba el gusto de querer la vida, de quererla no más porque le daba las mañanas el canto de los pájaros, la manzana escondida detrás de alguna puerta, el cajón de la cómoda y el cofre de los santos. Yo me acuerdo de un tiempo con flores en los tilos. Yo no sabía que había vivido tanto, ahora no me ve y es una suerte creerá que seré aquella descalza en el mosaico. Solita. Sin higueras y sin patios.

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Curso virtual sobre Educación Sexual Integral en la Escuela

Curso virtual sobre Educación Sexual Integral en la Escuela

Curso virtual sobre Educación Sexual Integral en la Escuela

Se encuentra abierta la inscripción para el curso virtual “Educación Sexual Integral en la Escuela: un derecho que nos incumbe”. El mismo se da en el marco del programa Nacional de Educación Sexual Integral y está destinado a docentes de todos los niveles y modalidades de la provincia.

La propuesta tiene como objetivo promover la reflexión sobre el rol docente en el marco de la escuela como garante de derechos, haciendo particular hincapié en el derecho a la educación sexual integral, y brindando herramientas para el desarrollo de propuestas pedagógicas.

Dicha iniciativa forma parte del conjunto de acciones que se realizan desde el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en pos de garantizar el derecho de niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral en las escuelas, en cumplimiento de la Ley Nacional 26.150

Destinatarios
El curso está destinado a personal directivo, docentes de todos los niveles y modalidades, preceptores, auxiliares, tutores, integrantes de equipos técnicos, equipos de apoyo y orientación, inspectores, supervisores y bibliotecarios.

Inscripciones
Las inscripciones estarán abiertas hasta el 20 de marzo inclusive o hasta que se completen los cupos disponibles. Las mismas pueden realizarse de manera on line a través del siguiente link: https://infod.educacion.gob.ar/cursos .

Los interesados en obtener mayor información pueden contactarse a través de la siguiente dirección soportecursos@infd.edu.ar

0800-333-4648 de lunes a viernes de 9 a 19 hs.

Duración del curso
El curso comenzará a partir del 17 de abril del corriente y tiene una duración de 3 meses.

Contenidos
El curso apunta a compartir enfoques, lecturas y experiencias vinculadas con la diversidad sexual y la Educación Sexual Integral (ESI) con el fin de fortalecer el posicionamiento ético-político frente a los desafíos de la inclusión. Para ello se trabajará sobre los siguientes ejes:

-Tradiciones en la educación sexual y la propuesta de la Educación Sexual Integral (ESI).

-Derechos, género y diversidad sexual en el enfoque de la ESI.

-Las puertas de entrada y el rol docente en la ESI.

-La enseñanza de la ESI por nivel educativo.

Cabe señalar que la propuesta de formación virtual se encuentra inscripto en el marco del Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela, y ha sido realizado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación.

 

08/03/2018

Nueva Supervisora de Zona para Gualeguaychú

Nueva Supervisora de Zona para Gualeguaychú

Nueva Supervisora de Zona para Gualeguaychú

La zona 4  de Nivel Secundario de Jóvenes y Adultos de Gualeguaychú cuenta con nueva Supervisora de zona, se trata de Olga Analía Alesandri, quien accedió por concurso abierto y público de suplencias de supervisor de zona.

El mismo se realizó el 7 de marzo en la sala de vocales de concursos y contó con la presencia de la presidente de Jurado de Concursos, Analía Matas.

Semana de la Mujer – Educadoras Entrerrianas

Semana de la Mujer – Educadoras Entrerrianas

Semana de la Mujer – Educadoras Entrerrianas

En el marco de las acciones que el gobierno de la provincia preparó para la conmemoración de la Semana de la Mujer, esta mañana Dirección Departamental de Escuelas Concordia y la Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos homenajearon a Diva Esperanza Bradnini de Laffitte (1943–2011), nuestra querida Pirucha.

Trabajó en escuelas secundarias de Concordia, también en el Colegio San José Adoratrices como preceptora.
Su vida y su pasión estaban puestas en la modalidad de Jóvenes y Adultos. Ella articulaba lo educativo con lo laboral e hizo del Centro Educativo N° 8, “Marta Ávalos” una verdadera alegría.

Desde el año 1991 hasta el año 2003, marcó su sello en la modalidad y no dejó nada librado al azar. Trabajaba en forma conjunta con todos los sectores sociales. Pirucha, dejó una fuerte impronta en educación.

Del acto participó la Concejal Irma Bergalio, familiares, amigos, docentes, supervisores, directivos y equipo de Dirección Departamental de Escuelas.

