Propuestas sustentables / Primario (101 videos)

Aguas limpias

Este proyecto de investigación surge al trabajar desde el área Ciencias Sociales la ciudad de La Paz. Al observar videos e imágenes se pudo evidenciar la acumulación de residuos en las márgenes del arroyo Cabayú Cuatiá que pasa por la ciudad. Se decidió averiguar la procedencia de esos desechos, pidiendo información al Director de Ambiente de la Municipalidad, que nos cuenta también que los aceites domiciliarios contaminan los cursos de agua. Es por eso que nos enfocamos en averiguar la forma de evitar que los aceites lleguen allí.

El agua es vida

Dicho proyecto esta orientado a la toma de conciencia sobre el uso y cuidado de uno de los recursos mas importantes e infaltables que tiene nuestro planeta; el agua.

Concientizadores de Aire Puro

Se propone el tema de la contaminación del aire, en donde la problemática esta direccionada a la realidad vivenciada en la ciudad de La Paz con uno de los grandes focos de contaminación , como el basural a cielo abierto de la zona. Partimos como pregunta problematizadora ¿qué problemas trae el basural a cielo abierto en la ciudad de La Paz?. Dentro de este proyecto se planificaron actividades que fomentan la investigación y curiosidad de los alumnos, analizando todos los puntos y conceptos relevantes, como son los factores, situaciones, y problemas que dañan el ambiente.

El Germinador.

Los proyectos de germinación de semillas introducen a los niños en conceptos sobre ciclos de la vida, nutrición y medio ambiente. Realizado correctamente, estos experimentos ayudarán a los niños a entender los procesos que existen para que haya vida en el planeta. Además, aprenderán la importancia de cada elemento en nuestro medio ambiente.

Mapas y plano

Mediante el contenido de planos y mapas se pudo buscar diferencias y similitudes a través de un trabajo práctico. Esta fue la metodología del proyecto.

Nuestro interior

Con las siguientes actividades proyectadas brindo situaciones diversas en las cuales los estudiantes logren comprender, entender e identificar, las funciones de nutrición en el hombre, sistema digestivo, sistema respiratorio y sistema circulatorio, sus principales estructuras y relaciones con otros seres vivos.

Mujeres de Latinoamérica

En el marco de la secuencia didáctica que se venía desarrollando durante la bimodalidad, fuimos trabajando desde diferentes áreas: "Latinoamérica". Cada estudiante fue investigando a diferentes mujeres que aportaron algún hecho significativo a la identidad latinoamericana, visibilizando según el contexto socio histórico, las dificultades que atravesaron por pertenecer al género femenino.

Mitos y Realidades

Este proyecto presenta la indagación sobre las características del árbol de ceibo, flora autóctona de la provincia de Entre Ríos. A partir del conocimiento y la exploración de diferentes especies conocidas por los estudiantes, la curiosidad se despierta a partir de una característica propia de algunos árboles que gotean en cierta época del año. El trabajo tiene como posibles respuestas algunas ideas que los niños/as obtienen de sus familiares y de fuentes virtuales de información como wikipedia.

Recorriendo mi provincia

Mediante la proyección de imágenes, ofrecemos un pequeño espacio para socializar las diversas propuestas educativas que desarrollaron los alumnos de 4to grado "A". En él, mostramos un trabajo cooperativo y dinámico, en el cual los alumnos han logrado conocer, investigar e interpretar las causas que llevaron a la protección del pez dorado en el río Uruguay, como también sus caracteristicas morfologicas, reproductivas, etc. Además conocer el relieve de nuestra provincia, su flora y su fauna, desarrollando responsabilidad y respeto de la preservación y cuidado de la vida y del ambiente.

Plantas llenas de vida

A traves de la siguiente situación problemática: ¿Son necesarias las plantas para nuestro planeta?.Los alumnos de 3ro "C" han trabajado en este proyecto sobre las plantas, para conocer su proceso de nutrición, ampliando asi los conocimientos que ya poseen ,a cuidar y valorar a las plantas ya que son necesarias por todos sus beneficios que recibimos.

Río abajo

El proyecto de indagación escolar se inicia a partir de un trabajo interdisciplinario, cuyo eje central está dado por el río Paraná. A partir de este trabajo se focaliza en este recurso natural y la situación preocupante que atraviesa en la actualidad, como lo es su bajante. En Educación Ambiental es necesario enriquecer los saberes, con el fin de entender nuestra realidad social, sobre todo cultural, para lograr cambios de impacto más profundos, es decir posibles resoluciones o transformaciones a través de la toma de decisiones comunes.

Prácticas de peluquería 2020-2021

Los estudiantes 2020 y 2021 han podido desarrollar sus prácticas adaptándose a los cambios y pudiendo lograr los objetivos hasta el momento.

Propuestas educativas combinadas