La provincia construirá un nuevo edificio para el nivel inicial de una escuela de Chajarí

La provincia construirá un nuevo edificio para el nivel inicial de una escuela de Chajarí

La provincia construirá un nuevo edificio para el nivel inicial de una escuela de Chajarí

En línea con el plan de infraestructura escolar estipulado por la gestión del gobernador Gustavo Bordet, la Unidad Ejecutora Provincial abrió los sobres para la edificación de nuevos espacios destinados al nivel inicial de la escuela Nº 54 Paso de los Andes de Chajarí.

“Garantizar la accesibilidad a una educación pública de calidad en todos los niveles es una de las prioridades que tiene como gestión el gobernador”, manifestó el coordinador general de la UEP, Marcelo Richard.

Asimismo, el funcionario comentó sobre los trabajos que vienen desarrollando desde el organismo con el objetivo de “duplicar la capacidad de la matrícula en el nivel inicial, mediante obras de ampliación y construcción de nuevos espacios a las actividades pedagógicas de niños de 3, 4 y 5 años de edad”.

“La educación como pilar a fortalecer es un vector para la gestión de la obra pública, y cada nuevo proyecto, ya sea de ampliación, refacción o construcción de una unidad educativa, refleja la decisión política de ampliar el bienestar social de los entrerrianos”, finalizó el funcionario.

Por su parte la directora de Nivel Inicial del Consejo General de Educación, Marta Muchiutti, brindó detalles respecto a la situación actual de la oferta escolar que “la provincia de Entre Ríos cumplimenta, cubriendo casi en un 100 por ciento la escolaridad para la población infantil de 5 años en escuelas” mientras que “para el tramo de sala niños de 4 años nos falta entre el 15 y el 20 por ciento para alcanzar una cobertura universal”.

En cuanto a la oferta escolar para la población infantil de 3 años, la funcionaria explicó que “si bien aún nos falta bastante, este tramo de escolaridad se encuentra en la perspectiva de un proceso gradual pero continuo, que nos permita mejorar las condiciones para el funcionamiento de las salas destinadas a niño de tres años, universalizando la educación para los más pequeños”.

Por último, la directora señaló que la provincia “cuenta con institutos de formación para maestras jardineras, cuyo curriculum contempla educación para todas las edades del nivel inicial, lo que hace al cumplimiento de todos los componentes para la calidad educativa, desde las mejoras edilicias a maestras formadas para la tarea”.

El proyecto se inscribe en el Programa Nº46 Fortalecimiento de Jardines de Infantes y estima un plazo de ejecución de 270 días corridos. Las empresas oferentes fueron seis: Grupo Arsa S.R.L., Ingeniero Peterson Orlando, MS Ingeniería S.R.L., Cocco Construcciones S.R.L., Sucesión de Rafael Antonio y la firma Tecnogeo S.A.

En la actualidad, el nivel inicial comparte espacios con el primario lo que impide la extensión de la jornada para este último. Al mismo tiempo, disponer de estructuras edilicias independientes para cada nivel, adaptadas a sus necesidades según la edad y las exigencias pedagógicas de cada etapa fomentaría mejores rendimientos educativos para el alumnado.

Ante esta situación, el proyecto comprende la construcción de un edificio nuevo de uso exclusivo para el nivel inicial en el mismo predio en que se emplaza el primario de la escuela Nº 54 Paso de los Andes, ubicada en el barrio Citrícola de Chajarí, a más de 3 kilómetros de distancia del centro urbano.

Detalle de la obra

El proyecto arquitectónico pretende una eficiente distribución de los espacios educativos, atendiendo no solo las dimensiones sino también la ventilación y el contacto con el exterior. A tal efecto se construirá un ingreso que conduce a un Salón de Usos Múltiples y galería semicubierta, esta última organiza las dos salas equipadas con sus correspondientes paquetes sanitarios.

Además se prevé un área de servicios contigua al SUM, compuesta por cocina, depósito y baño accesible, compartido con la sala de docentes. Por último, se proyecta un patio de formación y un área de recreación al aire libre.

Cada uno de los espacios contará con el mobiliario fijo necesario para el óptimo desarrollo de las actividades escolares.

(Prensa Ministerio de Planeamiento)

 

07/03/2018

Encuentros de trabajo de la Modalidad Jóvenes y Adultos en Concordia

Encuentros de trabajo de la Modalidad Jóvenes y Adultos en Concordia

La Dirección Departamental de Escuelas Concordia, junto con la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos,  se encuentran trabajando para ultimar los detalles para el inicio del ciclo laboral de la modalidad. En ese sentido la coordinadora de la modalidad de Jóvenes y Adultos de Concordia, Lorena Struck, mantuvo encuentros con los instructores de informática y de fotografía. En el encuentro de fotografía participó, además, la asesora Nora Merlo.

Inicio de Clases en Concordia

Inicio de Clases en Concordia

La Dirección Departamental de Escuelas Concordia, junto con la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos comparte imágenes del inicio del ciclo lectivo 2018 del Centro Comunitario N° 20, “Néstor Rivero”.

La Coordinadora de Educación de Jóvenes y Adultos, Lorena Struck acerca a cada uno un saludo afectuoso y desea un 2018 lleno de bendiciones, éxitos y proyectos. “El objetivo del gobierno provincial es la jerarquización y revalorización de la modalidad”, resaltó la funcionaria. EDJA, hacia una educación permanente.

 

 

La provincia mejoró la propuesta a los docentes reduciendo a dos tramos el incremento del 16,3 por ciento

La provincia mejoró la propuesta a los docentes reduciendo a dos tramos el incremento del 16,3 por ciento

La provincia mejoró la propuesta a los docentes reduciendo a dos tramos el incremento del 16,3 por ciento

“Es una oferta razonable, producto del máximo esfuerzo que puede hacer la provincia y que incorpora el pedido de los gremios. Esperamos que sea bien valorada”, explicó el ministro de Economía, Hugo Ballay. Los aumentos serían un 9,3 por ciento en marzo y un 7 por ciento en agosto.

En rigor, la propuesta elevada este miércoles por la provincia a los gremios docentes consiste en una suba de 9,3 por ciento en marzo, que incluye el 1,3 por ciento (pendiente de 2017) retroactivo a enero, y un 7 por ciento más para agosto. Además se sostiene la decisión de rever la suba en caso de que la inflación supere esas cifras.

“Entendemos que hay que generar una recomposición del salario docente y vamos a hacer un esfuerzo importante”, había anticipado el gobernador Gustavo Bordet, lo que se vio expresado en la reunión con los sindicatos cuando el titular de la cartera económica, Hugo Ballay ratificó el compromiso de “monitorear la suba salarial de acuerdo a la evolución de la inflación” y celebró que el encuentro de hoy se realice con los niños en las aulas.

Asimismo, el vocal del CGE, Gastón Etchepare pidió “atravesar la discusión con los chicos en las aulas, que es lo más importante”.

“Este incremento representa una inversión de 2.500 millones de pesos más para este año. Desde la primera propuesta hasta ahora incrementamos 400 millones más la oferta y siempre en el marco de un diálogo abierto y sincero con los sindicatos, porque esa es la decisión del gobernador Gustavo Bordet”, remarcó Ballay al término de la reunión de la que participaron los cuatro gremios de la educación en Entre Ríos.

Acompañado por el vocal del Consejo General de Educación, Gastón Etchepare, Ballay reiteró ante las organizaciones gremiales “el compromiso del gobierno provincial de volver a reunirnos en caso de que la inflación supere el aumento acordado” y se mostró optimista respecto de la posibilidad de llegar a un acuerdo: “está más que claro que estamos haciendo el máximo esfuerzo teniendo en cuenta la realidad financiera de la provincia”.

“Si algo no podemos hacer, es caer en propuestas que sean irresponsables desde el punto de vista económico. Administrar los recursos públicos requiere un análisis muy serio de los números para poder cumplir con el compromiso que le hacemos hoy a los sindicatos”, afirmó Ballay.

En ese marco, Etchepare “se mostró satisfecha por la marcha de las negociaciones paritarias” y destacó “la decisión del gobernador Gustavo Bordet de sostener este y otros ámbitos de diálogo con los trabajadores, lo que sin dudas nos permite elaborar en conjunto las mejores políticas para una educación accesible y de calidad”.

Asimismo, puso en valor “el respeto por el trabajo docente y la apuesta a la calidad educativa que significa la titularización de casi 3.000 cargos docentes entre 2017 y febrero de 2018 en Entre Ríos”.

“Es una apuesta a la estabilidad laboral de los docentes y que trabaja constantemente para mejorar la calidad educativa, apostando a la inclusión de todos nuestros alumnos y la estabilidad para quienes están a cargo de ellos en nuestras escuelas”, reiteró Etchepare al término del encuentro.

Además, el vocal del CGE, valoró además que “después de 30 años hemos concretado el concurso de secretarios de escuelas” y se refirió a “la paulatina mejora en las condiciones laborales que implica las reparaciones edilicias que la provincia llevó a cabo durante el verano en escuelas de toda la provincia y que continúan”.

“A través de estas y otras medidas que se van a ir desarrollando, el gobernador Gustavo Bordet hace realidad un verdadero compromiso con la educación pública entrerriana. Por ese motivo esperamos que los gremios puedan valorar bien la propuesta que hoy realizamos y fundamentalmente que podamos atravesar la discusión con los chicos en las aulas, que es lo más importante”, concluyó el funcionario.

 

Está abierta la galería fotográfica Mujeres Educadoras de la provincia en el CGE

Está abierta la galería fotográfica Mujeres Educadoras de la provincia en el CGE